Создание объединений образовательных учреждений НПО и СПО на основе межрегиональных ресурсных центров по подготовке специалистов инженерных и рабочих специальностей в рамках стратегических и приоритетных отраслей развития промышленности
СОДЕРЖАНИЕ
1. Аналитическая справка
2. Примеры лучших практик
МОРЦ в области энергетики на базе БОУ СПО «Чебоксарский электромеханический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
МОРЦ «Авиастроение» на базе ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. -КАИ» (КНИТУ-КАИ)
МОРЦ в области лесного хозяйства на базе ФГБОУ ВПО «Поволжский государственный технологический университет»
МОРЦ в области добычи полезных ископаемых на базе ГОУ СПО Кемеровского горнотехнического техникума
1. Аналитическая справка
(данные приводятся по состоянию на 1 сентября 2013 года)
В России задача построения ресурсопроводящих сетей учреждений профессионального образования решается с конца 90-х годов.
Обеспечить высокий уровень и разнообразие профессиональных образовательных ресурсов возможно, как правило, через их централизованную организацию с формированием использования их в рамках сетевой организации образовательного процесса. Такой подход позволяет эффективно использовать обычно дорогостоящее и уникальное оборудование, не распылять средства по отдельным учреждениям образования при низкой мере эксплуатации оборудования. В такой организации появляется реальная возможность оперативно реагировать на смену производственных технологий, изменения качества и номенклатуры производимых продуктов производства.
Реализуемая в субъектах Российской Федерации оптимизация сети учреждений профессионального образования для повышения ее эффективности и доступности призвана обеспечить новое качество профессионального образования, которое достигается не отдельным учреждением, а сетью в целом.
Сетевой принцип организации системы профессионального образования, базируемый на целевой концентрации высокостоимостных и/или эксклюзивных образовательных ресурсов по одному или нескольким профессиональным профилям (группам профессий и специальностям), обеспечении коллективного использования сконцентрированных ресурсов в одной единице сети, другими единицами, организации внутрисетевого взаимодействия единиц сети, их взаимодействии с предприятиями/организациями экономики, предполагает создание таких специализированных элементов сети, как ресурсные центры.
Ресурсные центры должны представлять собой, прежде всего, сервисные единицы сети учреждений профессионального образования, сконцентрированные ресурсы которых (материально-технические, методические, информационные, кадровые, система связей с работодателями как ресурс) предоставляются для коллективного доступа образовательным учреждениям клиентской сети ресурсного центра.
В практике модернизации образовательных систем России созданы различные типы ресурсных центров профессионального образования, в том числе:
- Региональные ресурсные центры начального профессионального образования в рамках экспериментов Минобразования России – Самарская область, Новгородская область, Тамбовская область, Свердловская область и др. (1998 – 2002 годы).
- Ресурсные центры Федерации Интернет Образования (19годы)
- Ресурсные центры на базе вузов в области открытого и дистанционного обучения в рамках проекта ДЕЛФИ I европейской программы Тасис (2000)
- Ресурсные центры в рамках ФЦП «Развитие единой образовательной информационной среды – РЕОИС ( годы)
- Региональные ресурсные центры в рамках проекта Всемирного банка в России «Реформа системы образования» (2002 – 2006 годы)
- Ресурсные центры в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» (2007 – 2010 годы)
В целом, создание ресурсных центров – это большие проекты социального партнерства, внедрение новых форматов взаимодействия (например, создание консорциумов, аутсорсинга, коммерческой концессии (франчайзинга)) в системе профессионального образования. В логике созданных ресурсных центров эти важные элементы инфраструктуры профессионального образования призваны координировать взаимодействие учреждений профессионального образования разного уровня и предприятий конкретной отрасли экономики, являться центрами развития сети учреждений определенного профессионального профиля и осуществлять информационное, маркетинговое, методическое и организационное сопровождение образовательных программ в соответствии с современными требованиями экономики региона и потребностями населения.
Новый вектор развития сети ресурсных центров был задан при реализации подмероприятия 4.1 «Развитие региональных систем профессионального образования, укрепление базовых учреждений начального и среднего профессионального образования» Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 годы (далее – ФЦПРО).
В процессе модернизации системы профессионального образования Российской Федерации должен быть обеспечен задел для подготовки квалифицированных специалистов с начальным и средним профессиональным образованием для ряда стратегически важных отраслей экономики. Одним из направлений такой модернизации является развитие на базе существующих образовательных ресурсных центров объединений образовательных учреждений профобразования, ориентированных на ключевые отрасли.
При этом, качественная подготовка кадров возможна только при условии тесного взаимодействия предприятий реального сектора экономики и систем профессионального образования. Для кадрового обеспечения процессов модернизации ключевых отраслей экономики необходима адаптивная система образования, быстро реагирующая на запросы динамично меняющегося рынка труда, стимулирующая экономический рост, воспроизводящая рабочих и специалистов, способных эффективно работать в конкурентной экономической среде.
В силу указанных причин необходима разработка новых форматов институциональных связей между отраслевыми и региональными бизнесами, рынками труда и учреждениями всех уровней профессионального образования технического профиля, в которых будут заложены:
- гибкие форматы участия работодателей в деятельности системы и учреждениями всех уровней профессионального образования технического профиля, нормативно и функционально закрепленные в регламентах деятельности различных форм государственно-частного партнерства; способы согласования перспективного спроса на специалистов того или иного уровня квалификации; механизмы оперативного учета быстро меняющихся требований работодателей к профессиональной квалификации работников.
Развитие сети отраслевых ресурсных центров на базе образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования по стратегическим направлениям развития промышленности даст мощный импульс внедрения эффективных моделей и механизмов взаимодействия учреждений профессионального образования и работодателей.
В рамках подмероприятия 4.1. ФЦПРО под ресурсными центрами понимаются, прежде всего, сервисные единицы (элементы инфраструктуры) межрегиональной сети учреждений профессионального образования, ориентированных на одну из приоритетных отраслей экономики, сконцентрированные ресурсы которых (материально-технические, методические, информационные, кадровые, система связей с работодателями как ресурс) предоставляются для коллективного доступа образовательным учреждениям, готовящим кадры для данной отрасли и связанных ассоциативными связями.
Ресурсный центр координирует взаимодействие заинтересованных учреждений профессионального образования разного уровня и предприятий конкретной отрасли экономики, является центром развития сети учреждений определенного профессионального профиля и осуществляет информационное, маркетинговое, методическое и организационное сопровождение инновационных образовательных программ в соответствии с современными требованиями экономики региона и потребностями населения. При этом необходимо учитывать существующие в приоритетных отраслях экономики межрегиональные кооперативные и конкурентные связи и отношения. В тех случаях, когда предприятия приоритетных отраслей размещены в группе близкорасположенных регионов, данный ресурсный центр должен обеспечивать инфраструктурную поддержку модернизации профессионального образования во всей группе регионов.
Отличительными чертами межрегиональных отраслевых ресурсных центров (далее МОРЦ) являются:
- концентрация образовательных ресурсов профессионального образования для их коллективного использования в межрегиональной сети учреждений профессионального образования;
- экспериментальная, исследовательская и маркетинговая деятельность;
- многоканальный механизм финансирования образовательной деятельности и межрегиональная консолидация работодателей по инвестированию профессионального образования;
- организация дополнительного и непрерывного профессионального образования (life-long learning);
- введение новых специальностей, дополнительных специализаций по требованию работодателей исходя из новых задач технического и технологического перевооружения отрасли;
- создание методической базы реализации ФГОС нового поколения;
- возможность использования промышленного оборудования предприятий в образовательном процессе;
- повышение квалификации и переподготовка педагогических кадров по инновационным направлениям развития отрасли;
- использование проблемно - и практико-ориентированных методов обучения.
Основная цель (предназначение) концентрации и расширенного предоставления ресурсов в системе профессионального образования видится в повышении качества и доступности профессиональной подготовки (образования), в обеспечении доступа граждан к образовательным ресурсам, а также эффективности системы образования. В ресурсных центрах целесообразно концентрировать наиболее дорогостоящие виды профессионального обучения, что будет способствовать взаимодействию с другими однопрофильными образовательными учреждениями в области освоения обучающимися (студентами) наиболее дорогостоящих разделов программ практического обучения и позволит добиться максимального эффекта при минимизации инвестиций.
В рамках подмероприятия 4.1. ФЦПРО с 2011 года по 2013 год включительно реализуется ряд проектов, направленных на создание объединений образовательных учреждений НПО и СПО на основе межрегиональных отраслевых ресурсных центров по подготовке специалистов инженерных и рабочих специальностей в рамках стратегических и приоритетных отраслей развития промышленности. Основой для создания объединений учреждений стали МОРЦ, созданные в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО).
В годах МОРЦ были созданы по следующим отраслям:
1. Атомный промышленный комплекс;
2. Авиационная промышленность и космическая промышленность;
3. Лесное хозяйство;
4. Наноиндустрия;
5. Сельское хозяйство;
6. Строительство;
7. Транспорт;
8. Энергетика;
9. Туризм и сервис Северо-Кавказского федерального округа;
10. Энергетика Северо-Кавказского федерального округа;
11. Добыча полезных ископаемых;
12. Горнодобывающая промышленность (Амурская область) в 2012 году.
Проекты предполагают разработку и апробацию на пилотных регионах (группах регионов) отраслевых моделей работы МОРЦ и их дальнейшее тиражирование как в других регионах в рамках приоритетных отраслей, так в рамках пилотных регионов в других, значимых для региона отраслях.
Задачами реализации проектов являются:
1. Апробация и развитие моделей взаимодействия учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования в рамках межрегиональных объединений образовательных учреждений профессионального образования на базе ресурсных центров в приоритетных отраслях.
2. Апробация и развитие моделей взаимодействия объединений образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования на базе ресурсных центров с ключевыми работодателями стратегических и приоритетных отраслей развития промышленности.
3. Разработка и апробация программ обучения для подготовки специалистов технической направленности в рамках стратегических и приоритетных отраслей развития промышленности, использующих ресурсы сети образовательных учреждений на базе ресурсных центров.
4. Создание и апробация современной инфраструктуры поддержки образовательного процесса на основе межрегиональных ресурсных центров в том числе:
- Создание и отладка механизма мониторинга и внедрения современных образовательных программ и технологий Создание и отладка эффективного механизма участия работодателей и общественности в определении содержания подготовки кадров для приоритетных отраслей. Совершенствование организационных условий для реализации новых образовательных программ.
5. Подготовка преподавателей и специалистов учреждений-пользователей ресурсами центра по вопросам распространения положительного опыта, моделей взаимодействия и разработанных программ обучения.
6. Распространение положительного опыта, моделей взаимодействия и разработанных программ обучения на другие регионы в рамках приоритетных отраслей.
7. Распространение положительного опыта, моделей взаимодействия и разработанных программ обучения на другие учреждения системы профобразования, для других отраслей промышленности.
Финансирование этих проектов по подмероприятию 4.1 на годы осуществляется из средств федерального бюджета в размере 1 281,3023 млн. рублей.
В 2011 году победителями конкурсов признаны 10 образовательных учреждений по отраслям:
- Атомный промышленный комплекс - ФГБОУ ВПО "Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ";
- Авиационная промышленность и космическая промышленность - ГОУ ВПО Казанский государственный технический университет им. ;
- Лесное хозяйство - ФГБОУ ВПО «Поволжский государственный технологический университет» (бывший ФГБОУ ВПО «Марийский государственный технический университет»);
- Наноиндустрия - ФГБОУ СПО «Красногорский государственный колледж»;
- Сельское хозяйство - ФГОУ ВПО Ставропольский государственный аграрный университет;
- Строительство - ГОУ СПО «Колледж архитектуры и строительства №7»;
- Энергетика - ФГБОУ СПО «Чебоксарский электромеханический колледж»;
- Туризм и сервис Северо-Кавказского федерального округа - ФГБОУ ВПО «Пятигорский государственный гуманитарно-технологический университет»;
- Энергетика Северо-Кавказского федерального округа - ФГБОУ СПО «Георгиевский региональный колледж «Интеграл»;
- Добыча полезных ископаемых – ФГОУ СПО «Кемеровский горно-технический техникум».
В 2012 году к ним присоединились:
- Горнодобывающая промышленность - ФГОУ СПО «Благовещенский политехнический колледж»;
- Транспорт - ГБОУ СПО «Тольяттинский машиностроительный колледж» (вместо ФГОУ СПО «Дмитровский государственный политехнический колледж»)
Общий объем финансирования из средств федерального бюджета на выполнение работ по проекту за 2011 – 2013 годы составляет: 1 ,877млн. руб. При этом со стороны работодателей исполнителями проектов привлечено дополнительно ,72 млн. руб. Таким образом, все проекты по развитию профессионального образования работают по принципу софинансирования государственной поддержки работодателями.
По состоянию на 1 сентября 2013 года в ходе реализации проектов создано 12 эффективных моделей МОРЦ, действующих в 10 отраслях экономики, включающих 333 ОУ СПО и охватывающих 69 субъектов РФ.
Разработано и апробировано 302 модульных основных и дополнительных профессиональных образовательных программ по востребованным профессиям (специальностям), по которым прошло обучение 10264 человека.
На базе МОРЦ повышение квалификации прошли более 6716 слушателей - преподавателей сети образовательных учреждений.
В перспективе достигнутый уровень концентрации и взаимодействия по предоставлению ресурсов для их коллективного использования в системе профессионального образования приведет к повышению качества и доступности профобразования, а значит эффективности системы образования.
2. Примеры лучших практик
Межрегиональный отраслевой ресурсный центр в области энергетика на базе Бюджетного образовательного учреждения Чувашской Республики среднего профессионального образования «Чебоксарский электромеханический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
Российская Федерация, Чувашская Республика, г. Чебоксары, пр. Ленина, д.9 , ,,, e-mail: *****@***org, *****@***org.
Директор колледжа –
Сайт МОРЦ: http://www. chemk. org/morc
Межрегиональный отраслевой ресурсный центр (далее – МОРЦ) создан в 2011 году при поддержке проекта «Модернизация системы начального профессионального и среднего профессионального образования для подготовки специалистов в области энергетика на базе отраслевого межрегионального ресурсного центра» в рамках Федеральной целевой программы развития образования на годы.
Центр выполняет сервисные функции в открытой партнерской сети профессиональных образовательных организаций, расположенных в 16 субъектах Российской Федерации, в том числе: Чувашская Республика, Ульяновская область, Нижегородская область, Воронежская область, Астраханская область, Алтайский край, Красноярский край, Волгоградская область, Самарская область, Кировская область, Республика Татарстан, Челябинская область, Краснодарский край, Ростовская область, Саратовская область, Владивостокская область.
Основными партнерами центра выступают:
электроаппаратный завод»; ; тракторные заводы»; Инженерно-производственная фирма «Реон-Техно»; завод высоковольтной аппаратуры».
Объём финансирования из федерального бюджета на создание и развитие центра (нарастающим итогом по состоянию на 15.08.13 г.) 93,8 млн. рублей.
Объёмы привлекаемого софинансирования со стороны работодателей центра (нарастающим итогом по состоянию на 15.08.13 г.) 7849,4 млн. рублей.
Наименование организации – партнёра (работодателя) | Объём софинанси рования, млн. руб. |
41,8 | |
Концерн Тракторные заводы | 18,6 |
электроаппаратный завод» | 35,6 |
БОУ Чувашской Республики СПО «Чебоксарский электромеханический колледж» Минобразования Чувашии | 655,5 |
ГБОУ СПО «Сормовский механический техникум имени Героя Советского Союза | 24,4 |
ГБОУ СПО (ССУЗ) «Южно-Уральский государственный технический колледж» | 1064,0 |
ГОБУ СПО Воронежской области «Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж» | 4095,1 |
ГОБУ СПО Воронежской области «Воронежский энергетический техникум» | 468,3 |
ГБОУ Астраханской области СПО «Астраханский колледж вычислительной техники» | 558,4 |
ГОБУ СПО Воронежской области «Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж» | 62,6 |
ГОБУ СПО Воронежской области «Воронежский энергетический техникум» | 409,9 |
ГБОУ Астраханской области СПО «Астраханский колледж вычислительной техники» | 32,3 |
ГОБУ СПО Воронежской области «Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж» | 31,3 |
ГОБУ СПО Воронежской области «Воронежский энергетический техникум» | 187,8 |
ГБОУ Астраханской области СПО «Астраханский колледж вычислительной техники» | 191,8 |
ИТОГО | 7877,4 |
Миссия МОРЦ – создание, развитие и внедрение эффективных моделей взаимодействия сети образовательных учреждений в рамках объединений (ассоциации) учреждений профессионального образования и работодателей на базе МОРЦ по подготовке квалифицированных рабочих кадров и специалистов по требованию работодателей, исходя из новых задач технического и технологического перевооружения предприятий под нужды ключевых отраслей промышленности и экономики страны
Направления деятельности МОРЦ:
1. Создание Координационного совета по взаимодействию сети ОУ ПО на базе МОРЦ с ключевыми работодателями отрасли для выработки согласованных управленческих решений по вопросам подготовки специалистов технической направленности в рамках стратегических и приоритетных отраслей развития промышленности;
2. Установление деловых контактов в регионах России с предприятиями и организациями электроэнергетической отрасли, региональными ассоциациями ТПП, региональными и муниципальными органами управления образованием, учреждениями ПО по организации взаимодействия в модернизации системы начального и среднего ПО для подготовки специалистов в приоритетной отрасли «Энергетика»;
3. Налаживание (выстраивание) системы работы МОРЦ по реализации проекта: назначение координаторов и ответственных исполнителей в регионах;
4. Вовлечение сети ОУ ПО и работодателей в процесс развития сетевого взаимодействия в рамках объединения (ассоциации) на базе МОРЦ;
5. Создание институционального механизма постоянного мониторинга рынка значимых для отрасли современных образовательных технологий;
6. Разработка, апробация и внедрение новых образовательных программ и профессиональных модулей для подготовки специалистов в рамках стратегических и приоритетных направлений развития предприятий отрасли, используя ресурсы сети ОУ ПО МОРЦ;
7. Создание условий для внедрения новых образовательных программ в образовательных учреждениях, входящих в сеть ОУ ПО на базе МОРЦ;
8. Организация независимой экспертизы новых образовательных программ, учебно-программной и учебно-методической документации на разработанные программы в соответствии с потребностями предприятий энергетической отрасли и рынка труда;
9. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации, оказание консультативной помощи педагогическим и административно-управленческим работникам образовательных учреждений НПО, СПО, разработчикам новых образовательных программ и программ профессионального модуля;
10. Организация совместных семинаров, различных информационных и научно-методических мероприятий для участников сетевого взаимодействия;
11. Обеспечение информационно-аналитическим, маркетинговым организационно-сервисным сопровождением деятельности учреждений профессионального образования и функционирование механизмов внешних связей:
- в сборе информации и подготовке рекомендаций по техническому и программному обеспечению для участников образовательной сети;
- в создании и администрировании Интернет-портала МОРЦ по подготовке специалистов в области энергетики;
- в обеспечении электронного документооборота деятельности сетевого образовательного объединения;
- в проведении консультаций по вопросам использования компьютерных технологий в обучении, в том числе дистанционных;
- в предоставлении дистанционной образовательной среды;
- в организации и проведении совместных мероприятий на основе дистанционного общения;
12. выработка предложений по актуализации содержания профессионального образования в соответствии требованиям работодателей отрасли и рынка труда.
Основные функции центра:
- анализ и оценка результативности существующих моделей взаимодействия сети образовательных учреждений на базе МОРЦ;
- создание и развитие институционального механизма постоянного мониторинга рынка значимых для отрасли современных образовательных технологий;
- разработка программ обучения для подготовки специалистов технической направленности в рамках стратегических и приоритетных отраслей развития промышленности, использующих ресурсы сети ОУ ПО на базе МОРЦ;
- апробация программ обучения и подготовки слушателей, учащихся и студентов для сети ОУ на базе МОРЦ;
- создание и развитие институционального механизма общественно-профессиональной экспертизы новых образовательных программ, внедряемых в сети ОУ на базе МОРЦ;
- разработка программ обучения преподавателей и специалистов ОУ, входящих в МОРЦ;
- подготовка преподавателей и специалистов учреждений, входящих в сеть учреждений начального и среднего профессионального образования на базе МОРЦ по вопросам распространения положительного опыта;
- создание условий для внедрения новых образовательных программ в образовательных учреждениях, входящих в сеть ОУ на базе МОРЦ;
- распространение положительного опыта, моделей взаимодействия и разработанных программ обучения;
- вовлечение в партнерство на базе МОРЦ не менее 25 образовательных учреждений профессионального образования.
Организационная структура ресурсного центра включает в себя:
1. Базовое образовательное учреждение профессионального образования МОРЦ – Чебоксарский электромеханический колледж – координатор и организатор проекта.
2. Базовые ОУ ПО в регионах, входящие в сетевое взаимодействие с МОРЦ и являющиеся координаторами сетевого взаимодействия в своих регионах.
3. ОУ ПО и их социальные партнеры – предприятия электроэнергетической отрасли, заключившие договоры о сотрудничестве в рамках сетевого взаимодействия МОРЦ.
4. Исполнительная дирекция МОРЦ:
4.1. Центр разработки и апробации образовательных программ по подготовке специалистов в рамках сетевого взаимодействия на базе МОРЦ.
4.2. Центр мониторинга рынка значимых для энергетической отрасли образовательных технологий и развития учебно-методической базы.
4.3. Центр институционального механизма общественно-профессиональной экспертизы новых образовательных программ, внедряемых в процессе сетевого взаимодействия, повышения квалификации педагогических кадров образовательных учреждений, ИТР предприятий, входящих как ассоциированные члены в состав МОРЦ.
4.4. Группа реализации проекта (организация и исполнения планов этапов реализации проекта, информационное обеспечение, заключение договоров о сетевом взаимодействии учебных заведений, бизнес-структур, работа с ответственными исполнителями регионов по вопросам текущей деятельности, согласование планов работы МОРЦ).
5. Координационный совет МОРЦ, возглавляемый директором базового учреждения профессионального образования – Чебоксарский электромеханический колледж.
6. Экспертный совет МОРЦ – проведение профессиональной и объективной экспертизы учебно-методических и организационно-нормативных документов, обеспечивающих подготовку квалифицированных специалистов с учетом запросов работодателей. Отбор ОУ ПО для выполнения работ по реализации проекта в рамках объединения (ассоциации) учреждений профессионального образования и работодателей на базе МОРЦ.
7. Методический совет МОРЦ – координатор и организатор учебно-методический деятельности по разработке модульных образовательных программ, учебно-методического обеспечения в рамках сетевого взаимодействия, развития и апробации новых педагогических и информационных технологий, решению других вопросов в рамках разрабатываемого положения о Методическом совете.
Структура партнерской сети МОРЦ по состоянию на 15.08.2013 года представлена следующими единицами:
№ | Полное наименование образовательной организации | Сетевая специализация | Контактная информация | Основные партнеры |
1. | БОУ ЧР СПО «Чебоксар ский электромеханический колледж» | Управляющий центр | Директор - Адрес: ЧР, г. Чебоксары, , 8(83 e-mail: *****@***org, *****@***org, | 1. 2. НПП «ЭКРА» 3. «Концерн «Трактор ные заводы» 4. . |
2. | БОУ ЧР СПО ский техникум строитель ства и городского хозяйства" | Функциональный центр по направ лению | Директор – Адрес: г. Чебоксары, , e-mail: *****@***ru сайт: http://chst. *****/ | Девять предпри ятий строитель ной отрасли |
3. | Чебоксар ский политехни ческий институт (филиал) ФГБОУ ВПО | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Адрес: г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 54, , e - mail: mgou@ mgou. ***** | 1. электриче ские сети» 2. Автоматиза ция» 3. 4. |
4. | ФГБОУ ВПО «Чувашский государст венный университет имени » | Единица клиент ской сети МОРЦ | Ректор – Адрес: г. Чебоксары, д.1102, e-mail:*****@***ru | 1. ЭКРА 2. ИЦ «Бреслер» 3. Кабель ный завод 4. тор» |
5. | ГБОУ СПО «Сормов ский механичес кий техни кум» | Функциональный центр по направ лению ЖКХ | Директор - Адрес: г. Нижний Новгород, тел. (8 сайт: http://*****, e-mail: *****@***ru | 1. «Комсомольский» компания |
6. | ГБОУ СПО ский индустри ально-коммерчес кий техникум » | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Адрес: Нижегородская область, г. Дзержинск, А, | 1. химмаш» 2. |
7. | ОГБОУ СПО «Ульянов ский техникум железно дорожного транспорта» | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор – Рахматулина Фавзия Рашидовна Адрес: г. Ульяновск, ул. Куйбышева, e - mail: uspogtt @ ***** | Куйбышев ский филиал 1. МУП «УльГЭС» 2. ремонт» |
8 | ГОБУ СПО Воронеж ской области ский техникум строитель ных технологий" | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор – пр. Революции,29 e-mail: vtst@ vtst. *****, | 1. -Трансформеры» 2. |
9. | ГОБУ СПО ВО «Воронеж ский государст венный промышленно-гуманитар ный колледж» | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор – , пр. Революции, , | 1. - С» 2. Завод Полупроводниковых Приборов-Сборка» |
10. | ГБОУ Астраханской области СПО «Астрахан ский колледж вычисли тельной техники» | Функциональный центр по направ лению Компьютерные системы контроля управле ния и защиты в ЭС | Директор – , Адрес: г. Астрахань, пер. Смоляной,2 e - mail: office@ ***** | 1. 2. 3. Филиал -ЮГА»- Астрахань энерго |
11. | ГБОУ СПО "Волгоград ский энергетический колледж" | Функциональный центр по направ лению ЭС | Директор - Адрес: г. Волгоград, ул. Турбинная, д. 261; | 1. 2. Юга» |
12. | ГБОУ СПО «Волгоград ский государст венный экономико-технический колледж» | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Адрес: г. Волгоград, пр. Металлургов, д. 17, e - mail: *****@***ru | 1. «ВгТЗ» 2.- ский банк» 3. АйТИ» |
13 | ГБОУ СПО «Волжский политех нический техникум» | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Чудин Александр Михайлович Адрес: г. Волжский, ул. , e-mail:*****@***ru сайт: www. ***** | 1. 2. - Пром» 3. -Волжская» |
14. | ГБОУ СПО ский машиностроительный колледж» | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - , Адрес: Самарская область, г. Тольятти, Южное шоссе, 119. | 1. 2. -Дон» |
15 | ГБОУ СПО «Губерн ский колледж г. Сызрани» | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Адрес: Самарская область, г. Сызрань, пр. 50 лет Октября, 11 ; E-mail: *****@***ru, gk.syzran@inbox.ru | 1. ский нефтеперерабатывающий завод» 2. |
16. | ГБОУ СПО Самарский техникум авиационного и промышленного машиностроения имени | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Адрес: г. Самара, Старый переулок, 6, Тел.: 8 (8, e-mail: *****@***ru | 1. ЦКСБ «Прог ресс» 2. - кор» 3. - агрегат» 4. |
17 | ФГБОУ ВПО «Казанский государст венный энергетический университет | Единица клиентскойсети МОРЦ | Ректор - Абдуллазянов Эдвард ЮнусовичАдрес: г. Казань,e-mail:*****@***ru | 1. электротехнического оборудования»2. компания» 3. |
18. | ГАОУ СПО | Функциональный центр по направ лению Релейная защита, | Директор - Шакурова Зумейра Мунировна Адрес: г. Казань, ул. Спартаковская, д.111 | 19 предприятий отрасли энергетики |
19. | ГБОУ СПО (ССУЗ) «Южно-Уральский государст венный технический колледж» | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Адрес: г. Челябинск, ул. Горького, д.15 , e-mail:*****@***ru | 1. 2. «Южуралэлектромонтаж 3. компания» |
20. | КГБОУ НПО «Профессиональный лицей №12», г. Барнаул | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор – Адрес: г. Барнаул, пр. Ленина, 89, e-mail: *****@***ru | 1. завод агрегатов» 2. -монтаж» 3. - автоматика» |
21 | КГБУ «Алтайский государст венный колледж», г. Барнаул | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Адрес: г. Барнаул, пр. Ленина, 145, e-mail: *****@***ru | распредели тельная сетевая компания Сибири «Алтайэнерго» |
22 | КГАОУ НПО «Профессиональный лицей №54», г. Красноярск | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Адрес: г. Красноярск, ул.60 лет Октября, 155 , e-mail: *****@***ru | 1. ская ТГК (ТГК-13)» 2. |
23 | КОГОАУ СПО «Колледж промышленности и автомобильного сервиса», г. Киров | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Веснин Игорь Анатольевич Адрес: г. Киров, , e-mail: *****@***ru | 1. -Авто-Сервис» 2. Авто», |
24 | КОГОБУ СПО «Вятско-Полянский механичес кий техникум», Кировская область, г. Вятские Поляны | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Мельников Олег Михайлович Адрес: Кировская обл., г. Вятские Поляны, ул. Гагарина, 7-а , e-mail: *****@***ru | 1. - МЕТТЕМ», 2. ПО «Вятскополянские электриче ские сети» филиала «Кировэнерго» |
25 | ГБОУ СПО «Краснодарский машиностроительный колледж», г Краснодар | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор – Колодочка Татьяна Николаевна Адрес: г. Краснодар, ул. e-mail: kmsk. *****@***ru | 1. МОАОПА «Завод имени Седина» 2. Импульс» |
26 | ГБОУ СПО Ростовской области «Новочер касский машиностроительный колледж», г. Новочер касск | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Адрес: Ростовская область, г. Новочеркасск, ул. Троицкая, 39/166 e-mail:*****@***ru | 1. «НЭВЗ» 2. 3. «Проммаш» 4. |
27 | ГБОУ СО СПО «Балаков ский автомобильно-электромеханический техникум», г. Балаково | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор - Дермер Борис Викторович Адрес: Саратовская обл. г. Балаково, тел/ e-mail: *****@***ru | 1. -Центролит» 2. ЗАО «Вагоно строитель ный завод» |
28 | КГОАУ СПО «Промыш ленный колледж энергетики и связи» | Единица клиент ской сети МОРЦ | Директор – Кельдюшев Анатолий Иванович Адрес: г. Владивосток, ул. Куйбышева, 1 , e-mail: *****@***ru | 1. ЕЭС», 2. Дальзавод», 3. ООО «Хендэ Электро системы», 4. техцентр» |
Партнерская сеть центра объединяет следующие ресурсы для целей их коллективного использования:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
