Визитная карточка «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» (стр. 3 )

__________________________________________________________________

Анкета для капитана.

Подумайте, как ответила бы на эти вопросы ваша команда? Отметьте этот вариант ответа галочкой.

1. С какой целью Ваша команда приехала на Олимпиаду по управлению персоналом:

а	Победить
б	Показать себя
в	Посмотреть на других
г	Приобрести новых друзей

2. Почему Вы считаете, что Ваша команда лучше других:

а	Мы - умные
б	Мы - креативные
в	Мы - дружные
г	Мы - веселые

3. Какие слабые стороны нашей команды:

а	Нам сложно генерировать новые идеи
б	В команде нет человека, занимающего позицию лидера
в	В нашей команде нет взаимопонимания
г	Мы не ощущаем себя единой командой

4. Наш капитан…

а	Душа компании
б	Мыслитель
в	Приводящий в действие
г	Доводящий до конца

5. Какой вклад может внести капитан в групповую работу: а Он легко находит общий язык с людьми разных типов б Создание идей - это один из его природных навыков в Его личные способности эффективно доводить дело до самого конца г Он в состоянии быстро воспринимать и использовать новые идеи
6. Члены нашей команды…
а	Помогают друг другу в учебе
б	Часто бывают вместе в свободное от занятий время
в	Вместе активно участвуют в общественной работе
г	Всегда считаются с мнением товарищей
7. В нашей команде…
а	Каждый заинтересован в достижении общего результата;
б	Каждый предпочитает работать самостоятельно, не полагаясь на других;
в	Каждый предпочитает, чтобы другие решали эту проблему;
г	У каждого есть возможность проявить инициативу, полезную для всех
8. Если нам неожиданно поручат выполнить сложное задание за ограниченное количество времени, то:
а	Несмотря на давление, мы будем целенаправленно и спокойно работать;
б	Мы нашли бы способ уменьшить объем задания путем распределения функций между членами команды;
в	Мы бы начали обсуждение способное привести к решению проблемы;
г	Мы бы возложили решение этой проблемы на капитана.
9. Команда получает удовольствие от групповой работы потому, что: а Нам нравится анализировать ситуации и проигрывать все возможные варианты; _____ б Мы заинтересованы в нахождении практического решения проблемы; _____ е Мы можем достичь согласия между собой по поводу совместных действий; _____ ж Мы любим полностью погружаться в выполнение задания. _____

10. Какое хобби у Вашего капитана:

__________________________________________________________________

Бланк ответа на задание «Взаимопонимание в команде»

Для капитана

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

 

Бланк ответа на задание «Взаимопонимание в команде»

Для команды

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Задание «Пословицы и поговорки»

Командам выдаются пословицы и поговорки, разрезанные пополам. Необходимо из них, составить пятнадцать цельных пословиц и поговорок.

Каждую полную пословицу или поговорку следует отнести к одной из двух групп и записать её в соответствующую колонку:

1.  Пословицы и поговорки, характеризующие эффективную деятельность

2.  Пословицы и поговорки, характеризующие неэффективную деятельность или отсутствие деятельности.

Время выполнения 15 минут.

Пословицы и поговорки в разрезанном виде:

1.  а крючок по рыбе

2.  а ладов не знает

3.  а семеро руками машут

4.  Акуля, Акуля, ты шьешь не оттуля

5.  был бы ловец, а ружье будет

6.  была бы твердая воля

7.  в лес не убежит

8.  век играет

9.  выбирай удилище по лову

10.  да не хочется в воду лезть

11.  его и ржа не берет

12.  если ее подкапывать каждый день

13.  и в камень гвоздь забить

14.  и высокая гора рухнет

15.  и гора превратится в поле

16.  и для себя нет рубахи.

17.  кто очищает от водорослей пруд

18.  на ловца и зверь бежит

19.  ничего, матушка, я еще пороть буду

20.  ноша, удобно взятая

21.  один пашет

22.  пока железо в работе

23.  половина ноши.

24.  работа не волк

25.  с охотой можно

26.  ты меня, работушка, не бойся

27.  у ленивой пряхи

28.  у того и рыба бывает

29.  хочется рыбку съесть

30.  я тебя не трону

Оценка осуществляется, исходя из точности восстановления пословиц и поговорок и правильности, размещения их по конвертам. Засчитываются только те пословицы и поговорки, которые соединены правильно и положены в верный конверт.

Баллы начисляются по формуле:

Количество зачтенных пословиц и поговорок

Баллы = ------

3

Бланк задания «Пословицы и поговорки»

Вам необходимо из тридцати половинок, приведенных ниже в алфавитном порядке, составить пятнадцать цельных пословиц и поговорок.

Каждую полную пословицу или поговорку следует отнести к одной из двух групп и записать её в соответствующую колонку:

3.  Пословицы и поговорки, характеризующие эффективную деятельность

4.  Пословицы и поговорки, характеризующие неэффективную деятельность или отсутствие деятельности.

Время выполнения 15 минут.

Пословицы и поговорки:

1.  а крючок по рыбе

2.  а ладов не знает

3.  а семеро руками машут

4.  Акуля, Акуля, ты шьешь не оттуля

5.  был бы ловец, а ружье будет

6.  была бы твердая воля

7.  в лес не убежит

8.  век играет

9.  выбирай удилище по лову

10. да не хочется в воду лезть

11. его и ржа не берет

12. если ее подкапывать каждый день

13. и в камень гвоздь забить

14. и высокая гора рухнет

15. и гора превратится в поле

16. и для себя нет рубахи.

17. кто очищает от водорослей пруд

18. на ловца и зверь бежит

19. ничего, матушка, я еще пороть буду

20. ноша, удобно взятая

21. один пашет

22. пока железо в работе

23. половина ноши.

24. работа не волк

25. с охотой можно

26. ты меня, работушка, не бойся

27. у ленивой пряхи

28. у того и рыба бывает

29. хочется рыбку съесть

30. я тебя не трону

Бланк ответа на задание «Пословицы и поговорки»

Пословицы и поговорки, характеризующие эффективную деятельность	Пословицы и поговорки, характеризующие неэффективную деятельность или отсутствие деятельности

Ответы на задание «Пословицы и поговорки»:

Пословицы и поговорки, характеризующие эффективную деятельность

Пословицы и поговорки, характеризующие неэффективную деятельность или отсутствие деятельности

1.  Был бы ловец, а ружье будет. На ловца и зверь бежит. 2.  Была бы твердая воля - и гора превратится в поле. 3.  Выбирай удилище по лову, а крючок по рыбе. 4.  И высокая гора рухнет, если ее подкапывать каждый день. 5.  Кто очищает от водорослей пруд, у того и рыба бывает. 6.  Ноша, удобно взятая - половина ноши. 7.  Пока железо в работе, его и ржа не берет. 8.  С охотой можно и в камень гвоздь забить.

9.  Работа не волк – в лес не убежит. 10.  Акуля, Акуля, ты шьешь не оттуля. – Ничего, матушка, я еще пороть буду. 11.  Век играет, а ладов не знает. 12.  Один пашет, а семеро руками машут. 13.  У ленивой пряхи и для себя нет рубахи. 14.  Ты меня, работушка, не бойся, - я тебя не трону. 15.  Хочется рыбку съесть, да не хочется в воду лезть.

Задание «С рэпом по жизни»

Командам дается 20 минут на то чтобы сочинить рэп на тему: «Проведение собеседования».

По истечении отпущенного им времени команды в порядке очередности определенной жеребьевкой перед началом конкурса читают рэп на сцене (на выступление отводится не более минуты).

Конкурс оценивают все члены жюри. Оценки - по пятибалльной шкале по следующим параметрам:

- соответствие содержания теме задания;

- соответствие исполнения музыкальному стилю;

- артистизм;

- оригинальность.

Полученные от судей оценки обрабатываются следующим образом: одна максимальная и одна минимальная оценка у каждой команды отбрасываются, а по оставшимся рассчитывается средняя (округление до двух знаков после запятой).