Комплексная образовательная программа дополнительного образования детей «Компьютерный клуб» (стр. 1 )

Комплексная образовательная программа

дополнительного образования детей

«Компьютерный клуб»

Возраст обучающихся – 10-17 лет

Срок реализации – 3 года

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа «Компьютерный клуб» относится к программам научно-технической направленности и является результатом творческой деятельности педагогического коллектива ГОУ СОШ № 000. Идея создания Компьютерного клуба была продиктована жизнью и возникла в связи с стремительным развитием информационно-коммуникационных технологий, а так же повышением интереса к информатике и ИКТ современных школьников.

Программа призвана создать у учащихся углублённые представления в области естественных наук. В частности, с точки зрения развития информатики и информационно-коммуникационных технологий, особенно их современного состояния. Такие представления строятся вне рамок школьных предметов и базируются не на решении специально составленных стандартизованных задач, а на основе участия учащихся проектной деятельности, где средствами реализации проекта являются информационные технологии.

Особое внимание уделяется личным аспектам отношений учащихся между собой в процессе реализации проекта, их взаимодействия с помощью компьютеров. В программе могут участвовать все желающие ученики, независимо от успехов, обучения по образовательным программам, специальной подготовки и т. п. На первый план выдвигается непосредственно получаемое удовольствие от удачно созданного мультимедийного проекта средствами ИКТ.

Самореализация, самопознание, возможность добиться успеха, получить общественно значимый результат является и необходимым, и достаточным условием «целесообразности» занятий информатикой и информационными технологиями.

Актуальность настоящей комплексной программы заключается в том, что основу знаний учащегося составляет не набор заученных формулировок, а умения и навыки работы в информационной среде. Реализация программы позволяет приобщить детей и подростков к информационной культуре, проектной деятельности в сфере информационных технологий, что оказывает благотворное воздействие на формирование их нравственной сферы, развивает эстетические чувства, предоставляет им возможность овладеть навыками профессиональной деятельности в области информатики и ИКТ, что может облегчить их последующее самоопределение во взрослой жизни.

Новизна и оригинальность программы состоит в том, что она не просто знакомит обучающихся с рядом областей информатики и информационных технологий, но и обеспечивает получение ими такого уровня знаний, навыков, мастерства, самостоятельного творческого мышления, который даёт выпускникам Компьютерного клуба право на профессиональную деятельность в избранной сфере информатики.

Аналоги данной программы её авторам неизвестны. От других форм дополнительного образования естественнонаучной направленности она отличается тем, что в ней отсутствует привязка к конкретному программному продукту.

Основными целями деятельности Клуба являются координация и развитие связей учащихся, заинтересованных в интеллектуальной деятельности, связанной с компьютерными и телекоммуникационными технологиями; оказание им помощи в повышении и поддержании профессиональной квалификации, поиске партнеров и организации досуга.

Задачи программы отражают два её основных аспекта: во-первых, это развитие в ребёнке чувства личной причастности к информационной культуре, во-вторых, это осуществление имеющей прикладное значение профессиональной ориентации – развив представление о том, что такое информатика и ИКТ, ребёнок лучше определит её действительное место в своей жизни. Как свидетельствует многолетний (с 2003 г.) опыт реализации программы, учащийся, занимающийся информатикой и информационными технологиями, способен сформировать более адекватное представление о современном мире, поскольку выходит за рамки школьной программы, приближена к реалиям современного мира, вырабатывает умения и навыки работы с информацией, получению готового мультимедийного продукта.

Задачи программы:

-  организация неформального общения членов Компьютерного клуба путем создания секций по интересам, организации рабочих групп, проведения встреч, семинаров, дискуссий, конференций, фестивалей;

-  ознакомление членов Компьютерного клуба с существующими и перспективными программными и аппаратными продуктами и технологиями; исследование характеристик и особенностей этих продуктов;

-  организация обучения компьютерным технологиям членов клуба и членами клуба всех желающих;

-  просветительская деятельность в области информатики, компьютерных и телекоммуникационных технологий;

-  развить образное мышление, конструктивное видение, умение средствами графики и цвета передавать объем, форму, фактуру, взаимосвязь предметов в пространстве;

-  научить грамотно и творчески подходить к собственной работе над проектом, добиваться целостности произведения;

-  сформировать базовые, твёрдые навыки технических приёмов;

-  максимально развить творческий потенциал обучающихся;

-  подготовить учащихся к трудовой деятельности, помочь им освоить одну из профессий в области информатики и информационных технологий.

Программа Компьютерного клуба рассчитана на детей и подростков в возрасте 10-17 лет, для обучения принимаются ученики 5-11 классов, проявившие творческие способности, интерес к информатике и информационным технологиям и желающие освоить одно из направлений клуба. Набор учащихся производится без вступительных экзаменов. Для выявления подходящего направления для учащегося проводится вступительное тестирование. Учащиеся, успешно выполнившие тест могу выбрать более сложные направления присоединиться к ребятам второго или третьего года обучения. Остальные учащиеся принимаются курсы, не требующие специальной подготовки.

Отличительной особенностью организации занятий является форма «Компьютерный клуб», позволяющая гибко сочетать индивидуальные и групповые занятия и проводить их одновременно с обучающимися во всём возрастном диапазоне от 10 до 17 лет (5-11 классы). По данной программе могут быть созданы разновозрастные группы.

Реализация программы рассчитана на 3 года. Обучение можно начинать на любом этапе реализации программы. Даже если ребенок не проходит программу целиком и усвоит лишь часть разделов, это все равно полезно для развития мышления ребёнка, его ориентации в мире информационных технологий. В случае же целиком освоенной программы можно уверенно сказать, что ребенок имеет склонность к занятиям информатикой и информационным технологиям. Во многих случаях, полностью освоив программу, ребята продолжают работу, сосредотачиваясь на более сложных проектах (по возможности, обладающих научным содержанием). Некоторые дети, освоив программу, затем помогают преподавателю в работе с начинающими. Для этого введено членство в клубе. В уставе клуба четко прописаны условия перехода на более высокий уровень и обязанности и права участников. Основным органом управления является Совет Клуба, в который входят Мастера Клуба (выдающиеся ученики), Почетные члены Клуба (выпускники – члены клуба) и Координаторы Клуба (учителя информатики).

В составе Компьютерного клуба работают секции. Число секций может изменяться, чередоваться или расширяться в зависимости от кадрового состава специалистов и по решению Совета клуба.

Формы и режим занятий

Ведущие формы занятий – индивидуальные беседы, работа с компьютерной техникой. Для полноценной работы необходим выбор темы каждым учащимся. Такая тема связана с интересами самого ребенка и могут быть из различных сфер знаний (учащийся получает от преподавателя вопросы, а также, что очень важно, ставит вопросы сам!). Существенная часть работы связана с выполнением довольно обширных самостоятельных заданий. Необходимо ведение индивидуальных записей, возможно, в электроном виде. В некоторых случаях учащиеся работают небольшими группами. Иногда старшие учащиеся помогают младшим, иногда – «передают» им темы, курируют их работу. Оптимальный состав учебных групп каждой секции – в пределах 12 человек (с учётом того, что младшие ребята могут работать меньшее время, в группе одновременно может оказаться около 8-10 человек). При большем количестве участников у преподавателя возникают трудности по выделению каждому учащемуся достаточного внимания.

Результаты удачных компьютерных экспериментов обычно сразу демонстрируются всем участникам. В конце учебного года по возможности проводятся отчётные конференции, в ходе которых учащиеся демонстрируют результаты своих самостоятельных исследований.

Ожидаемые результаты и способы их проверки

В результате реализации программы обучающиеся будут:

-  обладать навыками работы в информационной среде;

-  обладать навыками работы с программными информационными продуктами;

-  способны к формированию гипотез, их подтверждению и опровержению;

-  способны реализовать свои замыслы с помощью средств ИКТ.

Проверка усвоения материала проходит как непрерывно в процессе индивидуальных бесед с преподавателем, так и во время выступления обучающихся на отчётных конференциях, конкурсах различного уровня.

По окончании каждого года обучения учащиеся готовят небольшой проект, а по окончании трёхгодичного обучения – проектную работу с описанием, инструкцией по применению работы. В результате успешной зашиты проектной работы и на основании постановления Совета клуба учащимся присваивается звание Мастера клуба, о чём выдаётся соответствующее свидетельство. Это даёт выпускникам право преподавания на соответствующих курсах для членов клуба.

Оглавление программы

«Анимация и презентация». 7

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 7

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 9

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ... 12

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.. 15

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ... 15

«Компьютерная графика». 16

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 16

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 19

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ... 21

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.. 25

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ... 25

«Интернет-технологии и Web-дизайн». 26

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 26

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 29

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ... 31

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.. 35

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ... 35

«Программирование». 36

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 36

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 42

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ... 43

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.. 44

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 44

Приложения. 45

Устав «Компьютерного клуба» школы 156. 45

Оглавление

«Анимация и презентация»

Возраст обучающихся – 5-11 класс

Срок реализации – 3 года

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Специальная секция по созданию мультимедийных презентация и анимационных короткометражных фильмов, входит в программу Компьютерного клуба.

Все более и более широкое распространение в сети Интернет получает технология создания анимации. Большое количество баннеров, сайтов, игр, и других приложений являются анимированными. Программа позволяет дать понятие о новых способах работы с графической и текстовой информацией. Данная программа позволит подготовить учащихся к сознательному выбору профиля.

Цели: способствовать развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов, способствовать развитию у учащихся интереса к информационным технологиям, повышению компетентности учащихся в вопросе создания анимации, способствовать формированию интереса к профессиям связанным с мультипликацией, дизайном, способствовать ознакомлению учащихся с прикладным программным обеспечением, формирование интереса к информационно - технологическому направлению профиля путем ознакомления с особенностями создания анимации.

Задачи:

-  создать условия для развития познавательной активности в области информационных компьютерных технологий с помощью мультимедийных технологий;

-  содействовать ознакомлению с новыми информационными технологиями по созданию анимации и презентаций;

-  создание условий для формирования у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенции;

-  подготовить к осознанному выбору профиля, уточнить готовность и способность учащихся осваивать выбранное направление на повышенном уровне.

Формы проведения занятий

1. Мини-лекции и семинары с элементами дискуссии.

2. Создание эвристических ситуаций.

3. Практическая работа за компьютером.

4. Проектная работа.

5. Фестиваль проектов, конкурс идей.

Планируемые результаты обучения

В результате изучения курса учащиеся должны знать:

-  наименование и назначение инструментов изучаемых программных продуктов;

-  способы анимации;

-  библиотека и символы;

-  эффекты;

-  способы публикации;

-  ресурсы для получения дополнительной информации;

-  специальные команды языка программирования для создания интерактивной анимации.

В результате изучения курса учащиеся должны уметь:

-  создавать простейшие приложения с применением эффектов и способов анимации;

-  создавать простейшие скрипты для управления фильмом;

-  экспортировать готовые работы;

-  самостоятельно находить информацию о программах создания и редактирования анимации;

-  размещать работу в сети Интернет.

При оценке знаний учащихся используются такие формы, как беседы, тесты, творческие задания, проектная деятельность.

Настоящий блок рассчитан на три года (5-11 классы средней школы).

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Первый год обучения

№	Название темы	Количество часов
Теория	Практика	Всего
1	Введение. Векторная графика. Объекты рисования.	2	1	3
2	Настройка системы.	2	4	6
3	Контур, заливка, градиент. Кривые Безье.	3	5	8
4	Слои. Работа со слоями. Упорядочивание объектов	3	5	8
5	Принципы анимации. Покадровая анимация. Анимация движения. Анимация по траектории.	6	16	22
6	Разбиение сюжета на сцены. Библиотека ресурсов.	3	6	9
7	Звук и текст в анимационном фильме. Обработка звука. Создание титров.	3	7	10
8	Экспорт в различные форматы. Подведение итогов.	2	4	6
	Итого:	24	48	72

Второй год обучения

№	Название темы	Количество часов
Теория	Практика	Всего
1	Введение. Векторная анимация. Инструменты. Группировка. Сетка. Типы текста.	3	5	8
2	Анимация движения и анимация формы.	3	5	8
3	Проект. Основные этапы работы над проектом. Создание сюжета анимационного фильма. Поиск информации.	4	6	10
4	Элементы кнопка, графика, символ. Создание персонажей сюжета. Заполнение галереи символов фильма.	6	12	18
5	Создание короткометражного мультфильма. Сцены. Звуковое оформление.	6	13	19
6	Создание заставки. Экспорт фильма.	2	4	6
7	Фестиваль мультфильмов. Подведение итогов.	0	3	3
	Итого:	24	48	72

Третий год обучения

№	Название темы	Количество часов
Теория	Практика	Всего
1	Введение. Векторная анимация. Инструменты. Слои. Анимация движения и анимация формы.	3	5	8
2	Метки формы. Маскирование.	3	6	9
3	Библиотека фильма. Кнопки, символы.	4	6	10
4	Проект. Основные этапы работы над проектом. Создание сюжета анимационного фильма. Поиск информации.	4	6	10
5	ActionScript. Система адресации. Программное создание, копирование и удаление экземпляров.	6	8	14
6	Создание короткометражного мультфильма с элементами ActionScript. Создание заставки. Экспорт фильма.	4	14	18
7	Фестиваль мультфильмов. Подведение итогов.	0	3	3
	Итого:	24	48	72

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

«АНИМАЦИЯ И ПРЕЗЕНТАЦИЯ»