Таблица 6. Взаимосвязь посещения концертов музыки академических жанров с социально-демографическими характеристиками респондентов, % по строке, 2011 г.
Социально-демографические группы респондентов | Количество посещений | ||||
Ни разу | 1 раз | 2 раза | 3 раза и более | Количество посещений в год на 1 чел. в группе | |
Пол (Kendall's tau-b = ,119,Sig.< 0, 000) | |||||
Мужчины | 88,7 | 4,6 | 2,5 | 4,1% | ,41 |
Женщины | 79,8 | 6,9 | 4,6 | 8,7% | ,70 |
Возраст (Kendall's tau-b = - ,021,Sig.< 0,415) | |||||
18-29 года | 83,8 | 8,3 | 2,2 | 5,7% | ,40 |
30-39 лет | 83,9 | 6,0 | 6,0 | 4,0% | ,41 |
40-49 лет | 81,7 | 5,1 | 5,6 | 7,6% | ,72 |
50-59 лет | 78,7 | 6,6 | 3,3 | 11,5% | ,91 |
60 лет и старше | 88,8 | 3,7 | 2,5 | 5,0% | ,46 |
Социальный статус | |||||
пенсионеры | 86,1 | 5,1 | 2,6 | 6,2% | ,50 |
студенты | 77,1 | 12,5 | 10,4% | ,54 | |
домохозяйки | 82,2 | 8,2 | 4,1 | 5,5% | ,45 |
инвалиды, безработные | 94,4 | 1,4 | 1,4 | 2,8% | ,13 |
рабочие | 93,6 | 2,7 | 2,7 | ,9% | ,15 |
специалисты без высшего образ. | 87,8 | 6,7 | 3,3 | 2,2% | ,30 |
специалисты с выс. обр. гуманитарии | 70,2 | 5,8 | 10,7 | 13,2% | 1,12 |
специалисты с выс. обр. в других сферах | 76,5 | 10,1 | 2,5 | 10,9% | ,99 |
руководители и предприниматели | 83,3 | 4,4 | 4,4 | 7,8% | ,77 |
Образование(Kendall's tau-b = ,168,Sig.< 0,000) | |||||
Неполное среднее | 100,0 | ,00 | |||
Среднее общее (школа) | 88,4 | 5,4 | 2,3 | 3,9% | ,26 |
среднее профессиональное (ПТУ) | 89,5 | 6,6 | 1,3 | 2,6% | ,29 |
среднее специальное (техникум, колледж) | 89,9 | 5,6 | 2,0 | 2,4% | ,21 |
высшее или незаконченное высшее гуманитарное | 74,6 | 6,0 | 8,0 | 11,4% | 1,00 |
высшее или незаконченное высшее другое | 79,9 | 6,6 | 3,8 | 9,7% | ,83 |
Душевой доход (Kendall's tau-b = ,142,Sig.< 0,000) | |||||
трудно сказать | 83,8 | 7,4 | 2,9 | 5,9% | ,38 |
отказ отвечать | 84,9 | 4,3 | 2,9 | 7,9% | ,73 |
до 7000 тыс. руб. | 88,9 | 6,9 | 2,8 | 1,4% | ,19 |
до 10000 тыс. руб. | 83,8 | 6,6 | 4,2 | 5,4% | ,51 |
до 15000 тыс. руб. | 87,3 | 5,5 | 3,2 | 4,1% | ,40 |
до 20000 руб. | 78,9 | 6,0 | 5,5 | 9,5% | ,66 |
до 28000 руб. | 76,3 | 10,2 | 3,4 | 10,2% | ,75 |
30000 и более | 83,8 | 2,7 | 2,7 | 10,8% | 1,08 |
Средний душевой доход без учета респондентов, не назвавших доход, руб. | 16530 | 15229 | 15613 | 20824 | Средний доход по выборке 16695 руб. |
По всем опрошенным | 83,7 | 5,9 | 3,7 | 6,7% | ,57 |
В таблице 6 представлены более подробные данные о посещаемости концертов музыки академических жанров по группам респондентов. Статистически значимая связь частоты посещений концертов фиксируется с полом, образованием и душевыми доходами респондентов, о чем, впрочем, уже говорилось ранее. Отметим, еще раз, что среди молодежи в целом немного любителей «серьезной» музыки, но каждый десятый студент является все же постоянным слушателем концертов «серьезной» музыки, немного лучше этот показатель только среди специалистов – гуманитариев. В структуре меломанов (3 и более посещений) чуть больше половины (54%) составляют горожане в возрасте 40-59 лет, а люди с высшим и незаконченным высшим образованием среди активных слушателей концертов составляют 81% от всей аудитории. Однако, отметим, что высшее образование условие почти необходимое, но явно недостаточное, чтобы входить в круг любителей музыки академических жанров, поскольку даже среди респондентов с высшим гуманитарным образованием три четверти вообще не посещают подобные концерты (см. табл.6). Возникновение интереса к «серьезной» музыке обусловлено множеством разнообразных факторов, важнейшими из которых являются условия социализации и круг общения человека. Один из множества этих факторов подтвержден эмпирически: ранее проведенные нами исследования показывают влияние уровня образования родителей на возникновение у людей интереса к «серьезной» музыке.[4] Вероятность встретить в филармонии интеллигента во втором поколении существенно выше, чем человека с высшим образованием, родители которого не имели образования такого же уровня, хотя подобный факт достаточно очевиден и вряд ли нуждался в эмпирической проверке.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


