Структура управления образовательным процессом

Управление Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением Центром развития ребёнка – д/с №16 осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а так же следующими локальными документами.

-- Договором между МБДОУ ЦРР – д/с№16 и родителями (Законными представителями воспитанников);

-- Трудовыми договорами между администрацией и работниками;

-- Коллективным договором между администрацией и профсоюзным комитетом.

Локальные акты

-- Штатное расписание;

-- Приказы заведующего МБДОУ ЦРР – д/с №16;

-- Документы по делопроизводству;

-- Должностные инструкции, определяющие обязанности работников ДОУ;

-- Правила внутреннего трудового распорядка ДОУ;

-- Инструкции по организации жизни и здоровья детей в ДОУ;

-- Положение о Родительском комитете;

-- Положение о Методической службе;

-- Положение о Родительском собрании;

-- Положение о работе ПМПК;

-- Положение о творческой группе;

-- Положение об архиве;

-- Положение о контрольной деятельности;

-- Положение об оплате труда работников;

-- Расписание занятий, учебная нагрузка;

-- Циклограммы деятельности педагогов;

-- перспективные планы работы воспитателей и специалистов.

Используются унифицированные формы оформления приказов.

Форма и структура управления МБДОУ ЦРР - д/с №16

Управление МБДОУ ЦРР - д/с №16 осуществляется в соответствии с законом РФ « Об образовании» на основе принципов единоначалия и самоуправления.

Руководство деятельностью МБДОУ ЦРР - д/с №16 осуществляется заведующим, который назначается на должность и освобождается от должности Главой Администрации г. Сарапула.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несёт ответственность за деятельность МБДОУ ЦРР - д/с №16 .

Формами самоуправления детского сада являются:

-- Общее собрание трудового коллектива;

-- Педагогический совет;

-- Родительский комитет ДОУ;

-- Групповое родительское собрание ДОУ.

Порядок выборов органов самоуправления и их компетенции определяются Уставом.

Общее собрание коллектива принимает Устав ДОУ, обсуждает дополнения изменения, вносимые в Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, Коллективный договор,

другие локальные акты в рамках установленной компетенции, рассматривает и обсуждает программу развития ДОУ, проект годового плана, обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в ДОУ и мероприятия по её укреплению, рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны жизни и здоровья воспитанников.

Педагогический совет определяет направления образовательной деятельности МБДОУ ЦРР - д/с №16 , обсуждает план работы, обсуждает проект годового плана, образовательную программу и принимает их, обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности, рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров, организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта среди педагогических работников.

Родительский комитет ДОУ содействует организации совместных мероприятий, оказывает посильную помощь в укреплении материально-технической базы, благоустройстве его помещений, детских площадок и территории.

Групповое родительское собрание знакомится с непосредственно образовательной деятельностью МБДОУ ЦРР-д/с № 16,заслушивает вопросы касающиеся содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования педагогической деятельности данной возрастной группы, принимает решение об оказании посильной помощи в укреплении материально-технической базы данной возрастной группы.

Таким образом, в ДОУ реализуется возможность участия в управлении детским садом всех участников образовательного процесса. Заведующий детским садом занимает место координатора стратегических направлений. В детском саду функционирует Первичная профсоюзная организация.

В ДОУ создан банк данных управленческой и методической работы.

Вывод: В МБДОУ ЦРР-д/с № 16 создана структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения.