Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Работа подготовлена ученицей 9 б класса Гавриловой Марией.

ТЕМА: Нахождение своего роста с помощью математического маятника

Результаты измерений:
10 колебаний - 25 секунд
15 колебаний - 38 секунд
20 колебаний - 50 секунд

ФОРМУЛА ПЕРИОДА:

РЕШЕНИЕ: 1. Сначала я отложила свой рост. Я подошла к двери комнаты, приложила карандаш к

двери и сделала отметину.

Затем я отрезала нитку такой же длины, что и мой рост.

После этого я прикрепила к концу нитки грузик и подвесила в дверной проём. Дальше я начала отсчитывать время за 10, 15 и 20 колебаний. У меня получилось:

10 колебаний - 25 секунд
15 колебаний - 38 секунд
20 колебаний - 50 секунд

Ну а после этого я начала считать. По формуле данной мне в школе я начала производить расчёты, но довольно продолжительное время у меня ничего не получалось. Я вся была завалена маленьким бумажками с расчётами.

Но после довольно продолжительного времени у меня всё получилось!!! Вот моё решение:

Из этого всего выясняется, что мой рост составляет 154 см, что и является правдой!!!

Ура!!! У меня получилось!!!