Экономическая теория. Микроэкономика (стр. 1 )

ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»

Кафедра экономической теории и экономической политики

,

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ.

МИКРОЭКОНОМИКА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для студентов специальностей факультетов ГМУ и ЭиУ

Уфа 2007

УДК 330

ББК 65.01

Р 76

Рецензент: , проректор УГАЭС, профессор, д-р экон. наук

,

Р 76

Экономическая теория. Микроэкономика: учеб.-метод. комплекс. – Уфа: РИО БАГСУ, 2007. – 131 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом БАГСУ. Предлагаемый учебно-методический комплекс содержит учебные материалы, вопросы и задания для самоконтроля, а также литературу и рекомендации по написанию контрольных работ и сдаче зачета по дисциплине «Экономическая теория. Микроэкономика» для студентов факультетов ГМУ и ЭиУ. Для студентов, слушателей, а также преподавателей высших учебных заведений.

УДК 330

ББК 65.01

Ó Канд. экон. наук 2007.

Ó Канд. экон. наук 2007.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка………………………………………………………4

2. Рабочая программа дисциплины……………………………………………..5

2.1.Задачи изучения дисциплины……………………………………………..5

2.2.Содержание дисциплины…………………………………………………12

3. Учебно-методические материалы …………………………………………..16

3.1. Предмет экономической теории и методы экономического

анализа ……………………………………………………………………16

3.2. Общие закономерности экономической организации общества……..26

3.3. Собственность ……………………………………………………………38

3.4. Современное рыночное хозяйство ……………………………………...44

3.5. Спрос и предложение…………………………………………………….50

3.6. Основы теории потребительского поведения ………………………….70

3.7. Производство и издержки.……………………………………………….79

3.8. Конкуренция и монополия. Модели рынка……………………………..85

3.9. Рынки факторов производства …………………………………………101

4. Методические указания по выполнению контрольных работ…………….114

4.1.Тематика контрольных работ……………………………………………114

4.2. Методические указания по выполнению контрольных работ………..117

5. Тренинг-тесты для промежуточного контроля знаний……………………118

6. Вопросы для подготовки к зачету…………………………………………..129

7. Методические рекомендации для преподавателей………………………...130

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Глубокие перемены в различных сферах в жизни нашего общества – черта современного этапа его развития. Такое положение не могло не отразиться на экономической теории и экономическом образовании, дающем необходимые базисные навыки для профессиональной деятельности. Случившийся экономический кризис в России потребовал разработки новых подходов, новых концепций, новой методологии экономической науки.

Несостоятельность сложившихся в экономической науке взглядов и представлений о мире, кризис современной экономической мысли – это общемировая тенденция, которая отмечается многими выдающимися умами Запада и России. Экономические исследования в настоящее время ищут выход из деформации хозяйственной жизни нашего общества. Практика ставит проблемы и вопросы, к решению которых теория не всегда готова. По многим проблемам экономической теории специалисты имеют разные точки зрения, и по ним ведутся дискуссии, которые находят свое отражение в литературе. Оставаясь в узких рамках микро - и макроанализа, экономика перестает быть наукой и превращается в консервативно-используемую систему верований. В связи с этим необходимо принимать во внимание, что потребуется серьезная мыслительная деятельность в процессе самостоятельного изучения и осмысления экономической литературы.

Авторы поддерживают позицию многих российских экономистов, согласно которой развивать экономическое образование в России необходимо на базе отечественных учебников. Такой подход позволит в большей степени учесть особенности восприятия новых экономических механизмов нашими студентами. Это касается, и молодых людей, выросших на переводах американских учебников неоклассического направления, и тех людей, взгляды которых сформировались в течение длительного периода подавления рыночных отношений на практике и в теории.

Преподавание курса «Экономическая теория» строится исходя из требуемого уровня базовой подготовки специалистов государственной службы. Разработанная программа и методика преподавания основывается на требованиях, определенных стандартом экономических знаний, а также требованием стандартов сопряженных дисциплин. Конечная цель изучения дисциплины – формирование теоретических знаний в области экономического фундамента, государственного образа мышления.

Дисциплина «Экономическая теория» является фундаментальной, знание которой необходимо любому управленцу, государственному служащему и экономисту-практику.

Табл.1

Перечень дисциплин, знание которых необходимо

для изучения данной дисциплины

№ п/п	Дисциплина	Вопросы (темы), усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины
1	Эволюция экономической мысли	Все вопросы курса, как база для усвоения дисциплины, с целью их конкретизации
2	История экономики	Вопросы эволюции экономических, политических и социальных систем
3	Менеджмент	Теория управления
4	Маркетинг	Сегментирование рынка, стратегия, планирование, иерархия потребностей

2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Задачи изучения дисциплины

Основной задачей изучения дисциплины является реализация требований, установленных в Государственном стандарте Высшего профессионального образования к подготовке специалиста в области государственной службы и управления.

В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:

-  выяснить предмет экономической теории как теоретико-методологической основы других экономических дисциплин;

-  усвоить основные методы экономического анализа;

-  показать общие закономерности экономической организации общества;

-  изучить сущность и формы собственности;

-  понять сущность современного рыночного хозяйства, изучить функции и структуру рынка, особенности формирования рыночных отношений в современной России;

-  рассмотреть категории спроса и предложения, понять закономерности установления рыночного равновесия;

-  сформировать представление о закономерностях потребительского поведения;

-  показать систему факторов производства и выявить закономерности поведения производителя на основе анализа издержек производства;

-  рассмотреть основные типы рыночных структур и понять их соотношение;

-  изучить закономерности формирования рынков факторов производства (труда, капитала, предпринимательской способности и земли).

Ожидаемые результаты обучения в рамках данной дисциплины: слушатели удовлетворяют требованиям к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обучение по учебной программе в рамках следующих видов профессиональной деятельности: экономическая, социальная, управленческая, информационно-аналитическая, организационная, диагностическая, методическая.

Табл. 2

Объемы учебной нагрузки и виды учебной работы по дисциплине

«Экономическая теория. Микроэкономика»

№	Специальность, Программа	Итоговая аттестация	Письменные работы	Аудиторные занятия	Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа	Всего
1.	ГМУ, 4,6 л.	зачет		32	18	14	74	106
2.	ГМУ, 3,6 г.	зачет		28	20	8	88	116
3.	ГМУ, 3,4 года	зачет		28	20	8	82	110
4.	ГМУ, 6 лет	зачет		14	10	4	102	116
5.	Менеджмент организации, 3,4 года			26	16	10	90	116
6.	Финансы и кредит, 3,4 года		контрольная	16	10	6	100	116
7.	Финансы и кредит, 3,6 года		контрольная	16	10	6	50	66
8.	Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 3,6 года		контрольная	16	10	6	50	66
9.	Маркетинг, 3,4 года			24	12	12	96	120
10	Маркетинг, 3,6 года			26	14	12	98	124

Табл.3

Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий

для слушателей специальностей ГМУ,

обучающихся на базе среднего специального образования ( 4г. 6 мес.)

	Аудитор­ная ра­бота	Самостоятельная работа
Лекции	Практ. занятия
1.	Предмет экономической теории и методы экономического анализа	2	-	6
2.	Общие закономерности экономической организации общества	1	1	6
3.	Собственность	1	1	6
4.	Современное рыночное хозяйство	1	-	6
5.	Спрос и предложение	2	2	8
6.	Основы теории потребительского поведения	2	2	8
7.	Производство и издержки	2	2	10
8.	Конкуренция и монополия. Модели рынка	4	4	12
9.	Рынки факторов производства	3	2	12
Всего	18	14	74
Формы итогового контроля: зачет

Табл.4