Шигровская основная общеобразовательная школа
ПРОГРАММА ЭКСПЕРИМЕНТА
«Внедрение электронных
дневников и журналов
в образовательный процесс»
Авторы-исполнители
, ,
2010 год.
Тема: Внедрение электронных дневников и журналов в образовательный процесс.
Авторы исполнители: , .
Консультанты эксперимента: , .
Название органа, давшего разрешение на эксперимент: Мокроусовский районный отдел образования.
Цель эксперимента: Разработка и апробация электронного журнала и виртуальных дневников учащихся для повышения мотивации и качества образования в учебном процессе.
Актуальность эксперимента: Система электронных дневников представляет собой информационный портал, в котором ведутся электронные классные и дневники отдельных учеников. Школа подключается к этой системе и любой, кто имеет доступ к ней (учителя, ученики, родители) могут получить всю необходимую информацию, связанную с процессом обучения, отметки о посещаемости и оценки, последние новости школы и важные сообщения для родителей и учеников. Использование электронных дневников предоставляет возможность оперативного получения самой свежей информации, немедленного оповещения и доставки важных сообщений. Работа с системой максимально проста и удобна как для учителей, так и для учеников и их родителей.
Учителя получат удобный и надежный способ коммуникации с родителями, кроме того наш электронный дневник поможет им в составлении отчетов для учёта успеваемости, позволит внедрить систему электронного тестирования.
Благодаря развитой системе шаблонов и справочников, работа из рутинной превращается в удовольствие. А система разделения прав пользователей позволяет вовлекать в процесс всех педагогов школы, включая неподготовленных.
Объект эксперимента: Образовательный процесс с 5 – го по 9 –ый класс.
Предмет эксперимента: Внедрение электронных дневников и журналов в образовательный процесс.
Гипотеза эксперимента: Если все участники образовательного процесса активно будут использовать ресурсы «Dnevnik.ru», то участие родителей в школьной жизни ребенка будет оказывать положительное влияние на его мотивацию в школьных достижениях, и как следствие повысится уровень его образования. Это наиболее актуально сегодня, в связи с введением УГЭ и постоянно усложняющимися учебных программам.
Задачи эксперимента: В соответствии с поставленной целью и гипотезой эксперимента определены следующие задачи:
1. Изучение материалов для создания электронного журнала и виртуального дневника учащегося.
2. Разработать и апробировать электронный журнал и виртуальный дневник учащегося.
3. Обеспечение доступности учащихся и родителей к информационным ресурсам на основе компьютерных технологий.
Положительные результаты:
1. Являясь инновационным проектом, Дневник развивает образовательную систему и привносит в неё современные технологии;
2. Дневник - это всероссийская сеть школ, которая позволяет школам теснее общаться друг с другом;
3. Повышение общей успеваемости и посещаемости учащихся;
4. Улучшение взаимодействия учителей и родителей по вопросам обучения;
5. Стимулирование родителей и учащихся к активному включению в жизнь образовательного учреждения;
Прогноз возможных негативных последствий:
1. Недостаточная сформированность у детей и родителей мотивирования реализации эксперимента;
2. Повышение нагрузки педагогов;
Форма представления результатов:
1. Выступление на педсоветах, семинарах, районных методических советах;
2. Папка достижений учащихся
Теорико-методологическая основа эксперимента:
1. Ресурсы интернета.
Критерии результативности эксперимента:
1. Развитие ребенка (изменение его направленности, мотивов, ценностных ориентаций. жизненной позиции);
2. Развитие педагога, рост его профессионализма. Изменение позиции в учебно-познавательном процессе и организации деятельности учреждения;
3. Развитие родителей, рост активности родителей в организации учебно-воспитательной работы учреждения, коллектива.
План работы экспериментальной площадки на 2
учебный год
№ | Мероприятия | Сроки |
1. | Изучение материала по данной теме | В течение года |
2. | Создание «Положения об электронном дневнике» | Ноябрь |
3. | Заполнение электронного дневника | Сентябрь |
4. | Раздача паролей учителям, родителям и ученикам | Сентябрь |
5. | Ведение классного электронного дневника | В течение года |
6. | Контроль за заполнением дневника | В течение года |
План работы экспериментальной площадки на 2
учебный год
№ | Мероприятия | Сроки |
1. | Занесение данных в «Дневник. ру» учащихся пятого класса | Сентябрь |
2. | Перевод учащихся в следующий класс | Сентябрь |
3. | Раздача паролей учителям, родителям и ученикам | Сентябрь |
4. | Ведение классного электронного дневника | В течение года |
5. | Контроль за заполнением дневника | В течение года |
