ГБОУ СПО Технологический колледж № 21 (стр. 3 )

Организация культурного отдыха учащихся

В 20учебном году в швейно-ткацкой мастерской были организованы разнообразные досуговые мероприятие для обучающихся, включающиеся в себя элементы и образовательной деятельности, и социально-бытовой адаптации. Но, возможно, в первую очередь организация досуговых мероприятий для обучающихся важна как развитие навыков общения, активного взаимодействия молодых людей как друг с другом, так и с окружающим миром, не всегда благожелательно настроенным по отношению к людям с особенностями.

Наши обучающиеся чаще всего не обладают навыками самостоятельной организации досуга, но, как и все молодые люди, очень нуждаются в том, чтобы он был наполнен. Мы старались подобрать для них такие мероприятия, которые были бы для них одновременно и новыми (то есть, развивающими и требующими ухода от стереотипных форм поведения), и интересными (то есть, такими, чтобы они были понятны для наших учеников и нашли в них отклик).

За этот учебный год мы посетили за стенами колледжа несколько разных представлений: драматические спектакли «Золушка» и «Тайна старого шкафа», спектакль театра теней «Золотое руно», шоу братьев Запашных «Легенда». Для молодых людей каждое представление было и ярким эмоциональным впечатлением, и знакомством с жанрами театрального искусства, и опытом социальной адаптации.

Социальной адаптации учащихся, развитию навыков общения и поведения, получению новых знаний способствовали походы в музеи Москвы: музей леса, музеи-заповедники Коломенское и Кусково.

Многие обучающиеся присутствуют на таких мероприятиях без родителей, они могут объединяться по дороге на место встречи и обратно, что способствует сплочению группы. Им также приходится решать разные житейские вопросы (например, на что потратить деньги, как распланировать выходной день, на который назначено мероприятие). Совместный поход в кафе после мероприятия прямо ставит перед учащимися задачу развития социально-бытовых навыков.

Особое место во внеклассной работе швейно-ткацко мастерской занимает совместное празднование дней рождений учащихся. Все дни рождения учащихся с сентября по май были отмечены в мастерской. Как правило, именинник приносил угощение, а остальные ребята по возможности продумывали и покупали ему подарок, подписывали поздравительную открытку.

Организация факультативных занятий, направленных на развитие творческой активности учащихся

В течении учебного года мы организовывали в мастерской обсуждения посещенных мероприятий. Не все ребята имели возможность принять участие в таком обсуждении, те же, что принимали, учились высказывать свое мнение в группе и слушать чужое, получали навыки работы в группе, ведения диалога, совместного обсуждения. Отдельно стоит отметить участие в ученической конференции на тему «дружба» в библиотеке им. Антуана де Сент-Экзюпери, организованной И

В течении года мы также старались инициировать творческую активность учащихся, предлагая им присоединиться к проектам, требующим инициативы и участия в решении творческих задач.

Так в библиотеке им. Антуана де Сент-Экзюпери обучающиеся представили спектакль, поставленный под руководством воспитателя Кроме того обучающиеся в текстильной мастерской участвовали в спектаклях театральной студии «Веселые ребята» под руководством И

Участие в организации мероприятий, направленных

на расширение круга общения и интересов обучающихся –

сотрудничество с организацией «Лучшие друзья»

В течение года группа обучающихся в ЦСО и ПП ТК 21 принимали участие в проекте «Лучшие друзья». Целью программы, в которую включились ребята, является общение и установление дружеских отношений между молодыми людьми с ментальными нарушениями и студентами московских вузов. Пока наши студенты приняли участие в ряде мероприятий проекта «Лучшие друзья». Некоторые из них прошли на территории колледжа, другие – такие как празднование Дня Всех Влюбленных, Масленицы, Большой праздник "Лучших Друзей" и прошедший 22 апреля Благотворительный танцевальный марафон – в разных местах города. Для ребят это уникальный опыт общения, и они с нетерпением ждут каждого нового мероприятия.

Экскурсии в музеи и на выставки способствуют развитию эстетического вкуса и чувства цвета у учащихся – качеств, необходимых для успешного обучения и работы в творческих мастерских. Кроме того, посещая музеи и выставки, ребята знакомятся с историей искусства, художественного оформления, рисунка.

Так, познакомившись с историей анимации, обучающиеся изучали также способы передачи изображения, оформления изделий из бумаги, которые со временем смогут применить к изделиям в мастерской.

Отличной иллюстрацией тех знаний и впечатлений, которые получают ребята во время экскурсий, служат их письменные отчеты и фотографии.

Вот отрывок из статьи для сайта, написанной ребятами-третьекурсниками из полиграфической мастерской о поездке в Дарвиновский музей.

«Вокруг света за несколько часов.

29 ноября во вторник мы ходили в Дарвиновский музей, который находится на станции метро Академическая. Сначала нам показали карту нашего будущего путешествия по музею. Наше путешествие началось с севера, где обитают белые медведи и тюлени. Мы гладили медведя. Шерсть у него оказалась мягкой, густой, пушистой. На Дальнем Востоке, куда мы двинулись дальше, нам повстречались лось, тигр, ласка и лисицы. А еще мы побывали в Африке, где живет лев – царь зверей. У него очень красивая грива. Путешествуя по Америке, мы увидели скунса, окраска у него защитная, черная с белым. Своей окраской он как бы говорит «Убирайтесь, хищники, я несъедобный». Еще там живет пума. Пума – хищник, но на скунса она не охотится. Закончили мы свое путешествие в Австралии. Там живет кенгуру. У кенгуру-мам есть сумки, в которых они носят своих кенгурят. Еще там живет вомбат. У выхода мы встретили большую черепаху. Она живет на острове Мадагаскар. Витя трудолюбиво конспектировал нашу экскурсию. Мы даже сфотографировали его конспект для истории.

Когда путешествие закончилось, мы взвешивались на «Живых весах», которые показывают твой вес в кошках и мышках. Теперь мы знаем, что если сложить Мишу и Ваню получится один медведь. А в одном Сереже поместится больше 2 тысяч мышек или 14 кошек. Вот такие веселые весы.

В конце нам показали фильм про животных, живущих на суше и под водой, на севере и на юге. Экскурсия была очень интересная, и мы ушли из музея полные знаний и впечатлений. Советуем всем посетить музей.

Текст составлен из рассказов ребят с комментариями педагогов.

Группы Б3/4 и Оф3/4»

Помимо музеев и выставок, ребята посещают также театральные представления. А также с удовольствием сами ставят спектакли и готовят концерты, которые потом представляют на суд зрителей. Такой совместный досуг способствует развитию внутригрупповых и межгрупповых отношений в колледже, развивает коммуникативные способности ребят, открывают возможности для сплочения ученического коллектива.

Важным видом внеклассной работы являются ученические семинары и конференции.

Они проводятся в библиотеке им. А. де Сент-Экзюпери, с которой мы сотрудничаем на протяжении нескольких лет. Во время таких занятий ребята учатся грамотной коммуникации, умению находить и выбирать подходящую информацию, готовить информационные сообщения и грамотно их представлять. Учащиеся обсуждают заданную тему, делятся информацией, ищут новые и интересные сведения среди представленных библиотекой ресурсов, учатся высказывать свое мнение и слушать своих собеседников. Чтобы разнообразить занятия, ребята также готовят музыкальные номера и небольшие театральные постановки по теме занятия.

Новая форма работы, впервые опробованная в этом году с обучающимися со сложной структурой дефекта, – литературный вечер. Он был посвящен лирике . Проведению вечера предшествовала длительная подготовка – совместное с обучающимися чтение стихотворных произведений этого автора, чтение в лицах, проигрывание отдельных сцен, заучивание стихотворений наизусть. Все это способствовало формированию у обучающихся понимания основных мотивов лирики , и как следствие, у них появилась возможность передать свои знания в ходе литературного вечера. Ребята представили стихотворные, танцевально-музыкальные и театральные номера, навеянные мотивами прочитанных стихотворений.

Укрепление здоровья, формирование здорового образа жизни студентов и профилактика негативных явлений в молодежной среде.

Основные задачи данного направления:

– пропаганда здорового образа жизни молодежи через организацию различных молодежных акций, направленных на борьбу с наркоманией, алкоголизмом, табакокурением (тематические линейки, классные часы);

– повышение роли физкультуры, спорта и туризма в жизни молодых людей. Неоднократно наши учащиеся и студенты становились победителями различных соревнований на уровне района и города (День города, День здоровья, спортивные акции и т. п.). Положительную оценку данной работы подтверждают Благодарственные письма администрации районов Метрогородок, Измайлово. Особо следует отметить учащихся с ОВЗ (по слуху);

- разработка программы «Здоровье»;

– обеспечение взаимодействия органов здравоохранения, культуры, образования и физической культуры при решении комплексных проблем профилактической работы среди молодежи; (МЦФПВ, ВАО «Дети улиц»);

– поддержка и развитие всех форм и методов воспитания потребности к физической культуре, спорту (в колледже на сегодняшний день работают 7 секций физкультурно-спортивной направленности).

Молодежная культура и творчество, поддержка талантливых

и одаренных студентов.

На современном этапе развития общества наше профессиональное образование должно формировать не просто профессионально подготовленного человека, а личность с богатым духовно-нравственным потенциалом, способным воспринимать и развивать национальные и мировые достижения во всех сферах общественной жизни.

В контексте формирования творческой личности мы рассматриваем такие задачи как:

– поддержка и развитие всех форм проявления творчества студентов, поддержка индивидуальности личности молодого человека; возвышения ее творческого потенциала и способности к самовыражению;

– организация массовых студенческих мероприятий, образовательных событий, фестивалей, конкурсов и выставок;

- организация работы кружков дополнительного образования, позволяющих открывать и развивать таланты обучающегося. Сегодня в колледже работают 27 кружков и секций ДО. Среди них: мотосекция, спортивные секции ОФП, плавания, ритмической гимнастики, волейбола, мини-футбола, атлетической гимнастики, Театр моды, кружки технического творчества, гитарной песня, ВИА, декоративного панно и художественной аппликации, батика, танцев, истории профессионального образования, философский клуб, клубы французского и немецкого языка «Лингва», жестового языка, драматический кружок, ВПК «Технари», научно-студенческое общество «СОПОТ».

Формирование у молодежи активной позиции Гражданина и Патриота

Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современной России объективно является и признано государством ключевым в обеспечении устойчивого политического, социально-экономического развития и национальной безопасности Российской Федерации. Сегодня как никогда ясно, что без воспитания российского патриотизма ни в экономике, ни в культуре, ни в образовании мы не сможем уверенно двигаться вперед, так как наше будущее должно иметь свою духовно-нравственную основу, свой духовно-нравственный стержень - любовь к Отечеству, к своей Родине.

Проблемы гражданско-патриотического воспитания обучающихся являются основными для колледжа. (Классные часы, радиолинейки, посещение музеев и выставок, конкурсы презентаций и стенгазет, участие в концертах, конкурсах фестивалях по патриотической тематике). В учебном заведении работает военно-патриотический клуб «Технари» рук. , в котором учащиеся и студенты нашего колледжа не только получают прекрасную военно – спортивную подготовку, но и знакомятся с историей Российской армии, совершают походы по местам боевой славы, стоят в почетных караулах, отдавая дань памяти погибшим. Уже традиционным в колледже стал «День призывника».

Огромный вклад в воспитании патриотизма играют музей колледжа «История одежды» и экспозиция «История военной одежды» В этом году начало свою работу объединение «История профессионального образования»

Учащиеся 2 площадки шефствуют над ветеранами района, организовывают встречи с ветеранами ВОВ. Ухаживают за захоронениями. Ежегодными являются программы празднования Дня Победы, День города, Дни воинской славы России и др.

Профилактика асоциального поведения и употребления психоактивных веществ в молодежной среде.

Система мероприятий в рамках данного направления включает в себя: профилактическую работу с группами социального риска среди учащихся и студентов, обобщение и внедрение эффективного опыта по предотвращению асоциального поведения, развитие волонтерского движения среди молодежи, работу психологов, социальных педагогов, советы по профилактики, проведение лекций, классных часов, подготовка тематических презентаций, привлечение врачей (наркодиспансер №8, Институт гигиены, сотрудников органов внутренних дел, ФСКН ВАО), проведение недели правовых знаний.

Развитие студенческого самоуправления и позитивной общественной студенческой инициативы

Совет студенческого самоуправления как представительный и координирующий орган студентов и учащихся Технологического колледжа существует с 2008 года.

Председателем в настоящее время является студентка группы М-9/10 Пантюшина Ольга. Председатель Совета студенческого самоуправления выбирается сроком на один год на общем собрании студентов и учащихся колледжа в начале учебного года.

Основными направлениями деятельности Совета студенческого самоуправления являются:

·  учебно-дисциплинарное;

·  художественно-эстетическое;

·  спортивно-оздоровительное;

·  профессионально-трудовое;

·  гражданско-патриотическое;

·  пресс-центр.

·   

В этом году при активном участии Совета студенческого самоуправления в колледже были проведены следующие мероприятия:

·  игра КВН ко Дню учителя

·  Посвящение в рабочие-2011

·  Посвящение в студенты-2011

·  Игра КВН «Всё начинается с любви»;

·  Торжественная линейка, посвященная Дню Победы;

·  Викторина, посвященная Дню Победы;

·  Районный конкурс по правилам дорожного движения «Юный пешеход».

Пресс-центр активно работал в течение всего учебного года, еженедельно ребята выходили в прямой радиоэфир, рассказывали о новостях колледжа и о событиях в мире, освещали все юбилейные даты, обсуждали интересные темы, подбирали музыкальное оформление для каждой программы; также были организованы конкурсы презентаций и радиопередач «Мир моей профессии», посвященный 70-летию системы профессионального образования, «Страна должна знать своих героев», посвященный Дню защитника Отечества.

В колледже ведётся работа по развитию волонтёрского движения. В декабре 2011 года студенты колледжа участвовали во Втором городском объединенном форуме «Выбор»

Студенты и учащиеся принимали активное участие в благоустройстве территории колледжа и района «Метрогородок» (благодарностями отмечены 6 учебных групп, 9 обучающихся колледжа). Студенты второго курса СПО участвовали в акции по уборке территории парка отдыха «Кусково» 23.04.2012г. (25 человек)

В течение учебного года велась работа по профориентации учащихся общеобразовательных учреждений ВАО, в школы выезжали студенческие агитбригады. Студенты и учащиеся колледжа принимали участие в конкурсе социальных плакатов «Мы выбираем», выступали по проблеме вовлечения молодёжи в онлайн-игры в рамках круглого стола «Проблемы молодёжи глазами студентов», проведенного в МЦФПВ.

Совместно с районным центром «Дети улиц» ВАО в течение года проводились мероприятия по профилактике употребления ПАВ, пропаганде здорового образа жизни.

ПКиО «Сокольники» День отказа от курения

Второй год в колледже проходит День самоуправления, ребята замещают преподавателей на занятиях первого курса, а также выполняют административные функции.

Для организации досуга обучающихся во внеучебное время в течение года лидерами студенческого самоуправления были организованы и проведены следующие мероприятия:

·  День учителя;

·  Новогодняя дискотека;

·  Вечер в Досуговом центре, посвященный Дню влюбленных;

·  День смеха;

·  выход на природу, игра в пейнтбол.

Формы социальной поддержки обучающихся

Государственные академические стипендии:

- для учащихся по программам НПО, ПП и студентов, обучающихся на «отлично» - 1170 рублей;

- для учащихся по программам НПО, ПП и студентов, обучающихся на «отлично» и «хорошо»- 800 рублей;

- для учащихся по программам НПО и студентов, обучающихся на «хорошо»- 614 рублей;

- для учащихся по программам НПО и студентов, обучающихся на «хорошо» и «отлично», и имеющих не более одной оценки «удовлетворительно»- 614 рублей;

- для учащихся, зачисленных на 1 курс по программам профподготовки, НПО и студентов – 400 рублей в 1-ом семестре учебного года, во 2 семестре выплата обучающимся по итогам зимней сессии;

- для студентов, сдавших вступительные испытания на «хорошо» и «хорошо и отлично» - 400 рублей.

Размер государственной социальной стипендии определяется самостоятельно, но не может быть меньше полукратного размера стипендии, установленного законом для учреждений соответствующего уровня профессионального образования, и составляет – 600 рублей.

Результаты деятельности, качество образования

Результаты итоговой аттестации обучающихся в 2012 г.:

Итоги проведения государственных выпускных экзаменов (русский язык и математика) и экзаменов по общеобразовательным предметам

НПО:

Уровень обученности – 100 %

Уровень успешности – 56,8 %

Средний балл – 3,7

СПО:

Уровень обученности – 100 %

Уровень успешности – 68,3 %

Средний балл – 3,9

Государственная итоговая аттестация по специальностям СПО:

190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

повышенного уровня

Уровень обученности – 100 %

Уровень успешности – 65%

Средний балл – 4,0

190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

базового уровня

Уровень обученности – 100 %

Уровень успешности – 82 %

Средний балл – 4,1

100105 «Гостиничный сервис»

Уровень обученности – 100 %

Уровень успешности – 70 %

Средний балл – 4,0

040103 «Организация сурдокоммуникации»

Уровень обученности – 100 %

Уровень успешности – 42%

Средний балл – 3,6

032002 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

Уровень обученности – 100 %

Уровень успешности – 72%

Средний балл – 3,9

070602 «Дизайн (по отраслям)»

Уровень обученности – 100 %

Уровень успешности – 75%

Средний балл – 3,9

Результаты итоговой аттестации обучающихся по программам НПО и ПП

Результаты итоговой аттестации обучающихся по профессии НПО:

30.20 «Автомеханик»

Уровень обученности – 100%

Уровень успешности – 78%

Средний балл – 4.3

2.4. «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Уровень обученности – 100%

Уровень успешности – 62,5%

Средний балл – 3.9

24.2. «Мастер столярного и мебельного производства»

Уровень обученности – 100%

Уровень успешности – 61%

Средний балл – 3,8

33.6 «Оператор на наборно-компьютерной технике»

Уровень обученности – 100%

Уровень успешности – 87%

Средний балл – 4,5

Итоговой аттестации подлежали 235 человек, из них получили:

Дипломы о начальном профессиональном образовании - 102 выпускника и 133 выпускника – свидетельство о квалификации, из них 87 человек аттестат об основном общем образовании (9 классов).

Двое выпускников обучающихся по программе НПО получили дипломы с отличием и 9 человек повышенные разряды.

Сведения о трудоустройстве выпускников в 2011 г.

Выпуск составил 325 человек в том числе:

трудоустроены – 192 чел.,

продолжат обучение -51 чел.,

призваны в ВС РФ – 68 чел,.

Другое (по уходу за ребенком, декретный отпуск и т. д.) – 14 чел.

В среднем 77% выпускников после окончания колледжа трудоустраиваются по договорам, 7% имеют самостоятельное трудоустройство, это, как правило, связано с изменением места жительства или семейными обстоятельствами, остальные продолжают обучение в вузах.

Оценки и отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников:

По отзывам работодателей, качество подготовки выпускников хорошее, отмечается хорошие знания технологических процессов, трудолюбие, дисциплинированность.

Московский завод специализированных автомобилей – благодарность за профессиональную подготовку учащихся сварщиков, - благодарность за хорошую практическую подготовку учащихся автомехаников, - благодарность за профессиональную подготовку столяров, - благодарность за подготовку профессионала столяра, Технологии Монтаж – благодарность за подготовку сварщиков, -Авто» - благодарность за подготовку автомехаников Судебный участок № 000,383,410 благодарность за профессиональную подготовку документоведов, Управляющая компания «Отель менеджмент» Холидей-Инн Сокольники - благодарность за профессиональную подготовку менеджеров, ООО», Гостиница турист» - благодарность качественную профессиональную подготовку менеджеров и т. д.

Достижения, победы колледжа в окружных, городских и всероссийских конкурсах в 2011/2012 учебном году

Олимпиады:

1.  Музейно-историческая олимпиада, посвященная 70-летию Московской битвы. Лауреаты номинации «Музейно-историческая викторина» - Портнова НФ, Юдкина МН (Зуева Анастасия, Данилова Алиса, Родионова Маргарита, Хаустова Дарья, Семенов Константин). Лауреаты номинации «Музейная акция» - , Исаев Максим.

2.  Всероссийская олимпиада по общеобразовательным предметам для учащихся 9-х классов «Альбус». Английский язык: (Родионова Маргарита, Громыхина Татьяна, Артева Мария – дипломы лауреатов), Царева НА (Якубова Виолета, Зуева Анастасия, Карпенко Юрий, Гасанова Валерия, Гадоева Анна, Такташева Ирина – дипломы лауреатов; математика: (Якубова Виолета, Карпенко Юрий – дипломы лауреатов); история: (Шутов Александр – диплом лауреата).

3.  Научно-техническая олимпиада «Сохраним Землю». 3 место –

Конкурсы:

1.  V Межрегиональный Фестиваль-конкурс «Алтарь Отечества». () – 1 место в номинации «Художественное слово». Победитель в номинации «Прикладное искусство» - ().

2.  Программа «Арт-Профи-Форум». , –специальный приз конкурса социальных проектов «Успех в твоих руках» конкурса социальных проектов номинации «Технология добра».

3.  Молодежный патриотический конкурс «Весна 45-го года». – дипломант; , - лауреаты в номинации «Костюм в стиле 40-х».

4.  Конкурс по созданию полного нового образа «Город. Мода. Образ». 1 этап: 2 место , Рычкова ЕГ ( Харченко М); 3 место – Грубина СШ ( Кица К). () – специальный приз. , Безрукова Д – спец. приз «Зрительских симпатий».

2 этап. Победители: , – 3 место в номинации «Вечерняя индивидуальность»

5.  Московская выставка творчества молодых «Городские мотивы». 1 место – () в номинации «Керамика»

6.  Конкурсный отбор на соискание Гранта Москвы в сфере образования. , , -- дипломы победителей.

7.  Конкурсный отбор на соискание Гранта Мэра Москвы в сфере образования. – диплом 3-ей степени за высокие достижения в создании развивающей творческой социокультурной среды среди обучающихся.

8.  Районный конкурс «Граффити». , 1 место (Семенов Константин, Данилова Алиса).

9.  Фестиваль творчества молодежи «Звездная карусель». Пашков Андрей () – I место, Басак Константин () – II место, Бодунов Виктор () – III место.

10.  Конкурс журналистского дебюта «Колледж – территория надежд». () – дипломант номинации «Моя первая публикация». Нестеров Андрей (педагог ) – дипломант номинации «Мы видим так».

11.  Всероссийский смотр-конкурс ОУ СПО и ВПО на лучшую организацию физкультурно-спортивной работы среди студентов. 3 место – , 2 п/г

12.  Конкурс решения изобретательских задач «Мастер устранения противоречий». , Мукимова Сумайя – победитель номинации «За самое человечное решение.

13.  Конкурс творческих работ «Мастер на все руки». Номинация: Художественное шитье. II место — , II место — , , III место — Пекарская : «Музейный экспонат художественно-прикладного творчества – художественное изделие из ткани», – 1 место. Лауреаты: ; ,

14.  Районный конкурс «Мисс Метрогородок 2012». 1 место – Победители номинаций: ()

15.  Конкурс профессионального мастерства «Московские мастера – 2012»

Среди учащихся

- по профессии «Сварщик» (окружной на базе колледжа). – 2 место, гр. С-13/14;Файзулаев Кирилл – 4 место, гр. С-13/14 (, )

- по профессии «Портной». 3 место – Смоева М,

- по профессии «Мастер столярного и мебельного производства» (окружной на базе колледжа). Мнацаканов Виктор – 1 место, гр. Ст-31/32 (, )

- по профессии «Оператор ЭВМ» среди уч-ся с ОВЗ. – 2 место.

- по профессии «Швея» среди групп ОВЗ. Грубина СШ – 1 место.

- по профессии «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ» (ОВЗ). Победитель номинации «За профессионализм» - ()

16. Конкурс методических разработок преподавателей общеобразовательных дисциплин «Моя педагогическая мастерская». 1 место в номинации «Современное учебное занятие». Материал в метод. кабинете – 2 место в 1-ом туре в номинации «Методическая разработка классного часа».

17. Конкурс «Моя родословная». (Сухарева Ю) - победитель.

18. Районный конкурс «Музыкальная радуга». 2 место – ()

19. Фестиваль детского творчества “НАДЕЖДА”. – диплом лауреата (Медведкова А), 3 диплома дипломанта ( Будаева А), - диплом дипломанта.

20. Конкурс проф. мастерства «Педагог-психолог Москвы». - лауреат конкурса награждена Дипломом.

21. Конкурс «Подготовка обучающихся учреждений СПО к военной службе в ВС РФ». 1 место – в номинации «Проект, ориентированный на инновационную, качественную подготовку обучающихся в системе СПО по ОВС».

22. Конкурс проектов социальных инициатив детских и молодежных общественных объединений районов ВАО. 1 место за проект «Профилактика дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного и младшего школьного возраста» - с финансовой поддержкой в рамках сметы.

23. Конкурс творческих работ «Профессиональный выбор». , – 2 место.

24. VII районный фестиваль «Салют победителям!» 6 Дипломов ГРАН-ПРИ. Педагог , обучающиеся:

25. Творческий конкурс детского рисунка «Спорту и здоровому образу жизни посвящаю». – 3 место, – 2 место

26. Конкурс творческих работ «Стань поэтом!». , - лауреат

27. Конкурс «Творчество в воспитании». – 1 место в номинации «За лучшие методические материалы по теме «Социализация личности в процессе инклюзивного образования».

28.  Фестиваль художественного творчества «Творчество молодых». Дипломант в номинации «Вокальный жанр»

29.  Всероссийский конкурс «Товарищ, верь!..» дипломант

30.  Конкурс достижений пед. кадров по разработке и внедрению ЭОР. 1-ое п/г: Дипломы 1 степени –, Жигалова 2 степени – ,

31.  Региональный конкурс проф. мастерства «Экзерсис Прет-а-Порте». , , – 1 место в номинации «Мужская одежда». , , – призовая номинация «Маленькое платье».

32.  XII Фестиваль детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии» в жанре ИТ. () - 2 место в окружном этапе в номинации «Компьютерная анимация» (дипломант); победитель-дипломант городского конкурса.

33.  Акция «Я Гражданин России». Май. Номинации:

- Конкурс на лучшую авторскую разработку по гражданскому, социальному и патриотическому воспитанию молодежи «Моя методическая коллекция». 3 место –

- Конкурс социальной рекламы «Новый взгляд» 3 место в номинации «Культура моей страны» - . 1 место в номинации «Спешим делать добро» -

- Фотоконкурс «»В здоровом теле – здоровый дух». 2 место в номинации «Жизнь на пике эмоций» - 3 место в номинации «Сильные духом» -

По итогам рейтинга среди московских колледжей за 1 полугодие 2012 года наше учебное заведение получило 7-ое место.

Финансово-экономическая деятельность

ГОУ СПО ТК №21 финансируется из бюджета города Москвы в соответствии с ежегодно утверждаемыми сметами бюджетного финансирования в Департаменте образования города Москвы. Финансовое обеспечение колледжа состоит из бюджетного финансирования и доходов от внебюджетной деятельности. Планируемые доходы от внебюджетной деятельности составили в 2010 г.

7 Социальное, государственно-частное партнерство

В рамках реализации образовательных программ, проведения производственной (профессиональной) практики колледж взаимодействует со многими организациями. Ежегодно с предприятиями Москвы заключаются долгосрочные договоры о партнерстве по подготовке специалистов определенных профессий. Колледж имеет договоры на подготовку квалифицированных кадров с более чем 30 предприятиями и организациями. Наиболее крупные из них оснащены высокотехнологическим оборудованием и осуществляют подготовку рабочих кадров на новейшем оборудовании. Среди таких партнеров можно выделить: Миком, завод Маяк, , Арт-Отель, , производственно-коммерческая фирма Неринга, филиал ТЭЦ-23, Полиграфический комбинат МВД РФ, типография МФНП, автокомбинаты №9, 10, 28, им. Куйбышева, ДСК-3, СУ-155, завод специализированных автомобилей».

Работа с социальными партнерами ведется в тесном сотрудничестве, которое включает в себя создание и апробацию экспериментальных учебных программ, профессиональных модулей, обеспечивающих реализацию программ повышенной сложности, предоставление мест практики, нового оборудования, стажировку преподавателей и мастеров производственного обучения, совместные педагогические советы, утверждение тем и практических заданий студентам и учащимся выпускных курсов.

Для демонстрации качества подготовки молодых специалистов, пропагандирования своих профессий и специальностей колледж сотрудничает с различными организациями и постоянно принимает участие в городских и международных конкурсах. Так, стали традиционными наши выступления в Федеральной ярмарке легкой промышленности «Текстильлегпром» по приглашению -Ярмарка» для демонстрации качества подготовки выпускников в области технологической обработки, моделирования, конструирования и дизайна одежды; в международном конкурсе «ЭКЗЕРСИС» - по подготовке специалистов для индустрии моды.

В воспитательных целях, в целях развитии патриотизма у молодежи колледж принимает активное участие и в общественных мероприятиях окружного и городского масштаба. Тесная связь у музея колледжа с Федеральным музеем профтехобразования, филиалом Государственного Исторического музея, музея-усадьбы «Измайлово», Московской Городской Станцией юных туристов.

Одним из условий качественной подготовки специалистов является непрерывное образование. Так, после профессиональной подготовки выпускники колледжа могут получить начальное, среднее профессиональное образование базового и повышенного уровней, а затем и высшее. Колледж сотрудничает с Образовательным учреждением профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений», Московским государственным университетом приборостроения и информатики, Российским государственным техническим университетом им. Циолковского (МАТИ), куда наши выпускники могут поступить на льготных условиях.

Колледж заключил договоры:

- о производственной практике с ООО – «Здравкурорт» №01/06; компания «Отель Менеджмент» - №01/09 и т. д.

- о партнерстве с фабрика печати» -№4/12; - №55; Арт-Отель - №61; ГУП «Мосгортранс» Трамвайное депо им. Русакова - №54, Труда» - №09/1; - №36-2; Гильдия Русской Моды - №32-2; - №34-2 и т. д.

- трехсторонние договора с ГУП Управление механизации и атотранспорта, -гостиничный комплекс «Альфа»; «Комус» и т. д.

Социальные партнеры, меценаты и спонсоры учреждения, направления взаимодействия, договоры по поддержке детей-инвалидов:

Региональное благотворительное общество «Центр лечебной педагогики (Договор о сотрудничестве)

Межрегиональная общественная организация родителей детей-инвалидов «Дорога в мир» (Договор о сотрудничестве)

. Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Детская личность» (Договор о сотрудничестве)

. Благотворительный некоммерческий фонд «Жизненный путь» (Договор о сотрудничестве)

Представительство Еврокомиссии в России, Программа сотрудничества Европейского Союза и России (Материальная поддержка проекта отработки модели социльно-трудовой адаптации молодых людей со сложными нарушениями развития в условиях колледжа)

Корпорация «Шеврон Нефтегаз Инк», Контекст», Группа компаний КОМПЬЮЛИНК, Частной компании с ограниченной ответственностью «Туризм, Маркетинг энд Интеллидженс Лимитед» (Материальная поддержка деятельности мастерских для подростков и молодых людей с тяжелыми нарушениями развития).

Благотворительные фонды, с которыми работает учреждение:

Благотворительный фонд поддержки «Добрый век»

Благотворительный фонд «Дорога вместе»

Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами, результаты их реализации: проекты «Лучшие друзья» и «Поддерживаемое трудоустройство» - Региональная общественная организация «Перспектива»

Отработка модели учебно-производственных мастерских для молодых людей с тяжелыми психическими и интеллектуальными нарушениями в условиях колледжа.

Сотрудничество с органами государственной и муниципальной власти, службой занятости и другими заинтересованными сторонами (Департамент труда и занятости населения города Москвы)

8. Заключение. Перспективы развития колледжа

Основные задачи, поставленные перед педагогическим коллективом колледжа на 2011/2012 учебный год, выполнены.

Чтобы сформировать в ГОУ СПО Технологический колледж устойчивую развивающуюся инновационную систему непрерывного образования, педагогический коллектив колледжа обозначил для реализации в 2012/2013 учебном году следующие направления деятельности:

- повышение качества образования в колледже на основе требований новых ФГОС (переход на подготовку специалистов с позиций компетентностного подхода);

- изменение организационно-правового статуса колледжа;

- переход на новую систему оплаты труда;

- обеспечение успешной социализации детей с ОВЗ, детей-инвалидов, находящихся в трудной жизненной ситуации; детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

- дальнейшее развитие дополнительного профессионального образования взрослого населения.