Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ № 3 ( гг.) (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3

Основная образовательная

программа начального общего образования

МОУ СОШ № 3

( гг.)

г. Калининград

2011 г.

Содержание

1.  Пояснительная записка

2.  Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

3.  Учебный план начального общего образования

4.  Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

5.  Программы отдельных учебных предметов, курсов

6.  Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

7.  Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

8.  Программа коррекционной работы

9.  Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

«Начальная школа XXI века»

1. Пояснительная записка

Введение

Основная образовательная программа образовательного учреждения (далее - Образовательная программа) разрабатывается в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – Стандарта), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года № 000.

Прежде всего, Стандарт устанавливает требования: к результатам освоения основной образовательной программы начального образования; к структуре Образовательной программы, к условиям реализации Образовательной программы (кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям).

В Стандарте подчеркивается, что Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Данный документ разработан педагогическим коллективом:

– директор школы

– зам. директора по УВР

– зам. директора по ВР

– педагог начальной школы, руководитель МО начальных классов

– педагог начальной школы

– педагог-психолог начальной школы

– педагог дополнительного образования

– педагог дополнительного образования

– социальный педагог

– педагог дополнительного образования

– представитель родительской общественности

в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; с учетом рекомендаций Примерной программы образовательного учреждения, особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников, а также концептуальных положений УМК, реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего начального образования (базовые национальные ценности, программные элементы научного знания, УУД)

Образовательная программа первой ступени обучения, реализующая ФГОС начального общего образования составлена на основе:

- федеральных нормативных документов:

·  Закон РФ об образовании;

·  Приказа Минобрнауки России «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

·  Приказа Минобрнауки России «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»;

·  Приказа Минобрнауки России «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в ОУ, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на год»;

·  Постановления Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях”»;

·  Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»

- других нормативных документов:

·  Приказ Министерства образования Калининградской области от 01.01.2001 г. № 000/1 «Об утверждении регионального базисного учебного плана в Калининградской области в 2011/2012 учебном году»

·  Информационное письмо комитета по образованию от 01.01.2001 г. № / и

·  Устав МОУ СОШ № 3

Актуальность программы

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться, познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.

Образовательная программа направлена на удовлетворение потребностей:

·  учащихся – в программах обучения стимулирующих развитие познавательных и творческих возможностей личности

·  общество и государство – в реализации программ развития личности, направленных на формирование способностей к продуктивной творческой деятельности

Адресность программы

Программа адресована педагогическому коллективу учащимся и их родителям.

Цели и задачи реализации Образовательной программы, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам образования.

Образовательная программа предусматривает достижение следующих результатов образования:

– личностные результаты: готовность и способность к саморазвитию; сформированность познавательной мотивации; ценностно-смысловые установки, отражающие индивидуально-личностные позиции обучающихся;

– метапредметные результаты, включающих освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетентностями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями;

– предметные результаты: освоенный опыт специфической для предметной области деятельности, готовность его преобразования и применения; система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Целью реализации Образовательной программы является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Конкретизируя цель Образовательной программы, важно подчеркнуть и описать основные цели концептуальных положений выбранной системы обучения и учебно-методического комплекта, обеспечивающих эту систему.

Из программы УМК «Начальная школа XXI века» в соответствии со Стандартом, на ступени начального общего образования решаются следующие задачи:

– становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

– формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

– духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

– укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

В УМК «Начальная школа XXI века» ставит задачи:

- в общеобразовательной школе с изучением отдельных предметов: повышенный уровень образования за счет более основательного изучения отдельных предметов или областей знаний в соответствии с направленностью конкретной школы, интересами учащихся и уровнем их подготовки; развитие самостоятельности и творческих способностей учащихся через включение их в проектную и исследовательскую деятельность;

- в школе - гуманитарное образование, отвечающее быстрому развитию науки и позволяющее личности овладеть первоначальными умениями интегрироваться в систему мировых и национальных культур; интеллектуальное и нравственное развитие личности;

- в общеобразовательных классах - формирование основ творческой, проектной и исследовательской деятельности в различных областях науки и практики, начальных умений выбора индивидуального образовательного маршрута;

- для специальных коррекционных классов – формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Принципы (требования) и подходы к формированию Образовательной программы

– равных возможностей получения качественного начального общего образования;

– духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества;

– преемственности основных образовательных программ;

– сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, права на изучение родного языка, возможности получения начального общего образования на родном языке, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России;

– единства образовательного пространства Российской Федерации в условиях многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений;

– демократизации образования и всей образовательной деятельности, в том числе через развитие форм государственно-общественного управления, расширения права выбора педагогическими работниками методик обучения и воспитания, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников, использования различных форм образовательной деятельности обучающихся, развития культуры образовательной среды образовательного учреждения;

– формирования критериальной оценки результатов освоения обучающимися Образовательной программы, деятельности педагогических работников, образовательных учреждений, функционирования системы образования в целом;

– условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, в том числе обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях, - одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Предметные области	Целевое предназначение обязательных учебных предметов начальной школы
Филология	Изучение Русского языка направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма). Литературное чтение ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности. Иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.
Математика и информатика	Изучение Математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования. Особое место должно быть уделено обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся, курс информатики изучается во 2-4 классах).
Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Изучение интегрированного предмета Окружающий мир направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание должно быть уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях (основам безопасности жизнедеятельности).
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Данная предметная область предназначена для воспитания способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Происходит формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России (В УМК решение данных задач осуществляется в ходе изучения русского языка, литературного чтения, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности)
Искусство	Изучение предметов эстетического цикла ИЗО и музыка направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
Технология	Учебный предмет Технология формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.
Физическая культура	Занятия по Физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.

3. Учебный план начального образования

Учебный план (годовой) МОУ СОШ № 3 на учебный год ФГОС НОО 1абв, 2абв, 3абв, 4абв классы ( Начальная школа ХХI века )
Предметные области	Учебные предметы	Количество часов за год	Общее кол-во часов
1 абв.	2абв.	3абв.	4 абв.
Филология	Обучение грамоте	128				128
Русский язык	75	170	170	170	586
Литературное чтение	60	136	136	102	433
Иностранный язык		68	68	68	204
Итого	263	374	374	340	1351
в т. ч; внутрипредметные образовательные модули (20%)	53	75	75	68	271
Математика и информатика	Математика	132	136	136	136	540
Итого:	132	136	136	136	540
в т. ч.; внутрипредметные образовательные модули (20%)	26	27	27	27	107
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	50	68	68	68	254
	Итого	50	68	68	68	254
	в т. ч.; внутрипредметные образовательные модули (20%)	10	14	14	14	52
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	7			34	41
	Итого	7			34	41
	в т. ч.; внутрипредметные образовательные модули (20%)				7	7
Искусство и культура	Музыка	28,5	34	34	34	130,5
Изобразительное искусство	28,5	34	34	34	130,5
Итого	57	68	68	68	261
в т. ч.; внутрипредметные образовательные модули (20%)	12	14	14	14	54
Технология	Технология	24	34	34	34	126
	Итого	24	34	34	34	126
	в т. ч.; внутрипредметные образовательные модули (20%)	5	7	7	7	26
Физическая культура	Физическая культура	99	102	102	102	405
	Итого	99	102	102	102	405
	в т. ч.; внутрипредметные образовательные модули (20%)	20	20	20	20	80
Итого часов в год	632	782	782	782	2978
В т. ч. внутрипредметные образовательные модули (20%)	126	157	157	157	597
Максимально допустимая недельная нагрузка	15/20/ 21/21	23	23	23

Учебный план МОУ СОШ № 3 на учебный год ФГОС 2-го поколения
Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
1	2	3	4
Филология	Обучение грамоте
Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	4	4	16
Иностранный язык		2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России				0,5	0,5
Искусство и культура	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
Курс определяемый ОУ	Мой край
ИТОГО	21	23	23	23,5	100,5
Максимально допустимая нагрузка при 5-дневной учебной неделе	21	23	23	23,5	100,5
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность)	6	6	6	6	24
Всего к финансированию	27	29	29	29,5	114,5

Учебный план (недельный) МОУ СОШ № 3 на учебный год ФГОС ООН 1 абв классы (Начальная школа ХХI века)
Предметные области	Учебные предметы	Четверти (1-е полугодие)
1а	1б	1в
Количество часов в неделю
		I чт.	II чт.	I чт.	II чт.	I чт.	II чт.
Филология	Обучение грамоте	6	8	6	8	6	8
Русский язык
Литературное чтение
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	1	1	1	1	1	1
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России «Мой край»		1		1		1
Искусство и культура	Музыка	0,5	1	0,5	1	0,5	1
Изобразительное искусство	0,5	1	0,5	1	0,5	1
Технология	Технология		1		1		1
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	3	3
ИТОГО	15	20	15	20	15	20
Максимально допустимая недельная нагрузка	15	20	15	20	15	20

Учебный план (недельный) МОУ СОШ № 3 на учебный год ФГОС ООН 1 абв классы (Начальная школа ХХI века)
Предметные области	Учебные предметы	Четверти (2-е полугодие)
1а	1б	1в
Количество часов в неделю
		III чт.	IV чт.	III чт.	IV чт.	III чт.	IV чт.
Филология	Обучение грамоте (1,2нед.)	9		9		9
Русский язык(3-9нед.)	5	5	5	5	5	5
Литературное чтение(3-9нед.)	4	4	4	4	4	4
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	2	2
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России
Искусство и культура	Музыка	1	1	1	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	3	3
ИТОГО	21	21	21	21	21	21
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	21	21	21	21	21

Учебный план (годовой) МОУ СОШ № 3 на учебный год ФГОС ООН 1 абв классы ( Начальная школа ХХI века )
Предметные области	Учебные предметы	классы
1а	1б	1в
Количество часов за год
Филология	Обучение грамоте	128	128	128
Русский язык	75	75	75
Литературное чтение	60	60	60
Итого	263	263	263
«Развитие речи» «Литературное слушание» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	41 12 53	41 12 53	41 12 53
Математика и информатика	Математика	132	132	132
	Итого	132	132	132
	«Считай, смекай, отгадывай» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	26	26	26
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	50	50	50
	Итого	50	50	50
	«Светофор» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	10	10	10
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России «Мой край»	7	7	7
	Итого	7	7	7
Искусство и культура	Музыка	28,5	28,5	28,5
Изобразительное искусство	28,5	28,5	28,5
	Итого	57	57	57
	«Звуки и краски природы». (предмет музыка) «Все краски природы» (предмет ИЗО ) в т. ч. Внутрипредметные образовательные модули (20%)	6 6 12	6 6 12	6 6 12
Технология	Технология	24	24	24
	Итого	24	24	24
	«Всё своими руками» в т. ч. Внутрипредметные образовательные модули (20%)	5	5	5
Физическая культура	Физическая культура	99	99	99
	Итого	99	99	99
	«Подвижные игры народов мира» в т. ч. Внутрипредметные образовательные модули (20%)	20	20	20
Итого часов в год	632	632	632
В т. ч. внутрипредметные образовательные модули ( 20 % )	126	126	126
Максимально допустимая недельная нагрузка	15/20/21/21	15/20/21/21	15/20/21/21

Учебный план (годовой) МОУ СОШ № 3 на учебный год ФГОС ООН 2 абв классы ( Начальная школа ХХI века )
Предметные области	Учебные предметы	классы
2а	2б	2в
Количество часов за год
Филология	Русский язык	170	170	170
Литературное чтение	136	136	136
Иностранный язык	68	68	68
Итого	374	374	374
«Развитие речи» «Круг детского чтения» «Занимательный иностранный» в т. ч. Внутрипредметныйе образовательные модули (20%)	34 27 14 75	34 27 14 75	34 27 14 75
Математика и информатика	Математика	136	136	136
	Итого	136	136	136
	«Информатика» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	27	27	27
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	68	68	68
	Итого	68	68	68
	«Светофор» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	14	14	14
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России
	Итого
Искусство и культура	Музыка	34	34	34
Изобразительное искусство	34	34	34
	Итого	68	68	68
	«Звуки и краски природы». (предмет музыка) «Все краски природы» (предмет ИЗО ) в т. ч. Внутрипредметные образовательные модули (20%)	7 7 14	7 7 14	7 7 14
Технология	Технология	34	34	34
	Итого	34	34	34
	«Всё своими руками» в т. ч. Внутрипредметные образовательные модули (20%)	14	14	14
Физическая культура	Физическая культура	102	102	102
	Итого	102	102	102
	«Подвижные игры народов мира» в т. ч. Внутрипредметные образовательные модули (20%)	20	20	20
Итого часов в год	782	782	782
В т. ч. внутрипредметные образовательные модули ( 20 % )	157	157	157
Максимально допустимая недельная нагрузка	23	23	23

Учебный план (годовой) МОУ СОШ № 3 на учебный год ФГОС ООН 3 абв классы ( Начальная школа ХХI века )
Предметные области	Учебные предметы	классы
3а	3б	3в
Количество часов за год
Филология	Русский язык	170	170	170
Литературное чтение	136	136	136
Иностранный язык	68	68	68
Итого	374	374	374
«Развитие речи» «Круг детского чтения» «Занимательный иностранный» в т. ч. Внутрипредметные образовательные модули(20%)	34 27 14 75	34 27 14 75	34 27 14 75
Математика и информатика	Математика	136	136	136
	Итого	136	136	136
	«Информатика» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	27	27	27
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	68	68	68
	Итого	68	68	68
	«Светофор» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	14	14	14
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России
	Итого
Искусство и культура	Музыка	34	34	34
Изобразительное искусство	34	34	34
	Итого	68	68	68
	«Звуки и краски природы». (предмет музыка) «Все краски природы» (предмет ИЗО ) в т. ч.: Внутрипредметные образовательные модули (20%)	7 7 14	7 7 14	7 7 14
Технология	Технология	34	34	34
	Итого	34	34	34
	«Всё своими руками» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	7	7	7
Физическая культура	Физическая культура	102	102	102
	Итого	102	102	102
	«Подвижные игры народов мира» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	20	20	20
Итого часов в год	782	782	782
В т. ч. внутрипредметные образовательные модули ( 20 % )	157	157	157
Максимально допустимая недельная нагрузка	23	23	23

Учебный план (годовой) МОУ СОШ № 3 на учебный год ФГОС ООН 4 абв классы ( Начальная школа ХХI века )
Предметные области	Учебные предметы	классы
4а	4б	4в
Количество часов за год
Филология	Русский язык	170	170	170
Литературное чтение	102	102	102
Иностранный язык	68	68	68
Итого	340	340	340
«Развитие речи» «Круг детского чтения» «Занимательный иностранный» в т. ч. Внутрипредметные образовательные модуль (20%)	34 20 14 68	34 20 14 68	34 20 14 68
Математика и информатика	Математика	136	136	136
	Итого	136	136	136
	«Информатика» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	27	27	27
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	68	68	68
	Итого	68	68	68
	«Светофор» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	14	14	14
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы религиозных культур и светской этики	34	34	34
	Итого	34	34	34
	«Святыни России» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	7	7	7
Искусство и культура	Музыка	34	34	34
Изобразительное искусство	34	34	34
	Итого	68	68	68
	«Звуки и краски природы». (предмет музыка) «Все краски природы» (предмет ИЗО ) в т. ч.: Внутрипредметные образовательные модули (20%)	7 7 14	7 7 14	7 7 14
Технология	Технология	34	34	34
	Итого	34	34	34
	«Всё своими руками» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	7	7	7
Физическая культура	Физическая культура	102	102	102
	Итого	102	102	102
	«Подвижные игры народов мира» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	20	20	20
Итого часов в год	782	782	782
В т. ч. внутрипредметные образовательные модули ( 20 % )	157	157	157
Максимально допустимая недельная нагрузка	23	23	23

Учебный план (годовой) МОУ СОШ № 3 на учебный год ФГОС ООН 1 абв классы ( Начальная школа ХХI века )
Предметные области	Учебные предметы	классы
1а	1б	1в
Количество часов за год
Филология	Обучение грамоте	128	128	128
Русский язык	75	75	75
Литературное чтение	60	60	60
Итого	263	263	263
«Развитие речи» «Литературное слушание» в т. ч. Внутрипредметные образовательные модули (20%)	41 12 53	41 12 53	41 12 53
Математика и информатика	Математика	132	132	132
	Итого	132	132	132
	«Считай, смекай, отгадывай » в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	26	26	26
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	50	50	50
	Итого	50	50	50
	«Светофор» в т. ч. Внутрипредметный образовательный модуль (20%)	10	10	10
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России «Мой край»	7	7	7
	Итого	7	7	7
Искусство и культура	Музыка	28,5	28,5	28,5
Изобразительное искусство	28,5	28,5	28,5
	Итого	57	57	57
	«Звуки и краски природы». (предмет музыка) «Все краски природы» (предмет ИЗО ) в т. ч.: Внутрипредметные образовательные модули (20%)	6 6 12	6 6 12	6 6 12
Технология	Технология	24	24	24
	Итого	24	24	24
	«Всё своими руками» в т. ч. Внутрипредметные образовательные модули (20%)	5	5	5
Физическая культура	Физическая культура	99	99	99
	Итого	99	99	99
	«Подвижные игры народов мира» в т. ч. Внутрипредметные образовательные модули (20%)	20	20	20
Итого часов в год	632	632	632
В т. ч. внутрипредметные образовательные модули ( 20 % )	126	126	126
Максимально допустимая недельная нагрузка	15/20/21/21	15/20/21/21	15/20/21/21

Внеурочная деятельность