Анализ учебно-методической работы (стр. 1 )

Анализ учебно-методической работы за год.

Цель итогового анализа: оценка результатов деятельности педагогического коллектива, разработка цели и задач на новый учебный год, определение путей совершенствования работы школы.

В 2учебном году методическая работа школы строилась на проблемно-диагностической основе, по мере возможности создавались условия для методического совершествования коллектива. Методическая тема: «Компетентностный подход в обучении. Подготовка условий для перехода на ФГОС»

Цель:

Непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей школы - условие реализации цели обеспечения изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса. Методическая тема: «Компетентностный подход в обучении. Реализация ФГОС в 1, 2 классах»

Задачи:

1. Активизировать работу педагогического коллектива по единой методической теме школы.

2. Способствовать совершенствованию методического мастерства и повышению профессиональной подготовленности каждого учителя через работу учителя над темой по самообразованию и формированию педагогических компетенций. Вести мониторинг успеха педагогов

3. Продолжить целенаправленную работу с педагогическим коллективом, учащимися и их родителями по организации подготовки к сдаче ЕГЭ и ГИА в новой форме.

4. Направить деятельность педагогов на формирование ключевых компетенций обучающихся через развитие исследовательской и проектной деятельности учащихся.

5.Реализация ФГОС НОО

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществляется по следующим направлениям:

- работа педагогического совета как коллективная методическая деятельность.

- повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности

кадров.

- консультативно-информационная деятельность.

- групповая и индивидуально-методическая деятельность.

- диагностико - аналитическая деятельность.

С целью осуществления данных задач предусмотрены индивидуальные, групповые и коллективные формы работы.

1.  Успеваемость. По итогам учебного года составило 37%(пр. год-45,2 % качество знаний (33хорошиста). Отличницы две - Старостина М, Кузнецова К перешли в разряд хорошисток. Успеваемость по результатам года 98, 9% (пр. год-99, 1%) (Оставлен 2 раз на повторное обучение в 7 классе был Баланичев Артур - с декабря 2012 он отчислен через КДН и ЗП)

2.  Сравним результаты по четвертям

Четверть	Аттестовано	на «4» и «5» в т. ч. отлич.	%	неуспевающие	% успеваемости
I	78	25	32	КовинД, 9 кл(2 не аттестованы по причине болезни)	96, 2
II	93	35	37, 6	2;КовинД,9кл(р. яз, математика), Кузин К, 8 кл. (р. язык)	97, 8
III	78	22	28, 2	КовинД, 9 кл(р. язык, математика, физика)	98, 7
IV	92	34	37, 0	1: КовинД, 9кл(математика)	98, 9

Особое внимание в течение учебного года было направлено на работу с отстающими учениками :составлены планы работы с отстающими, регулярно отслеживалась результативность работы, держалась связь с родителями неуспевающих. В 9 классе во 2четверти был выведен на индивидуальное обучение Беляков Ал., который успешно справился с годовым контрольным работами.

По итогам года имеют одну тройку 4 ученика: Якуничев Д(англ. яз),

Лашков И, 4кл(р. яз),

Воронин Н,

Мурашов Р, 3кл (р. . язык)

2.Качество знаний по классам

Приложение 1. Качества знаний по классам по итогам года.(Сравнить с прошлым годом).

Выводы:1. Снижение в3(на5), 5-7классах потеряли 4хорошистов),на 3-в 7 кл. Стабильно 8-11кл

2.Лучший класс-11, 10-которые скоро покинут школу, а останется контингент с более низким образовательным потенциалом.

3. Итоги контрольных работ

Мониторинг качества обучения выпускников IX классов

Ф. И.	Отметки за контрольные работы по математике	Оценка за 3 четверть	Отметки за контрольные работы
№5(геометрия)22.03	№1 19.03	№2 31.01	№3 8. 02	№4 13.02	№1 13. 04 (УО)	№2 18. 05	Оценка за 4 четверть	Сдача ГИА
1. Бородулин Александр	3	3	3	3	3	3	2	2	3	3
2. Гамилова Валентина	3	3	3	4	3	3	2	3	3	3
3.Демидов Матвей	3	3	2	3	3	3	3	3	3	4
4.Ковин Дмитрий	2	2	2	3	2	2	2	2	2	2
5.Кочуров Юрий	н	4	5	4	4	4	4	4	4	4
6.Маслова Людмила	3	2	3	н	2	3	н	2	3	2
7.Меньшикова Любовь	3	2	3	3	2	3	2	2	3	2
8.Окуличев Артем	3	3	3	3	3	3	3	2	3	2
9.Порошин Павел	3	3	4	3	3	3	3	3	3	3
10.Пугина Ольга	5	4	5	5	4	5	5	4	5	5
11.Свешников Илья	5	3	5	4	3	4	3	3	4	5
12.Цветкова Ксения	3	3	2	4	3	3	2	3	3	3
13.Шабалов Андрей	3	3	3	4	3	4	3	4	4	3

Мониторинг качества обучения выпускников IX классов Учитель: стаж__18__ категория__1__
Ф. И.	Отметки за работы контрольного характера (диктант, изложение, тест) по русскому языку	Оценка за 3 четверть	Отметки за работы контрольного характера (диктант, изложение, тест) по русскому языку	Оценка за 4 четверть	Прогноз сдачи ГИА
		№1 25.01	18.02	16.03(проб. ГИА)	№1 8.04	№2 соч.	№3	№4	№5
1. Бородулин Александр			23	н	2	3	2	3\2	2			3	2
2. Гамилова Валентина			44	н	3	3	н	3\3	3			3	3
3.Демидов Матвей			44	2	3	3	3	4\3	3			3	3
4.Ковин Дмитрий			23	2	2	3	2	2\3	3			3	2
5.Кочуров Юрий			44	4	4	4	4	4\4	4			4	4
6.Маслова Людмила			43	3	3	3	н	3\4	3			3	3
7.Меньшикова Любовь			33	3	3	3	2	3\2	3			3	3\2
8.Окуличев Артем			33	2	2	3	2	3\2	3			3	3\2
9.Порошин Павел			44	4	3	3	3	3\3	3			3	3
10.Пугина Ольга			55	н	5	4	4	4\5	4			4	4\5
11.Свешников Илья			44	3	4	3	4	3\4	4			4	4\3
12.Цветкова Ксения			34	3	3	3	3	3\3	3			3	3
13.Шабалов Андрей			44	4	4	4	4	4\4	4			4	4

Мониторинг уровня качества обучения выпускников XI классов