Основная образовательная программа по направлению 080100 «Экономика» также включает сквозную программу промежуточных (поэтапных/по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников.
В данной программе раскрываются содержание и формы всех видов итоговых комплексных испытаний (в рамках итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников вуза, позволяющие продемонстрировать сформированность у них (на достаточном уровне) всей совокупности обязательных компетенций (в соответствии с содержанием раздела 8).
Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта.
Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы бакалавра. Требования к содержанию, объёму и структуре выпускной квалификационной бакалаврской работы определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утверждённого федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения ООП бакалавриата.
Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, связанных с организацией операционной, экономической, производственной деятельностью, методами экономических расчётов и принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью предприятий и организаций.
В ООП ВПО приводятся аннотации рабочих программ всех учебных курсов, предметов, дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.
В соответствии с ФГОС ВПО раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов.
Аттестация по итогам практики осуществляется на основании представления обучающимся отчёта о результатах практики с защитой его перед аттестационной комиссией.
Ресурсное обеспечение ООП ВПО бакалавриата по направлению «Экономика»
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети учебного заведения.
При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объёмом изучаемых дисциплин из расчёта одно место в аудитории на 10 обучающихся с выходом в локальную сеть или сеть Интернет.
Вуз обеспечен необходимым комплексом лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т. п.).
Для проведения:
- лекционных занятий имеются аудитории, оснащённые современным оборудованием (мультипроекторы, компьютеры, телесканеры);
- практических занятий – компьютерные классы, специально оснащённые аудитории;
- лабораторных работ – лаборатории, оснащённые современным оборудованием, приборами, установками;
- самостоятельной учебной работы – методические пособия, обоснованное количество времени для внеаудиторной работы, необходимое для её выполнения.
Реализация ООП обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин ООП. Во время самостоятельной подготовки в вузе, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся по ООП обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиям и основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние 5 лет).
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчёте 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 10 наименований отечественных и не менее 5 наименований зарубежных журналов из следующего перечня:
Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам
данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет с соответствии с профилем образовательной программы.
Для проведения учебных и производственных практик, а также НИР студентов имеются специализированные аудитории, лаборатории, договоры с предприятиями о трудоустройстве студентов во время прохождения практики.
Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования.
Для воспитательной работы со студентами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов, созданы различные студии, кружки, школы, объединяющие по интересам. К каждой группе прикреплён куратор, который помогает студентам адаптироваться к вузу, к городу.
Кадровое обеспечение ООП ВПО
Реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и научно-методической работой.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, составляет не менее 60 % от общего числа преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП. Учёную степень доктора наук и учёное звание профессора имеют не менее 5% преподавателей.
Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или учёную степень соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 70% преподавателей, приведённые к целочисленной величине ставок, умеют учёные степени или учёные звания. К образовательному процессу привлечено не менее 10% преподавателей из числа специалистов профильных организаций, предприятий, учреждений.
До 10% от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или учёное звание может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.
Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов
Социально-культурная среда вуза – совокупность ценностей и принципов, социальных структур, людей,
технологий, создающих особое пространство, взаимодействующее с личностью, формирующее его профессиональную и мировоззренческую культуру. ВУЗ имеет достаточное количество субъектов, обладающих культурным опытом и обладающих определённым культурным опытом. Это подкреплено комплексом мер организационного, методического, психологического характера. В образовании и воспитании студентов используется социокультурный воспитательный потенциал среды. В вузе имеются специфические методологии для выявления и развития личностно-развивающих компетенций.
Северо-Кавказский институт – филиал РАНХиГС как система образования, также является составной частью большой корпоративной системы. В качестве фундаментального методологического принципа выбран принцип создания корпоративной среды и развития корпоративной культуры.
Ключевыми элементами корпоративной культуры вуза являются корпоративные ценности, корпоративные традиции, корпоративная этика, корпоративные коммуникации, здоровый образ жизни.
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений стандартным компетенциям, вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы, типовые задания для практических занятий, контрольные работы, коллоквиумы, зачёты, экзамены, тесты и компьютерные тестирующие программы, примерную тематику курсовых работ и проектов, рефераты, ролевые и деловые игры, а также другие формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень формирования компетенций.
Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.
Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки и её учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.
При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.
Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т. п.
Вузом созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов-бакалавров к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т. п.
В вузе действует балльно-рейтинговой система оценивания знаний студентов.
Регламент по организации периодического обновления ООП ВПО в целом и составляющих ее документов
Вузу рекомендуется обновлять ООП ВПО в целом и составляющих ее документов один раз в год по решению Ученого совета вуза.
Обновление следует проводить с целью актуализации ООП ВПО и усовершенствования учебного плана с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Порядок, форма и условия проведения обновления ООП ВПО устанавливается ученым советом вуза.
ПРИЛОЖЕНИE
АННОТАЦИИ
РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК
Б.1 ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
ЦИКЛ
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ»
Цель дисциплины раскрытие и усвоение основ всемирной и отечественной истории в хронологических рамках VII – XXI вв.
Задачи дисциплины:
- объективное осмысление исторического опыта прошлого;
- восстановление цепи важнейших политических событий в их целостности, причинной связи;
- выявление закономерностей, тенденций развития общества;
- формирование у студентов гражданских качеств, любви к Отечеству, патриотических и гуманистических чувств.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация «бакалавр»).
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-6; ОК-9; ОК-14.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные этапы исторического развития Российского государства в VII – XXI вв.;
- основные закономерности и тенденции российского политического процесса
- систему государственной власти
- конкретные задачи, стоящие перед Россией, национальные интересы РФ
уметь:
- анализировать политические, экономические, социальные, национальные, духовные процессы в обществе;
- на основе конкретно-исторического материала делать выводы и обобщения;
- выявлять закономерности, тенденции развития общества;
- грамотно аргументировать речь
- работать с различными источниками, выделять главную и второстепенную информацию при характеристике основных этапов, событий отечественной истории
- анализировать политические, экономические, социальные, национальные, духовные процессы в обществе;
- на основе конкретно-исторического материала делать выводы и обобщения;
- ориентироваться в сложной социально-политической обстановке, представлять и защищать интересы своей страны
владеть:
- навыками работы с документами и другими историческими источниками
- знаниями об исторических событиях прошлого и современных процессах
- знаниями конкретных задач, стоящих перед Россией
- владеть категориальным аппаратом по истории.
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ФИЛОСОФИЯ»
Цель дисциплины: рассмотреть динамику и эволюцию развития мысли, отражающей всеобщее в системе универсальных взаимодействий и взаимосвязей бытия.
Задачи дисциплины:
- ознакомление с категориальным аппаратом и основными проблемами теоретической философии;
- выявление особенностей философского типа мышления;
- освоение категорий и законов теоретической философии как методологической базы понимания и управления социальными процессами;
- изучение истории философии в контексте той или иной эпохи с привлечением материалов социально-экономического, политического и историко-культурного содержания;
- отработка навыков проведения аналитических процедур, предваряющих принятие управленческих решений.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация «бакалавр»).
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-2; ОК-9; ОК-10.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития;
- структуру философского знания;
- место человека в системе социальных связей.
- основные закономерности и тенденции российского политического процесса
- глобальные проблемы современности.
уметь:
- грамотно аргументировать речь
- работать с различными источниками, выделять главную и второстепенную информацию при характеристике различных философских школ
- определять методологический потенциал и роль философии в социальном управлении.
- выявить специфические черты каждого типа исторического мировоззрения;
- выделить проблемы формирования гражданского общества
владеть:
- методологией анализа концепций общественного развития
- навыками исследовательской работы в области выработки религиозных ценностей и свобод человека
- методологией анализа философской теории в контексте исторического развития
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
Цель дисциплины: повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетентности для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.
Задачи дисциплины:
- повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;
- развитие когнитивных, исследовательских умений;
- расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;
- воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям народов разных стран.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация «бакалавр»).
Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-9; ОК-14.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- базовые понятия о фонетическом строе иностранного языка, правила чтения и словообразования;
- значение и функции основных частей речи;
- типы предложения и структуру прямой и косвенной речи;
- правила оформления устной монологической и диалоговой речи в указанных сферах и ситуациях повседневного и профессионального общения;
- основные способы поиска профессиональной информации, основные приемы аналитико-синтетической переработки информации, правила составления аннотации общетехнического текста;
- читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;
- не менее 1800 лексических единиц, из них 800 активно.
уметь:
- читать иноязычный текст по пройденной тематике с нормативным произношением и ритмом;
- делать структурный анализ предложения;
- использовать средства словообразования;
- выделять главную и второстепенную информацию при чтении адаптированной и оригинальной литературы;
- составлять аннотацию оригинального текста;
- активно использовать наиболее употребительную (базовую) грамматику и основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи;
владеть:
- нормативным произношением и ритмом речи;
- видами чтения, адаптированной и оригинальной литературы в том числе:
а) ознакомительным (со скоростью 150 слов в минуту без словаря; количество неизвестных слов не превышает 3% по отношению к общему количеству слов в тексте);
б) изучающим (количество неизвестных слов не превышает 6% по отношению к общему количеству слов в тексте, допускается использование словаря)
- навыком воспроизведения текста близко к оригиналу;
- навыками подготовленной монологической и диалоговой речи в рамках страноведческой, общенаучной и профессиональной тематики;
- навыками написания аннотации общетехнического текста.
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРАВО»
Цель дисциплины: сформировать представление об особенностях правового регулирования будущей профессиональной деятельности и привить знания о роли и значении функционирования государства и права в жизни общества.
Задачи дисциплины:
- дать представление об основных правовых системах современности; определить значение законности и правопорядка в современном обществе;
- познакомить с основополагающими положениями действующей Конституции Российской Федерации - основного закона государства;
- показать особенности федеративного устройства России и системы органов государственной власти Российской Федерации;
- дать базовые знания (представления) по основным отраслям российского законодательства и особенно по тем, с которыми любой гражданин сталкивается в своей повседневной жизни: гражданскому праву, трудовому праву, семейному праву.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в базовую часть, гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация «бакалавр»).
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-3, ОК-8, ОК-9
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- базовые концепции и категории «Правоведения»;
- закономерности общественно-политического развития РФ;
- основы конституционного строя и российского федерализма;
уметь:
- правильно толковать нормативные правовые акты, а также правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- оперировать основными категориями, относящимися к теории государства и права, отраслям российской системы права;
- ориентироваться в специальной юридической литературе;
- четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений;
- использовать навыки применения правовых норм в сфере профессиональной деятельности специалиста.
владеть:
- специальной терминологией и лексикой «Правоведения», относящейся к теории государства и права, отраслям российской системы права;
- навыками ориентирования в юридической литературе и представления о сущности, характере и взаимодействии правовых явлений;
- методикой толкования нормативных правовых актов;
- приемами позитивного и нормативного анализа.
-
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«КУЛЬТУРА РЕЧИ И ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ»
Цель дисциплины: повышение уровня владения культурой устной и письменной речи в сфере делового коммуникации.
Задачи дисциплины:
- повышение общей культуры речи;
- формирование системного представления о нормах современного русского литературного языка;
- формирование навыков и умений правильного употребления языковых средств в речи в соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Культура речи и деловое общение» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация «бакалавр»).
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-6
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные теории типов речевых культур, речевых актов, коммуникативной грамматики, теории текста, риторики, функциональной лингвистики.
- правила построения монологических и диалогических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными задачами
- особенности устного и письменного делового общения
уметь:
- вести деловые переговоры
- грамотно составлять тексты различных жанров
- работать с документами
владеть:
- навыками перевода языковой информации с одного типа речи на другой
- навыками межличностного и публичного общения
- навыками дистантного и контактного и публичного общения
- навыками реферирования текста.
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«СОЦИОЛОГИЯ»
Цель дисциплины: формирование у студентов современных представлений о социологических законах и закономерностях развития человека и общества, изучение основных этапов культурно-исторического развития обществ, механизмов и форм социальных изменений.
Задачи дисциплины:
- изучение и освоение студентами новых форм видения социальных отношений между людьми и их объединениями, социологическое видение окружающей действительности, проявление интереса к изучению социальных проблем;
- культивирование у студентов навыков научного анализа, беспристрастного научного подхода к проблемам без налета этноцентризма и без груза прошлых заблуждений, неизбежно возникающих при обыденном взгляде на общественные явления;
- в простой и доступной форме изложение основных понятий и концепций о проблемах социального мироустройства, возможности принимать ответственные решения и планировать свои действия в данной социальной среде;
- закрепление представления о социологии как о сложившейся науке, в которой существует логически обоснованная система четких определений, концепций и постулатов;
- изучение основных направлений социологии, мысли и современных направлений социологической теории;
- изучение социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений;
- формирование у студентов современных представлений о социологических законах и закономерностях развития человека и общества, содержании, формах и методах социологического образования;
- развитие навыков и умений практического использования приобретаемых социологических знаний в профессиональной деятельности;
- изучение основных этапов культурно-исторического развития обществ, механизмов и форм социальных изменений;
- определение общества как социальной реальности, личности, социализации и социального контроля, социального действия и социальных взаимодействий;
- выявление механизма возникновения и разрешения социальных конфликтов, культурно-исторических типов социального неравенства, стратификации, социальной мобильности;
- самостоятельное определение студентом направлений и методов профессионально-социологического самосовершенствования как в вузе, так и после его окончания.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация «бакалавр»).
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-4; ОК-9
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- объект, предмет и методологию социологической науки
- основные категории социологии
- основные направления социологии и социологической теории
- природу возникновения социальных общностей и социальных групп, нормы поведения их членов, определяемых общими интересами в условиях той или иной социальной системы
уметь:
- ориентироваться в истории социологической мысли, ее основных школах и направлениях
- использовать достижения социологической теории и практики в повседневной образовательной и профессиональной деятельности
- самостоятельно проводить социологические исследования
- формировать свое социологическое мышление
владеть:
- методами социологического исследования и анализа
- механизмами разрешения социальных конфликтов
- навыками работы с документами
- навыками сбора информации и научного анализа
- категориальным аппаратом
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА»
Цель изучения дисциплины: формирование комплекса знаний, базовых умений и навыков в области проведения социальной политики, как направления деятельности российского государства, реформирования и развития отраслей социальной сферы, ознакомление с механизмами и формами их практической реализации и основными проблемами.
Задачи дисциплины:
- усвоение современных теоретических представлений о социальной политике государства, системе социальной защиты населения и ее организационно-правовых формах, социально-трудовой сфере экономики, направлениях и путях их реформирования и развития в Российской Федерации и за рубежом;
- овладение основами методологии и методики анализа, выявления и решения важнейших проблем уровня жизни населения, социальной политики и социальной защиты;
- приобретение базовых навыков практической работы в области анализа состояния основных процессов и тенденций в социальной политике, влияния социально-экономических преобразований на уровень и качество жизни населения.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация «бакалавр»).
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-11, ОК-5, ПК-13.
В результате изучения дисциплины каждый студент должен:
знать:
- базовые основы современной теории и методологии социальной политики;
- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений в этой области управления во взаимосвязи с другими процессами, происходящими в обществе и экономике;
уметь:
- выявлять, систематизировать и интерпретировать происходящие изменения и наиболее острые экономические и социальные проблемы в области социальной политики и социальной защиты,
- разрабатывать и обосновывать варианты их эффективного решения и оценивать ожидаемые результаты.
владеть:
- методами экономического и социологического анализа явлений и процессов в социально-трудовой сфере,
- способностью выявлять причинно-следственные связи событий и явлений,
- навыками работы с нормативными документами.
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПОЛИТОЛОГИЯ»
Цель дисциплины: овладение основами политологии как совокупностью концепций, понятий, методов и инструментом познания политико-социальной действительности и ориентиром решения долгосрочных задач.
Задачи дисциплины:
- раскрыть особенности политологии как самостоятельной научной дисциплины и ученого курса;
- изучить основные категории общей политологии: политика, политическая власть, политическая система, политическое поведение и участие, политическая культура, сознание и идеология;
- проследить историю становления политической науки;
- рассмотреть субъектность политики: личность, группы и институты, партийные системы;
- изучить динамические категории политологии – процесс, модернизация, переходный период.
Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация «бакалавр»).
Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-3; ОК-5;ОК-6; ОК-9; ОК-10; ОК-12.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- познание классических политических теорий и возможность их применения в современный период;
- объект, предмет и методологию политологической науки;
- основные категории политологии;
- историю становления политологической науки;
- основные направления политологии и политологической теории;
уметь:
- ориентироваться в истории политологической мысли, ее основных школах и направлениях
- использовать достижения политологической теории и практики в повседневной образовательной и профессиональной деятельности
- развить у студентов и слушателей логического мышления и способностей разделения проблем на политические, социальные, духовные, экономические;
- формировать свое политологическое мышление
- самостоятельно проводить исследования в области политологии
владеть:
- методами исследования и анализа в области политологии;
- механизмами разрешения политических конфликтов;
- навыками работы с документами;
- навыками сбора информации и научного анализа;
- категориальным аппаратом.
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
Цель дисциплины: формирование личности студентов - экономистов, владеющих знаниями и навыками применения в практической деятельности основных экономических и административных законов, стандартов и мер, направленных на рационализацию природопользования и повышение эффективности природоохранных мер.
Задачи дисциплины:
- изучение парадигмы природопользования;
- изучение условий формирования рентных отношений в природопользовании и экономических механизмов управления рынком природных ресурсов;
- ознакомление с правовой базой рационального природопользования;
- ознакомление студентов с законами, мероприятиями и документацией эколого-экономического характера в части экологического мониторинга, менеджмента, маркетинга, аудита, сертификации, паспортизации, методик определения платы за природопользование.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация «бакалавр»).
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-4, ПК-1, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- структуру региональных рынков природных ресурсов;
- правовые основы природопользования и ответственность пользователей природных ресурсов перед государством и обществом;
- отраслевые особенности экологического воздействия предприятий на окружающую среду;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
