ПРОГРАММА

УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «ОСНОВЫ

БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ» «ЮНЫЙ СПАСАТЕЛЬ».

Объяснительная записка.

Данная программа относится к образовательной области «Физическая культура и ОБЖ» и предназначена для обеспечения процесса обучения в кадет­ских классах «Юный спасатель».

Курс предусматривает углубленное изучения основ безопасности жизне­деятельности и направлен на приобретение знаний, практических умений и на­выков поведения в экстремальных ситуациях.

Реализация программы предполагает решение следующих задач:

- формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности;

- воспитание заинтересованности в здоровом и безопасном образе жизни;

- совершенствование морально-психологического состояния и физическо­го развития подрастающего поколения.

Программа рассчитана на два года обучения (10-11-й класс).

Программа состоит из разделов:

I.  - «Действия в чрезвычайных ситуациях»;

II. - «Противопожарная подготовка»;

III. - «Основы медицинских знаний»;

IV. - «Радиоподготовка».

V. - «Прикладное плавание»;

VI. - «Электрическая безопасность»;

VII. - «Подготовка водолаза»;

VIII. - «Туризм»;

IX. - «Автономное существование».

Первый раздел программы изучается в 10-м классе под руководством учителя ОБЖ.

Обучение по другим разделам осуществляется лицами, имеющими специ­альное образование или прошедшими специальную подготовку.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Уроки по всем разделам программы строятся так лее, как и по другим предметам. Особенность их проведения заключается в практической направ­ленности.

Расчёт учебных часов по разделам программы на два года обучения.

№ п/п

Наименование разделов

Общее количество часов

10

класс

11

класс

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Действия в чрезвычайных ситуациях.

Противопожарная подготовка.

Основы медицинских знаний.

Радиопоготовка.

Прикладное плавание.

Электрическая безопасность.

Подготовка водолазов.

Туризм.

Автономное существование.

ИТОГО:

17

34

34

68

68

17

68

68

34

408

17

34

34

34

68

17

-

-

-

204

-

-

-

34

-

-

68

68

34

204

РАЗДЕЛ I.

«Действия в чрезвычайных ситуациях».

Цель курса: выработать необходимый объём знаний и навыков, позво­ляющих им квалифицированно действовать в ходе ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, в случае их возникновения умело руководить и при­нимать участие в аварийно-спасательных работах. Обучение прогнозированию нежелательного развития чрезвычайной ситуации и умение принимать меры к тому, чтобы её избежать.

Курсант должен знать:

- характеристики стихийных бедствий, аварий и катастроф;

- способы и средства выявления и оценки радиационной и химической обстановки и других последствий чрезвычайных ситуаций;

- картографию, топографию, и ориентирование на местности;

- основы выживания в различных чрезвычайных ситуациях;

- виды поисково-спасательных работ;

- управление и связь при проведении поисково-спасательных работ.

Курсант должен уметь:

- осуществлять мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуа­ций;

- организовывать и проводить эвакомероприятия;

- работа на штатных средствах связи;

- организовывать и проводить дозиметрический и химический контроль, специальную и санитарную обработку.

№ п/п

Наименование учебных тем

кол-во часов

теория

практика

1.

Организация спасательного дела в России.

2

2.

Виды поисково-спасательных работ.

2

3.

Организация и проведение поисково-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

2

3

4.

Картография, топография, ориентирование на ме­стности.

2

4

5.

Основы выживания в чрезвычайных ситуациях.

1

3

РАЗДЕЛ II.

«Противопожарная подготовка».

Цель курса: обучить слаженным, умелым и быстрым действиям в услови­ях тушения массовых пожаров, сформировать навыки работы с пожарно-техническими приборами, проведения первоочередных аварийно-спасательных работ.

Курсант должен знать:

- специальное аварийно-спасательное оборудование;

- виды и тактико-технические характеристики специального аварийно-спасательного оборудования;

- меры безопасности при использовании пожарно-технического вооруже­ния;

- средства пожаротушения.

Курсант должен уметь:

- вести работы со специальным аварийно-спасательным оборудованием;

- преодолевать 100-метровую полосу с препятствиями;

- производить подъём по штурмовой лестнице в окно учебной башни;

- производить боевое развёртывание от мотопомпы МП-800;

- оказывать первую доврачебную помощь с выносом пострадавшего с места пожара.

№ п/п

Наименование учебных тем

Количество часов

Теория

Практика

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Цели и задачи ДЮП.

История развития пожарной охраны в России.

Огонь – друг и враг человека.

От чего происходят пожары.

Противопожарный режим в учебных заведениях.

Берегите жилище от пожаров.

Принципы прекращения горения. Огнетушащие средства.

Первичные средства тушения пожаров.

Что нужно делать при возникновении пожаров.

Пожарные автомобили и их противопожарное оборудование.

Пожарно-прикладной спорт и практическая работа с пожарно–техническим вооружением.

- Пожарно-прикладной спорт юных пожарных. Программа и правила соревнований.

- Преодоление 100-метровой полосы с препятствиями.

- Подъем по штурмовой лестнице в окно учебной башни.

- Боевое развертывание мотопомпы МП-800.

- Пожарная эстафета 4 х 100 метров.

- Упражнения со спасательной веревкой.

Зачет.

ИТОГО:

1

1

1

1

1

1

1

1

-

1

1

1

-

-

-

-

-

1

12

2

1

2

2

-

4

4

3

3

1

22

РАЗДЕЛ III.

«Основы медицинских знаний».

Цель курса: обучить основным приёмам оказания пострадавшим довра­чебной помощи, а также правилам и приёмам защиты от поражающих факторов современных средств поражения.

Курсант должен знать:

- организацию медицинской помощи населению при стихийных бедствиях;

- краткую медицинскую характеристику стихийных бедствий и аварий;

- краткую медицинскую характеристику очагов ядерного, химического и бактериологического поражения;

- причины радиационных поражений людей;

- устройство и назначение индивидуальной аптечки;

- последствия наркомании, алкоголизма, токсикомании;

- инфекционные заболевания и меры профилактики.

Курсант должен уметь:

- классифицировать раны и травмы;

- определять виды кровотечений и оказывать первую медицинскую по­мощь;

- правильно накладывать повязки при ранениях и травмах;

- оказывать первую медицинскую помощь при синдроме длительного сдавливания и закрытых повреждениях;

- оказывать первую медицинскую помощь при переломах, ожогах;

- выполнять нормативы по оказанию первой медицинской помощи.

№ п/п

Наименование учебных тем

Количество часов

теория

практика

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Медицинская характеристика стихийных бедствий и аварий.

Медицинская характеристика очагов ядерного, химического и бактериологического поражения.

Организация медицинской помощи населению при стихийных бедствиях.

Первая медицинская помощь и собственная безопасность.

Измерение жизненных показателей человека.

Значение первой медицинской помощи и правила ее оказания.

Понятие о ране, классификация ран. Первая медицинская помощь при ранениях.

Виды кровотечений и их характеристика.

Травмы и их профилактика.

Выполнение нормативов по оказанию первой медицинской помощи.

Здоровое питание и здоровый образ жизни.

ИТОГО:

2

2

2

2

2

2

2

2

3

-

4

23

-

-

-

-

1

-

2

2

3

3

-

11

РАЗДЕЛ IV.

«Радиоподготовка»

Данный спецкурс рассчитан на два года по 34 часа в каждом классе. Цель: обучить работе на радиоприёмных устройствах; научить основным правилам ведения радиосвязи в системе международных радионуклидов.

Курсант должен знать:

- понятие об электромагнитном поле и его излучении;

- виды и типы антенн;

- понятия и свойства полупроводниковых приборов;

- электроизмерительные приборы как индикаторы электромагнитных ве­личин и работу с ними;

- классификацию, типы и виды радиостанций.

Курсант должен уметь:

- вести радиообмен в ходе аварийно-спасательных работ;

- подготовить радиостанции Р-105, Р-108, Р-109 к работе;

- настроить радиостанцию на заданную частоту и войти в связь с корреспондентом;

- передавать циркулярные радиопрограммы через промежуточную стан­цию;

- передавать сигналы бедствия.

№ п/п

Наименование учебных тем

Количество часов

теория

практика

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ.

«Теоретическая подготовка».

История изобретения радио русским учёным . Значение открытия электромагнитных волн для развития общества, науки, в военном де­ле.

Магнитные и электромагнитные явления, колеба­тельные цели и их использование в радиотехнике.

Звук и его преобразование. Преобразование звука в электрические колебания и электрические колеба­ния в звук.

Колебательный контур. Механические, электриче­ские колебания, незатухающие колебания в конту­ре, основные характеристики колебательного контура и его настройки.

Фильтры. Выделение переменной составляющей, разделение верхних и нижних частей.

Антенна. Понятие об электромагнитном поле и его излучении. Виды и типы антенн. Классификация антенн. Теория направленности антенн, выбор частоты излучения антенны.

Природа электромагнитных волн. Как распространяются электромагнитные волны. Влияния атмосферы на распространение.

Электронные и ионные приборы в радиотехнике. Понятие многоэлектродной лампы, её работа. Понятия об ионных приборах. Электроннолучевые трубки.

Понятие и свойства полупроводниковых приборов. Атомная структура, валентные связи, электронно-дырочная проводимость. Транзисторы, полупроводниковые диоды и их применение в радиотехнике.

Радиопередающие устройства. Общие сведения. Ламповые генераторы. Усилители мощности, умножители частоты. Понятие стабилизации частоты, управление колебаниями передатчика.

Радиоприемные устройства. Общие сведения. Усилители частоты, детектирование колебаний, усилители низкой частоты. Приемники прямого усиления и супергетеродин. Прием частотно-модулированных колебаний.

Необходимость передачи информации на расстоянии в прошлом и настоящем. Общие понятия передачи информации, способы передачи информации. Значение информации при ведении аварийных и спасательных работ в военном деле.

Общие пон7ятия передачи информации по радио методом азбуки «Морзе». Ее преимущества и недостатки. Система «Словоформ» букв азбуки «Морзе», словесные обозначения в русской и меж­дународной транскрипции. Преимущества теле­фонной передачи информации.

Электроизмерительные приборы как индикаторы электромагнитных величин и работа с ними. Клас­сификация приборов по видам, классам точности и принадлежности.

Теория энергоснабжения радиоприёмных и радио­передающих устройств. Автономные и сетевые ис­точники, аккумуляторные батареи и их виды.

Выбор, антенных сооружений и частот связи в дневное и ночное время суток. Понятие запасных частот связи. Система перехода с диапазона на диапазон, влияние времени года и магнитного возмущения земли на прохождение радиоволн.

Специальные виды связи, применяемые в военном деле и ведении спасательных работ. Основы спут­никовой связи ретрансляторов, система телефон­ной связи с применением уплотнения по частоте и времени.

Общие понятия скрытого управления подразделе­ниями спасания и ремонтных работ. Значение и необходимость скрытой передачи информации. Формы и методы передачи скрытой информации, системы простого кодирования и шифровки.

Особенности распространения радиоволн на УКВ, KB, ДВ, СВ. Классификация радиоволн по призна­ку распространения волн. Формирование в диапа­зоны.

Особенности распространения земной волны. По­нятия дифракции и рефракции радиоволн.

Влияние метеорологических условий на дальность радиосвязи. Влияние высоты установки антенны над поверхностью земли. Влияние земли и мест­ных предметов на диаграмму направленности и даль связи.

Электротехнические помехи приема на различных диапазонах. Природные и индустриальные помехи. Общие понятия электронной совместимости радиоэлектронных средств.

Раздел 2. «Техническая подготовка радиооператора».

Назначение и тактико-технические данные радиостанций.

Классификация радиостанций по мощности, соци­альной необходимости, диапазону излучаемых частот. Типы и виды радиостанций.

Источники энергии для питания радиостанций и необходимых принадлежностей к ним. Составные части бензоагрегатов АБ-1 и АБ-4, их устройство. Устройство и технические возможности аккумуля­торных батарей 2-НКН-24, аккумуляторов СНК-0,45, 7д-0,115.

Общие сведения по источникам переменного тока сети 380 В трёхфазового напряжения и 220 В пе­ременного тока однофазной сети. Работа с источ­никами переменного тока, необходимые степени защиты источников тока и работающего персона­ла. Общие сведения по автоматике (магнитные пускатели, электро-автоматы, системы блокиров­ки).

Устройство радиостанций малой и средней мощ­ности KB и УКВ диапазонов с плавной перестрой­кой частоты и с дискретным переключением кана­лов. На примере радиостанций Р-104, Р-105, Р-107.

Изучение комплектности радиостанций малой мощности, принадлежности составных частей, изучение тактико-технических данных радиостан­ций. Включение, настройка и работа на радиостан­ции малой мощности в режиме приёма и переда­чи.

Сведения о проверке исправности и ремонте ра­диостанции малой мощности. Возможные поломки и быстрые методы их устранения. Сбережение ра­диостанции и уход за ней.

Работа с радиостанциями в полевых условиях, транспортировка, разворачивание с марша и рабо­та на передачу в движении. Ориентирование ан­тенны на корреспондента. Сворачивание радио­станции с комплектом антенны, хранение в воз­можных тайниках на местности.

Проведение регламентных работ с радиостанцией малой мощности, проверка точности шкалы, градуирование частоты по кварцевым калибраторам, проведение необходимых замеров напряжений по каскадам, настройка оконечного каскада в резо­нанс и сопряжение с антенной.

Назначение и тактико-технические данные радио­приёмных устройств, применяемых в ВС РФ. На примере Р-250 и Р-154. Изучить блок-схему, прин­цип работы каскадов. Назначение органов управ­ления приёмника.

Приборы дежурного радиста для измерения тока, напряжения, сопротивлений, ёмкости конденсато­ров, ВЧ излучения.

Итоговый урок.

ИТОГО:

ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ.

Раздел 3 «Специальная подготовка радиооператора».

Словесное выражение букв латинского алфавита. Словесное выражение букв русского алфавита, применяемое при проведении радиосвязи с главной станцией и радиосети.

Словесное выражение кода «Морзе» по напеву букв, применяемых в сетях оповещения телегра­фом при авариях морских и авиационных судов и транспортных наземных средств. Способы разли­чия знаков «Морзе», в условиях помех.

Основные правила ведения радиосвязи. Дисципли­на связи в соответствии с наставлением по радио­связи в ВС РФ.

Документация дежурного радиста и правила её ве­дения. Наличие документов в соответствии с инст­рукцией «Госсвязьнадзора» России.

Основные радиоданные радиосвязи для вхождения в специальные радиосети спасательных и аварий­ных работ. Система позывных радиолюбительской аварийной службы и ведомственных радиостан­ций. Правила распределения позывных междуна­родной организацией ИАРУ и ИТУ.

Основные обязанности дежурного радиста и поря­док уставных отношений с командирами и началь­никами спасательных работ.

Основные понятия о назначении таблицы дежур­ного радиста (ТРД). Работа с ТРД.

Система международных радиокодов при проведе­нии радиосвязей «Международных Шкод».

Международный 3 код, его роль при проведении радиосвязей. Различия кодов по истечении време­ни в условиях технического прогресса и развития средств связи.

Система передачи радиограмм в связи с их сроч­ностью, перечень информации, передаваемой от­крытым текстом.

Выбор места для установки антенн. Система ориентации при её развёртывании. Работа с компасом и понятие магнитного склонения в данной местности.

Раздел 4 «Меры безопасности при работе на

рпдипстаниии и проведение регламентных

работ.. Безопасность при установке антенно-

мачтовых сооружений».

Оборудование и предметы техники безопасности на радиостанциях малой и средней мощности. Проверка их исправности и надёжности.

Требования к радиооператору и его помощнику (дублёру) при обслуживании электроустановок и бензоагрегатов АБ-1, АБ-4. Правила техники безо­пасности при подключении к сетям переменного тока 220 и 380 вольт.

Правила безопасности при обслуживании и заряд­ке аккумуляторных батарей с кислотной и щелоч­ной средой.

Мероприятия, обеспечивающие безопасность при установке антенно-мачтовых сооружений. Правила установки мачт типа «Телескоп», «Полутелескоп» и мачт разборного типа.

Первая помощь пострадавшему от электричества и высокочастотного излучения. Состав медицинской аптечки и пользование ею.

Устройство и возможности огнетушителей пенообразующего типа ОП-5 и огнетушителей с углекислотной средой. Правила пользования огнету­шителями при возгорании электроустановок и щитов электросети 220 и 380 вольт.

Раздел 5 «Лабораторно-практические занятия по радиоподготовке операторов».

Подготовка радиостанций Р-105, Р-108, Р-109 к работе, установка аккумуляторных батарей. Установка антенны и работа на прием информации. Практическая обработка приемов настойки стан­ций на частоту, согласование всех каскадов пере­датчика и настройка с антенной.

Развёртывание антенно-мачтового устройства на местности.

Подключение антенно-фидерного устройства, на­стройка антенны по КСВ и юстировка антенны на корреспондентов. Мачта типа «Полутелескоп» или мачта разборного типа высотой до 16 метров, вес до 40 кг.

Подготовка радиостанции к работе на норматив по времени. Настройка на заданную частоту. Вхожде­ние в связь с корреспондентом. Отработка приёмов работ на радиостанции:

- вызов и ответ на вызов корреспондента;

- подтверждение приёма и передача радиограммы;

- передача циркулярных радиограмм через проме­жуточную станцию. Переход на запасные частоты;

- передача сигналов бедствия, сигналов Ш и 3 ко­дов с применением сокращений, повышающих оперативность.

Практическая работа с связными радиоприёмни­ками Р-250 и Р-154. Настройка на заданную часто­ту, калибровка шкалы, ведение приёма головной станции и контроль за работой радиосети станций. Отстройка от радиопомех.

Развёртывание энергопитания радиостанции на местности, запуск бензоагрегата АБ-1, контроль напряжения и частота электросети. Подключение к радиостанции. Установка аккумуляторных батарей в радиостанцию, контроль напряжения, включение радиостанции и ведение радиоприёма на заданных частотах.

Практическая работа по реконсервации, заливке аккумуляторной батареи щелочным электролитом, Установка под зарядку батареи. Контроль режимов зарядки.

Итоговый урок.

ИТОГО:

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

34

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

17

1

2

4

4

3

2

1

17

РАЗДЕЛ V.

«Прикладное плавание».

Цель курса: научить курсантов плавать на груди или на спине; плавать с помощью движений одной руки; плавать с помощью движений одними ногами различными положениями рук; совершенствовать технику дыхания; ознакомить с правилами безопасности на воде; внушить необходимость строгого выполнения правил техники безопасности; научить простейшим способам спасе­на воде.

Курсант должен знать:

- общеразвивающие упражнения, технику разминки;

- погружение под воду с открыванием глаз (технику упражнения);

- технику правильного дыхания в воде;

- элементарные гребковые движения в скольжении и дыхание под водой.

Курсант должен уметь:

- проплыть 25 метров кролем на груди или на спине;

- совершать простейшие спасательные работы на воде;

- производить старты и повороты;

- правильно дышать;

- уметь скользить по воде в ходе водных подвижных игр.

№

п/п

Наименование

учебных тем

кол-во часов

теория

практика

1.

Вводное занятие. Общая физическая подготовка. Упражнения для освоения с водой.

1

2.

Упражнения на дыхание. Скольжение на груди.

1

3.

Движение ногами у бортика. Скольжение на груди с последующими движениями ногами.

1

1

4.

Движение руками и ногами кролем на груди.

2

5.

Согласование движений руками и йогами при пла­вании кролем на груди.

1

6.

Скольжение на спине.

2

7.

Движение ногами и руками при плавании кролем на спине.

1

8.

Согласование движений руками в кроле на груди с

дыханием

18

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3