- изучение нормативно-правовых документов федерального, регионального и муниципального уровней, и на основании этих документов создание собственной нормативно-правовой базы, без которой невозможно функционирование школы;
- осуществление психологической и профессиональной готовности учителя к участию в инновационной деятельности, поэтому с 2004 года 85% прошли курсовую переподготовку;
- составление нового учебного плана и введение курса информатики и иностранного языка со 2 класса;
- модернизация компьютерного класса, установка компьютеров в кабинете иностранного языка, библиотеке;
- участие с 2004 года в эксперименте по введению единого государственного экзамена;
- обеспечение равных возможностей в получении образования для детей с ослабленным здоровьем, создание условий для индивидуального планирования с учетом требований государственных образовательных стандартов;
- проведение мониторинга реализации обязательного основного общего образования, учет детей дошкольного и школьного возраста; создание структурного управления качеством и программным развитием образовательной системы школы;
- возрождение традиций, духовно-нравственной культуры на основе работы военно-патриотического клуба «Быть достойным!»,кружков, факультативных курсов и секций.
Результаты инновационной деятельности.
1. Создан творческий педагогический коллектив, участвующий в конкурсах, семинарах, педсоветах, конференциях.
2. Стабильность результатов обученности обучающихся –37%
3. Отмечено повышение интереса обучающихся к знаниям: участие в городских, окружных и областных олимпиадах, составление проектов и презентаций, участие в исследовательской и поисковой работе, в школьном самоуправлении (с 35% до 48%).
Анализ дополнительного образования выстраивается в соответствии с образовательной политикой Свердловской области – фестивалем «Юные интеллектуалы Среднего Урала и активного участия родителей в общественной жизни школы через работу общешкольного родительского комитета.
Сложившаяся система дополнительного образования в МОУ СОШ № 17 представлена следующими направлениями: спортивно – оздоровительное (спортивная секция «Волейбол», «Спортивные игры», «Туристический»
Спортивные секции
именно здесь решаются задачи: физическая подготовка учащихся, ориентация их на здоровый образ жизни, структурирование свободного времени учащихся. 75% учащихся занимаются в спортивно – оздоровительных секциях.
Спортивные достижения:
Учебный год | Мероприятие | Результат |
2004 – 2005 | Военно – спортивная игра «Зарница» | 2 место |
Городской туристический слет «Золотая осень» | 1 место в конкурсе художественной самодеятельности | |
Первенство школьников по лыжным гонкам | 3 место | |
Первенство школ по волейболу | 3 место | |
2005 – 2006 | Первенство школ по волейболу | 2 место |
Турнир по волейболу, посвященный памяти Г. Доронина | 3 место | |
Первенство школ по волейболу «Летающий мяч» | 1 место | |
Первенство школьников по лыжным гонкам | 3 место |
декоративно – прикладное (кружок «Резьба по дереву», кружки художественного цикла (театральная студия «Зеркало».
Школьная театральная студия «Зеркало»
Театральная студия ставит представления, спектакли для младших школьников и для детей детского сада пос. Асбестовский, является участником всех коллективно – творческих дел и праздников, таких, как День Знаний, День учителя, новогодних карнавалов, а также активно участвует в городских мероприятиях (театральных капустниках и конкурсах театральных коллективов).
23% учащихся посещают театральную студию.
Учебный год | Мероприятие | Результат |
2004 – 2005г. | Конкурс агитбригад по правилам дорожной безопасности | 2 место |
2005 – 2006 г. | КВН по правилам дорожной безопасности | 2 место |
2006 – 2007г. | КВН по правилам дорожной безопасности | 3 место |
2006 год | Областной конкурс детского и юношеского творчества «Созвездие талантов» - Д. Коковин – 5 класс | Дипломант |
Изостудия
Учебный год | Мероприятие | Результат |
г. | Конкурс плакатов «Молодежь идет на выборы» | 3 место |
г. | Конкурс плакатов «Берегись огня!» | 1 место |
информационно – технологического цикла (кружок «Юный издатель»(18%), «Юный корреспондент»(28%).
Школьный пресс – центр «Глаза и уши»
Учебный год | Мероприятие | Результат |
2005 – 2006 г. | городской конкурс проектов «КомпАс» | 3 место |
2006 – 2007 г. | городская интеллектуально – творческая игра «Информационный лабиринт» | 1 место |
г. | городском конкурсе литературного творчества «Серебряное перышко» | два победителя |
В 2004 году в школе разработана Программа патриотического воспитания
«Быть достойным».
В рамках реализации этой Программы в ОУ организуются мероприятия, ставшие традиционными:
§ ежегодный школьный митинг, посвященный Дню защитников Отечества;
§ общепоселковый митинг в парке «Горняк» 9 мая;
§ традиционное изготовление и возложение гирлянды из пихты у памятника погибших в Великой Отечественной войне;
§ поздравление участников войны, вдов, тружеников тыла, детей войны - жителей поселка;
§ общешкольная легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы,
§ почетный караул у памятника погибших солдат в парке «Горняк»;
§ поздравление военнослужащих срочной службы, выпускников школы, с Днем защитника Отечества поздравительными письмами,
§ школьный смотр строя и песни;
§ конкурс инсценированной песни военных лет;
§ турнир по волейболу на Кубок памяти выпускника А. Мелкозерова, погибшего в Республике Чечня в 1996 году.
В 2005 году в рамках подготовки к празднованию 60– летия Победы, педагогический коллектив и коллектив учащихся совместно подготовили : литературно – музыкальную композицию «Они были молодыми…» для ветеранов и участников ВОВ, тружеников тыла, вдов, детей войны. Присутствующие на празднике (42 человека) были приглашены на чаепитие, организованное на средства педагогического коллектива.
На этом воспитывает педагогический коллектив поколение граждан своего Отечества.
С целью создания условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, преобразовательной, природоохранной деятельности детей и взрослых, осуществления действенной заботы о себе через заботу об окружающей среде, в школе разработана
Программа «Экологический патруль»(2005 год).
В рамках данной программы дети приобщаются к здоровому образу жизни через активные виды отдыха: экологические игры на местности, туристические походы и т. д. Учащиеся школы участвуют в:
§ акции «Забота» (осуществление шефской работы – уход за закрепленными за школой источниками нецентрализованного водоснабжения: колодцами, родниками и их благоустройство);
§ озеленении парка «Горняк» ( посажено 40 деревьев и кустарников);
§ разбивке цветников на пришкольном участке;
§ сборах макулатуры (3тонны 235 кг.)
§ эколого – познавательных туристических походах;
§ Разработке учащимися проектов, рефератов, творческих работ экологического содержания.
В 2006 году в школе создан экологический отряд старшеклассников «Водолей», который благоустраивал территорию к роднику «Березовый звон», расположенному на пруду поселка Асбестовский (удаленность 2 км).
В 2007 году экологический отряд «Водолей» - участник VI областного съезда движения «Родники».
В ОУ в2005 –2006 учебном году разработана новая модель школьного самоуправления. В связи с совершенствованием системы ученического самоуправления по инициативе детей и взрослых управление фестивальными процессами в школе осуществляют советы самоуправления Самоуправление, которое осуществляет планирование, организацию, координацию и анализ внеурочных мероприятий в школе на основании принципов: открытости и доступности, добровольности и творчества, равенства и сотрудничества, непрерывности и перспективности, гласности, гуманности и ответственности.
Сегодня школа единственный культурно-образовательный центр в поселке Асбестовский. Один из показателей положительного отношения к школе со стороны социума – её социальная активность.
Социальными партнерами ОУ являются:
- поселковая библиотека;
- администрация поселка Асбестовский;
- Совет предпринимателей поселка Асбестовский;
- административная комиссия при администрации поселка Асбестовский;
- комиссия по делам несовершеннолетних при администрации поселка Асбестовский;
- Дом культуры поселка Асбестовский;
- медицинские учреждения поселка Асбестовский;
- городская больница г. Алапаевска, врачебно – физкультурный диспансер г. Алапаевска;
- ППЧ поселка Асбестовский;
- ДПС г. Алапаевска;
- дом детского творчества г. Алапаевска;
- музеи г. Алапаевска и Алапаевского района;
- информационный центр поселка Асбестовский;
- воинская часть г. Алапаевска:
- отдел экологии при администрации г. Алапаевка:
- редакции газет «Алапаевская газета», «Алапаевская искра», «Областная газета», Алапаевское телевидение, областная филармония.
Результатом социального партнерства явилась высокая активность участия выпускников и местного сообщества в жизни и благоустройстве школы.
Здоровьесберегающие условия развития учащихся.
В школе разработана и успешно реализуется программа «Здоровое поколение», целью которой является формирование потребности здорового образа жизни у обучающихся. В классных комнатах учебная мебель соответствует нормам СанПиНа. Организована комплексная витаминизация учащихся, разработан и реализован проект по фитодизайну, который предусматривает благоприятное воздействие на здоровье обучающихся комнатных цветов. В системе проводится диспансеризация и вакцинация учащихся.
Горячим питанием охвачено 100% учащихся. Санитарно-гигиенические условия в образовательном учреждении соответствуют требованиям СанПиНа. Комплекс мер показывает на динамику снижения заболеваемости среди учащихся с 38 % до 25 %.
Разработана нормативно-правовая база по безопасности пребывания коллектива в ОУ. Созданные безопасные условия указывают на отсутствие детского и производственного травматизма. Нормативно-правовая база по безопасности, систематическое проведение практических мероприятий, формирующих способность учащихся и педагогов к действиям в экстримальных ситуациях («Школа выживания», «Школа безопасности», «День защиты детей»), установленная пожарная автоматизированная сигнализация, тревожная кнопка, реализация программы «Антитеррор», введение в штатное расписание должности заместителя директора по правам ребенка и безопасности учреждения, дежурного бюро пропусков, приобретение школьного автобуса, соответствующего современным требованиям ГИБДД для организации безопасной перевозки обучающихся,, обеспечивает безопасные условия пребывания всех участников образовательного процесса.
Состояние образовательного учреждения удовлетворительное (отсутствие невыполнения предписаний ТО Роспотребнадзора, пожнадзора, ГИБДД.
На основании вышеизложенных результатов педагогический коллектив пришел к выводу, что необходимо продолжать работу по проблеме «Совершенствование информационной культуры участников образовательного процесса», но при этом выделить приоритетные направления деятельности и обозначить их как тему программы развитие на год «Информационно-культурное образовательное пространство как условие личностной самореализации педагогов и учащихся» ОУ является базовой площадки УО МО г. Алапаевска (приказ начальника УО от 14.1202006 №01-10/374.
Анализ результатов деятельности ОУ позволил выявить проблемы, нерешенные задачи:
- организация оптимального учебно-воспитательного процесса на базе личностно-ориентированного подхода;
- внедрение новых информационных технологий обучения и воспитания;
- формирование общеучебных умений и навыков учащихся.
Для успешного выполнения поставленных задач МОУ «Средняя общеобразовательная школа №17» необходима модернизация технических средств, современное программно-методическое обеспечение, освоение педагогами Интернет-технологий.
3. Цели и задачи управления развитием образования
в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №17» города Алапаевска на гг.
Цель: Реализация государственной политики в сфере образования, гарантирующей право граждан на качественное, доступное, адаптивное образование, обеспечивающее основания для личностного развития, социальную компетентность и жизненную успешность человек.
Задачи:
Создание условий для выявления, поддержки и развития одаренных детей в ОУ, их социализации, самореализации, профессионального самоопределения как основы интеллектуального, творческого, культурного потенциала города. Развитие качества условий, обеспечивающих профессиональную компетентность педагогов и администрации ОУ. Обновление содержания и форм духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания учащихся в ОУ для обеспечения формирования активной гражданской позиции нового поколения граждан. Организация системы работы по укреплению и сохранению здоровья детей. Развитие системы работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, системы работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации в тесном взаимодействии со всеми субъектами системы профилактики. Создание условий для внедрения информационных технологий в ОУ.4. Мероприятия по развитию образования
в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №17»
города Алапаевск на гг.
4.1. «Одаренные дети».
Мероприятия | Ожидае- мый результат | Ответст- венные исполни- тели | Сроки испол- нения | Объемы и источники финансирования, тыс. руб | |||||
2008 год | 2009 год | 2010 год | |||||||
обл. бюд жет | мест бюд жет | Обл. бюд жет | мест бюд жет | Обл. бюд жет | мест бюд жет | ||||
1.Формирование школьного банка диагностических методик, рекомендаций, программ, пособий по выявлению и развитию одаренности у детей - приобретение пособий, программ, научно - методических разработок | Информационно - аналитичес-кие основания для изменений в содержа- нии организа- ции образова- ния с целью обеспече- ния успешнос- ти человека | Директор, зам. дир. по УВР, ВР, руководители ШМО | Текущее финансирование | ||||||
2. Организация сбора информации об одаренных детях, исходящей от родителей, воспитателей, педагогов и др. | Педагоги, руководители ШМО, зам. дир. по УВР и ВР | Текущее финансирование | |||||||
3. Формирование банка данных «Одаренные дети МОУСОШ №17 г. Алапаевска» -приобретение программного обеспечения; - расходные материалы. | Информационно-аналитические основания для разработки и корректировки образовательной программы ОУ | зам. дир. по УВР и ВР, по правовым вопросам, старшая вожатая | 5,0 | 5,0 | 6,0 | ||||
4.Формирование банка данных о призерах и победителях конкурсов, соревнований, олимпиад различного уровня: - обслуживание КТ; -расходные материалы | зам. дир. по УВР и ВР, по правовым вопросам, старшая вожатая | 5,0 | 5,0 | 6,0 | |||||
5.Разработка и корректировка нормативно - инструктивной базы ОУ: –программа «Одаренные дети»; -положения об олимпиадах, НПК, о поощрениях… | Реализация программы «Одарен- ные дети» | зам. дир. по УВР и ВР, по правовым вопросам, старшая вожатая | 5,0 | 5,0 | 6,0 | ||||
6. Разработка программ, спецкурсов, элективных курсов, факультативов и объединений дополнительного образования | Развитие профессиональной компетенции педагогов | Учителя, педагоги дополнительного образования, старшая вожатая, зам. директора | 5,0 | 5,0 | 6,0 | ||||
7. Организация работы творческой группы учителей по программе «Одаренный ребенок» | Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов | зам. дир. по УВР и ВР, по правовым вопросам, старшая вожатая, педагоги | 5,0 | 5,0 | 6,0 | ||||
8. Выпуск методических материалов педагогов и зам. директоров школы по проблемам выявления и развития одаренности детей, ведение целевой рубрики в методическом вестнике | Информирование всех участников о положительном опыте работы школы | зам. дир. по УВР и ВР, по правовым вопросам, старшая вожатая, педагоги | Текущее финансирование | ||||||
9. Пополнение библиотечного фонда методического кабинета школы современной учебно - методической и справочной литературой, в том числе на электронных носителях | Обеспечение полноты реализации учебных программ | директор | 5,0 | 5,0 | 5,0 | ||||
10. Организация и проведение школьного этапа городского фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» | Развитие склоннос- тей и задатков ребенка, создающих индивидуа- льный стиль достижения учащихся | зам. дир. по УВР и ВР, по правовым вопросам, старшая вожатая, руководители ШМО | 2,0 | 2,0 | 2,0 | ||||
11. Обеспечение условий участия учащихся школы в городских и областных творческих соревновательных акциях | зам. дир. по УВР и ВР, по правовым вопросам, старшая вожатая, | 1,0 | 2,0 | 2,0 | |||||
12. Подготовка материалов для публикации в городских СМИ по результатам участия ОУ во всех творческих акциях фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» | Информирование всех участников о результативности деятельности ОУ | Директор, зам. дир. по УВР, ВР, руководители ШМО | Текущее финансирование | ||||||
13. Организация и проведение школьного форума «Дорогой чести» и в его рамках Церемонии чествования учащихся – победителей всех творческих акций фестиваля и педагогов, сопровождающих их к успеху | Информирование всех участников о результах деятельности ОУ. Повышение мотивации и стимулирования учащихся и педагогов. | Директор, зам. дир. по УВР, ВР, руководители ШМО | 2008—2010 | 3,0 | 4,0 | 5,0 | |||
14. Организация и проведение школьной выставки достижений классов ОУ. -смотр школьных «Портфолио» класса, -смотр школьных «Портфолио» учащихся; - проведение рейтинга «Десятка лучших учащихся школы» | Классные руководители зам. дир. по УВР, ВР, руководители ШМО | 2008—2010 | 2,0 | 2,5 | 3,0 | ||||
15. Участие в городских сборах актива участников фестивального движения «Страна счастливого детства» на базе загородного оздоровительного лагеря «Спутник» | Взаимодействие всех участников образовательного процесса | зам. дир. по ВР, старшая вожатая, | 2008—2010 | 1,0 | 1,0 | 2,0 | |||
16. Организация и проведение сборов школьного актива участников фестивального движения «Страна счастливого детства» на базе летнего оздоровительного дневного лагеря школы. | Директор, зам. дир. по ВР, старшая вожатая | 2008—2010 | 3,0 | 4,0 | 5,0 | ||||
17.Фестиваль педагогических инноваций | Наличие системы предъявле- ния образовате-льному сообществу результатов | зам. дир. по УВР и ВР, по правовым вопросам, старшая вожатая | 2008—2010 | 2,0 | 2,0 | 2,0 | |||
18. Выпуск ежегодного сборника «Результаты участия учащихся школы в фестивале «Юные интеллектуалы Среднего Урала» | зам. дир. по УВР и ВР, по правовым вопросам, старшая вожатая | 2008—2010 | Текущее финансирование | ||||||
4.2. «Особый ребенок»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
