Учебно-методический комплекс (стр. 7 )

Существуют и иные теории происхождения государства и права: патримониальная, спортивная, диффузионная, волюнтаристская.

ТЕМА 3. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ПРАВА

Основные концепции правопонимания: теория естественного права; юридический позитивизм; историческая школа права; нормативистская теория права; психологическая теория права; социологическая теория права; теологическая теория права; марксистская теория права.

Право — это система нормативных установок, опирающихся на идеи человеческой справедливости и свободы, выраженная большей частью в законодательстве и регулирующая общественные отношения

Классовая сущность права в том, что оно представляет собой возведенную в закон волю экономически господствующего класса.

Общесоциальная сущность права в том, что право — это обусловленная материальными и социально-культурными условиями жизнедеятельности общества, характером классов, социальных групп населения, отдельных индивидов общая воля как результат согласования, сочетания частных или специфических интересов, выраженная в законе либо иным способом признаваемая государством и выступающая вследствие этого общим (общесоциальным) масштабом, мерой (регулятором) поведения и деятельности людей.

ТЕМА 4. ПРАВО В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ

Социальная норма — это правило общего характера, регулирующее однородные, массовые, типичные общественные отношения.

Социальные нормы, действующие в современном обществе, делятся на: правовые; моральные; политические; этические; эстетические; религиозные; нормы культуры; семейные; корпоративные; нормы обычаев; нормы моды; нормы языка и др.

Единство между правом и моралью: в системе социальных норм они выступают самыми универсальными, распространяющимися на все общество; у них единый объект регулирования — общественные отношения; исходят в конечном счете от общества; они преимущественно совпадают.

Различия между правом и моралью:

Ø  по происхождению: если мораль возникает вместе с обществом, то право — вместе с государством;

Ø  по форме выражения: если мораль содержится в общественном сознании, то право — в специальных нормативных актах, имеющих письменную форму;

Ø  по сфере действия: если мораль может регулировать практически все общественные отношения, то право — наиболее важные и только те, которые в состоянии упорядочить;

Ø  по времени введения в действие: если моральные нормы вводятся в действие по мере их осознания, то правовые — в конкретно установленный срок;

Ø  по способу обеспечения: если нормы морали обеспечиваются мерами общественного воздействия, то нормы права — мерами государственного воздействия;

Ø  по критериям оценки: если нормы морали регулируют общественные отношения с позиции добра и зла, справедливого и несправедливого, то нормы права — с точки зрения законного и незаконного, правомерного и неправомерного.

ТЕМА 5. ПРИНЦИПЫ И ФУНКЦИИ ПРАВА

Принципы права — это основные исходные начала, положения, идеи, выражающие сущность права как специфического социального регулятора.

Классификация принципов права:

§  общеправовые;

§  межотраслевые принципы;

§  отраслевые принципы;

§  принципы правовых институтов.

Два способа закрепления принципов права:

§  текстуальный

§  смысловой

Функции права — это основные направления юридического воздействия на общественные отношения, определяемые сущностью и социальным назначением права в жизни общества.

Виды функции права:

1. общеправовые;

2. межотраслевые;

3. отраслевые;

4. правовых институтов;

5. норм права.

ТЕМА 6. ИСТОЧНИКИ (ФОРМЫ) ПРАВА

Источники права в юридическом смысле — это внешние формы выражения и закрепления правовых норм.

Виды источников права:

1) нормативный правовой акт;

2) нормативный договор (договор нормативного содержания);

3) правовой прецедент;

4) правовой обычай;

5) правовая доктрина;

6) религиозные тексты;

7) иные источники права.

Иерархия источников российского права:

1. глава 1 Конституции Российской Федерации;

2. главы 2 и 9 Конституции Российской Федерации;

3. главы 3-8 Конституции Российской Федерации, Законы РФ о поправках к Конституции РФ;

4. ратифицированные международные договоры РФ;

5. федеральные конституционные законы;

6. федеральные законы, принятые на референдуме;

7. кодифицированные федеральные законы (кодексы, основы законодательства РФ);

8. некодифицированные федеральные законы, которым законодатель придал иерархический приоритет по отношению к иным законам;

9. федеральные законы, не имеющие приоритета перед другими законами;

10. нератифицированные межгосударственные международные договоры РФ;

11. нормативные указы Президента РФ, нормативные постановления Совета Федерации и Государственной Думы РФ, нормативные акты Центрального банка РФ, инструкции Центральной избирательной комиссии РФ;

12. нератифицированные межправительственные международные договоры РФ;

13. постановления Правительства РФ;

14. международный межведомственный договор РФ;

15. нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти, принятые совместно или по согласованию;

16. нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти, принятые в рамках надведомственных полномочий;

17. иные нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти;

18. конституции (уставы), законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ;

19. нормативные правовые акты местного самоуправления;

20. соглашения и коллективные договоры;

21. локальные нормативные правовые акты.

Иные источники российского права, не укладывающиеся в иерархию или юридическая природа которых является предметом научной полемики:

§  общепризнанные принципы и нормы международного права;

§  акты референдума;

§  декларации;

§  регламенты палат Федерального Собрания РФ;

§  нормативные правовые акты бывшего Союза ССР и РСФСР;

§  по мнению некоторых ученых, источниками российского права являются также судебные решения (например, постановления Конституционного Суда РФ).

ТЕМА 7. ПРАВОСОЗНАНИЕ

Правосознание — это совокупность представлений и чувств, взглядов и эмоций, оценок и установок, выражающих отношение людей к действующему и желаемому праву.

Структура правосознания включает в себя два элемента:

1) правовую психологию;

2) правовую идеологию.

Виды правосознания:

§  обыденное;

§  профессиональное;

§  научное.

Виды деформации правосознания: правовой инфантилизм; правовой нигилизм; правовой идеализм; перерождение правосознания; правовая демагогия.

ТЕМА 8. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА И ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Правовая культура личности — это знание и понимание права, а также действия в соответствии с ним.

Структура правовой культуры личности:

1) психологический элемент (правовая психология);

2) идеологический элемент (правовая идеология);

3) поведенческий элемент (юридически значимое поведение).

Правовая культура общества — это уровень правосознания и правовой активности общества, степень прогрессивности юридических норм и юридической деятельности.

Структура правовой культуры общества:

1) уровень правосознания и правовой активности общества;

2) степень прогрессивности юридических норм (уровень развития права, культура юридических текстов и т. п.) и системы их источников;

3) степень прогрессивности юридической деятельности (культура правотворческой, правоприменительной и правоохранительной деятельности).

4) уровень законности и правопорядка;

5) компетентность, эффективность, общественный статус государственно-правовых учреждений;

6) качество и распространенность юридического образования и развитость юридической науки.

Правовое воспитание – целостная целенаправленная система образовательных и просветительских мер, формирующих установки уважения и соблюдения права, цивилизованных способов решения споров и профилактики правонарушений.

Формы правового воспитания:

§  профессиональное юридическое образование;

§  правовое воспитание населения;

§  правовое воспитание правонарушителей.

Методы правового воспитания:

§  правовая пропаганда;

§  правовое обучение;

§  юридическая практика;

§  самовоспитание.

ТЕМА 9. НОРМЫ ПРАВА

Норма права — это общеобязательное, формально определенное правило поведения, установленное и обеспечиваемое государством и направленное на урегулирование общественных отношений.

Структура правовой нормы:

1) гипотеза

2) диспозиция

3) санкция

Классификация правовых норм.

По форме предписания: императивные (категорические) и диспозитивные.

По форме предписываемого поведения: управомочивающие, обязывающие (предписывающие) и запрещающие.

По кругу лиц (сфере действия): общие и специальные.

По времени действия: постоянные и временные.

По сфере действия: общие и местные.

ТЕМА 10. ПРАВОТВОРЧЕСТВО

Правотворчество — это деятельность прежде всего государственных органов по принятию, изменению и отмене юридических норм.

Принципы правотворчества:

§  научность;

§  профессионализм;

§  законность;

§  демократизм;

§  гласность;

§  оперативность.

Виды правотворчества

В зависимости от субъектов:

§  непосредственное правотворчество народа;

§  правотворчество государственных органов;

§  правотворчество отдельных должностных лиц;

§  правотворчество органов местного самоуправления;

§  локальное правотворчество;

§  правотворчество общественных организаций.

В зависимости от значимости:

1) законотворчество;

2) делегированное правотворчество;

3) подзаконное правотворчество.

Стадии законодательного процесса в России:

1. законодательная инициатива;

2. обсуждение законопроекта;

3. принятие федерального закона Государственной Думой;

4. одобрение принятого Государственной Думой федерального закона Советом Федерации;

5. подписание и обнародование федерального закона Президентом РФ.

Юридическая техника — это совокупность средств, приемов, правил, используемые при принятии, опубликовании, применении, толковании и систематизации нормативно-правовых актов.

Приемы юридической техники: концепция, юридические термины, стилистика, конструкции, аксиомы, презумпции, фикции, символы, преюдиции.

ТЕМА 11. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

Систематизация законодательства — это деятельность по внутреннему и внешнему упорядочению нормативных правовых актов.

Виды (формы) систематизация законодательства:

1) Инкорпорация — это форма систематизации путем объединения нормативных правовых актов без изменения их содержания в сборник, где каждый из актов сохраняет свое самостоятельное юридическое значение.

Виды инкорпорации:

§  хронологическая;

§  предметная.

По субъекту:

§  официальная;

§  официозная;

§  неофициальная.

2) Консолидация — это форма систематизации путем объединения нормативных правовых актов без изменения их содержания в единый акт, где каждый из актов теряет свое самостоятельное юридическое значение.

3) Кодификация — это такое упорядочение нормативных правовых актов, которое связано с переработкой его содержания, в результате чего создается новый нормативный правовой акт.

ТЕМА 12. СИСТЕМА ПРАВА

Система права — это его структура, состоящая из взаимосогласованных норм, институтов, подотраслей и отраслей права.

Элементы системы права:

§  частное и публичное право;

§  отрасль права;

§  подотрасль права;

§  правовой институт;

§  норма права.

Критериями деления системы права на отрасли являются предмет и метод правового регулирования.

Предмет правового регулирования — это те общественные отношения, которые право регулирует.

Метод правового регулирования — это совокупность юридических средств, при помощи которых осуществляется правовое регулирование качественно однородных общественных отношений.

Выделяют следующие методы правового регулирования:

§  императивный — метод властных предписаний, субординации, основанный на запретах, обязанностях, наказаниях;

§  диспозитивный — метод равноправия сторон, координации, основанный на дозволениях;

§  поощрительный — метод вознаграждения за определенное заслуженное поведение;

§  рекомендательный — метод совета осуществления конкретного желательного для общества и государства поведения и т. п.

Система законодательства — это внешняя форма права, выражающая строение его источников и представляющая собой единый комплекс всех действующих нормативных правовых актов государства, разделяемый на составные элементы в зависимости от характера регулируемых отношений, а также от места органов, принимающих нормативные акты, в общей иерархической системе органов государства.

ТЕМА 13. ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Правоотношения — это общественные отношения, урегулированные нормами права или возникшие на их основе индивидуализированные общественные связи субъектов права.

Структуру правоотношений образуют субъекты; объекты; содержание.

К индивидуальным субъектам правоотношений относятся:

§  граждане;

§  иностранные граждане;

§  лица с двойным гражданством (бипатриды);

§  лица без гражданства (апатриды);

§  должностные лица.

К коллективным субъектам правоотношений относятся:

§  государство и другие публично-правовые образования;

§  организации;

§  социальные общности.

Объект правоотношения — это то, на что направлены права и обязанности субъектов правоотношений, по поводу чего они вступают в юридические связи.

Объектами правоотношений являются:

§  материальные блага;

§  нематериальные блага;

§  поведение субъектов права.

Содержанием правоотношений являются субъективные права и юридические обязанности.

Юридические факты — это конкретные жизненные обстоятельства, с которыми норма права связывает наступление определенных юридических последствий.

Виды юридических фактов:

§  события;

§  действия.

ТЕМА 14. РЕАЛИЗАЦИЯ НОРМ ПРАВА

Реализация правовых норм — это фактическое осуществление их предписаний в поведении субъектов.

Формы реализации права: соблюдение, исполнение, использование.

Применение права — это особая форма реализации права, осуществляемая, как правило, органами государства в пределеах их компетенции в форме властной организуюшей деятельности по конкретизации правовых норм относительно конкретных жизненных случаев.

Стадии правоприменительной деятельности:

1)  установление фактической основы дела;

2) установление юридической основы дела;

3) принятие решения по делу;

4) исполнение решения.

Пробел в праве — это полное или частичное отсутствие в действующем праве необходимых юридических норм.

Способы восполнения пробелов в праве:

§  аналогия закона;

§  аналогия права.

ТЕМА 15. ТОЛКОВАНИЕ НОРМ ПРАВА

Толкование норм права — это деятельность, направленная на уяснение и разъяснение содержания юридических норм.

Способы толкования норм права:

§  грамматический;

§  логический;

§  систематический;

§  историко-политический;

§  телеологический;

§  специально-юридический.

Виды толкования права.

В зависимости от объема:

§  буквальное толкование;

§  ограничительное;

§  расширительное толкование.

В зависимости от субъектов:

§  официальное (нормативное и казуальное);

§  неофициальное (обыденное, профессиональное, доктринальное.

ТЕМА 16. ПРАВОМЕРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ И ПРАВОНАРУШЕНИЯ

Правомерное поведение — это деяние субъектов, соответствующее нормам права и социально полезным целям.

Виды правомерного поведения

§  социально-активное;

§  конформистское;

§  маргинальное.

Правонарушение — это виновное, противоправное, общественно опасное деяние лица, причиняющее вред интересам личности, общества и государства.

Признаки правонарушения:

•  деяние (действие или бездействие);

•  вина;

•  противоправность;

•  вред.

Виды правонарушений:

1)международное правонарушение;

2)конституционное правонарушение;

3)преступление;

4)административное правонарушение;

5)гражданско-правовое нарушение (деликт);

6)дисциплинарный проступок;

7)процессуальное правонарушение.

ТЕМА 17. ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Юридическая ответственность есть обязанность лица подвергнуться мерам государственного принуждения за совершенное правонарушение.

Виды юридической ответственности: международная; конституционная; уголовная; административная; гражданская; дисциплинарная; материальная.

Принципы юридической ответственности:

§  справедливость;

§  гуманизм;

§  законность;

§  обоснованность;

§  неотвратимость;

§  целесообразность.

ТЕМА 18. ЗАКОННОСТЬ И ПРАВОПОРЯДОК

Законность — политико-правовой режим, при котором и государство (в частности правоохранительные органы ), и граждане строго соблюдают правовые нормы и законы.

Принципы законности:

§  верховенство закона;

§  единство;

§  всеобщность;

§  целесообразность;

§  равенство перед законом;

§  гарантированность основных прав и свобод граждан;

§  неотвратимость наказания за совершенное правонарушение;

§  взаимосвязь законности и культурности.

Правопорядок — это основанное на праве реальное состояние общественных отношений, характеризующее степень удовлетворения участниками этих отношений разнообразных интересов и потребностей с помощью юридических средств, а также характер исполнения ими правовых обязательств, вытекающих из закона или заключенных соглашений.

ТЕМА 19. ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО

Правовое государство — это государство, важнейшими признаками которого являются: господство закона во всех сферах общественной жизни; связанность законом государства и его органов; судебная защита прав граждан и взаимная ответственность государства и личности.

Гражданское общество — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, не зависимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти.

Признаки гражданского общества:

наличие в обществе свободных владельцев средств производства;

развитая демократия;

правовая защищённость граждан;

определенный уровень гражданской культуры.

Функции гражданского общества:

§  защита частных сфер жизни людей;

§  сдерживание политической власти от абсолютного господства путем контроля за соблюдением конституционных принципов правового государства и разделения властей;

§  стабилизация общественных отношений и процессов;

§  постоянная мирная борьба за внедрение в жизнь конституционного принципа правового государства.

ТЕМА 20. ОСНОВНЫЕ ПРАВОВЫЕ СИСТЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ

Правовая семья — это совокупность национальных правовых систем, обладающих доминирующими сходными чертами.

Романо-германская правовая система возникла на основе рецепции римского права. Основной источник права в правовых системах этой семьи — нормативный правовой акт.

Англо-саксонская правовая система. В основах этой правовой системы — принцип, означающий, что при выработке решения судом господствующая сила принадлежит прецеденту.

Религиозная правовая система — это правовая система, где основным источником права выступает священный памятник. Наиболее известными примерами являются исламское право (шариат) и иудейское право (галаха).

Социалистическая правовая система характеризуется следующими основными признаками:

§  социалистическое право рассматривается как реализация марксистско-ленинской доктрины;

§  господство публичного права над частным;

§  подчиненное положение закона в правовой системе по отношению к партийно-административным решениям;

§  отрицание возможности суда выступать в роли создателя правовых норм.

ТЕМА 21. ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ И ТИПОЛОГИЯ ГОСУДАРСТВА

Государство — это политическая организация общества, которая распространяет свою власть на всю территорию страны и её население, располагает для этого специальным аппаратом управления, издаёт обязательные для всех веления и обладает суверенитетом

Классовую сущность государства составляет воля экономически господствующего класса.

Общесоциальная сущность государства в том, что оно выступает как механизм преодоления общественных противоречий, инструмент компромисса и примирения.

Типология государства осуществляется в основном с позиции двух подходов: формационного и цивилизационного;

При формационном подходе основным критерием классификации выступают социально-экономические признаки, тип производственных отношений:

§  рабовладельческое государство;

§  феодальное государство;

§  капиталистическое, буржуазное государство;

§  социалистическое государство;

§  азиатский способ производства.

При цивилизационном подходе основным критерием выступают духовные признаки (культурные, религиозные, национальные и т. п.:

§  древние государства;

§  средневековые государства;

§  современные государства.

ТЕМА 22. ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА

Функции государства — это основные направления деятельности государства по решению стоящих перед ним задач.

Виды функций современного государства.

В зависимости от того, в какой сфере общественной жизни они осуществляются:

§  внутренние (охрана прав и свобод человека и гражданина, обеспечение правопорядка; экономическая; налогообложения; социальной защиты; экологическая; культурная);

§  внешние (оборона страны; поддержание мирового порядка; сотрудничество с другими государствами и т. п.).

По времени осуществления:

§  постоянные;

§  временные.

В зависимости от социальной значимости;

§  основные;

§  неосновные.

По содержанию государственной власти:

§  законодательная;

§  исполнительная;

§  судебная.

Правовые формы осуществления функций государства:

§  правотворческая;

§  правоприменительная;

§  правоохранительная;

Неправовые формы осуществления функций государства:

§  организационно-регламентирующая;

§  организационно-хозяйственная;

§  организационно-идеологическая.

Методы осуществления функций государства:

§  метод убеждения;

§  метод принуждения;

§  метод стимулирования.

ТЕМА 23. ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА

Форма государства — это организация государственной власти, выраженная в форме правления, государственного устройства и политического (государственного) режима.

Элементы формы государства: 1) форма правления; 2) форма государственного устройства; 3) политический (государственный) режим.

Форма государственного правления — это способ организации верховной государственной власти, порядок образования ее органов и их взаимоотношений с населением. По формам правления государства подразделяются на монархии и республики.

Признаки монархии: 1) власть передается по наследству; 2) осуществляется бессрочно; 3) не зависит от населения.

Монархии бывают неограниченными (абсолютными) и ограниченными (конституционными). Ограниченные (конституционные) монархии делятся на дуалистические и парламентские.

Признаки республики: 1) выборность власти; 2) срочность; 3) зависимость от избирателей.

Республики подразделяются на президентские, парламентские и смешанные.

Государственно-территориальное устройство — это система взаимоотношений между государством в целом, то есть его центральной властью, и территориальными составными частями

Формы политико-территориального устройства:

§  унитарное государство — это единое слитное государство, состоящее из политико-административных и/или административных территориальных единиц, не являющихся государственными образованиями и статус которых регулируется главным образом актами текущего законодательства центральной власти;

§  федеративное государство — это сложное союзное государство, состоящее из государственно-территориальных образований.

Политический (государственный) режим — это система приемов, методов, форм, способов осуществления политической (в том числе государственной) власти в обществе.

Виды политических режимов:

§  демократический;

§  либеральный;

§  авторитарный;

§  тоталитарный.

ТЕМА 24. МЕХАНИЗМ ГОСУДАРСТВА

Механизм государства — это целостная иерархическая система государственных органов и учреждений, практически осуществляющих государственную власть, задачи и функции государства.

Государственный орган — это звено (элемент) механизма государства, участвующее в осуществлении функций государства и наделенное для этого властными полномочиями.

Виды государственных органов:

§  законодательные, исполнительные, судебные;

§  федеральные, региональные, местные органы;

§  органы общей и специальной компетенции;

§  первичные и производные;

§  выборные и назначаемые;

§  коллегиальные и единоличные.

Принципы механизма государства:

§  принцип народовластия;

§  принцип гуманизма;

§  принцип разделения властей;

§  принцип федерализма;

§  принцип законности.

Структура механизма государства:

1) государственные органы;

2) государственные учреждения и предприятия;

3) государственные служащие;

4) материальные придатки.

ТЕМА 25. ГОСУДАРСТВО В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВА

Политическая система общества — это целостная, упорядоченная совокупность политических организаций, принципов, норм, средств, методов, обеспечивающих функционирование политической власти.

Элементы политической системы общества:

§  субъекты политической жизни;

§  политические отношения, которые складываются между субъектами политической деятельности;

§  политическая деятельность, включающая деятельность всех субъектов политической жизни;

§  политические принципы и нормы;

§  политическое сознание.

Центральное место государства в политической системе общества обусловлено его существенными признаками:

§  государство представлено специальным аппаратом (публичной властью), возможности по управления которого гораздо больше, чем у любой другой политической организации;

§  государство в масштабах всего общества обладает верховенством, независимостью и самостоятельностью;

§  государство использует для регулирования общественных, политических процессов такой эффективный инструмент как право;

§  государство самый богатый собственник в обществе, причем набор его материальных ресурсов специфичен, он включает объекты, имеющие стратегическое значение для всего общества — землю, водные, лесные ресурсы, недра, казну и т. п.

2. методические указания к СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Семинарские занятия по теории государства и права предусматривают следующие основные цели:

– во-первых, оптимально организовать учебный труд студентов, предоставить возможность для проявления индивидуальности;

– во-вторых, проверить качество усвоения студентами соответствующей темы курса на основе их самостоятельной работы с конспектами лекций, учебниками, научной, публицистической, художественной литературой, законодательством и другими юридическими актами.

Кроме изучения теоретических вопросов, указанных в планах, студент должен выполнять к каждому занятию серию заданий: терминологическое (усвоение группы определений, понятий, относящихся к соответствующей теме), тестовое и практическое (построение схем, отражающих классификацию изучаемых явлений, решение юридических задач, упражнений).

Для обязательного письменного выполнения этих заданий каждому студенту надлежит иметь личный рабочий блокнот (рабочую тетрадь), содержащий специальные разделы:

а) юридический словарь; б) практикум; в) конспекты научной литературы; г) выдержки из нормативных правовых актов.

Запись лекций производится в отдельной тетради.

Особые требования предъявляются к осознанному и постоянному усвоению студентами именно теоретических вопросов: основных понятий о государственно-правовых явлениях, их связях с иными феноменами общества, закономерностях их развития и функционирования.

Надлежащее внимание следует уделять личному самостоятельному изучению рекомендуемых современных политических документов, юридических трудов. Основные источники должны быть законспектированы к тому или иному занятию. Полнота конспектов может быть различной, но нельзя превращать конспектирование в простую переписку текстов изучаемых документов.

Навыки конспектирования приобретаются на практике. Учитывая, что первокурсники таких навыков не имеют, им целесообразно изучить соответствующую методическую литературу и проконсультироваться по конспектированию работ с преподавателем, ведущим семинарские занятия.

Для основательного усвоения учебного материала нельзя ограничиваться только конспектированием учебника с тем, чтобы потом на занятии просто пересказать (а еще хуже – зачитать) его перед аудиторией.

Такой метод подготовки исключает активный, творческий подход студента к учебному материалу, существенно ограничивает круг познавательных источников.

Наиболее эффективное, высококачественное усвоение учебного материала обеспечивается глубоким изучением, анализом, сравнением и обобщением всех источников, которые определяются данными планами.

Изучать их рекомендуется в такой последовательности:

1.  конспект лекции;

2.  учебник;

3.  законодательный материал;

4.  рекомендуемая литература;

5.  другие материалы.

На основе систематизации, анализа и обобщения всех изученных материалов подготовить и запомнить развернутые ответы на каждый вопрос плана семинарского занятия.

Ответ на каждый вопрос плана занятия должен, как правило, включать:

– определение и раскрытие сущности соответствующих понятий о конкретном государственно-правовом явлении;

– ссылку на изученные источники;

– характеристику свойств (родовых и видовых) этих явлений, раскрытие их закономерностей, классификацию (типологию).

Конкретная методика подготовки написания полного текста ответа (составления расширенного или краткого плана ответа, формулирования основных тезисов ответа и т. п.) избирается каждым студентом индивидуально.

Все источники надо изучать «сквозь призму» вопросов плана семинарского занятия. Следует научиться находить, отбирать из разнообразных источников и систематизировать только такую информацию, которая касается именно этих вопросов. Необходимо иметь в виду, что формулирование теоретических вопросов семинарского занятия, как правило, не дублирует названия глав, параграфов того или иного учебника (пособия). Поэтому только активное изучение большинства рекомендованных источников позволит подготовить полный, глубокий ответ на поставленные вопросы, собрать теоретические и фактические аргументы, доказательства, материалы социальной (в том числе юридической) практики, исторические и другие иллюстрации, которые доказывают, обосновывают изложенные тезисы и положения. Основная часть ответа должна быть изложена самостоятельно. Зачитывать разрешается лишь отдельные выписки из научной и другой литературы, законодательные тексты. Такая форма ответа наиболее оправдана потому, что соответствует уровню требований, предъявляемых на семестровом и государственном экзаменах.

Считается недостаточно продуктивным такое занятие, которое сводится только к простому повторению материала, изложенного в лекции или в учебнике. Семинар – это, прежде всего, лаборатория творческого мышления, и в этом его основное учебно-методическое назначение, наибольшая дидактическая ценность. Только в том случае, если после занятия студенты имеют более широкие и глубокие знания, чем к его началу, оно полностью оправдывает себя как форма учебы.

Поэтому и во время семинара желательно фиксировать, конспектировать все новое, что удалось услышать на занятии, дополнять и уточнять свои рабочие записи, подготовленные материалы.

Развитию творческого подхода к правовым явлениям, выработке умения самостоятельно анализировать эти явления на основе историко-материалистического метода с общечеловеческих позиций, формированию у студентов навыков юридического мышления способствуют учебно-практические занятия проблемного характера.

Обязательное письменное их выполнение – необходимый составной элемент подготовки к семинару. Каждому студенту надо научиться грамотно, логично, убедительно излагать и отстаивать в процессе публичного выступления свои мысли и положения о государстве и праве, юридической практике, выработать способность «не теряться» перед аудиторией, не «привязывать» себя к письменному тексту.

С первых шагов изучения такой сложной науки, как теория государства и права следует привыкать к многообразию позиций по определенным проблемам. Студенту необходимо стремиться к тому, чтобы, заняв определенную позицию по определенному вопросу, вырабатывать у себя способность ее аргументировать.

Во время занятий студентам следует активно участвовать в дискуссиях, в обсуждении научных сообщений товарищей по группе, проблемно-познавательных ситуаций, когда требуется четко, понятно для всех других формулировать свою позицию, аргументировать ее, «защищаясь» от оппонентов, ставить вопросы выступающим товарищам, оценивать их ответы. Навыки ведения полемики, владения «орудием» слова, формирующиеся в таких дискуссиях, – составная часть профессиональных качеств юриста. Дискуссия на занятии может возникнуть хотя бы и потому, что студенты имеют разный жизненный опыт, неодинаковую школьную подготовку и к тому же пользуются разными учебниками, в которых многие вопросы курса освещаются зачастую неоднозначно.

Уровень достижения обозначенных выше целей семинарского занятия преподаватель проверяет:

– заслушивая и оценивая доклады, выступления и вопросы студентов по плану занятия (по вызову преподавателя или с его позволения, по желанию студента;