Основная образовательная программа (стр. 1 )

Рассмотрена и принята к утверждению Педагогическим советом МБОУ СОШ г. Зернограда протокол от 01.01.2001 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ г. Зернограда ____________ (пр. № 000 от 01.01.2001 г.)

ОсНОВНАЯ Образовательная программа

начального общего образования

муниципального Бюджетного

общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы

г. Зернограда

учебный год

2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1.  Пояснительная заПиска

2.  Информационная справка о школе

3.  Система условий реализации основной образо-

вательной программы начального общего об-

разования

4.  ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕнИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

5.  учебный план

6.  Программа формирования универсальных учебных действий В нАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

7.  программы учебных предметов и курсов вне -

урочной деятельности

8.  Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

9.  Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

10.  ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ

11.  ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

12.  система оценки достижения результатов освоения основной образовательной программы

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная образовательная программа начального общего образования (ООПНОО) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и определяет содержание и организацию образовательного процесса и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное и интеллектуальное развитие, социальное и личностное становление. Основные компоненты программы создают условия для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Основная образовательная программа НОО разработана совместно с Управляющим Советом школы и педагогическим коллективом, рассмотрена на заседании педагогического совета, утверждена приказом директора школы.

Образовательная программа НОО разработана на основе следующих законодательных и нормативных актов:

- Конституция РФ;

- Закон РФ «Об образовании» от 01.01.2001 ;

- Закон «Об образовании в Ростовской области» от 01.01.2001 ;

- Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждено постановлением Правительства РФ от 19.03.01 № 000;

- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. от 01.01.2001г. ;

Концепция развития образования «Наша новая школа»;

-Федеральный государственный образовательный стандарт (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897);

-Приказ Минобрнауки России от 18 декабря 2012 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000»;

- Приказ МО РО «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта НОО в образовательных учреждениях Ростовской области» .

- Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы г. Зернограда (принят общим собранием трудового коллектива муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 г. Зернограда протокол от 01.01.2001 №9, приказ ).

Образовательная программа школы выполняет следующие функции:

-  структурирует содержание образования в единстве всех его составляющих компонентов – содержательных, методологических, культурологических, организационных;

-  определяет педагогические условия реализации содержания образования, требования к объему, темпам и срокам прохождения учебного материала;

-  определяет подходы к содержанию и формам реализации контрольно-диагностической функции, базирующейся на современных мониторинговых технологиях оценки качества образования;

-  определяет ресурсы эффективности образовательного процесса: уровень профессионально-педагогической подготовки коллектива, состояние образовательной среды школы, уровень методической обеспеченности образовательного процесса, степень информатизации образовательного процесса.

ООП предусматривает:

-  достижение результатов освоения ООП всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

-  выявление и развитие способностей обучающихся через систему дополнительного образования и систему проектно-исследовательских технологий, активной социальной практики;

-  участие обучающихся и их родителей, педагогов и общественности в развитии внутришкольной социальной среды;

-  использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

-  создание условий для самореализации обучающихся в разных видах деятельности.

ООП разработана в соответствии с положениями Устава школы и локальными актами учреждения.

ООП предоставляется для ознакомления родителям, обучающимся, педагогам как основа договора о выполнении обязательств всеми участниками образовательного процесса по достижению качественных результатов на каждой ступени образования.

Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники школы, родители (законные представители) обучающихся.

Новые понятия, имеющиеся в программе:

Вариативная часть учебного плана – часть, формируемая участниками учебного процесса и включающая внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность – специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части учебного плана и предусматривающая следующие формы: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

Духовно-нравственное воспитание – педагогически организованный процесс усвоения системы общечеловеческих ценностей и системы культурных, духовных и нравственных ценностей российского народа.

Инновационная профессиональная деятельность – создание и распространение новшеств (технических, потребительских и иных), нового или усовершенствованного процесса на основе результатов научных исследований, научных разработок или иных научных достижений.

Компетенция – актуализированная в освоенных областях образования система ценностей, знаний и умений, способная адекватно воплощаться в деятельности человека при решении возникающих проблем.

Компетентность – качественная характеристика реализации человеком сформированных в образовательном процессе знаний, обобщенных способ деятельности, познавательных и практических умений, компетенций, отражающих способность (готовность) человека активно и творчески использовать полученное образование для решения личностно и социально значимых образовательных и практических задач, эффективного достижения жизненных целей.

Личностные результаты – ценностные ориентации выпускников соответствующей ступени общего образования, отражающие их индивидуально-личностные позиции, мотивы деятельности, в том числе образовательной, социальные чувства, личностные качества.

Метапредметные результаты – метапредметные знания и обобщенные способы деятельности, освоенные обучающимися в процессе изучения нескольких или всех учебных предметов, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в различных жизненных ситуациях.

Мотивация – система взаимосвязанных и соподчиненных мотивов деятельности личности, сознательно определяющих линию ее поведения.

Образовательная среда – дидактическое понятие, совокупность внутренних и внешних условий и ресурсов развития и образования обучающихся. Образовательная среда нацелена на создание целостности педагогических условий для решения задач обучения, воспитания и развития обучающихся.

Планируемые результаты – система обобщенных личностно ориентированных целей образования, уточненных и дифференцированных по учебным предметам, для определения и выявления всех элементов, подлежащих формированию и оценке, с учетом ведущих целевых установок изучения каждого предмета, а также возрастной специфики учащихся.

Предметные результаты – конкретные элементы социального опыта (знания, умения и навыки, опыт решения проблем, опыт творческой деятельности), освоенные обучающимися в рамках отдельного учебного предмета.

Социализация – усвоение человеком социального опыта в процессе образования и жизнедеятельности посредством вхождения в социальную среду, установления социальных связей, принятия ценностей различных социальных групп и общества в целом, активного воспроизводства системы общественных отношений.

Основная цель образовательной программы – обеспечение равных возможностей получения качественного общего образования каждым обучающимся. Целевые ориентиры на каждой ступени образования определены на основе методологии личностно-ориентированного подхода, соответствующего гуманитарной направленности отечественного образования и демократическим свободам гражданского общества. Целью реализации ООП является обеспечение достижения качественных образовательных результатов: личностных, метапредметных, предметных.

Школа, реализуя начальное общее образование, определяет следующие целевые установки:

·  формирование системы учебных и познавательных мотивов – умения принимать и реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

·  формирование основ нравственного поведения, здорового образа жизни и личностного развития;

основное общее образование:

·  обеспечение личностного самоопределения обучающихся – гражданской позиции, мировоззрения, профессионального выбора;

·  развитие способностей самостоятельного решения проблем в разных видах деятельности;

среднее (полное) общее образование:

·  обеспечение самореализации и самосовершенствования обучающихся на основе индивидуальных потребностей в образовании.

Модель личности выпускника начальной школы:

-  Любознательный, интересующийся, активно познающий мир;

-  Владеющий основными умениями учиться;

-  Любящий родной край и свою страну;

-  Уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

-  Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой;

-  Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказать свое мнение;

-  Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

Основные принципы формирования образовательной программы – преемственность и вариативность учебных курсов, системность контроля уровня освоения учебных программ, интеграция общего и дополнительного образования, индивидуализация обучения, социально-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями, психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, здоровье сберегающие технологии.

Основаниями для формирования документа на предстоящий учебный год стали:

-  анализ образовательной ситуации и результаты реализации образовательной программы в учебном году;

-  современные требования к образовательным результатам освоения основной образовательной программы ФГОС;

-  опыт инновационной образовательной практики педагогического коллектива;

-  изучение социального заказа на образовательные услуги;

-  приоритетные направления развития региональной системы образования;

-  целевые показатели развития школы, представленные в Программе развития.

2. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ

Наименование учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа г. Зернограда (МБОУ СОШ г. Зернограда).

Учредитель: Учредителем и собственником МБОУ СОШ г. Зернограда является муниципальное образование «Зерноградский район». Управление образования Администрации Зерноградского района Ростовской области осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативными правовыми актами, определяющими его статус, функции и полномочия учредителя.

Юридический адрес:

г. Зерноград, Ростовская область, ул. Ленина, дом №17/2.

Фактический адрес:

г. Зерноград, Ростовская область, ул. им. Ленина, дом №17/2.

Телефоны:

Директор:

Методический кабинет: 43-6-88

Банковские реквизиты:

УФК по Ростовской области МБОУ СОШ г. Зернограда

л/с 20586Х48390

р/с в ГРЦК ГУ Банка России по Ростовской области г. Ростова – на – Дону.

Электронная почта: *****@***ru

Сайт: www. *****

Факс: 8 (863

Свидетельство о государственной регистрации школы:

- серия 61 № , года; выдано по Зерноградскому району Ростовской области.

Лицензия на образовательную деятельность:

Регистрационный № 000, года Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области, срок действия лицензии – бессрочно. Согласно лицензии МБОУ СОШ г. Зернограда имеет право на ведение образовательной деятельности по реализации следующих программ:

- начального общего образования;

- основного общего образования;

- среднего (полного) общего образования;

- образовательных программ, разработанных на базе начального общего образования с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся VII вида;

- образовательных программ, разработанных на базе основного общего образования с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся VII вида;

- образовательных программ, разработанных на базе основного начального общего образования учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся VIII вида;

- образовательных программ, разработанных на базе основного общего образования с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся VIII вида.

Дополнительные образовательные программы

МБОУ СОШ г. Зернограда на договорной основе оказывает населению, предприятиям, учреждениям и организациям следующие платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные основными общеобразовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами:

- адаптация детей к условиям школьной жизни;

- решение задач повышенного и высокого уровня сложности по

математике;

- комплексный анализ текста;

- решение задач повышенной сложности по физике;

- углубленное изучение раздела «Грамматика» в курсе английский язык;

- решение задач повышенной сложности по информатике.

Свидетельство о государственной аккредитации: ОП - регистр. № 000 от 01.01.2001г.

Руководители учреждения:

Директор

, руководитель, учитель высшей категории. Отличник народного образования. Депутат Собрания депутатов Зерноградского городского поселения.

Заместители директора:

По учебно-воспитательной работе:

, руководитель, учитель высшей категории. Почетный работник народного образования.

, руководитель и учитель первой категории.

, руководитель, учитель математики;

, руководитель и учитель высшей категории. Почетный работник народного образования.

, руководитель и учитель первой категории.

По воспитательной работе:

, руководитель и учитель первой категории;

, руководитель и учитель первой категории.

3. СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ начального общего образования

Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования разработана в соответствии с требованиями Стандарта и обеспечивает достижение планируемых результатов. Система условий учитывает особенности образовательного учреждения, а также взаимодействие с социальными партнёрами. В школе создана комфортная развивающая образовательная среда.

Ресурсная база:

3.1. Материальные ресурсы

Основное здание МБОУ СОШ г. Зернограда было построено в 1936 году (тип задания: типовое, четырехэтажное). В 1936 году было сдано в эксплуатацию. Площадь здания 3133,6 кв. м. Площадь земельного участка 19174,0 кв. м

Описание основных помещений:

·  Классных комнат – 21

·  Лабораторий (химическая, физическая) – 2

·  Мастерская - 1

·  Столовая – раздаточная - 1

·  Методический кабинет – 1

·  Кабинет психолога-логопеда – 1

·  Кабинет социального педагога – 1

·  Кабинет бухгалтера - 1

·  Музей - 1

·  Библиотека - 1

·  Учительская - 1

·  Ребячья комната - 1

·  Кабинет директора - 1

·  Актовый зал – 1

·  Медицинский кабинет - 1

·  Спортивный зал - 1

·  Раздевалка -2

·  Гардероб – 1

·  Туалетные комнаты - 4

3.2.Кадровые ресурсы

Количественный состав педагогических работников 43 человека. Педагогический коллектив на 93% укомплектован преподавателями, имеющими высшее образование, 7% имеют специальное среднее профессиональное образование.

Средний педагогический стаж коллектива – свыше 15лет. Средний возраст коллектива 46 лет.

76,5% педагогов имеют категорию:

·  16% - высшую;

·  60,5% - первую.

Таким образом, школа обеспечена высококвалифицированными кадрами, готовыми к реализации образовательной программы школы.

В школе сложилась система работы по повышению профессиональной компетенции педагогов. В настоящее время она осуществляется через работу в школьных методических объединениях, в специальных программах методических семинаров и курсовой подготовки районного и областного уровня.

За последние три года курсы повышения квалификации прошли

61 % педагогов.

Формы повышения квалификации
2010г.	2011г.	2012г.	2013г.
Педагог.	Рук.	Педагог.	Рук.	Педагог.	Рук.	Педагог.	Рук.
ИПК	11	3	4	2	6	3		2
Дистанционно	1				6	-
Спецсеминары					10		4
Др. формы
Всего:	12	3	4	2	22	3

Особое место в стимулировании креативности работы является система награждения педагогов школы. Данные о награждениях подтверждают высокий профессиональный потенциал учителей школы:

·  4 человека – нагрудный знак «Отличник народного просвещения»;

·  4 человека – нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»;

·  10 человек - грамоты МО РФ.

3.3.Режим работы школы

Учебные занятия организованы в одну смену. Начало занятий – 8 час.30 мин.

	1 ступень	2 ступень	3 ступень
Продолжительность учебного года	1 кл. – 33 недели 2-4 кл. – 34 недели	5-8 кл. – 35 недель 9 кл. – 34 неддели	10 кл.- 35 недель 11 кл. – 34 недели
Продолжительность учебной недели	1-4 кл. – 5 дней	5-7 кл. – 5 дней 8-9 кл. – 6 дней	6 дней
Продолжительность уроков	1 кл. – 35 минут 2-4 кл. – 45 минут	45 минут	45 минут
Продолжительность перерывов	10,15,20 минут	10,15,20 минут	10,15,20 минут
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся	2 кл. – со 2 четверти 3-4 кл. – 4 раза в год (по четвертям)	4 раза в год (по четвертям)	2 раза в год (по полугодиям)
Сменность: Количество классов/обучающихся, занимающихся в первую смену	8 классов/208 чел.	12 классов/282 чел.	2 класса/47 чел.

Средняя наполняемость классов – 24,4 ученика. В рамках ФГОС организована внеурочная деятельность для обучающихся 1-3 классов (по отдельному плану). В школе в рамках школы полного дня работает 4 группы продленного дня для обучающихся 1-3 классов наполняемостью 25 человек.