Математический КВН « Один за всех и все за одного»
Цели праздника:
-ознакомление учащихся с историческим материалом
-активизация учащихся, привлечение их в различные конкурсы и игры
Капитаны команд входят в актовый зал под звуки песни « Чему учат в школе»
Постепенно музыка стихает и звучат стихи: ( 0 и 1 выходят)
Нуль подставил спинку брату единичку,
Тот забрался не спеша,
Стали новой цифрой братцы,
Не найти нам в ней конца.
(вдруг начали спорить: кто из них важнее и нужнее)
Долго вы еще будете спорить? Сколько можно? Сколько я себя помню, вы все спорите. Когда это кончится?
(нолик и единичка подходят к ведущему и спрашивают « кто из нас важнее и нужнее»
Так спросите ребят. Они уже 5 лет изучают математику , наверное, знают кто из вас нужнее и важнее»
(Нолик и Единичка разбегаются по залу, « подговаривают» ребят.
(Они хором спрашивают у ребят) Кто из нас важнее и нужнее
Ребята отвечают: Нужны и важны обе цифры.
Вот это ноль или ничего
Послушай сказку про него,
Сказал веселый, круглый ноль
Соседке - единице:
Ноль: С тобою рядышком позволь
Стоять мне на странице!
Единица: Ты, ноль, не стоишь ничего
Не стой со мною рядом
Ноль: Я признаю,
Что ничего не стою
Но можешь стать ты десятью,
Коль буду я с тобою.
Как одинока ты сейчас, мала и худощава,
Но будешь больше в 10 раз
Когда я встану справа.
Единица: Да, напрасно думают, что ноль
Играет маленькую роль.
Я и ты - цифра меньше 10,
Меня тебе легко найти,
Но если букву « Я» прикажешь
Рядом встать, - Я –все!
Отец и дедушка, и ты, и мать.
Будет наша …. ( Семь-Я)
На сцене команды « Единичек» и « Нуликов»
Приветствие команды « Единичек»
Мы сестрицы-единицы
Очень тесные, как спицы, Пришли сюда на КВН
Чтоб показать сегодня всем
Смекалку нашу и уменья, находчивость и вдохновенье.
Ну что ж, сестрицы - единицы
Реветь сейчас не стоит нам
Хотя мы знаем : ноль иль нулик-
Достойнейший соперник нам.
Хором: Команда « Нуликов» мы шлем привет,
Желаем долгожданного успеха-
Побольше в нашей КВНе
Улыбок, возгласов и смеха.
Приветствие команды « Нуликов»
Когда –то многие считали
Что нуль не значит ничего,
И как ни странно – полагали,
что нуль - совсем не есть число.
Пусть говорят, что мы –ничто
С двумя нулями вместе
Из единицы выйдет сто,
Из двойки - целых двести.
Хором: В веселой, дружной КВНе
Желаем вам удачи
Ответ точней,
Ответ быстрей
Вот пожеланья наши Но если очень захотим
Мы в КВНе победим.
ПЕРВЫЙ ТУР
Первый тур мы начинаем,
Победителей узнаем.
Здесь загадки и шарады.
За разгадку - всем награды.
1) Какое число делится на все числа без остатка?(0)
2) Витя Верхоглядкин отыскал правильную дробь, которая больше 1, но держит свое « открытие в секрете» . Почему? ( такой дроби нет)
3) Сколько цифр вы знаете? (десять)
4) Сколько лет в одном веке? (сто)
5) Когда произведение равно нулю? ( Когда хотя бы один из множителей равен 0 )
6) На какое число нельзя делить? (0)
ВТОРОЙ ТУР
Тур второй: пусть всякий знает,
Кто же лучше вычисляет?
Мне задачки прочитать,
Вам же думать и считать!
Участники команды в костюмах крестьянских детей прошлого века и сундуком ( в сундуке старинные единицы мер длины, веса, денег ( цветные кофты, рубашки, в сапогах, жилетках, часы на цепочке, у девочек - ленты, на плечах шали)
Стук в дверь( входят купцы)
Хором: Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы!
- Сегодня мы проводим в вашей губернии ярмарку. Приглашаем вас приобрести наш товар.
-Будет куплен товар, получите награду по заслугам.
- А поможет вам в этом волшебный сундук.
- Ну что ж, ребята, откроем сундук, Что же там? Какие-то таблицы.( раздают таблички )
Ребята, эти таблицы помогут нам переводить старинные единицы мер в метрическую систему мер.
1-купец:1 задача В нашем краю, словно в раю:
рябину, грибы корзиной бери…
Кладу на весы
2 фунта еды. Покупай грибы.
За фунт плати полтину
2-купец:2 задача: Капуста не пуста, сама летит в уста.
Ты приготовил деньги на покупку кочана в 3кг?
1 кг капусты стоит полтину.
1-купец:3 задача: Продается курица 3 фунта весом, несущая яички не простые, а золотые.
1 фунт курицы стоит рубль с полтиной без двух горошей.
2-купец:Товар продан, товар продан. Да, умны вы, красны девицы и добры молодцы. Думаю, что ваш учитель вознаградит вас сполна, по заслугам.
Как вы думаете, удобна ли была старинная система мер?
ТРЕТИЙ ТУР
Третий тур мы начинаем,
Капитанов приглашаем.
Будут трудные задачи,
Пожелаем им удачи!
1) В одной семье у каждого из трех братьев есть сестра. Сколько детей в семье?
( 4 детей)
2) В одной семье два отца и два сына. Сколько это человек? ( 3 человека: дет, отец, сын)
3) Петух , стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на обе ноги? ( 5кг)
4) Одно яйцо варят 4 мин. Сколько минут нужно варить 5 яиц. ( 4 или немного больше)
ЧЕТВЕРТЫЙ ТУР
Вы, ребята, все устали.
Много думали, считали
Отдохнуть уже пора!
Так четвертый тур - « Игра» !
Игра « Каждой руке - свое дело»
Правая рука чертит окружность, левая – треугольник.
Игра « Рисование вслепую»завязывает ему глаза и предлагает нарисовать на доске мелом домик.
Нарисуй дом без крыши, теперь дорисуй крышу, а потом окна, двери.
Нарисуй на крыше трубы. Справа от дома нарисуй елочку. Изобрази дым, идущий из трубы.
К дому ведет тропинка, нарисуй ее. Возле дома нарисуй забор.
Ну хватит. Будем считать, что твоя картина готова. Можешь снять повязку и посмотреть, что получилось
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?
А теперь давайте расшифруем слова. Что означает ОДЗ. Это конечно вы знаете - это область допустимых значений. А что такое ППИ. Это значит пора подвести итоги. Итак, слово жюри.
