Рабочая программа (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Негосударственное образовательное

частное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский социально-гуманитарный институт»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«_____» ________________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины психология управленческой

деятельности

По направлению подготовки 080100.62 Экономика

По профилю подготовки для всех профилей

Кафедра общей и практической психологии

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Москва

2012

Разработчики:

ст. преподаватель

К. ф.н., доцент

Рецензенты:

Зав. кафедрой производственного

менеджмента Егорьевского технологического

иниститута - филиала ГБОУ ВПО МГТУ «Станкин»,

канд. экономических наук, профессор

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

«___________________________________»

«_____» ____________________________________ 20__г., протокол № ____.

наименование кафедры

Зав. кафедрой ________________/ ____________________ /

Рабочая программа одобрена Ученым советом МСГИ

«_____» ____________________________________ 20__г., протокол № ____.

Дисциплина «Психология управленческой деятельности» входит в Гуманитарный, социальный и экономический цикл, предусмотренного Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 Экономика, (квалификация - бакалавр), является дисциплиной по выбору студентов.

Рабочая программа по дисциплине «Психология управленческой деятельности» включает следующие разделы:

1.  Цели и задачи дисциплины;

2.  Место дисциплины в структуре ООП;

3.  Требования к результатам освоения дисциплины;

4.  Объем дисциплины и виды учебной работы;

5.  Содержание дисциплины;

6.  Лабораторный практикум (не предусматривается);

7.  Практические занятия (семинары);

8.  Тематика курсовых (проектных) работ (не предусматривается);

9.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины;

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины;

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины;

12. Вопросы для подготовки к зачету.

Индекс по учебному плану	Цикл	Компонент
Базовая часть	вариативная часть	по выбору студента
Б.1.3.2	Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл		Б.1.3.	Б.1.3.2

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах	Форма итогового контроля
Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практически) занятия	Лабораторные занятия	Курсовая Работа (проект)	Самостоятельная работа
Заочная	2	4 (3)	108	12	8	4	-	-	96	Зачет

Примечание: В скобках указан семестр для профиля «Коммерция»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель: Учебный курс "Психология управления" призван продемонстрировать широту области проблем управления, показать возможности применения профессионального подхода к феноменам и явлениям организационной жизнедеятельности, выработать у студентов навыки социально-психологического анализа производственных отношений.

Задачи:

-  определить способности и умения менеджера, обеспечивающие эффективность управления;

-  обозначить функции руководителя;

-  сформировать представление об организации как системе статусов, ролей и взаимоотношений;

-  развить умения находить оптимальные пути достижения цели и  преодоления трудностей в межличностных отношениях;

-  научить понимать психологические факторы, влияющие на принятие эффективных  решений.

Последовательное решение этих задач дает студентам возможность познакомиться с актуальными проблемами психологии менеджмента, уточнить собственную точку зрения по неоднозначно трактуемым категориям теории управления, помогает сформулировать самостоятельные, оригинальные выводы относительно некоторых аспектов функционирования организаций.

2. Место дисциплины в структуре ООП

«Психология управленческой деятельности» относится к дисциплине по выбору студентов гуманитарных, социальных и экономических дисциплин учебного плана направления подготовки 080100.62 Экономика.

Изучение данной дисциплины находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с дисциплинами: «Философия», «Социология», «Психология», «Корпоративная культура», «Менеджмент».

Объектом изучения в данной дисциплине выступают индивиды как субъекты производственных и иных организационных отношений.

Предметом, соответственно, являются психологические факторы и явления организационных процессов – такие, как: особенности групповых ценностей и норм, лидерство, руководство, принятие групповых решений, социально-психологический климат, а также психологические основы качества, надежности труда и удовлетворенности работой.

Дисциплина «Психология управленческой деятельности» помогает студентам раскрыть свой личный потенциал, понять особенности функционирования «человеческого ресурса» организации, что позволит им в дальнейшем наиболее грамотно разбираться в социально-психологических аспектах управления, выбирать эффективные организационно-управленческих решения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7).

- Способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8).

- Способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9).

- Способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- психологические основы руководства и лидерства;

- теоретические проблемы психологической науки управления и исследования опыта решения управленческих проблемных ситуаций;

- возможности управления персоналом;

- мотивацию поведения и деятельности руководителя и подчиненных.

Уметь:

- разбираться в постановке и решении проблем, связанных с управленческой деятельностью;

- соотносить частные задачи, возникающие в практике психологического сопровождения управленческой деятельности, с контекстом фундаментальных проблем психологической науки;

- видеть специфические эффекты, возникающие в сложных организационных структурах в рамках управленческого взаимодействия.

Владеть:

- основными методами анализа и коррекции деятельности руководителя; механизмами управления групповыми явлениями и процессами; способами преодоления конфликтных ситуаций; приемами самоанализа и саморазвития.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Вид учебной работы	ВСЕГО	в том числе по семестрам
зач. ед.	час.	4 (3) семестр
зач. ед.	час.	зач. ед.	час.	зач. ед.	час.
Аудиторные занятия (всего)	0,3	12	0,3	12
в том числе:
Лекции		8		8
Практические занятия		4		4
Семинары
Лабораторные работы
Самостоятельная работа (всего)	2,7	96	2,7	96
в том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к практическим занятиям
Подготовка к промежуточной аттестации
Вид промежуточной аттестации - зачет
Общая трудоемкость	3	108	3	108

Примечание: В скобках указан семестр для профиля «Коммерция»