Программа здоровьесбережения

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 81

г. о. Самара

Программа здоровьесбережения

Самара

По определению Всемирной Организации Здравоохранения, под здоровьем понимают "состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезни". Думается, ни у кого нет сомнения в том, что у здорового человека больше шансов быть успешным. Все мы от рождения получаем определенный генетический набор, который должен обеспечить достижение максимально возможных для него жизненных целей. Но реализовать эти возможности на практике и достичь своего жизненного потолка даже в идеальных жизненных условиях могут только люди, ведущие здоровый образ жизни.

Среди основных компетенций, принятых Советом Европы выделяют компетенции здоровьесбережения: знание и соблюдение норм здорового образа жизни, знание опасности курения, алкоголизма, наркомании, СПИДа; знание и соблюдение правил личной гигиены; физическая культура человека, свобода и ответственность выбора образа жизни

Под здоровым образом жизни понимается оптимальный режим работы и отдыха, сбалансированное питание, достаточная двигательная активность, соблюдение правил личной гигиены, закаливание, отсутствие пагубных привычек, любовь к людям, положительное восприятие жизни. Здоровый образ жизни позволяет быть до старости здоровым психически, нравственно и физически.

Ни для кого не секрет, что здоровый образ жизни является ключом к успеху. И прививать его надо с детских лет. При правильном режиме дети не только растут здоровыми физически, но и духовно, интеллектуально. Прививая у ребенка уважение к своему здоровью, мы одновременно учим уважать и окружающих. Формирование здорового образа жизни детей – неотъемлемая обязанность общества.

Известно, индивидуальный образ жизни активно формируется в период обучения в школе. Это связано с развитием у учащихся таких важных психических новообразовании, как, рефлексия, самоконтроль, самосознание, самооценка. Эти новообразования обусловливают возможность уже в школьные годы самим определять свой образ жизни. Следовательно, именно на этом этапе взросления важно у учащихся сформировать компетенции здоровьесбережения.

Автор программы - зам. директора по ВР, руководитель центра волонтерского движения

Консультант – к. пс. н., доцент

Ответственные - директор школы , зам. директора по УВР, зам. директора по ВР.

Анализ ситуации.

·  В школе действует программа здоровьесберегающих технологий (созданы 3 экспериментальных класса на 1 ступени). Однако проведенное анкетирование среди родителей учащихся школы показало, что проблема сохранения психического и физического здоровья актуальна не только в классах реализующих здоровьесберегающие технологии, но и в остальных.

На вопрос: «Желаете ли Вы, чтобы Ваш ребенок участвовал в здоровьесберегающих программах, проводимых в школе?» положительно ответили 93% родителей учащихся.

·  В старших классах был проведен опрос, который показал, что у:

36 % старшеклассников низкий уровень мотивации к ЗОЖ;

15 % учащихся 3 ступени постоянно курят;

17 % - имеют опыт курения;

9 %-считают, что употребление «легких наркотиков», «травки»- не опасно.

47 % старшеклассников убеждены - чтобы стать наркоманом необходимо употреблять сильнодействующие наркотики регулярно.

Проблема: У большинства участников образовательного процесса имеется лишь внешняя мотивация на реализацию принципов здорового образа жизни, при недостаточной информированности о здоровьесберегающих технологиях.

Для формирования основных компетенций здоровьесбережения необходимо создание внутренней мотивации на реализацию принципов здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса.

Причины, обуславливающие обозначенную проблему:

·  Недостаток знаний о профилактике здорового образа жизни;

·  Отсутствие четкой структуры обученных специалистов, занимающихся пропагандой здорового образа жизни.

Последствия проблемы:

·  Отсутствие здоровьесберегающих программ во всех классах начальной школы приведет к нарушению соматического и психического здоровья школьников;

·  Учащиеся начальных классов не занимающиеся по программе ЗОЖ не получат знания по межличностным отношениям, конфликтологии, регулированию стрессоустойчивости, что в дальнейшем может осложнить их школьную адаптацию на 2 и 3 ступенях.

·  У старшеклассников, не осознающих опасность вредных привычек возможно появление отклонений в социальном здоровье, связанные с правонарушениями, потреблением активных веществ, социальной дезадаптацией.

.Целевая группа:

·  Все учащиеся школы.

·  Семьи детей, посещающих школу.

·  Педагогический коллектив школы

·  Медико-социально-психологическая служба школы

Социальный паспорт школы.

В школе обучаются 670 человек.

на дневном отделении 608 человек

на вечернем 62 человека

Из них дети из:

·  Многодетных семей - 52

·  Неполных семей – 356

·  Дети находящиеся под опекой – 4

·  Дети из малоимущих семей – 287

·  Дети из неблагополучных семей – 15

·  Дети, стоящие на учете в комиссии по

делам несовершеннолетних – 9

·  Дети, стоящие на внутришкольном учете - 2

Социальный состав родителей учащихся школы следующий:

·  Служащие – 25%

·  Предпринима%

·  Рабочие – 14%

·  Интеллигенция – 12%

·  Пенсионеры – 6 %

·  Безработные – 8%

Педагогический коллектив школы состоит из 61 человека.

·  мужчин 5

·  женщин 56

Среди них:

·  педагоги высшей категории – 23,

·  первой категории – 17,

·  второй категории – 8.

Медико-социально-психологическая служба школы состоит из:

·  3 психологов;

·  логопеда;

·  социального педагога;

·  2 педагогов-организаторов;

·  врача;

·  медицинской сестры

·  врача - психоневролога.

Мониторинг ситуации.

Данные получены в результате проведения психолого - педагогического мониторинга, который осуществлялся с использованием следующих методов:

·  Наблюдение,

·  Тестирование,

·  Социологический опрос,

·  Анкетирование.

Целевая группа мониторинга: участники образовательного процесса

·  учащихся школы,

·  их родителей,

·  педагогов.

Для решения проблем, установленных мониторингом определены

Факторы риска:

1.  Отсутствие знаний о ПАВ среди учащихся.

2.  Отсутствие знаний, умений и навыков применения здоровьесберегающих технологий.

3.  Недостаточное финансирование труда преподавателей, проводящих здоровьесберегающие технологии.

4.  Недостаточные знания и отстраненность родителей в профилактике вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни.

Факторы защиты:

1.  Существование в школе волонтерского центра готового взять на себя проведение здоровьесберегающих технологий в начальной школе.

2.  Наличие учащихся - волонтеров, прошедших подготовку по программе «Равные - Равным» и получившие сертификаты тренеров.

3.  Комплекс мер психолого – медико - педагогической защиты.

4.  Проведение в школе здоровьесберегащих программ.

5.  Тесное сотрудничество со специалистами (врачи, психологи, наркологи, лидеры молодежных движений)

Цель программы: Формирование здоровьесберегающих компетенций у всех участников образовательного процесса.

Задачи программы:

1.  Формирование компетентности участников образовательного процесса в сфере здоровья – понимание роли здоровья в обеспечении активной и продолжительной жизни.

2.  Повышение значимости здоровья в индивидуальной иерархии ценностей. Формирование мотивации на сохранение и укрепление здоровья посредством добровольческого движения как формы социальной активности.

3.  Создание в рамках школьного центра волонтерского движения направления «Добровольческий корпус здоровья», как альтернативной формы профилактики различных видов девиации и пропаганды здорового образа жизни среди учащихся.

4.  Создать в рамках «Добровольческого Корпуса Здоровья» волонтерский отряд учащихся «Забота» для оказания помощи при проведении здоровьесберегающих технологий в начальной школе.

5.  Создать в рамках «Добровольческого Корпуса Здоровья» волонтерский отряд учащихся « Равные - Равным» для профилактики девиантного поведения и пропаганды здорового образа жизни.

6.  Создать в рамках «Добровольческого Корпуса Здоровья» волонтерский отряд учащихся «Забота» для работы с детьми- инвалидами.

Привлечение самих учащихся к профилактике различных видов девиации и пропаганде здорового образа жизни актуальна и определена как

приоритетная задача школы.

Мобилизация ресурсов

Тип ресурса	Актуальные ресурсы	Потенциальные ресурсы	Способы перевода актуальных ресурсов в потенциальные
Интеллек-туальные	*65 педагогов школы (из них 20 % имеют высшую и первую категорию; *4 заслуженных учителя, *44 прошли обучение по организации волонтерского движения, *18 прошли обучение по здоровье сберегающим технологиям.	*Самарский Центр развития добровольчества *Областная программа профилактики наркомании и вредных привычек «Свежий ветер» *Центр по вопросам профилактики психотропных веществ *Областной центр «Семья» *Районная библиотека № 12 *Районная поликлиника № 8 *Районный наркологический диспансер	Договоры о совместном сотрудничестве
Материаль-ные	*Центр волонтерского движения школы *Оснащенность центра оргтехникой (компьютер, сканер, принтер, телефон, факс) *Высокоскоростное безлим. подключение к Интернет *6 кабинетов начальной школы для проведения здоровьесберегающих технологий (таблицы гимнастики для глаз, чистая вода, спец. коврики, чайники, витамины, лечебные травы) *Фото и видеотехника	*Помещения и оргтехника ТОЦ «Заря» *Помещения и оргтехника ЦДОиД «Экология детства» *Помещения и оргтехника районной библиотеки № 12	Договоры о проведении лекций и мероприятий по темам ЗОЖ волонтерами школы на базе организаций
Финансо-вые	*Бюджетные средства *Внебюджетные средства *Средства родителей учащихся, обучающихся по здоровьесберегающим технологиям	*Средства, заработанные волонтерами. *Гранты	Участие в грантовых проектах
Профес-сиональные	*3 психолога (высшей и 1 категории) *социальный педагог *врач *медицинская сестра *руководитель волонтерского центра *педагоги волонтерского центра	*Врач –невропатолог из центра «Островок детства» *Наркологи район. нарко-диспансера *Врачи район. поликлиники № 8 *Специалисты Областного центра«Семья» *Специалисты Центра по вопросам профилактики психотропных веществ *Ассоциация «Скауты Самары»	Договора о совместной деятельности Проведение совместных акций и мероприятий
Правовые	*Письмо Президента РФ от 01.01.2001 N Пр-1596 "Об основах государственной системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" *ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных организаций» 26.05.95 (ред. от 01.01.2001) *Положение о волонтерском движении в школе от 12.10.04 *Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 N 447 "О "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2годы" *Приказ Минспорттуризма РФ от 01.01.2001 N 905 "О Плане мероприятий по реализации Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года" *ФЗ «Об общественных объединениях» 19.05.95 (ред. от 01.01.2001) *ФЗ "О наркотических средствах и психотропных веществах" 10.12.97 (ред. от 01.01.2001) *ФЗ «Об образовании» 10.07.1992 (ред. от 01.01.2001) *Устав школы.	*Положение «О Добровольческом Корпусе Здоровья» *Устав «Добровольческого Корпуса Здоровья» *Программное обеспечение «Добровольческого Корпуса Здоровья»	Разработать и утвердить положение, устав и программное обеспечение «Добровольческого Корпуса здоровья»
Организа-ционные	*социальный педагог *врач *медицинская сестра педагоги волонтерского центра *ДЮСШ № 3, 5, 10 Ленинского района	*ПДН *Общественные фонды *Общественные, медицинские и психологические центры	Совместные мероприятия
Управлен-ческие	*Администрация школы *Руководитель волонтерского центра *Отдел по делам молодежи Администрации Ленинского района *Отдел по делам культуры и спорта Адм. Ленинского района *Отдел по делам семьи Адм. Ленинского района.	*Директор ТОЦ «Заря» *Директор ЦДОиД «Экология детства» *Руководители общественных организаций *Руководители общественных, медицинских и психологических центров	Договора о взаимном сотрудничестве
Духовные	*Национальные традиции *Духовные традиции *Семейные традиции	* Победоносца *Районная библиотека № 12 *Самарский Центр развития добровольчества *Родители учащихся	Совместные мероприятия

Сроки и этапы реализации программы.

Начало реализации программы - 2004 год

Окончание реализации программы - 2015 год.

Проект реализуется в течение 10 лет, в 3 этапа.

1 этап г. г.

·  Проведение исследований по проблемам здоровьесбережения и нравственно - правового воспитания среди учащихся, педагогов и родителей школы;

·  Создание пилотных отрядов «Забота» и «Равные - равным»

·  Обучение первых групп волонтеров.

·  Создание нормативно - правовой базы (разработка положений об отрядах)

2 этап г. г

·  Распространение здоровьесберегающих технологий на ступени начального общего образования, за счет деятельности волонтеров.

·  Включение в волонтерскую деятельность учащихся по распространению идей ЗОЖ и профилактики ПАВ.

·  Установление контактов с социальными партнерами

3этап г. г

·  Распространение здоровьесберегающих технологий на ступени основного общего образования и на ступени среднего (полного) общего образования

·  Реализация основных мероприятий программы за счет деятельности волонтеров.

·  Создание пилотного отряда «Доверие» по работе с детьми – инвалидами

·  Диагностика сформированности компетенции здоровьесбережения (знание и соблюдение норм здорового образа жизни, знание опасности курения, алкоголизма, наркомании, СПИДа; знание и соблюдение правил личной гигиены, обихода; физическая культура человека, свобода и ответственность выбора образа жизни)

Механизмы реализации программы

·  Разработка и апробация комплекса диагностических методик для определения эффективности здоровъесберегающей деятельности, используемых в образовательном учреждении.

·  Мониторинг состояния здоровья детей, проводимый периодичностью 2 раза в год (сентябрь, май).

·  Учёт заболеваемости детей, контроль физической подготовленности.

·  Комплексная профилактика, развивающая и диагностика - коррекционная работа, направленная на предупреждение и преодоление недостатков психического развития.

·  Создание благоприятного психологического климата в классах.

·  .

·  Пропаганда здорового образа жизни среди школьников, их родителей и жителей через систему волонтерского движения.

·  Организация работы спортивных секций, кружков.

·  Вовлечение родителей в активный досуг.

·  Оборудование классов 1 ступени здоровьсберегающими тренажерами

·  Организация лечебно-профилактической работы в образовательном учреждении.

·  Формирование основ здорового образа жизни.

·  Обсуждение проблем здоровья на педагогических советах, конференциях, семинарах, консультациях.

·  Обмен опытом работы по сохранению здоровья детей с педагогами и учащимися других образовательных учреждений.

Ожидаемый результат.

·  Создание новой модели воспитательной структуры волонтерского центра школы, способствующей формированию здоровьесберегающих компетенций: «Добровольческий корпус здоровья».

·  Улучшение общего физического развития и состояния здоровья детей на основе сравнения контрольных тестов и основных параметров медицинского осмотра.

·  Улучшению эмоционального состояния, динамики физической работоспособности каждого школьника.

·  Снижение заболеваемости учащихся заболеваемости.

·  Повышение результативности образовательного процесса.

·  Коррекция оздоровительной деятельности и медицинской помощи детям во всех звеньях образовательного процесса, составление алгоритмов оздоровительных мероприятий для каждой возрастной группы детей.

Сотрудничество.

В рамках реализации программы по здоровьесбережению школа планирует сотрудничать со следующими государственными и общественными организациями:

·  Самарский Центр развития добровольчества

·  Областная программа профилактики наркомании и вредных привычек

«Свежий ветер»

·  Центр по вопросам профилактики психотропных веществ

·  Районная поликлиника № 8

·  Районный наркологический диспансер

·  Ассоциация « Скауты Самары»

·  Районная библиотека № 12

·  ЦДОиД « Экология детства»

·  Отдел по делам молодежи Администрации Ленинского района

·  Отдел по делам культуры и спорта Администрации Ленинского района

·  Отдел по делам семьи Администрации Ленинского района.

·  Врачи – невропатологи центра «Островок детства»

·  ДЮСШ № 3, 5, 10 Ленинского района

·  Церковь Георгия Победоносца

·  ТОЦ «Заря» Ленинского района

·  Общественная организация инвалидов - колясочников «Десница»

·  Общественная организация родителей детей – инвалидов «Парус надежды»

·  Волонтеры школ города

·  Общественное движение «Дело молодое»

·  Общественное движение «Добрые дети мира»

·  Общественное движение общественно - активных школ

·  СРОО ИЭКА «Поволжье»

Список литературы:

1. , Никифоров к здоровью // Психология здоровья / Под ред. .  СПб.: 2003. – С. 100 – 110
3. Битянова с ребенком в образовательной среде: решение задач и проблем развития.: Научно-методическое пособие для психологов и педагогов. – М.: МГППУ, 2006. – 96 с.
4. , Филатов здоровья человека: эталоны, представления, установки: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. – М.: Издательский центр “Академия”, 2001. – 352 с.
5. Истратова книга подросткового психолога / , . – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 636С.
6. Технология здоровьясбережения в образовательном учреждении: методическое пособие / Татьяна Казакова. – М.: Чистые пруды, 2007. – 32 с.
7. , Полунина образ жизни ребенка. М.,1984.
8 Пахальян и психологическое здоровье. Дошкольный и школьный возраст. – СПб.; Питер, 2006. – 240с.
9. Профилактика аддиктивного поведения школьников.  –  СПб.:КАРО, 2006. –  288с.
10. Энергия паузы. Психологические игры и упражнения: Практическое пособие/Пер. с нем. – М.: Генезис, 2002. – 240 с.
11. Основные принципы обучения здоровому образу жизни // Вопросы психологии. 1997,  № 2, с. 3-14.

План реализация программы на

№ п\п	Дата	Наименование мероприятий	Ответственные
1	Май 2004 г.	Проведено анкетирование учащихся, родителей, педагогов по проблемам здоровьесберегающего воспитания. Анкетирование показало значимость проблемы среди всех респондентов (92 %), желание стать участниками волонтерского движения (74 %).	Психологи школы А,, , Социологическая группа ученического соуправления. Классные руководители
3	Январь 2005 г.	Создание нормативно - правой базы - Разработка и утверждение положений отряда «Равные - равным», отряд «Забота», «Добровольческого корпуса здоровья»	Зам. директора по ВР (руководитель отряда «Центра волонтерского движения»)
4	Февраль 2005 г.	Обучение классных руководителей 8 - 9 классов технологии волонтерского движения	Зам. директора по ВР (руководитель волонтерского движения)
6	Апрель 2005 г.	Обучение творческой группы учителей методу проектов	Зам. директора по УВР
7	Сентябрь 2005 г	Комитет по делам семьи администрации г. Самары, Самарский областной Центр по профилактике и борьбе со СПИДом, СРОО «Центр Международного Взаимопонимания» г. Саратова предложил школе направить для подготовки тренеров, готовых в дальнейшем работать в рамках программы «Равные - Равным». Данная программа осуществляется при поддержке Агентства США по международному развитию в рамках программы «Укрепление возможностей грантовой поддержки социальных инициатив в Самарской области», выполняемой СРОО ИЭКА «Поволжье» (Самара). 4 ученика школы получили сертификаты тренеров программы «Равные - равным»	Зам. директора по ВР КалмыковаЕ. Ю. (руководитель отряда «Центра волонтерского движения»)

План реализация программы на

1	Октябрь-декабрь 2005 г.	Создание волонтерского отряда «Добровольческий корпус здоровья», основной целью которого является обучение волонтеров для ведения работы в школах по профилактике наркомании и по формированию моды на здоровый образ жизни. 4 ученика школы, получившие сертификаты тренеров программы «Равные - равным», провели обучение группы учащихся (10 человек), желающих стать волонтерами «Добровольческого корпуса здоровья»	Зам. директора по ВР (руководитель отряда «Центра волонтерского движения»
2	Ноябрь 2005г	Создание в рамках «Добровольческого корпуса здоровья» отряда «Забота». Гл. задача-помощь в проведения на базе начальной школы здоровьесберегающих технологий (динамическая перемена, лекции о гигиене, здоровом питании и т. п.)	Психолог школы (руководитель отряда «Забота»»)
3	Ноябрь 2005 г.	Разработка и апробация педагогами 1 ступени спецкурса «Основы гигиены»	(Председатель МО учителей начальных классов)
4	Декабрь 2005	Создание на базе школы волонтерского центра для работы в микрорайоне и городе	(Руководитель волонтерского движения)
5	Декабрь 2005 г.	Выделение и оборудование кабинета под волонтерское движение	Директор школы
6	Февраль 2006 г.	Подключение к интернет	Директор школы
7	Апрель 2006 г	Установление информационных контактов с волонтерскими организациями г. Самары и городов России. Волонтерские отряды г. Самары (школа № 81, 21,12,Ассоциация скаутов Самарской области)., Самарской области.	Зам. директора по ВР (руководитель волонтерского движения)

План реализация программы на

№ п\п	Дата	Наименование мероприятий	Ответственные
1	Октябрь 2006 г.	Установление информационных контактов с молодежным движением « Дело молодое»	Зам. директора по ВР (руководитель волонтерского движения)
2	Октябрь 2006 г	Введение за счет ставок дополнительного образования специальных дисциплин в классе МЧС - медицина для всех - познай себя -юный спасатель -туризм	Методист класса МЧС
3	Декабрь 2006 г.	Участие волонтеров школы в областном молодежном форуме « В будущее – без экстремизма» проводимом Самарским центром внешкольного образования « Творчество»	Зам. директора по ВР (руководитель волонтерского движения)
4	Январь 2007 г.	Создание школьного сайта	Методист класса МЧС
5	Февраль 2007	Участие в работе круглого стола « Движение общественно - активных школ: опыт и перспективы развития в регионах ПФО	Зам. директора по ВР (руководитель волонтерского движения)
План реализация программы на
6	Сентябрь 2007 г.	Участие во всесоюзной акции «Один День из жизни ОАШ»	Учащийся - руководитель Волонтерского штаба ( 11 кл.)
7	Октябрь 2007 г,	Социальная акция, посвященная Дню пожилого человека	Учащийся - руководитель Волонтерского штаба (Шипилов Н, 11 «А» кл)
8	Октябрь 2007 г.	Приобретение второго компьютерного класса
9	Октябрь 2007 г.	Вступление в Ассоциацию Общественно - активные школы
10	Ноябрь 2007 г.	Приобретение оборудования, создание медиацентра
15	Ноябрь 2007 г.	Социальная акция «Ты да я, да мы с тобой!»- оказание помощи Д\с № 63 по уборке территории, проведение праздника (Благодарственное письмо руководителя Д\с)	Руководитель отряда « Помощь ( Юдакова Ю 11 «Б» класс)
16	Ноябрь 2007 г	Регистрация на Портале движения Общественно - активныъх школ (http//www. *****)	Учащийся - руководитель Волонтерского штаба (Баранов Д)
17	Ноябрь 2007 г	Обучение 12 педагогов по теме «Форма и методы работы волонтерских отрядов»
18	Ноябрь 2007 г	Проведение Урока Благотворительности для родителей школы. Создание медиапродукции по этой теме.	Калмыкова Е, Ю.
19	Декабрь 2007 г	Обучение 9 педагогов технологии социального проектирования в рамках школы Молодого классного руководителя
20	Декабрь 2007 г	Социальная акция «Подари улыбку миру» (Посещение дома малютки № 1 для детей, рожденных от ВИЧ - инфицированных родителей) Оказание материальной помощи. Игры с детьми. Благодарственное письмо руководителя Дома Малютки	Родительский комитет 7 « А»класса
21	Декабрь 2007 г.	Оборудование кабинета волонтерского центра современной компьютерной техникой
22	Декабрь 2007 г.	Закупка нового программного обеспечения
23	Январь 2008 г	Проведение акции «Социальный Дед Мороз» Поздравление 28 детей из социально - не защищенных семей с Новым Годом
25	Февраль 2008 г.	Обучение 10 педагогов технологии создания портфолио
26	Февраль 2008 г	Благотворительный концерт в Окружном Госпитале	Руководитель волонтерского штаба (Шипилов Н 11 «А» кл.)
28	Март 2008 г	Социальная акция « Со мною рядом плачущих не будет!» с посещением детского хирургического отделения больницы им. Пирогова (Оборудование игровой комнаты, подарки, концерт для детей)	(Родительские комитеты 11 «А», 11 «Б» , 8 « В» классов) Руководитель отряда «Помощь» - 11 «Б»
30	Март 2008 г.	Выпуск медиапродукции по профилактике ПАВ	Учителя - предметники
31	Март 2008 г	Пополнение фонда школьной библиотеки литературой профильной направленности.
36	Апрель 2008	Совместная акция Добровольческого корпуса Здоровья (отряд» Равные - равным» и областной организации « Свежий ветер» по профилактике негативных привычек и формированию позитивного мышления
37	Апрель 2008 г	Участие в областной Добровольческой Акции «Весенняя Неделя Добра» (12 социальных акций)2008г.	Родительские комитеты 1-11 классов. Руководитель штаба волонтеров 11 «А»
39	Май 2008 г.	Издание методической литературы по способам и формам организации волонтерского движения
40	Май 2008 г	Социальная акция « Никто не забыт, и ничто не забыто» Поздравление, закрепленных за школой ветеранов ВОв	. Руководитель отряда краеведов Ахмедова С 11 «Б»
41	Июнь 2008 г	Создание информационного центра учащихся собирающего информацию о волонтерском движении в России и за рубежом, ведущего переписку с партнерами.
43	Август 2008 г	Организация и проведение региональной выездной профильной смены « Волонтер» на базе ДОЛ «Заря»( 200 учащихся, 30 педагогов из 12 школ г. Самары и Самарской гобласти)
План реализация программы на
44	Сентябрь 2008 г	Выпуск медиапродукции по теме «Основы безопасности жизнедеятельности»
45	Сентябрь 2008 г	Присоединение к Международному общественному движению «Добрые Дети Мира»
46	Сентябрь 2008 г	Участие совместно с Самарским Союзом Молодежи и ОАШ самарской области в региональной родительской конференции « Развитие механизмов родительского участия в общеобразовательном пространстве общественно - активных школ Самарской области»	Мастер - класс
47	Октябрь 2008 г.	Участие в региональном конкурсе социальной рекламы «Здоровье нации»
48	Октябрь 2008 г.	Участие в областной акции «Самарская губерния без табака»
49	Ноябрь	Участие в 1 региональной конференции Международному общественному движению «Добрые Дети Мира»

РЕЦЕНЗИЯ