Рабочая программа по дисциплине Б1.1.05 «Безопасность жизнедеятельности» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Б1.1.05 «Безопасность жизнедеятельности»

составлена по кредитно-модульно-рейтинговому принципу

для направлений (специальностей)

030«Юриспруденция» (бакалавриат)

шифр направления (специальности)

для профилей: государственно-правовой, гражданско-правовой

название профиля (специализации)

Новочеркасск 2011 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по ОД

ФГБОУ ВПО «ЮРГТУ(НПИ)»

______________

__________________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Б.1.1.05 «Безопасность жизнедеятельности»

код(индекс) и наименование дисциплины (из учебного плана)

для направления (специальности) 030«Юриспруденция

шифр направления

для профиля (специализации, программы)

Факультет геологии, горного и нефтегазового дела

Кафедра Безопасность жизнедеятельности и охрана окружающей среды_

Курс ______IV________________________________________________________

Семестр ___ 7 _________________________________________________________

Лекции 18 (час.)	Экзамен ___ (семестр) кол-во___(час)___ЗЕТ (на экз.) Зачет 5 (семестр)
Практические (семинарские) занятия 18 (час.)	Всего самостоятельной работы 36 (час.), из них: плановая работа______ (час.) курсовой проект _____ семестр _____ (час.) курсовая работа ______ семестр ____ (час.) реферат ______ семестр ____ (час) домашнее задание _____ семестр ____ (час.) контрольная работа (ЗФО) ____ семестр ___ (час.) индивидуальная работа 29 (час.) домашняя работа 7 (час)
Лабораторные занятия ____–___ (час.)
Всего аудиторных 36 (час.)

ИТОГО по дисциплине _____72_____ (час.) (с учетом часов на экзамен)

ИТОГО по дисциплине _____2_____ (ЗЕТ) (с учетом ЗЕТ на экзамен)

2011 г.

Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ФГОС утвержденного ученым советом ЮРГТУ(НПИ) протоколом № 4 от «29» декабря 2010 г.

Примерной программы дисциплины (курса) «Безопасность жизнедеятельности», рекомендованной Министерством образования и науки РФ для всех направлений высшего профессионального образования (бакалавриат и специалитет), утверждена 01.12.2010 года

наименование программы, дата утверждения

Рабочую программу составил (а) доцент, к. т.н., доцент каф. «Безопасность жизнедеятельности и охрана окружающей среды»

ученое звание, степень, должность, фамилия, инициалы

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры _ БЖДиООС

наименование кафедры

утверждена «30» августа 2011 г. Протокол № 1

Заведующий кафедрой __________________________________ //

(подпись, фамилия, инициалы)

Рабочая программа согласована:

Заведующий кафедрой «Юриспруденция»

Протокол заседания кафедры № 1 от 01.01.01 года

наименование выпускающей кафедры, подпись,

фамилия, инициалы

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Цели и задачи дисциплины, её место в структуре ООП…………………..…………	5
	1.1.	Цели и задачи изучения дисциплины…………………………………….	5
	1.2.	Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе…	5
	1.3.	Связь с предшествующими дисциплинами………………………………	5
	1.4.	Связь с последующими дисциплинами…………………………………..	6
	1.5.	Требования к результатам освоения дисциплины……………………….	6
2.	Распределение тем, часов занятий по модулям и семестрам…………………...……..	7
3.	Содержание модулей………………………………………..……………………………	7
	3.1.	Содержание модуля 1 …………………………...………………………………	7
		3.1.1.	Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах……………	7
		3.1.2.	Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах……………………………………………………………………..	8
		3.1.3.	Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах……………..	9
		3.1.4.	Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика ………………………………	9
		3.1.5.	Самостоятельная работа студентов………………………………………	9
		3.1.6.	Самоконтроль полученных знаний………………………………………	9
		3.1.7	Учебно-методические материалы по модулю…………………………..	9
	3.2.	Содержание модуля 2 ……………………………………………………………	9
		3.2.1.	Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах……………	9
		3.2.2.	Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах……………………………………………………………………..	11
		3.2.3.	Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах……………..	11
		3.2.4.	Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика ………………………………	11
		3.2.5.	Самостоятельная работа студентов………………………………………	11
		3.2.6.	Самоконтроль полученных знаний………………………………………	11
		3.2.7	Учебно-методические материалы по модулю…………………………..	11
	3.3.	Содержание модуля 3…………………………………………………………….	11
		3.3.1.	Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах……………	11
		3.3.2.	Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах……………………………………………………………………..	13
		3.3.3.	Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах……………..	13
		3.3.4.	Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика ………………………………	13
		3.3.5.	Самостоятельная работа студентов………………………………………	13
		3.3.6.	Самоконтроль полученных знаний………………………………………	14
		3.3.7	Учебно-методические материалы по модулю…………………………..	14
4.	Учебно-методические материалы и информационное обеспечение дисциплины…..	14
5.	Учебная и производственная практики, НИР………………………………………….	15
6.	Интерактивные формы организации изучения дисциплины …………………………	15
7.	Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов…………………………...	15
	7.1.	Вопросы или контрольные задания к модулю № 1 …………………………….	15
	7.2.	Вопросы или контрольные задания к модулю № 2 …………………………….	16
	7.3.	Вопросы или контрольные задания к модулю № 3 ……………………………..	16
8	Внеаудиторная самостоятельная работа студентов и подготовка к экзамену……….	17
9	Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………………….	17
10	Календарный план (рейтинг - план)…………………………………………………….	18

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель преподавания дисциплины

– формирование профессиональной культуры безопасности, готовности и способности личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и целостных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритетных.

Задачи при изучении дисциплины

– приобретение понимания проблем безопасности устойчивого развития и рисков, связанных с деятельностью человека;

– овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

– формирование:

1)  культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

2)  культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

3)  готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

4)  мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности.

1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе

Необходимо подчеркнуть, что новая дисциплина не отвергает ранее изучавшихся, а интегрирует их в известном смысле и базируется на достижениях, полученных в изучении последних. В то же время курс БЖД – новый предмет, а не механическое соединение известных положений.

В центре внимания нового курса БЖД – человек как самоцель развития общества.

Охрана труда интересуется человеком, находящимся в условиях производства, гражданская оборона – в чрезвычайных ситуациях. БЖД – в любых условиях обитания. Другими словами, БЖД шире, универсальнее охраны труда и гражданской обороны, которые можно рассматривать как частные случаи обеспечения безопасности в конкретных ситуациях.

БЖД подготовлена логикой развития науки и техники.

Современный человек живет в мире опасностей – природных, антропогенных, экологических, социальных и др. Эти виды опасностей взаимодействуют между собой, усугубляя последствия.

Такие возможности и открывает БЖД, рассматривая основополагающие закономерности, принципы и методы.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

№ п/п	Наименование предшествующей дисциплины и ее разделы	Уровень знания	Шифр компетенций предшествующей дисциплины	Номера тем изучаемой дисциплины
1	Социология	УЗ-2	ОК-3; ОК-5, ОК-7; ОК-8; ОК-9	2.1, 3.3, 4.3
2	Информационные технологии в юридической деятельности	УЗ-2	ОК-10; ОК-11, ОК-12	2.1, 2.2, 3.1, 3.3

1.4. Связь с последующими дисциплинами

1. Юридическое обоснование экономической безопасности предприятия – 8 семестр;

1.5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен для формирования у обучаемого следующих компетенций:

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

– владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом (ОК-14);

– готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

-  требования основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»;

-  правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

-  основы физиологии и рациональные условия деятельности;

-  анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов.

Уметь:

-  проводить контроль параметров и уровня негативного воздействия на их соответствие нормативным требованиям;

-  эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

-  разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

-  осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию систем и объектов;

-  планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях в проведении спасательных и других неотложных работ по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Владеть:

-  законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности;

-  понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

-  навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ

Рис.1. Модульное построение дисциплины

№ семестра	Номера	Аудиторные занятия (час)	Самостоятельная работа студентов (час)	Итого (час)
модулей	тем	лекции	Практические (семинарские) занятия.	Лабораторные занятия.	Всего	Плановая	Индивидуальная	Домашняя	Всего	Экзаменационная сессия
7	1	1-6	6	6	–	12		9	2	11		23
2	7-12	6	6	–	12		10	2	12		24
3	13-17	6	6	–	12		10	3	13		25
ВСЕГО	18	18	–	36	–	29	7	36		72

3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ