Описание инновационной образовательной программы на 2007‑2008 гг (стр. 2 )

-  «Методы разработки широкополосных линейных СВЧ-усилителей мощности, усилительных модулей и пассивных СВЧ-элементов для систем подвижной и спутниковой связи и специальных широкополосных систем передачи информации».

Научная составляющая. В 2008 г. планируется получить новые научные результаты по следующим направлениям.

Исследование и моделирование волновых процессов при излучении, распространении и рассеянии сверхширокополосных электромагнитных сигналов (характеристики однозеркальных антенн с корректирующим импедансом при работе с СКИ; диаграммы направленности фазированных антенных решеток и диаграммы формы сигналов при излучении СКИ; распространение СКИ в неоднородных и диспергирующих средах и линиях; волновые процессы при падении СКИ на ионосферу; процессы дифракции сверхширокополосных электромагнитных сигналов на телах различной формы).

Разработка и исследование высокоэффективных методов формирования, кодирования, передачи и приема цифровых сигналов в реальном масштабе времени и оптических методов и устройств обработки и передачи информации и изображений по быстродействующим каналам связи (фрактальная и вейвлет обработка радиолокационных и оптических изображений; изучение принципов построения и создания интегральных акустооптических пространственно-временных модуляторов света, спектро­анализаторов, матрично-векторных умножителей и других устройств; кодирование и повышение помехоустойчивости информации, передаваемой модулированными сигналами с непрерывной фазой).

Разработка и исследование бесконтактных методов и средств контроля теплового состояния изделий из полупрозрачных диэлектриков и полупроводников на основе использования достижений современной экспериментальной базы, цифровых систем сбора и обработки данных и накопленного ранее опыта (определение оптических и теплофизических свойства кварцевого стекла, монокристаллов лейкосапфира, оптических керамик, кремния, германия, карбида кремния и расчеты полей температур в диэлектриках и полупроводниках в условиях радиационно-кондуктивного переноса энергии);

Учебно-методическая составляющая. Интеграция педагогического и научного направлений, направленная на разработку новых и совершенствование существующих учебных дисциплин по специальностям «Радиофизика и электроника», «Радиотехника», «Радиоэлектронные системы» и «Проектирование и технология радиоэлектронных средств». В рамках проекта планируются:

-  разработка новых лекционных курсов «Системы сбора и обработки данных радиотехнического эксперимента», «Радиочастотная идентификация», «Логистика» и «Цифровая обработка радиосигналов» (2007 г.);

-  модификация и совершенствование лекционных курсов «Теория дифракции», «Волновые процессы в материальных средах», «Электродинамика и распространение радиоволн» (2007 г.), «Радиоматериалы и радиокомпоненты», «Оптические методы в радиотехнике», «Основы радиоэлектроники и связи» и «Модемы и кодеки» (2008 г.);

-  разработка, постановка и модификация лабораторных практикумов по вышеназванным дисциплинам (2007 г.), а также по курсам «Устройства СВЧ и антенны», «Электропреобразовательные устройства радиоэлектронных средств» (2008 г.);

модернизация четырех рабочих программ по специальностям «Радиофизика и электроника», «Радиотехника», «Радиоэлектронные системы» и «Проектирование и технология радиоэлектронных средств», направленных на более раннее (начиная с 3-го курса) включение студентов в выполнение научно-исследовательских работ и/или проектов при выполнении типовых расчетов, курсовых и дипломных проектов и работ (2008 г.).

Проект 6.

В рамках создания Центра интеллектуальных систем антитеррористической безопасности предполагается выполнение следующих взаимосвязанных мероприятий.

Создание научно-учебной и демонстрационной лаборатории методов и средств антитеррористической безопасности (2007 г.).

Учебная и методическая составляющая проекта. Разработка учебных программ и организация учебного, методического и лабораторного обеспечения подготовки специалистов высшей квалификации по специализации «Интеллектуальные системы антитеррористической безопасности» (2008 г.).

Разработка учебных программ и организация переподготовки специалистов заинтересованных ведомств Российской Федерации по специализации «Интеллектуальные системы антитеррористической безопасности» (2008 г.).

Создание структуры инновационного проектирования и пилотных разработок, включающей:

-  лабораторию досмотровых комплексов, использующих различные виды излучений (2007 г.);

-  лабораторию прикладной диагностики средств ВТ (2007 г.);

-  лабораторию газового анализа и экологического мониторинга (2007 г.);

-  лабораторию психофизиологических методов контроля (2007 г.).

Научно-инновационная составляющая. Организация конструкторского бюро, обеспечивающего собственное мелкосерийное производство инновационных разработок и их внедрение в серийное промышленное производство. (2008 г.)

Повышение квалификации. Организация постоянно действующей выставки инновационных разработок и службы международного сотрудничества (2008 г.).

Проект 7.

В рамках создания Международной школы бизнеса инновационных и компьютерных технологий планируется выполнение следующих взаимосвязанных мероприятий.

Осуществляется оснащение трех аудиторий мультимедийным оборудованием (2007 г.).

Осуществляется закупка подписки на электронные библиотеки и базы данных (2007 г.).

Учебная и методическая составляющие проекта. Разрабатываются инновационные учебно-методические комплексы, отдельные учебные курсы и учебные пособия ( гг.).

Разрабатываются инновационные образовательные программы по направлениям «бизнес-информатика» и «прикладная информатика» (2007 г.).

Подготавливается методическое сопровождение трех инновационных магистерских программ по направлениям: «бизнес-информатика» и «информационные системы» (2007 г.).

Разрабатывается курс «менеджмент наукоемких технологий» в программы обучения студентов технических (IT) специальностей (2007 г.).

Повышение квалификации. Устанавливаются партнерские отношения с зарубежными высшими учебными заведениями, в частности, с Grenoble Ecole de Management, University of Greenwich, проводится повышение квалификации профессорско-преподавательского состава в ходе стажировок ( гг.).

Проект 8.

Мероприятия по созданию и развитию единых инфраструктуры и инфокоммуникационной платформы, сопровождаемой многоуровневым консорциумом персонализированных многоагентных мультимедиа образовательных информационных порталов.

Техническая составляющая проекта.

Установка в Центре сетевого управления и телекоммуникаций университета комплекса систем хранения с доступом по протоколам FC/iSCSI. Интеграция комплекса в ядро коммутируемой инфраструктуры и обеспечение внутренней сетевой связности с инновационными учебно-научными центрами и подразделениями университета (2007 г.);

Обеспечение внешнего IP доступа к ресурсам систем хранения из федеральной научно-образовательной сети R2Net, регламентированного доступа из сети Интернет и отработка процессов сетевого взаимодействия (2007 г.);

Агрегирование систем хранения с серверными блэйд системами, программными средствами виртуализации и устройствами интеллектуальной коммутации (2007 г.).

Перенос на единую инфокоммуникационную платформу критичных данных и приложений, обеспечение резервного и отказоустойчивого хранения информационных массивов внутренних и внешних источников из сферы образования и науки (2008 г.).

Установка устройств транскодирования транспортных MPEG видеопотоков и средств формирования цифрового межвузовского видео и телеканала (2008 г.).

Экспериментальная отработка видеовещания в федеральную научно-образовательную сеть R2Net, в т. ч. в режиме IP-мультикаст.

Научно-методическая составляющая проекта. Создание и поэтапное внедрение высокопроизводительных ресурсоминимизированных многомодульных персонализированных мультимедиа мини - и микропорталов, туннелируемых из единого гигарепозитария знаний средствами специализированной дирекционной системы, обслуживающей современные Интранет/Экстранет/Онтонет/Интранет-технологии, в сопровождении специально разворачиваемого в рамках данного проекта компьютерно-сетевого мультимедиа класса (2008 г.).

Разработка и апробация программ дополнительного образования и повышения квалификации по тематике сетевого хранения информации (2008 г.).

2.4.  Участники реализации инновационной образовательной программы

В рамках реализации инновационной программы будет осуществлен комплекс мероприятий по укреплению взаимодействия со стратегическими партнерами МИРЭА - базовыми предприятиями, а также институтами РАН и вузами России, а также предприятиями различных форм собственности и зарубежными партнерами университета.

Проект 1.

Участники выполнения проекта. Межотраслевой суперкомпьютерный центр, МГУ им. , Институт прикладной математики РАН, Вычислительный центр РАН, Технический университет г. Делфт (Нидерланды), Мюнхенский технологический университет (Германия), Центральный университет г. Токио (Япония).

Проект 2.

Участники выполнения проекта. », », ФТИ РАН, ИСВЧПЭ РАН, », СПП РАН, », ГНЦ », -Тест» - Центр проектирования и исследований проблем качества и надежности электронной техники, ГУП ВПО «Академия ГПС МЧС России», -производственная корпорация «Иркут», ГУП НПО «Астрофизика», » им. .

Организационные партнеры: EUROPRACTICE, Cadence Design Systems, STMicroelectronics, National Instruments, Analog Devices, Xilinx, Alternative Solutions, CYPRESS, Actel, Инлайн групп, .

Проект 3.

Участники выполнения проекта. РНПО «Росучприбор», Национальный университет Сингапура (Сингапур), Венский политехнический университет (Австрия), Высшая инженерная школа Лилля (Франция), Фукуйский политехнический университет (Япония) и Политехнический институт Мехико (Мексика), компания «National Instruments».

Проект 4.

Участники выполнения проекта. », », ВНИИОФИ, » им. Стельмаха, » им. , », », «Сапфир», », 22 ЦНИИИ МО РФ, физический ф-т МГУ, ФИАН, Тверской государственный университет, Воронежский государственный университет, Южный центр РАН (г. Ростов-на-Дону), -Проект» (г. Троицк), университеты г. Наймеген (Нидерланды), Кембридж (Великобритания), Геттинген (Германия), Лилль (Франция), Авейро (Португалия), Тайбей (Тайвань), Афины (Греция).

Проект 5.

Участники выполнения проекта. ФГУП “Российский НИИ космического приборостроения”, “НИИДАР”, ОАО “Концерн радиостроения “ВЕГА”, ФГУП “ЦНИРТИ”, , ФГУП “Научный центр космических информационных систем и технологий наблюдения”, НИИ космических систем - филиал ГКНПЦ имени , ОАО “МНИИРЭ “Альтаир”, “Комета”, , ОАО “НПО “Алмаз” имени академика , Институт радиотехники и электроники РАН, Институт общей физики РАН, СПбЭТУ, МИЭМ, МГУГА, МЭИ, МТУСИ, Воронежская государственная технологическая академия.

Проект 6.

Участники выполнения проекта. НИИ Интроскопии г. Томска, – М» г. Москвы, , г. Томска, , г. Москвы; , г. Москвы, системы», г. Раменское, Московская область.

Проект 7.

Участники выполнения проекта. », », Российское Агентство по поддержке малого и среднего предпринимательства, Академия народного хозяйства при Правительстве РФ, НП «Руссофт», Альянс разработчиков ПО Silicon Taiga, Microsoft, IBM, Hewlett Packard, Grenoble Ecole de Management (Франция), University of Greenwich (Великобритания), Agitavi (Нов. Зеландия), Southern Cross University (Австралия), «Steinbeis» (Германия).

Проект 8.

Головные отраслевые научно-исследовательские институты (», »), МГДД(Ю)Т, а также коммерческие структуры ( ИНСОФТ, Национальная компьютерная корпорация, компании системные-интеграторы).

Организационные партнеры. Представительства компаний Cisco Systems, EMC, HP.

2.5.  Результаты и продукты, получаемые по окончании реализации инновационной образовательной программы

Главным результатом предлагаемого проекта явится создание единого комплекса учебно-научно-инновационных мезоструктур нового типа на основе системного подхода, что обеспечит достижение качественно нового уровня подготовки бакалавров, специалистов, магистров и аспирантов на основе вовлечения обучаемых в научно-исследовательский и инновационный процесс, обеспечения доступа к современному научному оборудованию, прикладным программным пакетам, а также широкомасштабному внедрению интегрированной образовательной среды. По окончании проекта сформированная схема развития может быть востребована целым рядом государственных образовательных учреждений.

Оснащение создаваемых центров новейшим научным оборудованием и современным программным обеспечением позволит вывести на новый уровень научные разработки активно работающих научных школ университета, ускорить создание и увеличить объем инновационной продукции.

Проект 1.

В результате выполнения работ по проекту будет создан Центр компьютерного моделирования для решения сложных ресурсоемких задач широкого спектра с применением современных суперкомпьютеров.

Результаты, получаемые по окончании реализации проекта в 2007 г.

В области научных исследований:

-  создание методов и методик компьютерного моделирования сложных задач аэро-, гидродинамики и тепло-, массообмена сложных технических систем;

-  создание методов и алгоритмов, предназначенных для компьютерного моделирования сложных ресурсоемких научно-технических задач электродинамики и радиотехники, а также сложных задач физики твердого тела;

-  разработка методов и алгоритмов обработки информационных потоков для задач поверхностного и подповерхностного зондирования;

-  разработка алгоритмов решения задач сверхбольшой размерности, в частности, решения систем линейных алгебраических уравнений с плотной матрицей и с числом неизвестных значительно больше миллиона;

В области методической работы:

-  переработка методического обеспечения по дисциплине «Математическое моделирование», входящей в ГОС по направлению подготовки для специальности «Прикладная математика»;

-  разработка методического обеспечения по дисциплинам «Параллельные вычисления и программирование на суперкомпьютерах», «Математическое моделирование ресурсоемких задач» для специальности «Прикладная математика».

В области учебной работы:

-  начало проведения занятий по новым рабочим программам по дисциплинам «Моделирование», «Высокопроизводительные вычислительные системы».

Результаты, получаемые по окончании реализации проекта в 2008 г.

В области научных исследований:

-  создание комплексов программ, предназначенных для решения прикладных и фундаментальных задач на суперкомпьютерах.

В области методической работы:

-  разработка методического обеспечения для дисциплин профессиональной подготовки студентов специальности «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»: «Интерфейсы вычислительных систем», «Распределенные вычисления», «Моделирование»; разработка рабочих программ, курса лекций, лабораторного практикума, заданий на курсовое проектирование, самостоятельную работу студентов;

-  разработка методического обеспечения для дисциплины «Вычислительная математика» для специальности «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» в направлении моделирования сложных наукоемких задач; разработка новой рабочей программы, нового курса лекций;

-  разработка методического обеспечения для дисциплины «Вычислительная математика» для специальности «Прикладная математика» в направлении моделирования сложных ресурсоемких задач; разработка новой рабочей программы, нового курса лекций.

В области учебной работы:

-  начало проведения занятий по новым рабочим программам дисциплин «Вычислительная математика» и «Интерфейсы вычислительных систем»;

-  начало проведения занятий по дисциплинам «Параллельные вычисления и программирование на суперкомпьютерах», «Математическое моделирование ресурсоемких задач».

Проект 2.

В результате выполнения работ по проекту будет создан научно-технический и учебно-методический Центр проектирования и разработки схем и устройств микро - и наноэлектроники для координации и проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, разработок и апробации методик обучения, лабораторного оборудования и программного обеспечения и подготовки специалистов с современным уровнем компетенций.

Создание материальной базы Центра. Будет выполнена реконструкция помещений, закуплены и смонтированы узлы необходимого оборудования, высокопроизводительные серверы для поддержки лицензионных пакетов программного обеспечения, установлены пакеты автоматизированных инструментов проектирования и разработки.

Учебная и учебно-методическая работа. Для повышения квалификации и подготовки специалистов-проектировщиков СБИС, устройств и систем ЦОС на основе ЦСП, МК и ПЛИС, разработчиков систем микромеханики будут разработаны учебно-методические комплексы, подготовлены к изданию учебно-методические пособия, утверждены изменения в учебных планах и разработаны новые учебные планы по спецкурсам основного и дополнительного профессионального обучения (всего не менее 12 новых курсов обучения) (2007 г.). Кроме того, будут разработаны учебно-методические комплексы по дисциплинам РЭС и учебные и учебно-методические пособия по циклу дисциплин учебного плана специальности 210201 «Проектирование и технология радиоэлектронных средств» (2007 г.):

-  Основы проектирования электронных средств, Технология радиоэлектронных средств, Автоматизация технологических процессов, Проектирование радиоэлектронных средств специального назначения с применением платформ программируемой логики компании Actel (США) с соответствующим оснащением программными продуктами (2007 г.);

-  Технология изготовления радиоэлектронных средств специального назначения, Основы проектирования радиопередающих и радиоприемных систем (2007 г.).

На плошадях реконструированных помещений организованы следующие специальные практикумы:

-  по проектированию систем на основе цифровых сигнальных процессоров, микроконтроллеров, программируемых интегральных логических микросхем и встраиваемых аппаратных модулей (2007 г.);

-  по проектированию СБИС, СнК и систем в одном корпусе на базе, использующей современный инструментарий автоматизированного проектирования СБИС с нормами 180 и 90 нм (2008 г.);

-  по приборно-технологическому моделированию и методам контроля и тестирования приборов и микро-, наноэлектроники и микросистемной техники (2007 г.).

На базе университета будут организованы сертифицированные специализированные учебные подразделения:

-  лаборатория «Проектирование систем на основе САПР CADENCE» со специализацией по разработке комбинированных аналоговых и цифровых СБИС и СнК (2007 г.);

-  лаборатория «Средства проектирования и моделирования SYNOPSYS» со специализацией по приборно-технологическому моделированию и разработке комбинированных цифровых СБИС и СнК (2008 г.);

-  сектор «Моделирование и разработка устройств и приборов микросистемной техники (МЭМС)» со специализацией по изучению программных пакетов компании Coventor (2007 г.);

-  лаборатория «Проектирование систем на основе микроконтроллеров ST» со специализацией по применению разработок компании STMicroelectronics (2007 г.);

-  лаборатория «Системы ЦОС с микропроцессорами ADSP» со специализацией по применению ЦСП и МК Analog Devices (2008 г.);

-  лаборатория «Разработка электронных схем на основе перепрограммируемых СнК CYPRESS» (2008 г.);

-  учебный центр «Разработка и проектирование устройств и прототипов СБИС на основе ПЛИС XILINX» (2007 г.).

Научно-исследовательская работа. На базе созданной инфрастуктуры планируется выполнение НИР и ОКР по тематике подпрограммы «Развитие электронной компонентной базы» ФЦП «Национальная технологическая база на годы», в частности:

-  разработка CФ-блоков и СБИС неохлаждаемых матричных приемников теплового излучения на основе тонкопленочных пироэлектрических, микроболометрических, биметаллических и термоэлектрических преобразователей (2008 г.);

-  разработка СБИС полноформатных и малоформатных фотоприемников УФ, видимого и ИК-излучения на основе ПЗС, МОП и КНИ структур (2008 г.);

-  контроль технических характеристик, анализ и диагностика отказов и исследования системы параметров моделей специализированных СБИС методами тестирования электронных схем в системе, на пластине и на кристалле (2007 г.);

-  разработка специализированных ИС микросистемной техники, в частности, микродатчиков, микронасосов, гироскопов, неохлаждаемых ИК-приемников (2008 г.);

-  разработка специализированных быстродействующих ИС на основе наноструктур, структур с гетеропереходами и КНИ (2008 г.).

В результате выполненных работ будут сформулированы предложения по решению проблемы импортозамещения и неудовлетворительного качества комплектующих и материалов путем освоения новых технологий проектирования сложных функциональных блоков (СФ-блоков) с законченными функциональными свойствами на основе технологии «Система на кристалле» (2008 г.).

Подготовка специалистов и повышение квалификации. По указанным выше направлениям специализации будет организован выпуск специалистов (10 человек в 2007 г. и 20 человек в 2008 г.) и повышение квалификации в рамках дополнительного обучения и аспирантуры (всего не менее 30 человек в год).

Проект 3.

В результате выполнения работ по проекту будет создан учебно-исследовательский Центр интеллектуальных и информационных технологий, на базе которого на уровне современных требований будет обеспечена подготовка и переподготовка специалистов по приоритетным научно-техническим направлениям, связанным с мехатроникой, робототехникой, автоматизацией и современными информационными технологиями.

Результаты, получаемые по окончании реализации проекта в 2007 г.

Будет осуществлена закупка и монтаж оборудования, а также подготовка высококвалифицированного персонала для эксплуатации этой техники, для введения в строй 6 лабораторий: «Основы робототехники и мехатроники», «Учебная мини ГПС», «Системы управления промышленных роботов и технологического мехатронного оборудования», «Учебная ГПС на базе промышленных роботов и станков с ЧПУ», «Технологии виртуальных приборов», «Системы сбора и обработки данных».

Результаты, получаемые по окончании реализации проекта в 2008 г.

Монтаж лабораторий центра в 2008 г. позволит обеспечить:

-  разработку и создание комплекса современного учебно-исследовательского оборудования, программно-методического обеспечения, специализированной среды с развитым средствами представления, отображения и хранения различных видов информации, быстрого и удобного обращения к распределенному программному и аппаратному обеспечению, организации компьютеризированных форм проведения учебного процесса и контроля знаний, дистанционного управления учебным робототехническим и мехатронномодульным оборудованием, а также виртуальными приборами на базе современных информационных и сетевых технологий;

-  подготовку документации для тиражирование разработанного учебно-лабораторного комплекса с выходом МИРЭА на рынок современного учебно-исследовательского оборудования с конкурентоспособным продуктом, превосходящим по своим характеристикам известные мировые аналоги;

-  на основе внедрения разработанного учебно-исследовательского оборудования в МИРЭА на базе Центра будут созданы условия подготовки высококвалифицированных конкурентоспособных на рынке труда специалистов, которые будут обладать широким набором профессиональных компетенций и адаптированы для работы в области высоких технологий по направлениям робототехника, мехатроника, интеллектуальные системы управления, информационные системы, системы сбора и обработки данных;

-  интегрирование на основе разработанного учебно-исследовательского комплекса образовательных ресурсов одного или нескольких вузов;

-  условия для постоянного развития и обновления методологических, методических, программных средств обучения на базе передовых информационных технологий;

-  создание масштабируемых интероперабельных контрольно-диагностических систем, пригодных для использования в широком диапазоне программно-аппаратных платформ, позволяющих повысить их качество и расширить функциональные возможности за счет использования технологий виртуальных приборов, в том числе применительно к системам реального времени;

-  проведение опытно-конструкторских работ по созданию систем контроля, диагностики и испытаний лазерных гироскопических устройств, устройств на базе фазированных антенных решеток и устройств специального назначения.

-  повышение интереса студентов к изучению наиболее передовых современных информационных технологий и привлечь к участию в научно-исследовательских и опытно-конструкторских работах.

В 2008 году будут разработаны и внедрены:

-  новые методики обучения в области робототехники и мехатроники и информационным технологиям построенные на принципах «от простого к сложного», от элемента к системе в целом»;

-  новые методики дистанционного обучения, предполагающие поэтапное освоение технологии дистанционного управления с переходом от работы с виртуальными моделями к управлению реальным оборудованием;

-  оригинальные программно-алгоритмические комплексы

·  для изучения методов управления автономными и дистанционно управляемыми мобильными роботами с интеллектуальными системами управления;

·  для освоения технологии группового управления манипуляционными роботами;

·  для изучения комплексных систем очувствления, включающих техническое зрение и речевой ввод информации;

·  для создания тренажеров на базе технологии виртуальной реальности, обеспечивающих многопрофильную подготовку дистанционно управляемых мобильных роботов;

-  исследовательские стенды, обеспечивающие проведение научных исследований по приоритетным научным направлениям:

·  интеллектуальное управление автономными роботами воздушного и наземного базирования;

·  комплексная обработка разнородной информации на базе технологии нечеткой логики;

·  принципы создания высоко точных мехатронных модулей и систем на базе интеллектуальных технологий;

·  принципы создания естественно-языкового человеко-машинного интерфейса;

·  методы построения мультиагентных систем;

·  интеллектуальное проектирование на базе генетического программирования.

Проект 4.

Создан Научно-образовательный центр подготовки специалистов и разработки перспективных технологий в электронике на базе УНО «Электроника» и научно-производственных лабораторий - МИРЭА-Пульсар, МИРЭА-Торий и МИРЭА-Гранат. (2г.)

Результаты, получаемые по окончании реализации проекта в 2007 г.

В области учебной и учебно-методической работы.

Разработаны курсы лекций «Зондовая микроскопия», «Элементы и приборы наноэлектроники», «Элементы и устройства фотоники для телекоммуникации», «Сверхбыстрые процессы в функциональных материалах»,а также подготовлены электронные версии пособий.

В области научной работы будут выполнены следующие НИР.

Развитие и совершенствование методик изготовления двумерных сегнетоэлектрических фотонных кристаллов. Будет разработана методика изготовления двумерных сегнетоэлектрических фотонных кристаллов методом фокусированного ионного зонда. Будут изготовлены сегнетоэлектрические фотонные кристаллы с различной глубиной пор и параметрами двумерного упорядочения (диаметр пор и период, тип плоской решетки).

Исследование электрооптических свойств сегнетоэлектрических фотонных кристаллов. Будет отработана методика изготовления металлических электродов, обеспечивающих переключение поляризации в направлении нормали к плоскости поверхности фотонного кристалла (для случая наноструктур на основе PZT) и в плоскости поверхности фотонного кристалла (для наноструктур на основе BST). Будет проведено исследование частотно-угловой зависимости усиления электрооптических свойств сегнетоэлектрических фотонных кристаллов при перестройке длины волны через фотонную запрещенную зону и области ее краев.

Разработка технологии прецизионного препарирования и регистрации фрагментов изображения топологии технологических слоев СБИС на основе использования средств реактивного ионно-плазменного травления, оптической и электронно-лучевой микроскопии. Будет проведен комплексный сопоставительный анализ существующих и перспективных научно-технических, технологических и схемотехнических решений в области создания электронных компонентов современных технических средств обработки информации, выполненных по субмикронным технологическим нормам.

Результаты, получаемые по окончании реализации проекта в 2008 г.

В области учебной и учебно-методической работы.

Создан комплексный лабораторный практикум по курсам «Зондовая микроскопия», «Материалы и методы нанотехнологий» и «Элементы и устройства фотоники для телекоммуникации»

-  модифицированы и усовершенствованны лекционные курсы «Материалы и методы нанотехнологий», «Оптика наноструктур», подготовлены электронные версии пособий по курсам.

В области инновационно-образовательной деятельности.

На основе интеграции Центра с вузами и научными организациями Москвы (МГУ, ИСВЧПЭ РАН, ИОФАН, ФИАН и др.) будут обеспечены:

интегрированное использование экспериментальной приборной базы, включающей уникальные диагностические комплексы и позволяющей, наряду с проведением научных экспериментов, использование отдельных блоков для выполнения дипломных и курсовых проектов, а также лабораторных работ

доступ студентов к современному лабораторному оборудованию и международным базам данных по нанотехнологии, оптоэлектронике и материаловедению; участие студентов в конкурсах научных работ молодых ученых (не менее 15 работ ежегодно); участие студентов в конференциях (не менее 20 докладов в год); участие студентов в выполнении НИР и НИОКР по плану МИРЭА(не менее 16 студентов в год); участие студентов в научных стажировках за рубежом: не менее 4 студентов в год.

В области научной деятельности будут выполнены НИР.

Исследование частотно-угловой спектроскопии отражения и пропускания двумерных сегнетоэлектрических фотонных кристаллов в различных направлениях распространения света. По результатам измерений будет восстановлена фотонная зонная структура фотонных кристаллов, определена дисперсия фотонной щели по поверхности всей зоны Бриллюэна и рассчитана спектральная зависимость оптической дисперсии на краю фотонной запрещенной зоны.

Отработка методики и создание структур фотопроводящий переключатель-сегнетоэлектрический переключаемый элемент на основе пленки или фотонного кристалла с минимальными потерями полезного электрического сигнала

Совершенствование методики и исследование процесса переключения поляризации АВО3 сегнетоэлектрических тонких пленок, наноструктур и фотонных кристаллов методом генерации второй оптической гармоники при наложении импульсов электрического поля в диапазонах 0.5 – 5 нс в схеме синхронизации электрических и оптических фемтосекундных импульсов и в диапазоне 0.05 – 0.5 нс в схеме оптической пробы-накачки с использованием фотопроводящего переключателя на арсениде галлия и оптической линии передачи.

Исследование методом генерации второй оптический гармоники мультислойных структур, содержащих сегнетоэлектрик (например титанат бария) и ферромагнетик (La-содержащих перовскитных манганатов); поиск мультиферроидных свойств, то есть связи намагниченность-поляризация; феноменологическое описание полученных нелинейно-оптических свойств.

Экспериментальное и теоретическое исследование влияния интенсивного лазерного излучения на оптические и электрофизические характеристики полупроводниковых материалов и наноструктур, используемых в качестве основы для фотопроводящих переключателей, в двух временных диапазонах: от субпикосекунд до пикосекунд (методика «накачки-пробы», линейная оптика) и от миллисекунд до секунд (с использованием методики ГВГ).

В области повышения квалификации ( г.)

Будут организованы и проведены в университете занятия для преподавателей и сотрудников по дисциплинам: «Сканирующая зондовая микроскопия», «Лазерная диагностика материалов нанотехнологий», «Методы нанотехнологий для электроники», а также лабораторные работы на новом оборудовании по курсам «Сканирующая зондовая микроскопия», «Методы нанотехнологий для электроники». Проведены стажировки на предприятиях-изготовителях закупленного оборудования (Россия) и стажировки в зарубежных университетах-партнерах МИРЭА. Проведена конференция по результатам повышения квалификации (в МИРЭА).

Проект 5.

В результате выполнения работ по проекту будет создан Научно-образовательный радиотехнический центр, для обеспечения наукоемких предприятий высококвалифицированными специалистами, владеющими современными методами исследований и разработок в радиотехническом направлении и обеспечивающими стратегическое развитие страны в сфере высоких технологий.

Результаты, получаемые в результате реализации проекта в 2007 г.

В области технического оснащения. Произведены работы по ремонту и модернизации десяти лабораторных помещений, а также закуплено и смонтировано необходимое оборудование.

В области методической работы.

Подготовлены следующие учебники и учебные пособия:

-  Радиотехнические цепи и сигналы. (Комьютеризированный курс. 2-е дополненное издание, учебное пособие).

-  Радиоэлектронные системы автоматического управления (учебное пособие).

-  Радиотехнические цепи и сигналы (учебное пособие).

-  Метрология, стандартизация и технические измерения (учебник).

-  Основы радиоэлектроники и связи (учебник).

Подготовлены новые лекционные курсы «Системы сбора и обработки данных радиотехнического эксперимента», «Радиочастотная идентификация», «Логистика» и «Цифровая обработка радиосигналов».

Модифицированы и совершенствованы лекционные курсы «Теория дифракции», «Волновые процессы в материальных средах», «Электродинамика и распространение радиоволн».

Разработаны, поставлены и модифицированы лабораторные практикумы по вышеназванным дисциплинам и подготовлены методические указания по выполнению лабораторных работ.

Результаты, получаемые по окончании реализации проекта в 2008 г.

В области научных исследований:

Наладка и эталонирование экспериментального и измерительного оборудования.

Анализ поведения сверхкоротких импульсов (СКИ) различной формы при возбуждении однозеркальной антенны, их излучении и распространении в плазменной и неоднородной полубесконечных средах, обладающих дисперсией волноводного типа. Улучшение характеристик излучения в ближней и дальней зонах при равномерном и неравномерном распределениях поля в раскрыве антенн с корректирующим импедансом в краевой части зеркала при работе со СКИ. Возможность изменения отражающих свойств объектов за счет согласования параметров зондирующего импульса и среды распространения и обеспечение фокусирующих свойств СКИ зеркальных антенн за счет изменения импеданса в краевой части зеркала антенны по ступенчатому закону. Установлена взаимосвязь между распределением поля, частотой падающей волны, направлением волны (импульса) и формой поперечного сечения объекта. Анализ особенностей распространения СКИ разного типа в рассматриваемых средах и дифракции на различных объектах, которые могут быть полезны при построении радиолокационных систем с учетом характеристик реальных сред. Создание автоматизированного стенда с управлением от компьютера процессом измерений, обработки результатов и выводом на экран дисплея отображения происходящих процессов и результатов измерений; разработка инновационных технологий, связанных с отображением происходящих волновых процессов.