Работа педагогического коллектива по формированию культуры здоровья школьников

Работа педагогического коллектива по формированию культуры здоровья школьников

уч. год

В ГБОУ СОШ №29 г. Сызрани созданы определенные условия для успешного решения задач здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды. Созданы комфортные условия для пребывания детей и работы учителей, для реализации оздоровительной программы.

Направления деятельности педагогического коллектива по формированию культуры здоровья учащихся

Оценка здоровьесберегающей деятельности.

1.Здоровьесберегающая инфраструктура учреждения.

Здание.

·  Расположено вдали от промышленных и транспортных узлов;

·  Транспортное обслуживание школьников - специализированный школьный автобус;

·  Участок учреждения – оборудован в соответствии с рекомендациями СанПиН;

·  Оборудование подсобных помещений (гардеробы, туалеты и т. п.) – соответствует требованиям СанПиН;

·  Здания учреждения - здание по ул. типовой проект

1971года

здание по ул. типовой проект

1950 года

здание по

типовой проект 1962 года

·  Ремонт здания проводится - регулярно, в том числе капитальный в 2010году.

·  Водоснабжение и канализация – соответствует требованиям СанПиН

Кабинеты и другие учебные помещения.

·  Размеры: площадь, кубатура, размер и расположение окон, покрытие стен и полов - более 80% помещений соответствуют требованиям СанПиН;

·  Наличие ТСО –большая часть кабинетов оснащена необходимыми современными ТСО;

·  Кабинет информатики и медиацентр оборудованы современными компьютерами и оснащены в соответствии с требованиями СанПиН;

·  Учебные мастерские - имеется широкий спектр станочного оборудования;

·  Размеры мебели - соответствуют требованиям СанПиН не менее чем на 80% кабинетов;

·  Воздушно-тепловой режим в помещениях школы - регулярно контролируется органами Роспотребнадзора;

·  Санитарное состояние - регулярно контролируется органами Роспотребнадзора;

Спортивный зал, оборудование и инвентарь.

·  Спортивные залы - соответствуют требованиям СанПиН по габаритам и оснащению;

·  Раздевалки, подсобные помещения - соответствуют требованиям СанПиН по габаритам и оснащению;

·  Спортивное оборудование и инвентарь - имеется в хорошем состоянии и достаточной комплекции;

·  Оборудование спортивной площадки - удовлетворительно оборудована в соответствии с действующими рекомендациями;

·  Тренажерный зал – имеется, оснащение соответствует требованиям СанПиН;

·  Плавательный бассейн –отсутствует.

Медицинский кабинет и оборудование.

·  Медицинский и процедурный кабинеты - имеются, оснащены полным комплектом оборудования;

·  Стоматологический кабинет – отсутствует;

·  Дополнительное оборудование по укреплению здоровья и профилактике заболеваний у детей – отсутствует.

Организация питания школьников.

·  Столовая, обеденные столы, стулья, посуда и т. п.- есть и оснащена современным инвентарем;

·  Оборудование столовой: плита, холодильник, моечное оборудование, прилавок и т. п.- есть, но часть оборудования устарело;

·  Горячее питание - ежедневно для всех учащихся;

·  Качество питания - регулярно контролируется медперсоналом учреждения;

·  Дополнительные источники финансирования или натуральных продуктов - отсутствуют;

·  Обеспечение необходимым квалифицированным персоналом - квалифицированный персонал имеется в достаточном количестве;

·  Медработники - квалифицированный медицинский персонал имеется в достаточном количестве;

·  Учителя физической культуры- персонал достаточной численности, квалифицированный;

·  Психологи - персонал достаточной численности, квалифицированный;

·  Логопеды - отсутствуют;

2. Рациональная организация образовательного процесса в учреждении.

Характеристики образовательного процесса

·  Максимальные объемы недельной образовательной нагрузки - отвечает требованиям СанПиНов;

·  Расписание уроков - отвечает требованиям СанПиНов;

·  Продолжительность уроков - отвечает требованиям СанПиНов;

·  Начало учебного дня - отвечает требованиям СанПиНов;

·  Сменность - отвечает требованиям СанПиНов;

·  Длительность занятий в компьютерном классе - отвечает требованиям СанПиНов;

·  Длительность применения аудиовизуальных средств в классе - отвечает требованиям СанПиНов.

·  Использовании методик и методов обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся- использование учебников, учебных пособий, рекомендованных и допущенных МО РФ;

·  Проведение занятий активно-двигательного характера в начальной школе (динамические паузы, подвижные игры)- проводятся систематически;

·  Индивидуализация обучения- индивидуальная работа проводится в системе.

3. Организация физкультурно-оздоровительной работы в учреждении.

·  Количество уроков физической культуры в неделю - 3;

·  Расположение уроков физической культуры в расписании - через 1-3 дня;

·  Проведение уроков физической культуры на воздухе - более 30%;

·  Организация занятий с учащимися спецмедгруппы - не ведется;

·  Кадровое обеспечение занятий с учащимися спецмедгруппы - нет специалиста;

·  Проведение физкультминуток на уроках - проводятся систематически;

·  Организация динамических перемен- проводится систематически;

·  Проведение «Часа здоровья»- проводится систематически;

·  Работа спортивных секций и групп ОФП-3 и более, есть связь с ДЮСШ и ДЮКФП;

·  Проведение «Дней здоровья» и спортивных соревнований-2 раза в год.

4. Просветительско-воспитательная работа с учащимися, направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.

·  Используются образовательные программы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни;

·  Лекции (лектории), беседы -проводятся систематически;

·  Консультации специалистов – проводятся систематически;

·  Проведение «Дней здоровья», конкурсов, праздников - проводятся систематически;

·  Создание общественного совета по здоровью - нет.

5. Организация системы просветительской и методической работы с педагогами, специалистами и родителями.

·  Лекции, семинары, консультации- проводятся систематически;

·  Курсы повышения квалификации педагогов по проблемам ЗОЖ - обучаются по плану ИПК;

·  Научно-методическая литература- имеется в школьной библиотеке;

·  Привлечение педагогов к оздоровительным мероприятиям - участвуют вместе с детьми;

·  Привлечение родителей к оздоровительным мероприятиям – участвуют вместе с детьми.

6. Медицинская профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья.

·  Профилактика заболеваний (прививки, витаминизация и т. п.)- проводится систематически с использованием рекомендованных и утвержденных методов;

·  Анализ результатов динамических наблюдений водится за состоянием здоровья - проводится систематически;

·  Введение карты здоровья класса (школы)- введена по всем классам;

·  Комплексная педагогическая и социальная помощь детям со школьными проблемами - проводится систематически.

·  Привлечение медицинских работников-специалистов к проведению медосмотра в школе - привлекаются систематически

Заместитель директора по УВР: