Рабочая программа по предмету «Информатика» 5-7 класс (стр. 3 )

Класс – 7

Количество часов всего – 34, в неделю – 1.

Количество контрольных работ – 4, практических работ – 11.

№ п/п	Тема урока	Виды деятельности	Примечание
Объекты и системы (6 часов)
1	Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты и их имена. Признаки объектов.		Презентации: «Техника безопасности», «Признаки объектов»
2	Отношения объектов. Разновидности объектов и их классификация. «Работаем с объектами файловой системы»	Практическая работа	Презентация  «Отношения объектов»
3	Состав объектов. «Создаем текстовые объекты»	Практическая работа
4	Системы объектов.		Презентация «Системы объектов»;
5	Система и окружающая среда. «Создаем текстовые объекты»	Практическая работа	Презентация «Системы объектов»
6	Персональный компьютер как система. К/р №1 по теме «Объекты и системы».	тест	Интерактивные тесты
Информационное моделирование (20 часов)
7	Модели объектов и их назначение.		Презентация «Модели объектов»
8	Информационные модели.		Презентация «Информационные модели»
9	Словесные информационные модели.
10	Словесные информационные модели.
11	Словесные информационные модели. «Создаем словесные модели»	Практическая работа
12	Многоуровневые списки. «Многоуровневые списки».	Практическая работа
13	Математические модели. К/р №2 по теме «Информационное моделирование»	тест	Интерактивные тесты
14	Табличные информационные модели. Структура и правила оформления таблицы.		Презентация «Табличные информационные модели»
15	Простые таблицы. «Создаем табличные модели»	Практическая работа
16	Сложные таблицы.
17	Табличное решение логических задач.
18	Вычислительные таблицы.	Практическая работа
19	Знакомство с электронными таблицами.
20	Работа с электронными таблицами. «Знакомимся с электронными таблицами»	Практическая работа
21	Графики и диаграммы. Наглядное изменение процессов изменения величин.		Презентация «Графики и диаграммы»
22	Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин.	Практическая работа	Презентация «Графики и диаграммы»
23	Графики и диаграммы. Визуализация многорядных данных.		Презентация «Графики и диаграммы»
24	Многообразие схем. «Схемы, графы и деревья» (задания 1-2)	Практическая работа	Презентация «Схемы»
25	Информационные модели на графах.		Презентация «Графы»
26	Деревья. К/р №3 по теме «Информационное моделирование».	тест	Презентация «Графы»
Алгоритмика (7 часов)
27	Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов. Исполнитель Чертежник. Управление Чертежником.		Презентация «Алгоритм — модель деятельности исполнителя»
28	Исполнитель Чертежник. Использование вспомогательных алгоритмов.		Виртуальная лаборатория «Алгоритмика»
29	Исполнитель Чертежник. Цикл повторить n раз.		Виртуальная лаборатория «Алгоритмика»
30	Исполнитель Робот. Управление Роботом.		Виртуальная лаборатория «Алгоритмика»
31	Исполнитель Робот. Цикл «пока».		Виртуальная лаборатория «Алгоритмика»
32	Исполнитель Робот. Ветвление.		Виртуальная лаборатория «Алгоритмика»
33	К/р №4 по теме «Алгоритмика».	тест
34	Итоговая практическая работа».	Практическая работа

Ожидаемые результаты: по окончании данного курса учащиеся овладеют следующими компетентностями:

1. Ценностно-ориентационными:

§  осознают ценность информации для понимания и дальнейшего познания окружающего мира;

назначение компьютера как средства обработки информации различного вида; необходимость выполнения мер безопасности и соблюдения санитарно-гигиенических норм при работе на ПК.

2. Предметно - информационными:

будут знать:

назначения основных устройств компьютера; технологии работы с клавиатурой и мышью; назначения программы Калькулятор; технологии работы с несколькими документами одновременно; технологии создания и редактирования рисунка; технологии конструирования в среде графического редактора;

§  технологии создания мультипликационного сюжета;

набирать небольшой текст, исправлять ошибки, изменять форму или при необходимости содержание в текстовых редакторах; выполнять несложные рисунки (графические изображения), изменять их форму, цвет с помощью графических редакторов; правила гигиены и безопасности при работе на ЭВМ.

3. Деятельностно-коммуникативными:

будут уметь:

в правильном порядке начинать и завершать работу с компьютером; работать мышью; выбирать пункты меню; запускать программу и завершать работу с ней; изменять размеры и расположение окна; выполнять расчеты при помощи программы Калькулятор; набирать небольшой текст, исправлять ошибки, изменять форму или при необходимости содержание в текстовых редакторах; выполнять несложные рисунки (графические изображения), изменять их форму, цвет с помощью графических редакторов.

будут использовать в практической деятельности и повседнев­ной жизни для:

·  эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

·  ориентации в информационном пространстве;

эффективной организации индивидуального информационного пространства.