Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Предметная область «Математика и информатика» представлена учебным предметом «Математика».
Предметная область «Обществознание и естествознание» представлена учебным предметом «Окружающий мир».
Предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство».
Предметная область «Технология» представлена учебным предметом «Технология».
Предметная область «Физическая культура» представлена учебным предметом «Физическая культура» (в объеме 3 ч. в неделю).
Начальная школа является базой для формирования у школьников прочных навыков учебной деятельности, овладения детьми устойчивой речевой и математической грамотностью. С этой целью определение количества часов в базовой части учебного плана в каждом классе осуществлялось на диагностической основе, учитывая результаты обучаемости и обученности учащихся, данные психолого-педагогических исследований. По желанию родителей и результатам психолого-педагогической диагностики в каждой параллели начальной школы сформирован класс (1а, 2а, 3а, 4б классы) для учащихся, способных осваивать программу повышенного уровня. Программа этих классов обеспечивает подготовку обучающихся к активному интеллектуальному труду, творческой и исследовательской деятельности в различных областях фундаментальных наук. В учебном плане 1а, 2а, 3а классов представлен предмет «Риторика».
Курс «Риторики» способствует формирования такой личности, которая могла бы, владея определенным запасом информации, ориентироваться в конкретной речевой ситуации, построить свое высказывание в соответствии с этой ситуацией, в том числе со своим замыслом, коммуникативным намерением и т. д. Предметом курса школьной риторики является целенаправленное обучение этим умениям. Курс риторики дополняет курс лингвистики языка. Задачи предмета – обучение умелой, искусной, а точнее – эффективной речи.
Принципиальной задачей курса «Элементы логики» выступает развитие познавательных способностей, общеучебных умений и навыков, а не усвоение каких-то конкретных знаний и умений. Данный систематический курс создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребёнка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Во время занятий по предложенному курсу происходит становление у детей развитых форм самосознания и самоконтроля, у них исчезает боязнь ошибочных шагов, снижается тревожность и необоснованное беспокойство. В результате этих занятий ребята достигают значительных успехов в своём развитии, они многому научаются и эти умения применяют в учебной работе.
Курс представляет собой систему учебных заданий и задач, в процессе выполнения которых у детей идет развитие познавательных процессов: внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления; формируется стремление к размышлению и поиску.
В 1а, 2а, 3а, 4б классах отводится по 1 часу в неделю на изучение курса «Элементы логики» за счет часов школьного компонента.
Учебный план для первых классов на учебный год
Предметные области | Учебные предметы | Классы | |
I А | I Б | ||
Количество часов | |||
Филология | Русский язык | 4 | 4 |
Литературное чтение | 3,5 | 4 | |
Иностранный язык | 0 | 0 | |
Риторика | 0,5 | 0 | |
Математика и информатика | Математика | 4 | 4 |
ИиИКТ | 0 | 0 | |
Обществознание и естествознание | Окружающий мир, ОБЖ | 2 | 2 |
Основы духовно-нравственной культуры народов России | Основы духовно-нравственной культуры народов России | 0 | 0 |
Искусство | Музыка | 1 | 1 |
ИЗО | 1 | 1 | |
Технология | Технология | 1 | 1 |
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 |
ИТОГО в расписании | 20 | 20 | |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе | 21 | 21 |
Внеурочная деятельность 1 «А»
Направления | Название | Кол-во час. в нед. |
Спортивно-оздоровительное | Аэробика | 1 |
Художественно-эстетическое | Актерское мастерство | 1 |
Научно-познавательное | «ABC club» в помощь первоклассникам | 2 |
Занимательная грамматика и математика | 2 | |
Элементы логики | 1 | |
Познай себя | 1 | |
Проектная деятельность | «Школа занимательных наук» | 1 |
Итого | 9 |
Внеурочная деятельность 1 «Б»
Направления | Название | Кол-во час. в нед. |
Спортивно-оздоровительное | 1. Аэробика | 1 |
Научно-познавательное | Занимательная математика | 1 |
Развитие способностей | 1 | |
Занимательная грамматика | 1 | |
Познай себя | 1 | |
Проектная деятельность | «Школа занимательных наук» | 1 |
Итого | 6 |
Учебный план начальной школы на 2011/12 учебный год
Название предметов | Количество часов в неделю по классам | ||||||
2а | 2б ККО | 3а | 3б | 4а | 4б | ||
Русский язык | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|
Литературное чтение | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 |
|
Риторика | 1 | 1 |
| ||||
Английский язык | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
|
Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|
ИиИКТ | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ||
Окружающий мир, ОБЖ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|
ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|
Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|
БАЗОВЫЙ КОМПОНЕНТ | 21 | 21 | 21 | 21 | 21 | 21 |
|
Итого в расписании | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 |
|
Максимально допустимая недельная нагрузка (5-дн. учебная неделя) | 23 | 23 | 23 | 23 | 23 | 23 |
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
