Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РУБЦОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Специальность: 030501.65 Юриспруденция

Форма обучения: очная, заочная,

заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя)

Кафедра общественных дисциплин

Рубцовск - 2011

При разработке УМК учебной дисциплины в основу положены:

1) ГОС ВПО по специальности 030501.65 Юриспруденция, утвержденный Министерством образования РФ «27» марта 2000 г., № 000 гум/сп.

2) Учебный план по специальности 030501.65 Юриспруденция, утвержденный Ученым Советом РИ (Филиала) АлтГУ «23» мая 2011 г., протокол №12.

УМК одобрен на заседании кафедры общественных дисциплин «27» июня 2011 г., протокол №6.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 6

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 14

4. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ……………………………………….21

5. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ

КОНТРОЛЮ…………………………………………………………………….29

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………….….33

6.1. Самостоятельная работа студента…………………………………....34

6.2. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины………………………………………………....36

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………….…..37

8. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ.. 38

1.  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Успешная реализация экономических реформ в Российской федерации предполагает активное участие профессионально подготовленных, грамотных и эрудированных специалистов, обладающих глубокими знаниями по различным аспектам развития общества, в том числе и по проблемам его безопасности. Подготовке такого специалиста способствует изучение в учебных заведениях дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Цели освоения дисциплины:

Основной целью дисциплины является подготовка специалистов, умеющих определять и осуществлять комплекс эффективных мер защиты от неблагоприятного воздействия природных, биологических, техногенных и других опасностей на организм человека и здоровье населения, а так же:

- формирование у специалистов представления о неразрывном единстве профессиональной и иной деятельности с требованиями безопасности создаваемой и эксплуатируемой ими техники и о реализации условий комфортности и защищенности человека от опасностей;

- формирование представления о процессах взаимодействия системы «человек – среда обитания» и понимание процессов этого взаимодействия;

- формирование и выработка идеологии безопасности и конструктивного мышления и поведения для достижения комфортных условий жизнедеятельности;

Задачи дисциплины:

¾  Изложение теоретических проблем курса с использованием тематических фильмов и обучающих компьютерных программ,

¾  Решение практических задач по моделированию опасных ситуаций и практическому выходу из них.

¾  Усвоение понятий, самостоятельной познавательной деятельностью студентов, текущим и итоговым контролем за знаниями студентов.

¾  Идентификация опасности; вид опасности, пространственные и временные координаты опасности, величина, возможный ущерб.

¾  Профилактика опасностей на основе сопоставления затрат и выгод.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

¾  Идентифицировать опасность; вид опасности, пространственные и временные координаты опасности, величину, возможный ущерб;

¾  Проводить профилактику опасностей на основе сопоставления затрат и выгод.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

¾  Теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – техносфера»;

¾  Направления научно-практической деятельности специалистов в области безопасности жизнедеятельности;

¾  Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

¾  Анатомо-физиологические последствия воздействий на человека вредных и поражающих факторов, их идентификацию;

¾  Методы повышения экологичности и безопасности технологических систем.

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к циклу ОПД. Н-Р.08 общепрофессиональных дисциплин, национально-региональный (вузовский) компонент.

Программа предусматривает различные формы работы со студентами: проведение лекционных занятий и контрольных работ, коллоквиумов, ситуационных практикумов, проверка знаний – опрос, тестирование.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(распределение часов курса по разделам и видам работ)

Очная форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максимальная учебная нагрузка студента, час	Количество аудиторных часов при очной форме о6учения	Самостоятельная работа студента
Всего	Лекции	Семинары
1	2	3	4	5	6	7
ДЕ I. (15 баллов)	1. Теоретические основы учения о безопасности жизнедеятельности. (Введение, предмет, цели и задачи курса).	6	4	2	2	2
Промежуточный контроль	Коллоквиум
ДЕ II (15 баллов)	2. Основные формы деятельности человека.	8	4	2	2	4
3. Взаимодействие человека со средой обитания.	8	4	2	2	4
4. Защита от естественных опасностей.	8	4	2	2	4
Промежуточный контроль	Контрольная работа
ДЕ III (15 баллов)	5. Негативные факторы и опасные зоны техносферы.	8	4	2	2	4
6. Вредные вещества.	7	3	2	1	4
7. Вибрации и акустические колебания.	7	3	2	1	4
8. Электромагнитные и ионизирующие излучения.	8	4	2	2	4
9.Электрический ток.	8	4	2	2	4
Промежуточный контроль	Устный опрос
ДЕ IV (15 баллов)	10. Первая медицинская помощь.	8	4	2	2	4
Промежуточный контроль	Доклады
ДЕ V (15 баллов)	11. Чрезвычайные ситуации военного времени.	8	4	2	2	4
12. Чрезвычайные ситуации мирного времени природного и техногенного характера.	8	4	2	2	4
Промежуточный контроль	Устный опрос
ДЕ VI (25 баллов)	13. Охрана труда и окружающей среды.	8	4	2	2	4
Промежуточный контроль	Устный опрос
Итоговый контроль	Зачет
Итого часов	100	50	26	24	50

Заочная форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максимальная учебная нагрузка студента, час	Количество аудиторных часов при заочной форме о6учения	Самостоятельная работа студента
Всего	Лекции	Семинары
1	2	3	4	5	6	7
ДЕ I.	1. Теоретические основы учения о безопасности жизнедеятельности. (Введение, предмет, цели и задачи курса).	10	4	2	2	6
Промежуточный контроль	Коллоквиум
ДЕ II	2. Основные формы деятельности человека.	6				6
3. Взаимодействие человека со средой обитания.	6				6
4. Защита от естественных опасностей.	6				6
Промежуточный контроль	Контрольная работа
ДЕ III	5. Негативные факторы и опасные зоны техносферы.	6				6
6. Вредные вещества.	12	4	2	2	8
7. Вибрации и акустические колебания.	6				6
8. Электромагнитные и ионизирующие излучения.	6				6
9.Электрический ток.	6				6
Промежуточный контроль	Устный опрос
ДЕ IV	10. Первая медицинская помощь.	8				8
Промежуточный контроль	Доклады
ДЕ V	11. Чрезвычайные ситуации военного времени.	8				8
12. Чрезвычайные ситуации мирного времени природного и техногенного характера.	8				8
Промежуточный контроль	Устный опрос
ДЕ VI	13. Охрана труда и окружающей среды.	12	4	2	2	8
Промежуточный контроль	Устный опрос
Итоговый контроль	Зачет
Итого часов	100	12	6	6	88

Заочная (сокращенная на базе ВПО) форма обучения