Комплексная образовательная программа дополнительного образования детей «Компьютерный клуб» (стр. 2 )

Первый год обучения

Тема 1. Введение. Векторная графика. Объекты рисования. Компьютерная графика. Особенности векторной графики. Назначение и применение системы. Виды и форматы изображений. Особенности векторных изображений. Инструменты рисования.

Тема 2. Настройки системы. Открытие и закрытие файла. Изменение размеров, параметры. Отмена действий. Обзор способов выделения. Управление параметрами инструментов. Действия с выделенной областью: масштабирование, поворот, искажение выделенной области. Сохранение.

Тема 3. Контур, заливка, градиент. Кривые Безье. Инструменты свободного рисования. Использование кистей, аэрографа, карандаша, ластика. Выбор цвета кисти. Цветовые модели. Выбор формы кисти. Подключение библиотек кистей. Создание новой кисти. Выбор параметров кисти. Непрозрачность, режимы наложения. Закраска областей. Создание градиентных переходов. Применение фильтров для имитации различных техник рисования. Изменение узлов. Создание изображения по контуру.

Тема 4. Слои. Работа со слоями. Упорядочивание объектов. Способы создания слоя. Работа со слоями. Параметры слоя. Управление слоями. Особенности работы с многослойным изображением. Связывание слоев. Трансформация содержимого слоя. Спецэффекты на слоях. Слияние слоев.

Тема 5. Принципы анимации. Покадровая анимация. Анимация движения. Анимация по траектории. Принципы анимации, эффекты анимации. Настройка анимации объектов. Управление анимацией. Понятия кадр, ключевой кадр. Создание покадровой анимации. Создание анимации по двум ключевым кадрам.

Тема 6. Разбиение сюжета на сцены. Библиотека ресурсов. Разработка краткосрочного проекта, состоящего из нескольких сцен. Работа с библиотекой. Создание собственных библиотек.

Тема 7. Звук и текст в анимационном фильме. Обработка звука. Создание титров. Текстовые и звуковые слои. Создание надписей. Параметры звука, синхронизация. Обработка звука, микширование, слияние. Виды титров.

Тема 8. Экспорт в различные форматы. Подведение итогов. Форматы файлов. Параметры сохранения. Экспорт, просмотр. Показ работ в форме защиты проекта. Рефлексия.

Второй год обучения

Тема 1. Введение. Векторная анимация. Инструменты. Группировка. Сетка. Типы текста. Особенности векторных изображений. Основы работы с векторными объектами. Кривые Безье. Способы заливки. Виды текстовых полей. Работа с текстом в векторном редакторе.

Тема 2. Анимация движения и анимация формы. Принципы покадровой анимации. Gif – анимация. Flash – анимация. Анимация формы, трансформация объектов. Сравнение типов анимаций.

Тема 3. Проект. Основные этапы работы над проектом. Создание сюжета анимационного фильма. Поиск информации. Что такое проект. Основные цели и задачи учебного проекта. Этапы работы над проектом. Создание собственного мультфильма в рамках проектной деятельности. Идея мультфильма. Способы реализации. Подбор материала.

Тема 4. Элементы кнопка, графика, символ. Создание персонажей сюжета. Заполнение галереи символов фильма. Создание кнопок начала и перезапуска мультфильма. Создание элементов мультфильма: графика, символы, анимированные символы, кнопки. Работа с библиотекой символов.

Тема 5. Создание короткометражного мультфильма. Сцены. Звуковое оформление. Разбиение сюжета мультфильма на сцены. Реализация сцен с помощью библиотеки символов. Наложение звука. Запись звука. Обработка звука. Синхронизация.

Тема 6. Создание заставки. Экспорт фильма. Заставка, титры. Правила оформления. Анимированная заставка. Простейшие команды языка Action Script для остановки мультфильма и переходы на нужный кадр.

Тема 7. Фестиваль мультфильмов. Подведение итогов. Демонстрация мультфильмов, выступление авторов, обсуждение работ. Конкурс на лучший анимационный фильм, лучший сюжет, лучшее звуковое оформление. Вручение грамот победителям.

Третий год обучений

Тема 1. Введение. Векторная анимация. Инструменты. Слои. Анимация движения и анимация формы. Особенности векторных изображений. Принципы рисования в векторных редакторах. Работа с многослойными изображениями. Добавление анимации по кадрам. Ключевые кадры. Движение по траектории. Трансформация.

Тема 2. Метки формы. Маскирование.

Тема 3. Библиотека фильма. Кнопки, символы. Расширенная библиотека фильма. Экспорт и импорт элементов. Создание собственных анимированных кнопок. Анимированные символы.

Тема 4. Проект. Основные этапы работы над проектом. Создание сюжета анимационного фильма. Поиск информации. Короткометражный мультфильм как творческий и учебный проекты. Этапы работы над проектом. Создание собственного мультфильма в рамках проектной деятельности. Идея обучающего мультфильма. Способы реализации. Подбор материала.

Тема 5. ActionScript. Система адресации. Программное создание, копирование и удаление экземпляров. Язык программирования для flash анимации. Версии языка. Команды управления мультфильмом. Создание вычисляемых полей. Виды алгоритмических конструкций.

Тема 6. Создание короткометражного мультфильма с элементами ActionScript. Создание заставки. Экспорт фильма. Титры, кнопки, библиотека символов, сцены, создание обучающего мультфильма. Тесты и интерактивные задания в анимационном обучающем фильме. Публикация фильма.

Тема 7. Фестиваль мультфильмов. Подведение итогов. Демонстрация мультфильмов, выступление авторов, обсуждение работ. Оценка соответствия содержания мультфильма заявленной теме. Возможность использования для обучения школьников. Конкурс на лучший обучающий анимационный проект. Вручение грамот победителям. Вручение сертификатов о прохождении курса.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Приёмы и методы учебного процесса основаны на заинтересованности учащихся выбранными ими темами. В учебном процессе используются методические разработки, опубликованные на сайте ***** в форме википедии. Специальная энциклопедия создается преподавателями и учащимися совместно в процессе обучения.

Техническое оснащение процесса обучения связано с созданием условий для полноценных компьютерных экспериментов и проектов. Занятия группы проходят в компьютерном классе, оснащённом современными компьютерами и периферийной техникой. Желательно наличие домашних компьютеров у учащихся.

Форма подведения итогов – выступление обучающихся на отчётных конференциях, показах проектных работ, конкурсах различного уровня.

По окончании каждого года обучения учащиеся готовят небольшой проект, а по окончании трёхгодичного обучения – проектную работу с описанием, инструкцией по применению работы. В результате успешной зашиты проектной работы и на основании постановления Совета клуба учащимся присваивается звание Мастера клуба секции «Анимация», о чём выдаётся соответствующее свидетельство, а так же свидетельство об окончании курса по данной программе. Это даёт выпускникам право курировать работу учащихся данной секции.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Визуальное мышление // Зрительные образы: феноменология и эксперимент. - Душанбе, 1971, с. 9-29.

2.  Асенин мультфильма, - М., Искусство, 1986.

3.  Исследования по эстетике и теории искусства. М.: Искусство, 1994.

4.  Л. Назарова «Модульный курс графики в развитии творческой активности учеников», - "Сто друзей", №44-2001

5.  Учебное пособие Macromedia flash, – М.: пруды», 2005

6.  Электронная версия «Русское справочное руководство по Flash и AIR от Adobe» (http://www. *****/forum/announcement. php? f=62&a=30)

7.  Сайт о российской анимации (www. *****)

8.  Сайт школьной википедии (*****)

Оглавление

«Компьютерная графика»

Возраст обучающихся – 5-11 класс

Срок реализации – 3 года

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Специальная секция по созданию и резактированию компьютерной графики, а также использованию ПО в прикладных жизненных задачах для обработки различных фотографий, входит в программу Компьютерного клуба.

Данный курс посвящен, бесспорно, самым знаменитым из программных продуктов Adobe — Adobe Photoshop и Adobe Illustrator.

При современном развитии цифровой фотосъемки и компьютерной обработки фотоизображений, Adobe Photoshop и Adobe Illustrator представляют собой незаменимый комплекс мощных средств и инструментов для обработки растровых и векторных изображений. Используя возможности программы, можно восстановить старые изображения и изменить вновь созданные, воплотив Ваши мечты в реальность. От создания дружеских шаржей до профессиональной рекламы - широкий спектр возможностей обеспечивает уверенность в том, что эти программы – удачный выбор и незаменимые попутчики творческих идей.

Цели: способствовать развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов, способствовать развитию у учащихся интереса к информационным технологиям, повышению компетентности учащихся в вопросе создания компьютерной графики, способствовать формированию интереса к профессиям связанным с компьютерной графикой, дизайном, способствовать ознакомлению учащихся с основными типами изображений, способам их обработки, формирование интереса к информационно - технологическому направлению профиля путем ознакомления с особенностями создания компьютерной графики.

Задачи:

-  создать условия для развития познавательной активности в области информационных компьютерных технологий с помощью программ создания и обработки графических объектов;

-  содействовать ознакомлению с новыми информационными технологиями по созданию компьютерных изображений;

-  создание условий для формирования у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенции в области компьютерной графики;

-  подготовить к осознанному выбору профиля, уточнить готовность и способность учащихся осваивать выбранное направление на повышенном уровне.

Формы проведения занятий

1. Мини-лекции и семинары с элементами дискуссии.

2. Создание эвристических ситуаций.

3. Практическая работа за компьютером.

4. Проектная работа.

5. Фестиваль проектов, конкурс идей.

Планируемые результаты обучения

В результате изучения курса учащиеся смогут эффективно использовать большинство возможностей для обработки растровой и векторной графики, а в частности будут иметь уверенные знания в следующих областях:

-  характеристика растровых и векторных изображений;

-  служебные наборы: многообразие кистей, форм;

-  возможности рисования;

-  использование инструментов выделения;

-  работа со слоями;

-  группировка слоев;

-  выделение объектов в слоях, проверка качества;

-  применение фильтров; smart (умные) фильтры – возможности;

-  работа с текстом;

-  использование режимов наложения в инструментах, командах, слоях;

-  раскрашивание черно-белых фотографий;

-  слоевые эффекты;

-  маска отсечения;

-  слой-маска;

-  техника создания коллажей, монтажей;

-  инструменты и алгоритмы ретуши;

-  создание и изменение кривых;

-  пересчет изображений, обрезка по формату.

При оценке знаний учащихся используются такие формы, как беседы, тесты, творческие задания, проектная деятельность.

Настоящий блок рассчитан на три года (5-11 классы средней школы).

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Первый год обучения

№	Название темы	Количество часов
Теория	Практика	Всего
1	Особенности растровой графики.	2	4	6
2	Инструменты рисования.	2	4	6
3	Работа со слоями.	3	5	8
4	Инструменты выделения и работа с ними.	2	5	7
5	Команды трансформации.	2	5	7
6	Режимы наложения.	3	5	8
7	Работа с текстом. Стили.	3	5	8
8	Маскирование.	3	5	8
9	Smart (умные) объекты и фильтры.	2	5	7
10	Изменение размеров изображения.	2	5	7
	Итого:	24	48	72

Второй год обучения

№	Название темы	Количество часов
Теория	Практика	Всего
1	Введение.	2	4	6
2	Логические операции с контурами.	2	4	6
3	Векторные формы.	3	5	8
4	Стили, как основа оформления.	2	5	7
5	Каналы - сохранение служебной информации.	2	5	7
6	Слой-маски.	3	5	8
7	Тоновая и цветовая коррекция.	3	5	8
8	Техника ретуширования.	3	5	8
9	Текстуры, узоры.	2	5	7
10	Подведение итогов.	2	5	7
	Итого:	24	48	72

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

«КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»

Первый год обучения

Тема 1. Особенности растровой графики. Характеристики растрового изображения. Интерфейс программы. Палитры. Операция Reset (Сброс). Кисть (Brush) – панель параметров. Параметр «Brush». Жесткие, мягкие кисти. Режим точных курсоров. Цвета переднего, заднего плана. Карандаш, ковш заливки, команда заливки Edit> Fill Отмена действий. Палитра History (История). Изменение масштаба просмотра. Горячие клавиши программы. Самостоятельная работа «Юкка» (рисование).

Тема 2. Инструменты рисования. Понятие «служебные файлы». Подгрузка кистей (Load) на примере файлов: «Tattoo», «Цветы», «Бумага». Создание заказной кисти. Инструменты группы Формы (Shapes). Режим работы «Fill pixels». Погрузка наборов форм. Клавиши модификаторы при построении фигур. Итоговая работа №1 «Пиратская карта» (формы). Инструмент Градиент (Gradient). Параметры. Редактор градиента. Создание заказного градиента. Самостоятельная работа «Труба», «Радуга» (градиент).