Вопросы для обсуждения:
1. Сущность, структура и функции политической системы.
2. Типы политических систем современного общества.
3. Политическая система российского общества.
Контрольные вопросы
1. Что такое политическая система?
2. Когда и в связи с чем возникает политическая система?
3. Из каких основных подсистем состоит политическая система?
4. Какой из элементов политической системы выступает главным, определяющим?
5. В каких случаях политическая система ограничивается рамками государства?
6. Применим ли термин «деполитизация» к государственным структурам?
7. Какова структура политической системы? Есть ли страны с беспартийными политическими системами?
8. Является ли численность политических партий признаком демократичности политической системы?
9. Назовите основные функции политической системы при различных политических режимах.
10. По каким основаниям возможна типологизация политических систем? Назовите основные типы политических систем.
11. Как, из чего складываются функционирование и развитие политической системы?
Практические задания на самоподготовку
1. Попытайтесь графически изобразить структуру политической системы общества.
2. Сравните различные типы политических систем, основанных на различных политических режимах.
3. Проанализируйте основные направления реформы политической системы России.
4. Объясните, почему демократизация политической системы нашей страны слабо стабилизирует общество.
Темы контрольных работ и рефератов
1. Политическая система как инструмент власти.
2. Системный подход к исследованию политической сферы общества.
3. Основные элементы политической системы.
4. Функции политической системы.
5. Типология политических систем.
6. Сравнительный анализ демократической и тоталитарной политических систем.
7. Политическая система национальных республик Российской Федерации (по выбору).
Основная литература
1. Ирхин : Учебник для студентов.- М.: Изд-во «Экзамен», 2006.- С.318-331.
2. Конституция Российской Федерации.- М.: Юрид. лит., 1993.-96 с.
3. Конституция Чувашской Республики.- Чебоксары, 200с.
4. Общая и прикладная политология: Учебное пособие/Под общ. ред. , .- М.: МГСУ, 1997.- С.298-321.
5. Политология/Отв. ред. В.Д. Перевалов.- М.: НОРМА, 2002.- С.118-139.
6. Политология: Учебник для вузов/Под ред. .- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- С.204-237.
7. Политология: Учебник для вузов/Под ред. . М.: Юристъ, 2001.- С.202-231.
8. Пугачев , Высшее образование.- М.: Филол. об-во «Слово», -во «Эксмо», 2004.- С.382-401.
9. , Соловьев в политологию: Учебник для студентов вузов.- М.: Аспект Пресс.- 2005.- С.267-385.
10. Тавадов : Учебник для вузов. М. 2002. с. 82-91.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. , Самыгин социологии и политологии: Учебное пособие.- Ростов н/Д. «МарТ».- 2005.- С.205-224.
2. Зеркин : Серия «Учебники и учебные пособия».- Ростов н/Д: Феникс, 2000.- С.86-97.
3. Каменская : Учебное пособие.- М.: Изд-во «Дашков и К°», 2006.- С.99-111, 200-204.
4. Козырев в политологию: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академический Проект, 2003. – С.44-57.
5. Кретов : Учебное пособие для вузов.- М.: Высшая школа, 2005.- С.288-312.
6. Купчиков : методология, история, институты: Учебное пособие.- Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 200
7. Морозов безопасность политической системы//Полис. 2002. № 5. с. 134-145.
8. , Татаров институты: теоретико-методологический аспект анализа//Социально-гуманитарные знания. 2002. № 1. с. 139-150.
9. Состояние и проблемы развития политической системы в современном российском обществе//Социально-гуманитарные знания.1999. № 2.
10. Уилсон политическая система//США: экономика, политика, идеология. 1996. № 9-10. с. 101-124.
Тема 5. Государство и гражданское общество (2 часа)
Доклад на тему: «Становление новой российской государственности».
Вопросы для обсуждения
1. Сущность, признаки и функции государства
2. Исторические типы и формы государственного устройства.
3. Правовое государство и гражданское общество.
Контрольные вопросы
1. Чем объясняется существование различных взглядов на происхождение государства?
2. Почему государство является главным элементом политической системы общества?
3. Каковы основные признаки государства?
4. Каковы внутренние и внешние функции государства?
5. Какова роль государства в условиях рыночных отношений?
6. Какова роль государства в решении глобальных проблем человечества?
7. В чем отличие между монархией и республикой?
8. Каково главное отличие парламентской республики от президентской?
9. Что является первичным: общество или государство?
10. Как теория общественного договора определяет взаимоотношения между обществом и государством?
11. Почему государство имеет тенденцию к доминированию над обществом?
12. Что такое правовое государство?
13. В чем особенности взаимодействия (взаимовлияния) правового государства и гражданского общества?
14. Что такое социальное государство?
15.Проанализируйте различные теории возникновения и развития государства. Выскажите свой взгляд на эту проблему.
16.Ученые утверждают, что государство является основным институтом политической системы. Есть ли у них для этого веские основания?
17.Утверждают о том, что в России идет становление правового государства. Есть ли основания для такого утверждения?
18.В России после принятия новой конституции 6 декабря 1993 года установилась президентская форма правления. В чем ее суть?
Практические задания на самоподготовку
1. Назовите основные формы правления и устройства государства.
2. Дайте определение формам национально-территориального устройства государств (унитарное государство, федеративное государство, конфедерация, империя).
3. Дайте определение понятию «гражданское общество».
4. Охарактеризуйте соотношение гражданского общества и государства.
5. Опишите экономические, социальные и духовные условия существования гражданского общества.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. , Самыгин социологии и политологии: Учебное пособие.- Ростов н/Д. «МарТ».- 2005.- С.225-255.
2. Зеркин : Серия «Учебники и учебные пособия».- Ростов н/Д: Феникс, 2000.- С.98-118.
3. Ирхин : Учебник для студентов.- М.: Изд-во «Экзамен», 2006.- С.358-388.
4. Конституция Российской Федерации.- М.: Юрид. лит., 199с.
5. Конституция Чувашской Республики.- Чебоксары, 200с.
6. Кравченко : Учебник.- М.: Изд-во Проспект, 2006.- С.181-220.
7. Ленин и революция.- ПСС.-Т.33.-С.83-102.
8. Общая и прикладная политология: Учебное пособие/Под общ. ред. , .- М.: МГСУ, 1997.- С.412-458.
9. Кретов : Учебное пособие для вузов.- М.: Высшая школа, 2005.- С.312-332.
10. Политология: Учебник для вузов/Под ред. . М.: Юристъ, 2001.- С.298-336.
11. Пугачев , Высшее образование.- М.: Филол. об-во «Слово», -во «Эксмо», 2004.- С.325-351.
12. , Соловьев в политологию: Учебник для студентов вузов.- М.: Аспект Пресс.- 2005.- С.248-266.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Авцинова -правовое государство: сущность, особенности становления//Социально-гуманитарные знания.- 2000.- № 3.- С.90-104.
2. Володин общество и политика России: смена парадигмы//Полис№ 6. - С. 92 – 102.
3. Гончаров государство: сущность, опыт, российская модель//Социально гуманитарные знания.- 2000.- № 2.- С.18-36.
4. Илюхин : Учебник. М.: Изд-во «Экзамен». 20006. с. 107-119.
5. Каменская : Учебное пособие.- М.: Изд-во «Дашков и К°», 2006.- С.125-145.
6. Козырев в политологию: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академический Проект, 2003. – С.59-72.
7. Купчиков : методология, история, институты: Учебное пособие.- Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2003.- С.165-186.
8. Миголатьев государства//Социально-гуманитарные знания. 2001. № 6. с. 42-60.
9. Тавадов : Учебник для вузов. М. 2002. с. 93-104.
10.Тузиков и гражданское общество в России//Социально-гуманитарные знания. 2004. № 5. с. 194-206.
Тема 6. Политические партии и партийные системы (2 часа)
Доклад на тему: «Место и роль политических партий в политической системе общества».
Вопросы для обсуждения
1. Происхождение и сущность партий.
2. Типология партий.
3. Сущность и разновидность партийных систем.
4. Многопартийность в современной России.
Контрольные вопросы
1. Какими признаками характеризуются политические партии?
2. В чем отличие политической партии от общественных организаций?
3. Каковы причины возникновения партий? Как, по каким причинам возникают современные политические партии?
4. Может ли современное общество существовать без образования политических партий?
5. Какие основные функции выполняют политические партии в обществе и государстве?
6. Может ли одна политическая партия выражать интересы различных социальных групп?
7. Может ли интересы одной социальной группы выражать несколько политических партий?
8. Какую партию можно назвать оппозиционной?
9. Какова расстановка политических сил в Государственной думе Федерального собрания Российской Федерации?
10. Какой тип партийной системы является наиболее характерным для тоталитарного режима?
11. По каким основаниям проводится типология политических партий?
12. По каким критериям классифицируются типы политических партий?
13. Каковы тенденции в эволюции современных политических партий?
14. Что такое партийная система и каковы ее типы?
15. Можно ли говорить об образовании многопартийной системы в современной России?
Практические задания на самоподготовку
1. Дайте определение понятию «партия» и раскройте сущность этого феномена.
2. Отличия политических партий и общественно-политических движений.
3. Назовите основные партийные системы. Дайте краткую характеристику каждой из систем.
ОСНОВНАЯ литература
1. , Самыгин социологии и политологии: Учебное пособие.- Ростов н/Д. «МарТ».- 2005.- С.288-312.
2. Зеркин : Серия «Учебники и учебные пособия».- Ростов н/Д: Феникс, 2000.- С.238-269.
3. Ирхин : Учебник для студентов.- М.: Изд-во «Экзамен», 2006.- С.389-412.
4. Кравченко : Учебник.- М.: Изд-во Проспект, 2006.- С.250-279.
5. Общая и прикладная политология: Учебное пособие/Под общ. ред. , .- М.: МГСУ, 1997.- С.459-479.
6. Политология: Учебник для вузов/Под ред. . М.: Юристъ, 2001.- С.336-362.
7. Пугачев , Высшее образование.- М.: Филол. об-во «Слово», -во «Эксмо», 2004.- С.352-370.
8. , Соловьев в политологию: Учебник для студентов вузов.- М.: Аспект Пресс.- 2005.- С.272-285.
9. Тавадов для вузов. М. 2002. с. 82-91.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. , Сергеев политических партий в России//Полис. 1999. № 1. с. 50-57.
2. Горбачев многопартийности. Региональный аспект// Социально-политический журнал. 1998. № 3. с. 32-39.
3. Каменская : Учебное пособие.- М.: Изд-во «Дашков и К°», 2006.- С.146-159.
4. Козырев в политологию: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академический Проект, 2003. – С.73-81.
5. Куличенко партии и развитие демократии: опыт России и Германии//Полис. 2004. № 2. с. 156-165.
6. Купчиков : методология, история, институты: Учебное пособие.- Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2003.- С.187-205.
7. ФРГ: умеренный партийный плюрализм//Полис. 1998. № 2. с.158-171.
8. Щербак политика российских партий//Полис. 2002. № 1. с. 118-132.
Тема 7. Общественные организации и движения (2 часа)
Доклад на тему: «Место и роль общественных организаций и движений в политической жизни общества».
Вопросы для обсуждения.
1. Общественные организации и движения, их типология и функции.
2. Массовые демократические движения в современном мире.
3. Сложность и противоречивость процесса формирования общественных организаций и движений в современной России.
Контрольные вопросы
1. Какие факторы влияют на возникновение общественных организаций?
2. Каковы основные различия между общественными организациями и политическими партиями?
3. Какие функции выполняют общественные организации?
4. Какие социальные задачи решают профсоюзы в современных условиях?
5. Чем объясняется тот факт, что профсоюзы России слабо выполняют функции социальной защиты?
6. Чем определяется участие общественных организаций в политической жизни?
7. Возможно ли создание в нашей стране любых общественных объединений?
8. Каковы нынешние особенности и тенденции развития общественно-политических объединений в России?
9. Каковы современные тенденции массовых демократических движений?
Практические задания на самоподготовку
1. Раскройте содержание функций общественных организаций.
2. Перечислите основные виды демократических движений в современном мире.
3. Составьте схемы: 1) «Стадии становления и развития общественных движений»; 2) «Признаки общественных организаций».
Основная литература
1. Ирхин : Учебник. М.: Издат. «Экзамен». 2006. с. 389-412.
2. Общая и прикладная политология: Учебное пособие/Под общ. ред. , .- М.: МГСУ, 1997.- С.571-597.
3. Политология/Отв. ред. В.Д. Перевалов.- М.: НОРМА, 200с.
4. Политология: Учебник для вузов/Под ред. .- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 200с.
5. Политология: Учебник для вузов/Под ред. . М.: Юристъ, 200с.
6. Пугачев , Высшее образование.- М.: Филол. об-во «Слово», -во «Эксмо», 2004.- С.382-401.
7. , Соловьев в политологию: Учебник для студентов вузов.- М.: Аспект Пресс.- 2005.- С.267-271.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Каменская : Учебное пособие.- М.: Изд-во «Дашков и К°», 2006.- С.160-162.
2. Козина в коллективных трудовых конфликтах// Социс. 2001. № 5. с. 49-56.
3. Козырев в политологию: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академический Проект, 2003. – С.127-130.
4. Купчиков : методология, история, институты: Учебное пособие.- Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2003.- С.208-225.
5. Лоббизм в России: этапы большого пути//Социс.- 1996.- № 4.- С. 3-10.
6. Политология/Под ред. Б.И. Кретова.- М.: Высш. шк., 200с.
7. Саленко как организационная система//Социально-гуманитарные знания. 2000. № 4. с. 85-99.
Социокультурные и идеологические
аспекты политики (2 часа)
Доклад на тему: Роль культуры в развитии общества.
Вопросы для обсуждения (2 часа)
1. Влияние национального поведения, культурных традиций, общечеловеческих ценностей на политику.
2. Политическая культура: сущность, компоненты, функции, типология.
3. Политическая идеология.
4. Основные идейно-политические течения современности.
Контрольные вопросы
1. Что такое политическое сознание?
2. Из каких элементов состоит структура политического сознания?
3. Каковы основные функции политического сознания?
4. Какие типы политического сознания Вы можете выделить?
5. В чем проявляется политизация массового сознания?
6. Как Вы понимаете понятие «менталитет»?
7. Какова взаимосвязь между политической культурой и политическим поведением?
8. Как вы понимаете выражение «Социально-экономическая и историческая обусловленность политической культуры»?
9. Как вы представляете проблемы повышения политической культуры российского общества в современных условиях?
10. Какие типы политической культуры Вы знаете?
11. Согласны ли Вы с утверждением, что политическая культура может быть только у образованных людей?
12. Какое место в политической культуре занимает символика и ее роль в обществе?
13. Какие современные национально-государственные символики Российской Федерации Вы знаете?
14. Какие памятники и мемориалы являются воплощением могущества России?
15. Какие политические ценности и ориентации, идеи и взгляды преобладают в политической культуре молодежи на современном этапе?
16. Что должен знать и уметь будущий специалист, чтобы содействовать повышению культуры и активность окружающих его людей?
17. Каковы проблемы формирования политической культуры молодежи?
18. В чем сущность понятия «политическая идеология»?
19. В чем сходство и различие таких идеологических течений, как социализм и фашизм?
20. Каковы причины активизации исламских религиозно-политических идей и концепций.
21. Как соотносятся между собой понятия «общая культура» и «политическая культура»?
22. Какие компоненты входят в политическую культуру?
23. Какие функции выполняет политическая культура в обществе?
24. Зависит ли форма политической системы и политического режима от типа политической культуры общества?
Практические задания на самоподготовку
1. Дайте определение понятия «политическая культура».
2. Назовите основные типы политической культуры.
3. Охарактеризуйте состояние духовной культуры современного российского общества.
4. Раскройте содержание и структуру политического сознания.
5. Выясните сущность понятий «идея», «теория», «концепция».
6. Назовите основные функции политической идеологии.
7. Назовите основные идеологические течения современности.
8. Дайте краткие характеристики либерализму и консерватизму.
Темы контрольных работ и рефератов
1. Политическое сознание как фактор политической жизни общества.
2. Массовые политические настроения, их сущность и механизм развития.
3. Роль национального фактора в формировании политического сознания.
4. Культура и система социальных норм.
5. Культура и социальная структура общества.
6. Основные тенденции развития духовной культуры современного российского общества.
7. Политическая культура как составная часть общей культуры современного человека.
8. Особенности формирования политической культуры молодежи в современных условиях.
9. Идеи и представления о политической культуре в истории политической мысли.
10. Политическая символика.
11. Современные теории политической культуры.
12. Структура и функции политической культуры.
13. Политическая культура и политическое поведение.
14. Типы политических культур.
15. Политическая культура современного российского общества.
16. Политическая культура студенческой молодежи.
17. Политическая социализация: сущность, этапы развития.
18. Политическое сознание: понятие, сущность, структура.
19. Структура политической психологии. Роль политической идеологии в структуре сознания.
20. Структура и уровни политической идеологии.
21. Либерализм и неолиберализм: преемственность и различия.
22. Неоконсерватизм в современном мире.
23. Идеологические истоки фашизма.
Основная литература
1. , Самыгин социологии и политологии: Учебное пособие.- Ростов н/Д. «МарТ».- 2005.- С.93-118.
2. Зеркин : Серия «Учебники и учебные пособия».- Ростов н/Д: Феникс, 2000.- С.326-347.
3. Ирхин : Учебник для студентов.- М.: Изд-во «Экзамен», 2006.- С.455-480.
4. Кретов : Учебное пособие для вузов.- М.: Высшая школа, 2005.- С.332-355.
5. Мухаев : Учебник для студентов вузов.- 3-е изд.- М.: ЮНИТА - Дана, 200с.
6. Общая и прикладная политология: Учебное пособие/Под общ. ред. , .- М.: МГСУ, 1997.- С.689-713.
7. Политология: Учебник для вузов/Под ред. .- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- С.478-513.
8. Политология: Учебник для вузов/Под ред. . М.: Юристъ, 2001.- С.363-379.
9. Политология: Учебник для вузов/Под ред. .- М.: НОРМА, 2002.- С.187-199.
10. Пугачев , Высшее образование.- М.: Филол. об-во «Слово», -во «Эксмо», 2004.- С.458-488.
11. , Соловьев в политологию: Учебник для студентов вузов.- М.: Аспект Пресс.- 2005.- С.306-323.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Баранов и гражданское мученичество в европейской политической культуре Нового и Новейшего времени//Общественные науки и современность.- 2004.- №1.- С. 77-88.
2. Возрождение России: Основы идеологии//Наш современник.- 2005.- №1.- С. 203-211.
3. О мере своеобразия национальных культур//Социологические исследования.- 2002.- № 5.
4. Заславская аспект трансформации российского общества//Социологические исследования.- 2001.- № 8.
5. Каменская : Учебное пособие.- М.: Изд-во «Дашков и К°», 2006.- С.182-186.
6. Козлова жизнь как система, ее сущность и структура//Социально-гуманитарные знания№ 2. - С. 106-118.
7. Козырев в политологию: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академический Проект, 2003. – С.108-116.
8. Лесная и ментальные отношения общественной жизни//Социально–гуманитарные знания№ 1. - С. 103-146.
9. О некоторых особенностях российской правовой и политической культуры//Государство и право.- 2003.- №10.- С. 24-30.
10. Морозов экстремизм в современном обществе: особенности стратегии и тактики//Полис. – 1998. № 3. - С. 211-219.
11. Политология: Текст лекций/, . - Чебоксары, Изд-во Чуваш. у-та, 20с.
12. Современные тенденции развития символического пространства политики и концепт идеологии: Материалы дискуссии//Политические исследования.- 2004.- №4.- С. 28-51.
13. Спасибенко человека//Социально-гуманитарные знания. 2002. № 5. с. 101-122.
14. Туманов Россия: Массовое сознание и массовое поведение. Опыт интегрального анализа. - М., 2000.
15. О политическом сознании студенческой молодежи//Социально-гуманитарные знания. 2003. № 3. с. 164-170.
Общество как социальная система
Социальные институты (2 часа)
Доклад на тему: «Общество как изменяющаяся социальная
реальность».
Вопросы для обсуждения
1. Общество как объект социологического анализа.
2. Понятие «социальный институт». Основные виды социальных институтов, их функции.
3. Место и роль образования в развитии личности и общества.
Контрольные вопросы
1. Что такое общество?
2. Что такое социальная система?
3. Каковы особенности общества как системы, его структура?
4. Чем отличается общество от природы?
5. Почему человек не может существовать вне общества?
6. Какие исторические типы общества Вы знаете?
7. В чем отличие цивилизационного подхода к анализу общества от формационного?
8. Какова сущность информационного общества?
9. Что такое «социальный институт»?
10. В чем причина разнообразия социальных институтов в современном обществе?
11. Почему институт семьи является базовым, приоритетным в любом обществе?
12. Какие социальные отношения становятся основой социальных институтов?
13. Что такое аномия?
Практические задания на самоподготовку
1. Назовите основные признаки общества.
2. Объясните, каким образом взаимосвязаны политическая, экономическая, социальная и духовная подсистемы общества. Ответ проиллюстрируйте примерами.
3. Охарактеризуйте основные подходы к анализу общества.
Темы контрольных работ и рефератов
1. Общество как социокультурная система.
2. Механизм функционирования и развития общества.
3. Социальные изменения.
4. Социальный прогресс и его критерии.
5. Противоречия в развитии современного российского общества.
6. Социальные конфликты: содержание, формы, способы разрешения.
7. Реформы и будущее России.
8. Становление социальных институтов общества.
9. Семья как социальный институт.
10. Институт образования: содержание, структура, функции.
11. Педагогическое образование как социальный институт.
12. Бизнес как социальный институт.
13. Религия и ее роль в обществе.
14. Государство: возникновение, развитие, функции.
15. Общеобразовательная школа России в современных условиях.
16. Понятие «социальный институт». Структура социальных институтов, их типология.
17. Роль социальных институтов в поддержании стабильности и устойчивости общества.
18. Социальные институты как агенты изменения развития общества.
19. Закономерности функционирования социальных институтов.
20. Социальная система, ее типы, формы.
21. Человек как элемент социальной системы.
22. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Козырев в политологию. - М.: Академический проект, 20с.
2. Политология/Под. ред. . - М.: Высш. шк., 200с.
3. Политология: Текст лекций/, . - Чебоксары, Изд-во Чуваш. ун-та, 20с.
4. Руденко по социологии: Учеб. пособие для вузов. - М,: ЮНИТИ - ДАНА, 19с.
5. Социология и политология: Учеб. пособие для студентов заочн. обучения. - М., 19с.
6. Социология: Основы общей теории/ - М., 20с.
7. Социология: Учебное пособие для вузов/ и др. - М.: Гардарики, 20с.
8. Социология: Учебное пособие для вузов/ и др. - М.: ЮНИТИ, 19с.
9. Социология: Хрестоматия/Сост. . - М., 200с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Артюхов семейная политика и её особенности в России//Социологические исследования.- 2002.- № 7.- С.108-111.
2. Бестужев-Лада проблемы занятости в России//Социологические исследования.- 2002.- № 12.- С.113-118.
3. Бойко функций высшего образования и социальные позиции студенчества//Социологические исследования.- 2002.-№ 3.
4. Гавра институты//Социально–политический журнал. – 1998. - № 2. – с. 123-132.
5. Зиятдинова и наука в трансформирующемся обществе. – Социологические исследования.- 1998.- № 11.
6. Козлова жизнь как система, ее сущность и структура//Социально-гуманитарные знания. – 2001. - № 2. – С. 106-118.
7. Левашов -политическая консолидация российского общества в условиях неолиберальных трансформаций//Социологические исследования.- 2004.- №7.- С.27-46.
8. Образование как фактор социальной дифференциации и мобильности («круглый стол»)//Социологические исследования.- 2003.- № 5.
9. Пушкарева : механизмы функционирования и развития//Социально–политический журнал. – 1998. - № 1. – С. 82-95.
Тема 11. Социальные отношения и социальная политика.
Доклад на тему: «Социальная политика и ее роль в обществе».
Вопросы для обсуждения.
1. Социальная сфера как объект социальной политики.
2. Социальная политика, ее основные направления.
3. Приоритетные направления социальной политики в России.
4. Социальная структура российского общества и основные тенденции ее развития на современном этапе.
Контрольные вопросы.
1. Определите категории: «Социальная группа», «Социальный статус», «Социальная стратификация».
2. Как вы понимаете категорию «Средний класс»?
3. Каков социальный портрет российского предпринимателя?
Практические задания на самоподготовку
1. Ознакомившись с теорией социальной стратификации, составьте «стратификационную карту» нашего общества.
2. На примере социального слоя интеллигенции (ее профессиональные группы - интеллигенции сферы образования) выполните следующие задания:
а) раскройте объективную роль данной социальной группы в жизни общества;
б) проанализируйте соответствие реального положения интеллигенции ее объективной роли;
в) сформулируйте, какие политические партии общественные движения способны реализовать эти интересы.
3. Аристотель отмечал, что средний класс является гарантом общественного развития и прочности государства. В чем актуальность положения Аристотеля для современной политической ситуации в России?
Основная литература
1. , Самыгин социологии и политологии: Учебное пособие.- Ростов н/Д. «МарТ».- 2005.- С.45-67 .
2. Мухаев : Учебник для студентов вузов.- 3-е изд.- М.: ЮНИТА - Дана, 200с.
3. Общая и прикладная политология: Учебное пособие/Под общ. ред. , .- М.: МГСУ, 1997.- С.98-116.
4. Политология: Учебник для вузов/Под ред. . М.: Юристъ, 2001.- С.130-163.
5. Политология: Учебник для вузов/Под ред. .- М.: НОРМА, 200с.
6. , Соловьев в политологию: Учебник для студентов вузов.- М.: Аспект Пресс.- 2005.- С.111-130.
7. Тавадов : Учебник для вузов.- М. 2002.- С. 153-156.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Артемов 90-х годов: тенденции повседневной деятельности сельского населения//Социологические исследования.- 2002.- № 2.
2. О социальной структуре общества постсоветской России//Социологические исследования.- 2002.- № 9.
3. Беленький класс как объект социологического анализа//Социологические исследования.- 2003.- № 1.- С. 46-51.
4. , Тапилина стратификация населения России в 90-е годы//Социологические исследования.- 2001.-№ 6.
5. Васькина как субъект реализации трудовых отношений//Социологические исследования.- 2001.- № 7.- С. 68-73.
6. , Игитханян : особенности российского бытия//Социологические исследования.- 2001.- № 5.
7. , Седова -имущественные характеристики и качество жизни богатых и бедных//Социологические исследования.- 2004.- № 3.
8. Здравомыслов средний класс - проблема границ и численности//Социологические исследования.- 2001.- № 5.
9. Ковалева люди: социальное самочувствие//Социологические исследования.- 2001.- № 7.- С. 73-80.
10. Левашов -политическая консолидация российского общества в условиях неолиберальных трансформаций: Общественное сознание, социальная самоидентификация россиян//Социологические исследования.- 2004.- № 7.- С. 27-46.
11. Максимов класс, социология и статистика//Социологические исследования.- 2003.- № 1.
12. Интеллигенция и власть // Диалог.- 2004.- №1.- С.6-8.
, , Балдаева – социальное дно общества // Социологические исследования.- 2003.- № 1.
13. Руткевич социальной структуры российского общества//Социологические исследования.- 2004.- № 12.
14. Силласте учительство: образ жизни и адаптационный ресурс//Социологические исследования.- 2002.- № 9.
15. Мираж среднего класса//Новое время.-2004.-№ 47.- С.11-13.
16. Степанова «интеллигенция»: судьба в символическом пространстве и во времени//Социологические исследования.- 2003.- № 1.
17. Трушков рабочий класс России в зеркале статистики//Социологические исследования.- 2002.- № 2.
18.Турецкая активность женщин и семья//Социологические исследования.- 2001.- № 2.
19. А и др. Социальное самочувствие женщин и мужчин в средних городах России//Социологические исследования.- 2002. - № 11.
20. Черныш социальная группа – «информационные» работники//Социологические исследования.- 2002.- № 11.
21. Широкалова и селяне в результате реформ 90-х годов//Социологические исследования.- 2002.- № 2.
Национальная и демографическая политика (2 часа)
Доклады на темы: 1. Межнациональные конфликты, их предупреждение и пути разрешения.
2. Демографическая ситуация в современной России.
Вопросы для обсуждения
1. Социально-этнические общности как субъекты политической жизни. Национальная политика в современной России.
2. Национально-государственное устройство и его формы.
3. Демографические процессы и демографическая политика в современной России. Семья как социальный институт.
4. Социальные конфликты.
Контрольные вопросы
1. Какие исторические общности людей Вы знаете?
2. По каким признакам личность определяет свою национальность?
3. Что такое национальный вопрос? Каков принципы его решения?
4. Что представляет собой национальная политика?
5. Какие задачи национальной политики в России является приоритетными?
6. Какова взаимосвязь социально-экономических, политических и национальных проблем?
7. Чем отличается федерация от конфедерации и унитарного государства?
8. В чем причины возникновения межнациональных конфликтов?
9. Какие изменения произошли в народонаселении России в последнее время?
10. Какое влияние оказывает семья на процесс социализации личности?
11. Какие изменения произошли в развитии семейных отношениях в современных условиях?
12. Чем характеризуются рождаемость и брачность в России? Приведите показатели.
13. Дайте определение понятию «международный политический процесс».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
