Используемые учебники в учебном году (стр. 4 )

На второй ступени общего образования проводится работа по формированию коррекционно-компенсаторных навыков в соответствии с возрастом воспитанников, продолжаются коррекционные занятия. Увеличивается объём занятий по развитию навыков общения, социально-бытовой ориентировке в пространстве, способствующих их социальной реабилитации и адаптации в среде незрячих.

На третьей ступени общего образования завершается обучение общеобразовательным предметам (в соответствии с учебной программой), совершенствуются навыки воспитанников по ориентировке в пространстве и создаются условия для созидательного и активного включения в жизнь слабовидящих учащихся.

Учебный план обеспечивает непрерывность начального и основного общего образования и возможность продолжить свое образование в образовательных учреждениях, реализующих программы более высокого уровня.

Учебным планом определено количество часов, отводимое на освоение общеобразовательных предметов, курса трудовой подготовки, коррекционных курсов обязательных предметов по выбору учащихся (школьный компонент), факультативных занятий.

В структуре учебного плана выделяются два компонента: инвариантная часть (общеобразовательные и коррекционные курсы) и вариативная часть (занятия по выбору учащихся, факультативные занятия).

Инвариантая часть обеспечивает получение слабовидящими учащимися основного общего образования, формирование личностных качеств, соответствующих общественным идеалам, социальную адаптацию на основе развития у обучающихся компенсаторных механизмов в условиях специальной коррекционной работы. Учитывая многолетний опыт работы школы, уровень подготовки детей к школе, пожелания учащихся и их родителей обязательные занятия по выбору были выделены:

5 класс русский язык 1 час, математика 1 час

6 класс математика 1 час, ОБЖ 1 час

7 класс математика 2 часа. ОБЖ 1 час, география 1 час

8 класс математика 1 час, черчение 1 час, ОБЖ 1 час

9 класс обществознание 1 час, физика 1 час, черчение 1 час, ОБЖ 1 час,

10 класс математика 1 час, физика 1 час, химия 1 час, ОБЖ 1 час

11 класс русский язык и литература 2 часа, информатика 1 час, физика 1 час. ОБЖ 1 час

12 класс русский язык и литература 1 час, английский язык 1 час, информатика 1 час, география 1 час, биология 1 час физика 1 час

Обучение в школе-интернате проводиться по традиционным программам, адаптированным для слабовидящих учащихся.

Общеобразовательные программы 5-10 класс.

Образовательная область	Название программы	Учебник
филология	Программа «Русский язык. 5-9 класс», .Т. Баранов, и др, Просвещение, 2005	, «Русский язык» 5 , 6, 7 кл. «Русский язык» 7 для слабовид. «Русский язык 8,9кл.
	Программа по литературе для 5-11 классов и др, Дрофа, 2000г.	Курдюмова «Учебная хрестоматия для 5 класса школ слабовид.»
	Программа по иностранному языку для общеобразовательных учреждений . .А. , , Просвещение, 2005	КузовлевВ. П. «Английский язык» 5-9 кл
	Программа литературного образования 5-11 классы редакцией , Просвещение, 2000	«Учебная хрестоматия для 6 класса школ слабовидящих «Литература 7» Беленький, «Учебник хрестоматия для общеобразовательных учреждений» 8 класс. КоровинаВ. Я. «Литература 9 кл»
Математика	Программа «Алгебра» 5-11 классы. Для общеобразовательных учреждений. Г. М , Н., Миндюк, Ю. Н. Макарычев, Дрофа,2000	Теляковский «Алгебра»7,8,9кл.
	Математика.5-6 класс, , Жохов и др.,Просвещение, 2000	Математика.5-6 кл, ,
	Геометрия. 7-11 А , Просвещение, 2006	Геометрия. 7-11 А
	Программно-методические материалы. Информатика , Глобус. 2004
Естествознание	Программа общеобразовательных учреждений «История Древнего мира». 5 класс , В. И. , Дрофа, 2003	«История Древнего мира». 5 класс , В. И.
	Ведюшкин «История средних веков», Дрофа, 2003	«История средних веков» 6кл. Ведюшкин
	Программа «История государства и народов России с древнейших времен до наших дней» 6-9 классы. , , Просвещение, 2000	«История Отечества» 6,7 «История государства и народов России с древнейших времен до наших дней» 8-9 классы. ,
	Программа «Новая история». 7-8 классы. , Л. М. , Просвещение, 2004	«Новая история». 7-8 классы. , -Цюпа «Новейшая история зарубежных стран» 9 кл.
	Программа общеобразовательных учреждений «Обществознание. 8 класс». , Русское слово, 2001	Обществознание. 8 класс».
	Программа общеобразовательных учреждений «География. 6-11классы» , , и др, Дрофа, 2001	Мельчаков, Скаткин «Природоведение 4-5» Герасимова «Начальный курс географии» Коринская «География: материков и океанов» Раковская «география:природа России» Алексеев «География» 9 кл Максаковский «География 9 кл.»
	Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений , Дрофа, 2000	Габриелян «Химия» 8 кл.,9,
	Программа общеобразовательных учреждений «Физика. 7-9 классы» , , Дрофа, 2000	«Физика 7 кл, 8.9»
	Программа по биологии , , Просвещение, 2003	«Биология. Царство растений» 6 кл. «Биология. Животные» 7 кл. «Биология. Человек»8 кл,9
	Программа Министерства образования России по черчению , Дрофа, 2001
Искусство	Программа по музыке , Ивановский институт повышения квалификации и переподготовки кадров, 1998
	Программа по Изобразительному искусству, 1-9 класс, , Дрофа, 2005
	Программа по Изобразительному искусству, 1-9 класс, «Изобразительное искусство и художественный труд», 2005 год, , Дрофа, 2005
	Программа по ОБЖ , Дрофа, 2001
Трудовое обучение	Программа по трудовому обучению для слепых детей Научно-исследовательский институт дефектологии АПН СССР, Москва, 1972
	Программа по технологии Министерство образования Российской Федерации, Просвещение. 1996
	Программа по трудовому обучению (швейное дело) для учащихся школ слабовидящих детей, Министерство просвещения РСФСР, Просвещение, 1984
Физическая культура	Программа по физической культуре для специальных школ слабовидящих детей, Научно-исследовательский институт дефектологии АПН СССР, Просвещение. 1978
	Программа по физической культуре Министерство образования Российской Федерации, Дрофа, 2004

Образовательные программы средней (полной) школы (третья ступень обучения)

Образовательная область	Название программы	автор	Место издания Год издания
Филология	Программа «Русский язык. 10-11 класс», Просвещение, 2005	«Пособие для занятий по русскому языку
	Программа по литературе для 5-11 классов и др., Дрофа, 2000	Лебедев «Литература 19 в. Учебное пособие для уч.10кл» Журавлев «Русская литература 20 век. 11 кл. Учебник для образовательных учреждений»
	Программа по иностранному языку для общеобразовательных учреждений . , , Просвещение, 2005	КузовлевВ. П. «Английский язык» 10-11 кл
Математика	Программа «Алгебра и начала анализа» 5-11 классы. , Просвещение, 2002	«Алгебра и начала анализа» 5-11 классы.
	Геометрия. 7-11 А , Просвещене. 2002	Геометрия. 7-11 А
	Программно-методические материалы. Информатика , Глобус, 2004
Естествознание	Программа по истории О. В.	«Россия и мир с древнейших времен»
	Программа общеобразовательных учреждений «Обществознание 10-11 класс». , Русское слово, 2001	Обществознание 10-11 класс». ,
	Программа общеобразовательных учреждений «География. 6-11классы» , , и др, Дрофа, 2001	Максаковский «География 10 кл.»
	Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений , Дрофа, 2000	Габриелян «Химия» 10, 11
	Программа общеобразовательных учреждений «Физика. 10-11 классы» , . Дрофа, 2000	Физика. 10-11 классы» ,
	Программа по биологии -нова, Просвещение. 2003	«Общая биология» 10 кл..11кл
	Программа по ОБЖ , Дрофа, 2001
Трудовое обучение	Программа по трудовому обучению для слепых детей Научно-исследовательский институт дефектологии АПН СССР, Москва, 1972
	Программа по технологии Министерство образования Российской Федерации
	Программа по трудовому обучению (швейное дело) для учащихся школ слабовидящих детей, Министерство просвещения РСФСР, Просвещение. 1984
Физическая культура	Программа по физической культуре для специальных школ слабовидящих детей, Научно-исследовательский институт дефектологии АПН СССР, Просвещение, 1978
	Программа по физической культуре Министерство образования Российской Федерации, Дрофа, 2004

Инвариантная часть плана содержит коррекционный блок, в который входят предметы, направленные на коррекцию развития учащихся, обедненность сенсорного опыта, замедленность и неточность зрительного восприятия. Замедленность и неточность зрительного восприятия, большая утомляемость, физическая ослабленность учащихся требуют того, чтобы коррекционные курсы реализовывались на индивидуальных и групповых занятиях. На каждое занятие отводится 15-20 минут учебного времени на одного обучающегося или группу 2-3 обучающихся.

На основании решения педагогического совета школы занятия по предметно-практической деятельности выделяются на индивидуальные занятия по предметам:

2 класс чтение 1 час

3 класс математика 1 час

4 класс русский язык 1 час

5 класс информатика 1 час, русский язык1 час

6 а класс русский язык 1 час, математика 1 час

6б класс математика 1 час

7 класс физика 1 час, русский язык 1 час

8 а, б класс физика 1 час, математика 1 час