Успеваемость учащихся по математике за 2008 –2009 учебный год

Успеваемость учащихся по математике

за 2008 –2009 учебный год

класс	предмет	Количество учащихся	Учебная четверть	% успеваемости	% качества
5 7 8 9 5 7 8 9 5 7 8 9 5 7 8 9	математика Алгебра Геометрия Алгебра Геометрия Алгебра Геометрия математика алгебра геометрия алгебра геометрия алгебра геометрия математика алгебра геометрия алгебра геометрия алгебра геометрия математика алгебра геометрия алгебра геометрия алгебра геометрия	6 5 5 4 3 8 3 6 5 5 4 3 8 3 6 5 5 4 3 8 3 6 5 5 4 3 8 3	1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть	100% 100% - 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%	33% 40% - 50% 33% 62% 100% 33% 40% 40% 50% 67% 62% 100% 33% 40% 40% 50% 33% 62% 100% 33% 40% 40% 50% 33% 62% 100%

Из представленной таблицы видно, что результаты качества обучения по геометрии в 8классе заметно возросли во 2 четверти (у Оленич Янины). Это связано с облегчением программного материала по сравнению с другими четвертями.

Выявлены темы, которым надо уделять особое внимание

В 5 классе:

1)  Задачи на проценты

2)  Деление на десятичную дробь

3)  Деление десятичных дробей

В 8 классе:

1)  преобразование рациональных выражений

2)  решение задач на «работу», на движение

3)  теорема Пифагора

в 7 классе

1)  формулы сокращенного умножения

2)  деление дробей

в 9 классе:

1)  построение и чтение графиков

2)  сумма п – членов арифметической и геометрической прогрессии

Успеваемость учащихся по немецкому языку

за 2008 –2009 учебный год

класс	предмет	Количество учащихся	Учебная четверть	% успеваемости	% качества
5 6	Немецкий язык	5 5	1 четверть	100% 100%	20% 60%
5 6		5 5	2 четверть	100% 100%	20% 60%
5 6		5 5	3 четверть	100% 100%	20% 60%
5 6		5 5	4 четверть	100% 100%	20% 60%

Сравнительные данные по результатам тренировочного и репетиционного тестирований по математике

ФИО учащихся	Результаты тренировочного тестирования	Результаты репетиционного тестирования
% выполнения	балл	оценка	% выполнения	балл	оценка
	26,32 31,52 18,42	10 12 7	3 3 2	21,05 26,32 21,05	8 10 8	3 3 3

Процент выполнения – 67% и 100% соответственно, процент качества – 0%.

Из диаграммы видно, что свой результат ненамного повысил Тимиров Ислам: на 2,63%, на 1 балл. Понизили свои результаты: Копанов Николай на 5,27%, набрал на 2 балла меньше и Хамидуллин Изиль на 5,2% набрано на 2 балла меньше.

Работа по устранению недостатков велась на консультациях, дополнительных занятиях. Отрабатывался материал, вызвавший затруднение у детей. Повторяли теоретический материал, затем прорешивали варианты ГИА. Связанный с этими темами.

Результаты тренировочного тестирования и региональной оценки качества знаний учащихся в сравнении:

Процент выполнения – 100% (было 67%);

Процент качества – 0% (было 0%).

Результаты тестирований доведены до родителей и учащихся. все ошибки проанализировали, наметили мероприятия по устранению пробелов. В содержание учебного материала по повторению включены:

·  чтение графиков;

·  сумма n-членов арифметической и геометрической прогрессий;

·  свойства степени с целым показателем.

Результат: решение задач на проценты теперь не вызывает затруднений. С чтением графиков положение обстоит вполне благополучно.

Успеваемость учащихся по математике

за 2009 –2010 учебный год

класс	предмет	Количество учащихся	Учебная четверть	% успеваемости	% качества
6 8 9 6 8 9 6 8 9 6 8 9	математика Алгебра Геометрия Алгебра Геометрия математика алгебра геометрия алгебра геометрия математика алгебра геометрия алгебра геометрия математика алгебра геометрия алгебра геометрия	6 4 4 4 3 6 4 4 4 3 6 4 4 4 3 6 4 4 4 3	1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть	100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%	50% 50% 50% 50% 33% 50% 50% 50% 50% 33% 50% 50% 50% 50% 33% 50% 50% 50% 75 % 33%

Результаты качества обучения по геометрии в 8классе заметно возросли в 4 четверти у Курманова Артура. Это связано с облегчением программного материала по сравнению с другими четвертями.

Выявлены темы, которым надо уделять особое внимание

В 6 классе:

1)Задачи на проценты

2)Решение задач на смеси и сплавы

3)  Нахождение числа по его дроби

4)  Нахождение дроби от числа

5)  Отношения

В 8 классе:

1)преобразование рациональных выражений

2)решение задач на «работу», на движение

3)теорема Пифагора

в 9 классе:

- чтение графиков;

-сумма n-членов арифметической и геометрической прогрессий;

-решение задач на проценты

-перевод одних единиц измерения в другие

-решение текстовых задач

-сравнение десятичных дробей

Успеваемость учащихся по немецкому языку

за 2009 –2010 учебный год

класс	предмет	Количество учащихся	Учебная четверть	% успеваемости	% качества
6 7 5	Немецкий язык	5 5 6	1 четверть	100% 100% 100%	20% 60% 67%
6 7 5		5 5 6	2 четверть	100% 100% 100%	20% 60% 50%
6 7 5		5 5 6	3 четверть	100% 100% 100%	20% 40% 67%
6 7 5		5 5 6	4 четверть	100% 100% 100%	20% 40% 67%

Сравнительные данные по результатам контрольной работы в форме ЕГЭ и репетиционного тестирования по математике

ФИО учащихся	Результаты контрольной работы в форме ЕГЭ	Результаты репетиционного тестирования
% выполнения	балл	оценка	% выполнения	балл	оценка
Оленич Янина Шарипова Фарида. Юсупова Линда		16 21 16	4 5 4	28,33 28,33 28,33	8.5 8,5 8,5	3 3 3

Процент выполнения – 100% и 100% соответственно, процент качества –100% и 0%.

Работа по устранению недостатков велась на консультациях, дополнительных занятиях. Отрабатывался материал, вызвавший затруднение у детей. Повторяли теоретический материал, затем прорешивали варианты ГИА.

Результаты тестирований доведены до родителей и учащихся. все ошибки проанализировали, наметили мероприятия по устранению пробелов. В содержание учебного материала по повторению включены:

·  чтение графиков;

·  сумма n-членов арифметической и геометрической прогрессий;

·  решение задач на проценты

·  перевод одних единиц измерения в другие

·  решение текстовых задач

·  сравнение десятичных дробей

Результат: решение задач на проценты теперь не вызывает затруднений. С чтением графиков положение обстоит вполне благополучно. Сравнение десятичных дробей, метрическая система мер отработаны до автоматизма.