ИГРА."Высокоразвитые страны: США, Франция, Япония".
Цель :развитие познавательного интереса учащихся и активизация их деятельности через занимательную форму внеклассного мероприятия.
Оборудование: учебники географии, атласы, экономические карты США, Франции, Японии, политическая карта мира.
Подготовителей этап:
Класс делится на 3 группы. Заранее объявляется тема игры для углубленной подготовки.
Игра проводится в три тура. Участвуют в игре все учащиеся класса. Разминка: по жребию каждой команде достается подготовить рекламу своей страны за 5 минут, отразив ее "лицо".
1 ТУР: Правильны ли следующие утверждения?
1. В пределах США обычно выделяется четыре экономических района. Ответ:нет. Выделяются три района: север-самый важный экономический район по уровню развития промышленности, юг-долго играл, роль аграрно-сырьевого придатка севера, запад-самый молодой район.
2.В США преобладает фермерский тип хозяйства.
Ответ:да. В США существует много ферм, которые называются ранчо. 3.Основными производителями зерна в США являются Приатлантические штаты.
Ответ:нет. Приатлантические штаты основные производители хлопчатника, а зерно выращивается в центральных районах.
4. Больше всего нефти в Западной Европе добывается в Италии и во Франции.
Ответ:нет. Больше всего нефти в этом регионе добывается в районе Северного моря /Великобритания/.
5. Для Японии, в отличии от других стран Азии, характерен 1 тип воспроизводства.
Ответ: да.
6. Япония стала ведущей индустриальной державой мира, обладая лишь. одним видом ресурсов - водным.
Ответ:нет. Основной вид ресурсов Японии-трудовые
Вопросы первого тура задаются всем, право на ответ получает команда, первой поднявшая руку. Каждый правильный ответ засчитывается команде как 1 балл.
II. ТУР: Спешите ответить...
1. Что символизирует флаг США? Флаг был утвержден в 1776 году. В верхнем углу прямоугольник со звездами, число которых соответствует числу штатов, а на самом полотнище 13 полос, символизирующих первые 13 штатов, которые объединились в 1776 г. в единое государство.
2.Продолжте и объясните фразу:"Все-дороги ведут в..." В Париж, т. к. в этой стране радиальное расположение транспортный сети.
3.О какой стране говорят: страна с двумя лицами-солнечной и теневой? О Япоши.
4.Какой город США называют "нефтяной столицей"? Хьюстон.
5.Эту часть света открыли португальцы, названа она в честь мореплавателя, окружена со всех сторон водой, заселена эмигрантами, развивается, беря со всего мира наиболее энергичное, способное к труду население? США.
б. Почему в 1985 года Япония занимала II место по производству автомобилей, а в 1990-1.
В 80-х годах началась усиленная реконструкция, реиндустриализация машиностроения на основе микроэлектроники, робототехники, внедрения новых материалов. В настоящее время японские автомобили самые экономные по расходу топлива в мире.
7.Почему Лион стал "столицей шелка"?
Лион был единственным городом во Франции, через который разрешалось ввозить шелк из Италии и стран Востока. Позднее и в его окрестностях стали заниматься шелководством. Так в ХVI в. Лион стал "столицей шелка".
8.Имеется ли связь между богатством США, природными ресурсами и географическим рисунком промышленности?
Во втором туре также оценивается быстрый ответ команд и засчитываются баллы.
III ТУР:Кто быстрее и точнее?
1.К какому типу воспроизводства относится страна, имеющая показатели: высокая рождаемость, высокая смертность, высокий естественный прирост?
а/1 тип воспроизводства, б/II тип воспроизводства.
2.Выделите три наиболее крупных производителя электроэнергии: а/Япония, б/США.,в/Россия, г/Канада, д/Франция.
3.Какая из перечисленных стран выделяется по производству минеральных удобрений?
а/Россия, б/США, в/Япония, г/Франция.
4.Определите страну по краткому ее описанию:
"Располагается а центре Европы, граничит с экономически развитыми странами, входит в первую десятку европейских стран по численности населения, отрасли специализаций: машиностроение и легкая промышленность, в структуре экспорта - машины, оборудование".
а)Австрия, б/Венгрия, в/Болгария, г/Чехословакия, д/Польша.
5.Для какой из перечисленных стран характерно следующее сочетание экспортной продукции: дизели, автобусы, лекарства, глинозем, овощи, консервы.
а/Чехословакия, б/Болгария, В/Венгрия, г/Польша.
6.Выделите страну, агроклиматические ресурсы которой дают возможность выращивать культуры умеренного, субтропического и тропического поясов.
а/Россия, б/США, в/Канада.
7.Выделите страны с общими чертами в истории формирования заселения и размещения населения.
а/Япония, б/Франция, в/Канада, г/Бельгия, д/Австралия.
Последний тур проводится письменно. Работу выполняют все ученики. Форма ответа графическая. Для каждой буквы дается своя шифровка.
