а) тема
б) цель
в) совместный досуг
г) вопросы
А 25. ИСКУССТВО ВЕСТИ СПОР, НАПРАВЛЕННЫЙ НА НАХОЖДЕНИЕ ИСТИНЫ, НАЗЫВАЕТСЯ
а) полемика
б) эристика
в) диалектика
г) майевтика
А 26. СООТВЕТСТВИЕ НАЗВАНИЙ ТАКТИК ИХ ПРИЗНАКАМ:
1) «пулемётные вопросы личного характера» | а) несоблюдение меры проникновения в личную жизнь каждого из собеседников: я говорю откровенно о себе, а ты – о себе |
2) «жалобы» | б) собеседнику задают вопросы один за другим, едва выслушивая ответ или вообще не давая ему возможности дать ответы: Как дела? Как …? Как …? |
3) «обсуждение исключительно интимных, личных тем» | в) собеседник только и делает, что жалуется на жизнь: Денег нет; На работе плохо; Никто меня не понимает |
4) тактика «поочерёдное осуждение» | г) коррекция коммуникативных тактик собеседника, его самооценки |
д) отрицательная оценка всего вокруг: проходящих мимо людей, общих знакомых, прошлого и т. д. |
А 27. ТИП ОБЩЕНИЯ, ДЛЯ ЗАВЕРШЕНИЯ КОТОРОГО ХАРАКТЕРНО ВЫРАЖЕНИЕ БЛАГОДАРНОСТИ ПАРТНЁРУ ЗА ИНТЕРЕСНЫЙ РАЗГОВОР И НАДЕЖДЫ НА ТО, ЧТО ОН БУДЕТ ПРОДОЛЖЕН, НАЗЫВАЕТСЯ …
а) светская беседа
б) полемика
в) дебаты
г) прения
Часть 2
К заданиям В 1, В 2, В 3, В 4, В 5, В 6, В 7, В 8, В 9, В 10.
(1) Дамы города N были... нет, никаким образом не могу: чувствуется точно робость. (2) В дамах города N больше всего замечательно было тоДаже странно, совсем не подымается перо, точно будто свинец какой-нибудь сидит в нём. (4) Так и быть: о характерах их, видно, нужно предоставить сказать тому, у которого поживее краски и побольше их на палитре, а нам придётся разве слова два о наружности да о том, что поповерхностней. (5) Дамы города N были то, что называют презентабельны, и в этом отношении их можно было смело поставить в пример всем другим. (6) Что до того, как вести себя, соблюсти тон, поддержать этикет, множество приличий самых тонких, а особенно наблюсти моду в самых последних мелочах, то в этом они опередили даже дам петербургских и московских. (7) Одевались они с большим вкусом, разъезжали по городу в колясках, как предписывала последняя мода, сзади покачивался лакей, и ливрея в золотых позументах. (8) Визитная карточка, будь она писана хоть на трефовой двойке или бубновом тузе, но вещь была очень священная. (9) Из-за неё две дамы, большие приятельницы и даже родственницы, перессорились совершенно, именно за то, что одна из них как-то манкировала контрвизитом. (11) И уж как ни старались потом мужья и родственники примирить их, но нет, оказалось, что всё можно сделать на свете, одного только нельзя: примирить двух дам, поссорившихся за манкировку визита. (12) Так обе дамы и остались во взаимном нерасположении, по выражению городского света. (13) Насчёт занятия первых мест происходило тоже множество весьма сильных сцен, внушавших мужьям иногда совершенно рыцарские, великодушные понятия о заступничестве. (14) Дуэли, конечно, между ними не происходило, потому что все были гражданские чиновники, но зато один другому старался напакостить, где было можно, что, как известно, подчас бывает тяжелее всякой дуэли. (15) В нравах дамы города N были строги, исполнены благородного негодования противу всего порочного и всяких соблазнов, казнили без всякой пощады всякие слабости. (16) Если же между ими и происходило какое-нибудь то, что называют другое-третье, то оно происходило втайне, так что не было подаваемо никакого вида, что происходило; сохранялось всё достоинство, и самый муж так был приготовлен, что если и видел другое-третье или слышал о нём, то отвечал коротко и благоразумно пословицею: «Кому какое дело, что кума с кумом сидела». (17) Ещё нужно сказать, что дамы города N отличались, подобно многим дамам петербургским, необыкновенною осторожностью и приличием в словах и выражениях. (18) Никогда не говорили они: «я высморкалась», «я вспотела», «я плюнула», а говорили: «я облегчила себе нос», «я обошлась посредством платка». (19) Ни в каком случае нельзя было сказать: «этот стакан или эта тарелка воняет». (20) И даже нельзя было сказать ничего такого, что бы подало намёк на это, а говорили вместо того: «этот стакан нехорошо ведёт себя» – или что-нибудь вроде этого.
(. «Мёртвые души»).
В 1. ОПРЕДЕЛИТЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ СТИЛЬ И ТИП ТЕКСТА
а) публицистический стиль; описание, повествование
б) художественный стиль; повествование
в) художественный стиль; описание, повествование, рассуждение
г) художественный стиль; описание, повествование
В 2. КАКОЙ ИЗ ВИДОВ КОМИЧЕСКОГО ПРЕДСТАВЛЕН В ДАННОМ ТЕКСТЕ:
а) сатира
б) ирония
в) сарказм
г) юмор
В 3. КАКОЙ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ТОПОВ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ 8, 9 …
а) причина
б) пример
в) имя
г) обстоятельство
В 4. В ПРЕДЛОЖЕНИИ 3 ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТОП _________ .
В 5. В ОТРЕЗКЕ ТЕКСТА «В НРАВАХ ДАМЫ ГОРОДА N БЫЛИ СТРОГИ, ИСПОЛНЕНЫ БЛАГОРОДНОГО НЕГОДОВАНИЯ ПРОТИВУ ВСЕГО ПОРОЧНОГО И ВСЯКИХ СОБЛАЗНОВ <…>» (ПРЕДЛОЖЕНИЕ 15) ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТОП _________ .
В 6. КАКАЯ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ФИГУР ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ 1 – 2
а) аллюзия
б) умолчание
в) парцелляция
г) градация
В 7. В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ 1 – 2 ИСПОЛЬЗУЕТСЯ СИНТАКСИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ…
а) присоединительная
б) параллельная
в) цепная
В 8. ТРОП, ИСПОЛЬЗУЮЩИЙСЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ 18 – 20 НАЗЫВАЕТСЯ __________.
В 9. В ОТРЕЗКЕ ТЕКСТА «ОКАЗАЛОСЬ, ЧТО ВСЁ МОЖНО СДЕЛАТЬ НА СВЕТЕ, ОДНОГО ТОЛЬКО НЕЛЬЗЯ: ПРИМИРИТЬ ДВУХ ДАМ, ПОССОРИВШИХСЯ ЗА МАНКИРОВКУ ВИЗИТА» (ПРЕДЛОЖЕНИЕ 11) ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТРОП _________.
В 10. В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ ТЕКСТА ВСТРЕЧАЕТСЯ КОНВЕРГЕНЦИЯ УМОЛЧАНИЯ И ПРЕЦЕДЕНТНОГО ТЕКСТА?
а) 6
б) 5
в) 7
г) 16
Вариант № 5
Часть 1
А 1. ПРЕДМЕТОМ СОВРЕМЕННОЙ РИТОРИКИ ЯВЛЯЮТСЯ:
а) язык в его отношении к культуре
б) речевое взаимодействие
в) функционирование языка в различных сферах общения
г) механизмы интерпретации языковых единиц
д) речевое воздействие
А 2. РУССКИЙ УЧЁНЫЙ, ОПРЕДЕЛИВШИЙ РИТОРИКУ КАК НАУКУ О ПИСЬМЕННОЙ И УСТНОЙ РЕЧИ; КАК СВОД ПРАВИЛ, КОТОРОМУ ПРЕДЛАГАЛОСЬ СЛЕДОВАТЬ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ, ЗАТРАГИВАЮЩИХ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ГОСУДАРСТВЕННЫЕ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ И РЕЛИГИОЗНО-ФИЛОСОФСКИЕ ТЕМЫ, – ЭТО …
а)
б)
в)
г)
А 3. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ТРАКТАТ АРИСТОТЕЛЯ, В КОТОРОМ БЫЛО ЗАЛОЖЕНО НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ РИТОРИКИ, НАЗЫВАЕТСЯ ________.
А 4. СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ УЧЁНЫЙ-ФИЛОЛОГ, ВЫДЕЛИВШИЙ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ РУССКОЙ РИТОРИКИ, …
а)
б)
в)
г)
А 5. ЭТАП РУССКОЙ РИТОРИКИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЙСЯ ОВЛАДЕНИЕМ ИСКУССТВОМ СЛОВА ПУТЁМ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЩЕННОГО ПИСАНИЯ, БОГОСЛУЖЕБНЫХ ТЕКСТОВ И ЧЕРЕЗ ПОДРАЖАНИЕ ОБРАЗЦОВЫМ ОРАТОРАМ …
а) второй ()
б) первый (/95)
в) третий (1745/50 –1800)
г) четвёртый (1790//60)
А 6. ЭЛЕМЕНТАМИ СТРУКТУРЫ РЕЧЕВОЙ СИТУАЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ :
а) адресат
б) адресант
в) фрейм
г) коммуникативные цели
А 7. ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ РЕЧЕВОГО ЖАНРА:
а) референт
б) тема
в) стиль
г) композиция
А 8. РИТОРИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ, КОТОРОМУ ПРИСУЩА КАТЕГОРИЯ СОБОРНОСТИ, ВЫРАЖАЮЩАЯ ОСОБЕННЫЙ ОБЛИК ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ В ЦЕЛОМ И ОПРЕДЕЛЯЮЩАЯ ХАРАКТЕРНЫЙ СМЫСЛ И СТРУКТУРУ РИТОРИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ, В НАЦИОНАЛЬНОМ ОТНОШЕНИИ ЯВЛЯЕТСЯ ________.
А 9. СООТВЕТСТВИЕ ПОСТУЛАТОВ ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯМ:
1) максима такта | а) максима благожелательности |
2) максима великодушия | б) максима необременения собеседника |
3) максима одобрения | в) максима неоппозиционности |
4) максима согласия | г) максима позитивности в оценке других |
д) максима границ личной сферы |
А 10. ИСКУССТВО СЛОВЕСНОГО ВЫРАЖЕНИЯ, ПОДБОРА ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ – ЭТО ________.
А 11. ТОП, КОТОРЫМ НАПИСАН ТЕКСТ «ОН БЫЛ СРЕДНЕГО РОСТА; СТРОЙНЫЙ, ТОНКИЙ СТАН ЕГО И ШИРОКИЕ ПЛЕЧИ ДОКАЗЫВАЛИ КРЕПКОЕ СЛОЖЕНИЕ» НАЗЫВАЕТСЯ ________ .
А 12. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭЛЕМЕНТОВ КЛАССИЧЕСКОГО ТОПОСА, ИЗВЕСТНОГО В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ КАК «СХЕМА ОПИСАНИЯ СОБЫТИЯ»:
а) что это за событие
б) как произошло событие
в) почему произошло событие
г) когда произошло событие
д) где произошло событие
А 13. СООТВЕТСТВИЕ ДОВОДОВ ИХ ПРИЗНАКАМ:
1) к пафосу | а) апелляция к «третьей стороне» |
2) к этосу | б) естественные доказательства: свидетельские показания, документы, данные экспертизы и научного анализа и т. п. |
3) к очевидному | в) установка на «сопереживание» и «отвержение», а также на предметную область и объект «сопереживаний» и «отвержений» |
4) к логосу | г) рассуждение с дефиницией, дедуктивным умозаключением, с индуктивным умозаключением |
д) указание на последствия действий и поступков убеждаемого, затрагивающее его личные интересы |
А 14. ЗАКОН, ГЛАСЯЩИЙ «РАВНЫМ ОБРАЗОМ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ НИЧЕГО ПРОМЕЖУТОЧНОГО МЕЖДУ ДВУМЯ ЧЛЕНАМИ ПРОТИВОРЕЧИЯ, А ОТНОСИТЕЛЬНО ЧЕГО-ТО ОДНОГО НЕОБХОДИМО ЧТО БЫ ТО НИ БЫЛО ЛИБО УТВЕРЖДАТЬ, ЛИБО ОТРИЦАТЬ» НАЗЫВАЕТСЯ ЗАКОНОМ …
а) тождества
б) достаточного основания
в) исключённого третьего
г) противоположности
А 15. ИСКУССТВО ЗАПОМИНАНИЯ, УЧЕНИЕ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРАТОРСКОЙ ПАМЯТИ, ОСОБЫХ ПРИЁМАХ ЗАПОМИНАНИЯ МАТЕРИАЛА – ЭТО ________.
А 16. ПРИЁМ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИЙ СОБОЙ МОТИВИРОВАННОЕ ОТКЛОНЕНИЕ ОТ НОРМЫ В ЕЁ ШИРОКОМ (ФИЛОСОФСКОМ) ПОНИМАНИИ, НАЗЫВАЕТСЯ ________.
А 17. СООТВЕТСТВИЕ НАЗВАНИЙ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ПРИЁМОВ ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯМ:
1) гипербола | а) нарушение, разрыв правильной формально-синтаксической связи между частями |
2) оксюморон | б) использование слов, избыточных с точки зрения смысловой полноты высказывания |
3) аллюзия | в) приписывание предмету или явлению свойств, значительно превышающих реальные свойства |
4) плеоназм | г) намёк на какой-либо широко известный исторический, политический, культурный и бытовой факт |
д) объединение противоположных по значению понятий в одно целое |
А 18. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАЗРАБОТКИ ТЕОРИИ ТРОПОВ В СОВРЕМЕННОЙ ЕВРОПЕЙСКОЙ ТРАДИЦИИ:
а) У. Эко
б) Ц. Тодоров
в)
г) Ш. Балли
А 19. ФИГУРА, КОТОРАЯ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ТЕКСТЕ «ГДЕ СОНМЫ АНГЕЛОВ ЛЕТАЮТ СТРОЙНО, / ГДЕ АРФЫ, ЛИЛИИ И ДЕТСКИЙ ХОР, / ГДЕ ВСЁ ПОКОЙ, Я БУДУ БЕСПОКОЙНО / ЛОВИТЬ ТВОЙ ВЗОР» НАЗЫВЕТСЯ…
а) анафора
б) эпифора
в) ретардация
г) конкатенация
А 20. МЕТОД «ИСКУССТВЕННЫХ ЗНАКОВ» И МЕТОД «ВООБРАЖАЕМЫХ ЗНАКОВ» ОТНОСЯТСЯ К ________ СПОСОБУ ЗАПОМИНАНИЯ ИНФОРМАЦИИ
А 21. СООТВЕТСТВИЕ НАЗВАНИЙ ЗАКОНОВ ИХ ФОРМУЛИРОВКАМ:
1) значимости информации | а) осмысленная информация лучше запоминается |
2) деятельности | б) лучше запоминается та информация, которая вызывает интерес |
3) осмысления | в) чем более значима информация для жизнедеятельности человека, тем более прочно он запоминается и легко воспроизводится |
4) интереса | г) чем больше знаний по определённой теме, тем лучше запоминается всё новое по ней |
д) чем более полно информация включена в деятельность, тем прочнее она запоминается |
А 22. РОД РЕЧИ, К КОТОРОМУ ОТНОСЯТСЯ ВЫСТУПЛЕНИЕ НА СЪЕЗДЕ, СОБРАНИИ ИЛИ ЗАСЕДАНИИ, ПАРЛАМЕНТСКАЯ РЕЧЬ, МИТИНГОВАЯ РЕЧЬ, ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ДИПЛОМАТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, АГИТАТОРСКАЯ РЕЧЬ, НАЗЫВАЕТСЯ ________.
А 23. РОД РЕЧИ, К КОТОРОМУ ОТНОСИТСЯ ТЕКСТ «НЕЛЬЗЯ ПЕРЕНОСИТЬ НА МИРНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯДЕРНОЙ ЭНЕРГИИ ТО НЕПРИЯТИЕ, КОТОРОЕ ЛЮДИ ВПРАВЕ ИМЕТЬ К ЕЁ ВОЕННЫМ ПРИМЕНЕНИЯМ. ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НЕ МОЖЕТ ОБОЙТИСЬ БЕЗ ЯДЕРНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ» НАЗЫВАЕТСЯ ________ .
а) судебная речь
б) академическая речь
в) социально-политическая речь
г) духовная речь
А 24. РЕКОМЕНДАЦИИ ОРАТОРУ ПО ПОДГОТОВКЕ К ВЫСТУПЛЕНИЮ, ВЫРАБОТАННЫЕ В РИТОРИКЕ:
а) стараться всё запомнить дословно
б) желательно репетировать речь вслух
в) до выступления проверить работу технических средств, если они
предусмотрены
г) начинать готовиться к выступлению лучше за несколько дней
А 25. СООТВЕТСТВИЕ ВИДА ПОДГОТОВКИ К ВЫСТУПЛЕНИЮ УСЛОВИЯМ ЕЁ ПРОИЗНЕСЕНИЯ:
1) написание и заучивание наизусть | а) ситуация фатического общения |
2) написание и прочтение по рукописи | б) выступление по радио, в политических кампаниях, перед группой учёных-специалистов |
3) экспромт | в) чтение лекции, произнесение проповеди, официальное выступление |
4) предварительная подготовка без записи и заучивания | г) неофициальные собрания, заседания комиссий, ситуации выступления по требованию момента |
д) практические занятия с аудиторией |
А 26. БЕСЕДА, ОПРЕДЕЛЯЮЩАЯСЯ КАК ВЗАИМНО ПРИЯТНЫЙ, НИ К ЧЕМУ ФОРМАЛЬНО НЕ ОБЯЗЫВАЮЩИЙ РАЗГОВОР НА ОБЩИЕ ТЕМЫ, ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ КОТОРОГО – ПРОВЕСТИ ВРЕМЯ С СОБЕСЕДНИКОМ, ОСТАВАЯСЬ С НИМ В ВЕРБАЛЬНОМ КОНТАКТЕ, НАЗЫВАЕТСЯ ________.
А 27. СООТВЕТСТВИЕ НАЗВАНИЙ УЛОВОК ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯМ:
1) «ложное основание» | а) какая-либо мысль доказывается с помощью её же самой, только высказанной другими словами |
2) «круг в доказательстве» | б) большая посылка дедуктивного умозаключения, являющаяся правдоподобным суждением для некоторых случаев, преподносится как аксиома |
3) «сияющие обобщения» | в) приписывание оппоненту побочных мотивов ведения спора |
4) «навязанное следствие» | г) после прослушивания доводов оппонента делается собственный вывод, совершенно не следующий из его рассуждений |
д) сказанное оппонентом относительно какой-то стороны или частного случая явления переносится на всё явление в целом |
Часть 2
К заданиям В 1, В 2, В 3, В 4, В 5, В 6, В 7, В 8, В 9, В 10.
(1) Чем дальше, тем лес делался глуше, торжественнее, сумрачнее. Неожиданно под обрывом блеснула вода – старица Пры, заросшая последними белыми лилиями и водяной гречихой. (2) За ней лесная дорога уходила вверх широким поворотом, пересечённым теплыми полосами света.
(3) Постепенно слух привык к тишине, и мы начали различать неясное курлыканье журавлей, стук дровосека-дятла.
(4) Мы знали, что где-то здесь, вблизи дороги на кордон, есть глубокое озеро Шуя. (5) Каждую низину в лесу, заросшую непролазным тёмным ольшаником, мы принимали за берега этого озера. (6) Но оно открылось неожиданно под крутым холмом между сосен, окружённое порослью молодых осин и старой, черной ольхи.
(7) Круглое, как чаша, с прозрачной и совершенно спокойной водой, оно отражало весь этот синий и мглистый, струящийся день, всю его глубину и свежесть. (8) Каждый куст остролиста, белые, почти прозрачные цветы водокраса, коряги, заросшие хвощом, застенчивые незабудки во мху, стаи мальков, уткнувшихся носами в подводные корни, – всё это казалось таким сказочным, что мы говорили вполголоса. (9) Будто нас впустили в дремучий светлый край, где можно увидеть, как на глазах раскрываются лесные цветы, как с них медленно стекает на подставленную ладонь роса, как шевелится бурый лист и из-под него прорастает, выпрямляя плечи под своим маленьким коричневым армячком, коренастый гриб боровик.
(10) Тень от нависших деревьев падала на воду. (11) Вода в тени казалась необыкновенно глубокой, черной. (12) Палый лист осины лежал на этой воде как драгоценность, небрежно брошенная юной осенью. (13) Осень была совсем ещё молодая, ещё в самом начале своей недолгой жизни.
(14) Если бы можно было замедлить ход времени, чтобы долго голубел над озером этот тихий свет и этот удивительный день, чтобы можно было долго следить за тенью птиц на воде, за едва приметным блеском, подымавшимся к небу!
(15) Сразу стало понятным значение слова «совершенство». (16) И вместе с тем началось легкое сожаление. (17) О чём? (18) О том, что ни при каких усилиях человек не сможет передать очарование этого дня, этих вод, трав, великой тишины, как и всё очарование того, что творится сейчас в его душе. (19) И еще подымалась досада на то, что всё это ты видишь только один, тогда как это должны бы видеть все любимые и милые люди. (22) Когда человек счастлив, он щедр, он стремится быть проводником по прекрасному. (23) Сейчас мы были счастливы, но молчали, потому что восторг не терпит никаких возгласов и внешнего выражения.
(. Кордон «273»)
В 1. ОПРЕДЕЛИТЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ СТИЛЬ И ТИП ТЕКСТА:
а) публицистический стиль; описание, повествование, рассуждение
б) художественный стиль; повествование, описание
в) художественный стиль; повествование, описание, рассуждение
г) художественный стиль; описание, повествование
В 2. ОСНОВНАЯ ЧЕРТА ОПИСАНИЯ В ДАННОМ ТЕКСТЕ – ЭТО…
а) метафоричность
б) метонимичность
в) эллиптичность
г) персонификация
В 3. КАКОЙ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ТОПОВ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ПРЕДЛОЖЕНИИ 23 …
а) условие
б) следствие
в) причина
г) обстоятельство
В 4. В ПРЕДЛОЖЕНИИ 4 ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТОП _________ .
В 5. В ОТРЕЗКЕ ТЕКСТА «КРУГЛОЕ, КАК ЧАША, С ПРОЗРАЧНОЙ И СОВЕРШЕННО СПОКОЙНОЙ ВОДОЙ, ОНО ОТРАЖАЛО ВЕСЬ ЭТОТ СИНИЙ И МГЛИСТЫЙ, СТРУЯЩИЙСЯ ДЕНЬ <…>» (ПРЕДЛОЖЕНИЕ 7) ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТОП _________ .
В 6. КАКАЯ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ФИГУР ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ПРЕДЛОЖЕНИИ 1
а) асиндетон
б) полисиндетон
в) парцелляция
г) эллипсис
В 7. В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ 10 – 11 ИСПОЛЬЗУЕТСЯ СИНТАКСИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ…
а) присоединительная
б) параллельная
в) цепная
В 8. ТРОП, ИСПОЛЬЗУЮЩИЙСЯ В ПРЕДЛОЖЕНИИ 14, НАЗЫВАЕТСЯ __________.
В 9. КАКОЙ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ТРОПОВ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ОТРЕЗКЕ ТЕКСТА «ОСЕНЬ БЫЛА СОВСЕМ ЕЩЁ МОЛОДАЯ, ЕЩЁ В САМОМ НАЧАЛЕ СВОЕЙ НЕДОЛГОЙ ЖИЗНИ <…>» (ПРЕДЛОЖЕНИЕ 13)
а) персонификация
б) аллюзия
в) синестезия
г) катахреза
В 10. В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ ТЕКСТА ВСТРЕЧАЕТСЯ КОНВЕРГЕНЦИЯ ПЕРСОНИФИКАЦИИ И ЭПИТЕТОВ?
а) 9
б) 1
в) 8
г) 14
Вариант № 6
Часть 1
А 1. области Научного знания, взаимосвязанные с риторикой:
б) стилистика
в) интерлингвистика
г) лингвистическая прагматика
А 2. АВТОР КНИГ «ОБЩАЯ РЕТОРИКА» И «ЧАСТНАЯ РЕТОРИКА», ПРЕПОДАВАТЕЛЬ РУССКОЙ И ЛАТИНСКОЙ СЛОВЕСНОСТИ В ЦАРСКОСЕЛЬСКОМ ЛИЦЕЕ, ОПРЕДЕЛИВШИЙ ОРАТОРСТВО КАК «ИСКУССТВО ДАРОМ ЖИВОГО СЛОВА ДЕЙСТВОВАТЬ НА РАЗУМ, СТРАСТИ И ВОЛЮ ДРУГИХ», – ЭТО …
а)
б)
в)
г)
А 3. ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЙ УЧЁНЫЙ, ЧЬЁ ИМЯ СВЯЗЫВАЮТ С МАСТЕРСТВОМ ОБРИСОВКИ ХАРАКТЕРОВ, УБЕДИТЕЛЬНЫМ ИЗЛОЖЕНИЕМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ ДЕЛА В СУДЕБНОЙ РЕЧИ, СОЗДАНИЕМ ЖИВОЙ КАРТИНЫ ВСЕГО ДЕЛА, – ЭТО …
а) Лисий
б) Эсхин
в) Демосфен
г) Исократ
А 4. РИМСКИЙ ОРАТОР И ТЕОРЕТИК ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА, АВТОР САМОГО ПОДРОБНОГО СОХРАНИВШЕГОСЯ КУРСА АНТИЧНОЙ РИТОРИКИ С ЭКСКУРСОМ В ИСТОРИЮ ГРЕЧЕСКОЙ И РИМСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПОД НАЗВАНИЕМ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ ОРАТОРА» – ЭТО ________.
А 5. ЛОМОНОСОВСКИЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ РУССКОЙ РИТОРИКИ …
а) 1– 1690
б) 1– 1
в)1– 1
г) 1– 1920
А 6. СВЯЗНЫЙ ТЕКСТ, ВЗЯТЫЙ В СОБЫТИЙНОМ АСПЕКТЕ В СОВОКУПНОСТИ С ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИМИ – ПРАГМАТИЧЕСКИМИ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫМИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ И ДРУГИМИ ФАКТОРАМИ, – ЭТО________.
А 7. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТЬ, НАСТРОЕННОСТЬ НА ОПРЕДЕЛЁННОЕ ПОНИМАНИЕ, ОТНОШЕНИЕ К ЛЮДЯМ, ПРЕДМЕТАМ И СОБЫТИЯМ, С КОТОРОЙ ИНДИВИД ВСТУПАЕТ В КОММУНИКАЦИЮ, – ЭТО КОММУНИКАТИВНАЯ (ЫЙ) …
а) ситуация
б) тактика
в) установка
г) акт
А 8. СИСТЕМА НАИБОЛЕЕ ОБЩИХ ОЖИДАНИЙ И ТРЕБОВАНИЙ К РЕЧИ И РЕЧЕВОМУ ПОВЕДЕНИЮ, ИСТОРИЧЕСКИ СЛОЖИВШАЯСЯ В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ КУЛЬТУРЕ И ОТРАЖАЮЩАЯ СИСТЕМУ ЕГО ЦЕННОСТЕЙ, МЕНТАЛЬНЫЙ ОБРАЗЕЦ И ОБРАЗ ХОРОШЕЙ РЕЧИ – ЭТО РИТОРИЧЕСКИЙ ________.
А 9. АВТОРИТЕТНЫЙ ИСТОЧНИК, ПОВЛИЯВШИЙ НА РУССКИЙ РИТОРИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ И СОДЕРЖАЩИЙ ОБЩЕЭТИЧЕСКИЕ ЗАПОВЕДИ КРОТОСТИ, СМИРЕНИЯ, УРАВНОВЕШЕННОСТИ, НЕЗЛОБИЯ, МИРОТВОРЧЕСКОЙ ГАРМОНИЗИРУЮЩЕЙ УСТРЕМЛЁННОСТИ ВНУТРЕННЕГО И ВНЕШНЕГО БЫТИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ…
а) «Этика» Бенедикта Спинозы
б) «Лествица» Св. Иоанна, игумена Синайской горы
в) Диалоги Платона
г) «Послание к Автолику» Феофила Антиохийского
А 10. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДЕЯТЕЛЬ, ОТЛИЧИТЕЛЬНЫМИ ЧЕРТАМИ РИТОРИЧЕСКИОГО СТИЛЯ КОТОРОГО, ПО СЛОВАМ А. К. МИХАЛЬСКОЙ, ЯВЛЯЛИСЬ МОНОЛОГИЧНОСТЬ ПО СОДЕРЖАНИЮ, МАНИПУЛЯТИВНОСТЬ, РЕЗКИЕ ПЕРЕПАДЫ ИНТНСИВНОСТИ И ЧАСТОТЫ ГОЛОСА, АГРЕССИЯ, «БОРЬБА С АУДИТОРИЕЙ, СТРЕМЛЕНИЕ ОСУЩЕСТВИТЬ ПОБЕДУ НАД НЕЙ, ПОДЧИНИТЬ ЕЁ СЕБЕ» – ЭТО…
а) Рузвельт
б) Сталин
в) Черчилль
г) Гитлер
А 11. ЧАСТЬ КЛАССИЧЕСКОГО РИТОРИЧЕСКОГО КАНОНА, ПРЕДСТАВЛЯЮЩАЯ СОБОЙ УЧЕНИЕ ОБ ИНТОНАЦИИ, МИМИКЕ, ЖЕСТАХ, СПОСОБСТВУЮЩИХ УСПЕХУ РЕЧИ – ЭТО ________.
А 12. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ (КАЧЕСТВА, ФУНКЦИИ, ХАРАКТЕРНЫЕ ДЕЙСТВИЯ) – ЭТО ТОП ________.
А 13. ТОП, КОТОРЫМ НАПИСАН ТЕКСТ «ЕСЛИ КАЖДЫЙ КВАНТ ВОЗБУЖДАЮЩЕГО СВЕТА ОТДАЁТ СВОЮ ЭНЕРГИЮ ЭЛЕКТРОНАМ НЕЗАВИСИМО ОТ ВСЕХ ДРУГИХ КВАНТОВ, ТО РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОНОВ ПО СКОРОСТЯМ… НЕ ДОЛЖНО ЗАВИСЕТЬ ОТ ИНТЕНСИВНОСТИ ВОЗБУЖДАЮЩЕГО СВЕТА» НАЗЫВАЕТСЯ …
а) причины
б) следствия
в) условия
г) свидетельства
А 14. СООТВЕТСТВИЕ НАЗВАНИЙ ТИПОВ АУДИТОРИИ ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯМ:
1) по составу | а) малые, средние и большие |
2) по количеству лиц | б) разнородные и однородные |
3) по уровню подготовленности | в) сосредоточенные и рассредоточенные |
4) по степени доброжелательности | г) хорошо подготовленные, подготовленные и мало подготовленные |
д) позитивно настроенные, индифферентные и негативно настроенные |
А 15. МЫСЛИ, ПРИВОДИМЫЕ В ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ИСТИННОСТИ ИЛИ ЛОЖНОСТИ ПОЛОЖЕНИЯ (УТВЕРЖДЕНИЯ), ЯВЛЯЮЩИЕСЯ ОБОСНОВАНИЕМ ПОЛОЖЕНИЯ (УТВЕРЖДЕНИЯ) – ЭТО ________.
А 16. ДОВОД, ДЕМОНСТРИРУЮЩИЙСЯ В ТЕКСТЕ « – Я ВИДЕЛ, ВИДЕЛ! – КРИЧАЛ И ПОДТВЕРЖДАЛ ЛЕБЕЗЯТНИКОВ, – Я ГОТОВ СЕЙ ЖЕ ЧАС ПРИНЯТЬ В СУДЕ КАКУЮ УГОДНО ПРИСЯГУ, ПОТОМУ ЧТО Я ВИДЕЛ, КАК ВЫ ЕЙ ТИХОНЬКО ПОДСУНУЛИ!» НАЗЫВАЕТСЯ ДОВОДОМ К ________.
А 17. ТИП ЗАКЛЮЧЕНИЯ ОРАТОРСКОЙ РЕЧИ, В КОТОРОМ ПОДВОДЯТСЯ ИТОГИ И ФОРМУЛИРУЮТСЯ ВЫВОДЫ, НАЗЫВАЕТСЯ ________ .
А 18. СООТВЕТСТВИЕ НАЗВАНИЙ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ПРИЁМОВ ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯМ:
1) антитеза | а) повтор согласных звуков |
2) хиазм | б) противопоставление контрастных понятий, положений, образов |
3) антифразис | в) употребление слова в значении, противоположном обычному, с опорой на контекст, помогающий понять истинное значение |
4) ассонанс | г) перекрёстное повторение одних и тех же элементов (слов или членов предложения) в двух смежных предложениях или словосочетаниях, объединённых общим членом |
д) повтор гласных звуков |
А 19. ФИГУРЫ, ПОСТРОЕНИЕ КОТОРЫХ ОСНОВАНО НА ПЕРЕЧИСЛЕНИИ:
а) хиазм
б) градация
в) зевгматические конструкции
г) сравнение
А 20. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О СПОСОБАХ ЗАПОМИНАНИЯ И ПРОИЗНЕСЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ В АНТИЧНЫЙ ПЕРИОД:
а) Аристотель
б) Горгий
в) Цицерон
г) Исократ
А 21. СТИЛЬ ПРОИЗНОШЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЙСЯ НЕПРИНУЖДЁННЫМ, ЧАСТО БЫСТРЫМ ПРОИЗНЕСЕНИЕМ И ИСПОЛЬЗУЮЩИЙСЯ В БЫТОВОЙ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ, НАЗЫВАЕТСЯ ________.
А 22. НАУКА О ПРОСТРАНСТВЕ КОММУНИКАЦИИ НАЗЫВАЕТСЯ…
а) проксемика
б) гаптика
в) эристика
г) кинесика
А 23. РОД РЕЧИ, К КОТОРОМУ ОТНОСИТСЯ ТЕКСТ «ХОТЯ ЗАКОН НЕ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ОСОБЕННОГО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ДАЧУ ЛОЖНЫХ ПОКАЗАНИЙ РОДСТВЕННИКОВ СТОРОН ПО ДЕЛУ, СОГЛАСИТЕСЬ: ПРЕДВЗЯТЫЙ ПОДБОР ИСТЦОМ СВОИХ СВИДЕТЕЛЕЙ ТРЕБУЕТ И ДОЛЖНОГО ВНИМАНИЯ ОТ СУДЕЙ» НАЗЫВАЕТСЯ ________.
А 24. РОД РЕЧИ, К КОТОРОМУ ОТНОСИТСЯ ТЕКСТ «КАЖДЫЙ ЧЛЕН ФЕОДАЛЬНОЙ АРИСТОКРАТИИ РАСПОЛАГАЛ ПО ПРОИЗВОЛУ СВОИМИ РАБАМИ И ОТЧАСТИ СВОИМИ ВАССАЛАМИ. НА НЕГО НЕ БЫЛО АПЕЛЛЯЦИИ; АПЕЛЛЯЦИЯ НА ВАССАЛОВ ПОЯВИЛАСЬ ПОЗДНЕЕ, В XIII СТОЛЕТИИ» НАЗЫВАЕТСЯ
а) академическая речь
б) судебная речь
в) социально-политическая речь
г) социально-бытовая речь
А 25. РЕКОМЕНДАЦИИ ОРАТОРУ В ПРЕОДОЛЕНИИ ЧУВСТВА СТРАХА И ВОЛНЕНИЯ:
а) создайте установку на благоприятный результат
б) держите себя максимально серьёзно и отчуждённо
в) отдайте себе отчёт в причине страха или волнения
г) выступайте в полной готовности
А 26. ТРЕБОВНИЯ К ИНФОРМАЦИОННОЙ РЕЧИ:
а) сообщение должно пробуждать психическую восприимчивость
б) сообщение должно удовлетворять запросы слушателя
в) в сообщении не должно быть ничего спорного
г) сообщение должно быть актуально
А 27. ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДИАЛОГА, СФОРМУЛИРОВАННЫЕ
Ю. В. РОЖДЕСТВЕНСКИМ:
а) если к тебе обратились с речью, следует оставить любые занятия и выслушать речь
б) для того чтобы достичь своих целей в диалоге, каждый из собеседников должен реализовать свои намерения, побуждая партнёра к речевым действиям
в) если нет мысли, которая рождается в душе благодаря диалогу, то дело не может состояться
г) если к тебе обратились с речью, когда ты произносишь речь, следует замолчать и выслушать речь
(Эталон: а; б; в)
Часть 2
К заданиям В 1, В 2, В 3, В 4, В 5, В 6, В 7, В 8, В 9, В 10.
(1) Город за эти апрельские дни стал чист, сух, камни его побелели, и по ним легко и приятно идти. (2) Каждое воскресенье, после обедни, по Соборной улице, ведущей к выезду из города, направляется маленькая женщина в трауре, в чёрных лайковых перчатках, с зонтиком из чёрного дерева. (3) Она переходит по шоссе грязную площадь, где много закопчённых кузниц и свежо дует полевой воздух; дальше, между мужским монастырем и острогом, белеет облачный склон неба и сереет весеннее поле, а потом, когда проберешься среди луж под стеной монастыря и повернёшь налево, увидишь как бы большой низкий сад, обнесённый белой оградой, над воротами которой написано Успение божией матери. (4) Маленькая женщина мелко крестится и привычно идет по главной аллее. (5) Дойдя до скамьи против дубового креста, она сидит на ветру и на весеннем холоде час, два, пока совсем не зазябнут её ноги в лёгких ботинках и рука в узкой лайке. (6) Слушая весенних птиц, сладко поющих и в холод, слушая звон ветра в фарфоровом венке, она думает иногда, что отдала бы полжизни, лишь бы не было перед её глазами этого мёртвого венка. (7) Этот венок, этот бугор, дубовый крест! (8) Возможно ли, что под ним та, чьи глаза так бессмертно сияют из этого выпуклого фарфорового медальона на кресте, и как совместить с этим чистым взглядом то ужасное, что соединено теперь с именем Оли Мещерской? (9) Но в глубине души маленькая женщина счастлива, как все преданные какой-нибудь страстной мечте люди.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
