Космические ракеты-спутники
В СССР с космодрома Байконур 4 октября 1957 г. был осуществлен запуск первого искусственного спутника Земли. Это был блестящий шарик с усами-антеннами. Он был на орбите 90 дней и благодаря маленькому радиоприемнику, весь мир следил за ним. С каждым запуском спутники становились все сложнее и сложнее. Сейчас без работы спутников мы не можем полноценно существовать. Они сообщают о погоде, передают телевизионные сигналы. Используются и спутники-шпионы, которые наблюдают за поверхностью земли, океана, за странами. Есть спутники-навигаторы, спутники-спасатели, «умные» спутники, которые могут сами проводить в космосе опыты, испытывать оборудование. Иногда спутники снабжаются специальными отсеками, которые потом возвращаются на Землю и доставляют отснятые пленки.
Полеты космонавтов: Ю. Гагарина, А. Леонова,
В. Терешковой и С. Савицкой
12 апреля 1961 г. впервые совершил полет человек - Юрий Алексеевич Гагарин. Полет длился 108 мин. Всему миру было доказано, что человек может жить и работать в космосе, появилась новая профессия - космонавт. После полета Гагарина следующие полеты усложнялись. В июне 1963 г. корабль «Восток - 6» поднял в космос первую женщину-космонавта Валентину Терешкову. Она пробыла в космосе более 3 суток. В марте 1965г. Алексей Леонов вышел в открытое пространство. Светлана Савицкая - вторая женщина-космонавт - побывала в космосе два раза - в 1982 и 1984 гг. Во втором полете она выходила в открытый космос.
ГРИЩЕНКО Т. Е.,
педагог дополнительного образования
МОУДОД ДЮЦКО «Галактика»,
г. Калуга
интеллектуально-познавательная
игра «звездное ассорти»
Методические рекомендации: интеллектуально-познавательная игра «звездное ассорти» проводится с детьми среднего школьного возраста классными руководителями, педагогами дополнительного образования в форме классных часов или праздников, посвященных Дню космонавтики.
Цели:
1. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
2. Развитие коммуникативных функций.
3. Развитие дальнейшего познавательного интереса в области истории развития космонавтики.
4. Создание творческой дружеской атмосферы.
Ход игры:
В игре участвуют 2 и более команд по 5-6 человек. Команды формируются при помощи жребия или по желанию участников.
Звучит музыка. Команды и жюри занимают свои места. На доске прикреплены звездочки с названием конкурсов.
Ведущий приветствует всех участников и объясняет правила игры. Затем представляет жюри.
Игра включает в себя 7 конкурсов:
1. «Счастливый случай».
2. Анаграмма.
3. Игра «Угадай созвездие».
4. Буриме.
5. Загадки.
6. Лучший рассказ капитана.
7. Мозаика.
1. Конкурс «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»
Участники команд поочередно в течение 2 мин. должны ответить правильно на вопросы. За каждый правильный ответ 1 балл.
1. Кто совершил первую прогулку в космосе? (Леонов.)
2. Назовите место старта космических кораблей. (Байконур, Плесецк.)
3. Как называется здание, где астрономы наблюдают и изучают звезды? (Обсерватория.)
4. Как называется выходной костюм космонавта? (Скафандр.)
5. Как называется спутник Земли? (Луна.)
6. В каком году, какого числа и месяца корабль «Восток» с первым космонавтом на борту облетел планету Земля? (12 апреля, 1961 г.)
7. Сколько времени длился полет ? (108 мин.)
8. «Восток», «Восход», «Союз», «Прогресс», «Буран» - что это такое? (Космические корабли.)
9. Сколько созвездий на небе? (88.)
10. Как звали вторую женщину-космонавта? (Светлана Савицкая.)
11. В каком году человек впервые шагнул на Луну? (1969 г.)
12. Кто такой СП. Королев? (Генеральный конструктор космических кораблей.)
13. Самый быстрый вид транспорта на Земле. (Ракета.)
14. Какая звезда всегда указывает на Север? (Полярная.)
15. Когда началась космическая эра? (4 октября 1957 г.)
16. Кто сказал первым, что Земля круглая? (Пифагор.)
17. Какое расстояние от Земли до Солнца? (Примерно км.)
18. Самая яркая звезда на небе. (Сириус.)
19. Чему равна первая космическая скорость, которая необходима космическому кораблю, чтобы выйти на околоземную орбиту? (7,9 км/с.)
20. 3 ноября 1957 г. был запущен второй ИСЗ. Кто на нем полетел? Вернулся ли этот пассажир на Землю? (Собака Лайка. Нет.)
21. Самая большая планета Солнечной Системы. (Юпитер.)
22. Когда мы отмечаем Всемирный день космонавтики? (12 апреля.)
23. Где живут космонавты? (Звездный городок.)
24. Назовите первую женщину, которая полетела в космос. (Валентина Терешкова.)
25. Кто такой ? (Основоположник теоретической космонавтики.)
26. 26.0 какой планете можно сказать «Страна кислотных дождей. (Венера.)
27. Назовите третью планету от Солнца. (Земля.)
28. Назовите космонавта №2. (Гэрман Титов.)
29. Назовите американских астронавтов, которые впервые побывали на Луне. (Армстронг, Олдрин, Коллинз.)
30. Какими позывными пользовалась В. Терешкова? («Чайка».)
31. Как на Земле называется место, где куда не поверни - будет юг? (Северный полюс.)
32. Как называется наша Галактика? (Млечный путь.)
33. Какую форму имеет Земля? (Круглую, чуть сплюснутую у полюсов.)
34. Сколько планет в Солнечной Системе? (8.)
35. Какую планету мы можем назвать «Страной пылевых бурь»? (Марс.)
36. С какого года на околоземной орбите находилась станция «Мир»? (С февраля 1986 г.)
37. Кто такой ? (Основоположник гелиобиологии.)
38. Сколько времени горит спичка на Луне? (Вспыхнет и погаснет.)
39. Космонавты, как и летчики, во время радиосвязи пользуются позывными. Какие позывные были у первого космонавта Земли? («Кедр».)
40. Растут ли яблони на марсе? (Нет.)
41. Как переводится с греческого языка на русский слово «планета»? («Блуждающая», т. е. перемещающаяся по небесному своду.)
42. Вы знаете, что, по мнению ученых, на нашей планете раньше был только один материк. Как он назывался? (Пангея.)
43. Как переводится с русского на греческий слово «Млечный»? (Гтактика.)
2. Конкурс «АНАГРАММА»
Под ритмичную музыку ребята из слова «радиогалактика» складывают как больше можно слов (существительные в именительном падеже). Каждое слово оценивается в 1 балл.
3. Конкурс-игра «УГАДАЙ СОЗВЕЗДИЕ»
Прежде чем приступить к этому конкурсу, ведущий рассказывает о тех созвездиях, которые будут в игре, и показывает, как они выглядят на небе.
Ведущий: Вам, ребята, приходилось вечером или ночью видеть на небе звезды. Еще с древних времен люди, рассматривая и наблюдая звезды, разделили их на группы - созвездия, самые заметные и яркие звездочки в каждой группе они мысленно соединили воображаемыми линиями, как бы рисуя по небесному своду, а потом смотрели, на что похож рисунок. А рисунки получались самые разные: один напоминает зверя, другой - птицу, третий - человека. Люди придумывали названия созвездиям, легенды, рисовали их. Сейчас я вам покажу самые яркие созвездия, а потом мы проведем игру «Угадай созвездие».
Включает музыку Дидье Маруани «Космическая опера».
1. Если вы внимательно посмотрите на звездное небо, то обязательно отыщете созвездие, похожее на большой ковш, а рядом - на маленький ковш. Можно представить себе, что конец ручки ковша - это нос какого-то зверя, несколько звезд под ковшом - это лапы и туловище, а сам ковш - седло. Древние люди считали, что все эти звезды, если их соединить вместе, похожи на медведицу и по-своему рисовали ее.
2. Есть на небе крестообразное созвездие Лебедя. Похоже, что Лебедь, раскинув крылья, летит по небу. Древние греки видели в нем певца Орфея, а некоторые - самого бога Зевса, спускающегося с небес на Землю к людям.
3. Если вы посмотрите на небо, то увидите созвездие, похожее на домик или пятиугольник. По греческой легенде - это сам царь Эфиопии Цефей, муж тщеславной царицы Кассиопеи, отец Андромеды.
4. Рядом вы увидите созвездие, напоминающую букву «М», стоящую на голове. Это и есть созвездие Кассиопеи - хвастливой царицы.
5. Посмотрите чуть вниз, и вы увидите созвездие, напоминающее стульчик. Это созвездие Персея, древнегреческого героя, который сразился с самой медузой Горгоной и спас Андромеду от морского чудовища.
6. Самое красивое созвездие на небе. Появляется только зимой. Это - охотник Орион.
7. Если соединить все звездочки этого созвездия, то получится полукруг, напоминающий корону. Это и есть Северная корона - корона Ариадны. Ариадна увенчала победителя Тесея короной - лавровым венком, ведь это он спас девушек и юношей от злого Минотавра.
8. Ведущий раздает командам карточки с изображением созвездий. Нужно
соединить правильно звезды на карточках и угадать, какое созвездие на них нарисовано. За каждый правильный ответ 1 балл.
4. Конкурс «БУРИМЕ»
Сочинить стихи на космическую тематику по предложенным рифмам:
... управлять... вперед!
... стать... черед
... не берут... пока
... труд... облака.
Конкурс оценивается по 5-балльной системе.
5. Конкурс «ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ»
Загадки поочередно задаются командам. За каждую правильно отгаданную загадку -1 балл.
1. Бродит одиноко огненное око,
Где бывает - взглядом согревает. (Солнце.)
2. Летит птица-небылица, а внутри народ сидит
Меж собою говорит. (Самолет.)
3. Ни хвоста, ни крыльев нет,
А летает до планет. (Ракета.)
4. Поле не меряно, овцы не считаны,
А пастух - рогат. (Небо, звезды, месяц.)
5. Голубой платок, Алый клубок
По платку катается,
Всем людям улыбается. (Небо, Солнце.)
6. Хвостатая звезда по небу летает. (Комета.)
7. Звезда-пастух. (Полярная звезда.)
8. Как за нашим за двором
Висит ватрушка с творогом. (Месяц.)
9. То блин, то полблина,
То та, то эта сторона. (Луна.)
10. Что человек всегда видит, а достать не может? (Солнце, Луну и звезды.)
11. Какой дождь на голову не падает? (Метеоритный.)
12. Эта птица не умчится, эта птица возвратится,
Пусть кружит под облаками - хвостик я держу руками. (Воздушный змей.)
13. Полна печь хлебов, а посередине - рогалик. (Звезды и месяц.)
14. На ноге стоит одной, крутит-вертит головой,
Нам показывает страны, реки, горы, океаны. (Глобус.)
15. Взглянешь - заплачешь, а краше его нет. (Солнце.)
16. Стоит дуб, на дубу 12 гнезд,
На каждом гнезде по 4 синицы,
У каждой синицы по 14 лиц
Семь беленьких, да семь черненьких. (Год, месяцы, недели, дни и ночи.)
17. Выходили 12 молодцов, выносили 52 сокола, выпускали 365 лебедей.
(Месяцы, недели, дни.)
18. Взгляну в окошко, посею горошку,
Положу хлеба краюшку -
Видит всякий, да не всякий скажет -
Кому светло, кому темно, а мне голубо. (Небо, звезды, месяц.)
19. Нас семь братьев,
Летами все равные, а именем разные.
Отгадай, кто мы? (Дни недели.)
20. Двенадцать братьев друг за другом ходят, Друг друга не находят. (Месяцы в году.)
21. Рогат, да не бык. (Месяц.)
22. У кого днем один глаз, а ночью много? (У неба.)
23. Светит, сверкает, всех согревает. (Солнце.)
24. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на небо глядят? (Из ковша Большой Медведицы.)
25. Постелен ковер, рассыпан горох, ни ковра не поднять, ни горох не собрать. (Небо и звезды.)
26. Две сестры качались - правды добивались,
А когда добились, то остановились. (Весы.)
27. Чудо-птица, алый хвост, полетела в стаю звезд. (Ракета.)
28. Днем спит, ночью глядит. (Луна.)
29. Идут, идут, а с места не сойдут. (Часы.)
30. Какие рыбы существуют только с 20 февраля по 21 марта? (Зодиакальный знак.)
31. Угли пылают - совком не достать,
Ночью их видно, а днем не видать. (Звезды.)
32. То он блин, то он клин, ночью на небе один. (Месяц.)
33. Крыльев нет у этой птицы, но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост - и поднимется до звезд. (Ракета.)
34. Он не летчик, не пилот, Он ведет не самолет,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите, это. (Космонавт.)
35. Ясными ночками гуляет мама с дочками.
Дочкам не твердит она:
- Спать ложитесь, поздно!
Потому что мать - Луна, а дочурки... (Звезды.)
36. Черная дорожка осыпана горошком. (Небо и звезды.)
37. Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка.
Собака лает, а достать не может. Что это? (Месяц.)
6. Конкурс КАПИТАНОВ
Конкурс на лучший рассказ «Путешествие в космические дали». Оценивается конкурс по 10-балльной системе.
7. Конкурс «МОЗАИКА»
На каждую команду даются разрезанные картинки на космическую тематику, кто быстрее сложит картинку в целую. Оценивается конкурс по 5-балльной системе.
После окончания игры жюри подводит итоги, награждает команду-победителя призами.
АНЛШИНА Н. Ю., методист и педагог
ДО ДТДиМ «Неоткрытые острова»,
г. Москва
4 ИГРЫ «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»,
ПОСВЯШЕННЫЕ ДНЮ КОСМОНАВТИКИ
АЛГОРИТМЫ ИГРЫ «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
Игра «Что? Где? Когда?» способствует развитию слухового внимания, долговременной и оперативной памяти, ассоциативных связок, логического, творческого и понятийного мышления, проявлению эрудиции, умению взглянуть на известное явление с неожиданной стороны или увидеть факт в необычном ракурсе. А также повышению скорости реакции, умению быстро переключаться с одной области знания на другую, умению работать в коллективе в условиях дефицита времени (в условиях стресса), проявлению лидерских качеств.
Для игры требуются:
· часы для отсчета времени (или таймер мобильного телефона);
· подборка вопросов, уровень сложности которых соответствует возрасту игроков;
· бланки ответа или просто листки бумаги и ручка для каждой команды;
· протокол ведения игры для подсчета очков (и, возможно, рейтинга).
Правила игры
Вариант №1. Классическая (телевизионная) игра
1. Играет одна команда из 6 человек, отвечая на фиксированное число вопросов ведущего.
2. Ведущий задает вопросы либо в произвольном порядке, либо их очередность определяет случай (знаменитая стрелка детского волчка).
3. Авторами вопросов могут быть: преподаватели, игроки, не участвующие в розыгрыше этих вопросов или просто зрители, которых устроители пригласили на игру. Игра со зрителями проходит интереснее, ибо во всяких соревнованиях болельщики - великая эмоциональная сила.
4. Обычно на игру выносится нечетное число вопросов, чтобы однозначно определить победителя, если игра между игроками и зрителями - авторами вопросов идет приблизительно «на равных». В случае неправильного ответа команды автор вопроса получает приз.
5. В этом варианте игры интересны блиц-вопросы, на обдумывание которых выделяется 20 секунд. Игроки могут отвечать сразу без подготовки и при этом сэкономить минуту.
6. Вопросы могут задаваться в различной «концертной» форме. Это может быть загадочный «черный ящик», демонстрация фрагмента фильма или звучание фонограммы, вынос различных предметов или театральная сценка, кадры видео - или киносъемки «на натуре», слайды и т. д. «Черным ящиком» пользуются тогда, когда есть возможность задать вопрос о предмете, который можно положить в этот ящик. Но всегда есть возможность вместо предмета воспользоваться его моделью или символом - игрушкой, рисунком, ключами от автомобиля, как это делает Леонид Якубович в телепередаче «Поле чудес».
7. Можно, как это делал в первых телепередачах «Что? Где? Когда?», выставлять приз за каждый вопрос. В случае, когда команда с вопросом не справилась, приз уходит автору вопроса, сидящему в зале. Естественно, авторы вопросов приглашаются на игру.
Вариант 2. Одновременная игра нескольких команд
(спортивная игра)
1. Играет несколько команд одновременно.
2. Ведущий задает вопросы либо последовательно (по списку), либо их очередность определяет случай.
3. Команды, обсудив вопрос и приняв решение, пишут ответы на специальных бланках или карточках ответа по команде ведущего. Для написания ответа выделяется либо последние 10 секунд из минуты на обсуждение, либо 10 секунд после целой минуты. На карточке должен быть указан номер (или название) команды и номер вопроса (ответа). Ответ должен быть только один.
4. Судейская коллегия заносит результаты письменных ответов в протокол, в котором иногда подсчитываются не только очки - количество правильных ответов, но и рейтинг вопроса.
5. Рейтинг - это показатель, учитывающий сложность вопроса. Он подсчитывается по следующей формуле:
R = п + 1, или R = N - к + 1,
где:
R - рейтинг,
N - общее число команд;
п - число команд, НЕ ответивших на вопрос;
к - число команд, ответивших правильно.
Подсчет рейтинга необходим для того, чтобы определить победителей в случае равенства очков, ибо у тех команд, что ответили на более сложные вопросы, рейтинг выше.
ПОДБОРКА ВОПРОСОВ ДЛЯ ИГРЫ
«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»: «ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ»
Тур 1
1. Эта наука пережила тысячелетия. Она была необходима людям как кочевых, так и оседлых профессий. На ее плечи в разное время взваливали бремя ответственности за будущее людей, мировоззрение общества, за правильное направление научной и философской мысли. Что это за наука?
Ответ: Астрономия.
2. Восемь стран: Бельгия, Дания, Франция, Германия, Италия, Голландия, Швеция и Швейцария «скинулись» на зеркало, которое находится... ближний свет - в Чили в 1000 км к северу от Сантьяго. Кому нужно это зеркало?
Ответ: Астрономам.
Комментарии. Очень Большой Телескоп заработал в мае 1998 г.
3. Это воды реки Хуанхэ, - говорили китайцы. - Нет, воды Ганга, - считали индусы. - Это тропа, устланная соломой, - полагали армяне, персы и турки. По мнению египтян, греков и римлян, по этой тропе хаживали их боги. А кто дал для ЭТОГО свой материал, по мнению древних греков?
Ответ: Гера.
Комментарии. Якобы брызнуло молоко из груди Геры, и так образовался Млечный Путь.
4. После освоения начальной школы ученики в России XVI века переходили к изучению 7 «свободных художеств»: грамматики, диалектики, риторики, музыки (пению) и т. д. Седьмую дисциплину называли «последней по счету и первой действом», и первой по алфавитному списку, добавили бы мы. О какой дисциплине идет речь?
Ответ: Астрономия.
5. В вавилонских мифах бога Луны зовут Син. Этим же словом обозначается двузначное число. Чему оно равно?
Ответ: 30.
Комментарии. Столько дней было в месяце вавилонского календаря.
6. «Я хочу умереть в поле, в битве», - говорит скиф, раненый в битве с войском Македонского, - чтобы в последний раз увидеть железный гвоздь в небе, слышать свист ветра и чувствовать запах лошадиного косяка». Что же именно хотел видеть перед смертью скиф?
Ответ: Полярную звезду - «Железный гвоздь».
7. Космонавтам кажется, что все звезды слегка отодвинулись друг от друга. Назовите фактор, который повинен в разном восприятии звездного неба на Земле и в космосе.
Ответ: Атмосфера.
Комментарии. Для наблюдателя с Земли она работает, как линза, сдвигающая звезды ближе друг к другу.
8. Почему-то вопросы их жизни и гибели рассматривают в зависимости от прохождения Земли в доисторические времена через туманность или хвост кометы, или от катастрофического извержения вулкана, падения астероида и даже от изменения наклона земной оси. О чьей именно жизни и смерти идет речь?
Ответ: Динозавров.
Комментарии. Это гипотезы на тему «Почему они все-таки вымерли?».
9. Французский ученый Кристиан Маршал предложил заменить все уличные фонари мира зеркалами общей площадью 200 тысяч квадратных километров. Где он предлагал их укрепить?
Ответ: На Луне.
10. Изобретатель называл свое детище «перспектива», или «подзорная труба», а вот современное название ему придумал некто Демизиани. Как он его назвал?
Ответ: Телескоп.
11. В 1961 году черно-бархатной южной ночью девушка вдруг вскрикнула: «Ай, смотрите, звезда движется!». Что на самом деле увидела девушка?
Ответ: Один из первых спутников Земли.
Комментарии. Это не было падением метеорита, который прочерчивает короткую полосу на черном небе.
12. У цветка астры много длинных тонких лепестков. Что именно она напоминала тому, кто дал цветку такое название?
Ответ: Звезду.
Комментарии. Aster - «звезда» по латыни. Вспомните слово «астрономия».
13. Клавдий назвал свой трактат скромно: «Мэгистэ» - «Величайший», а как прочли это название арабы?
Ответ: «Альмагест».
Комментарии. Под таким названием книга Клавдия Птолемея стала настольной для всех астрономов до появления труда Коперника.
14. После возвращения экипажа «Аполлона - 11» с Луны специально подготовленных мышей заставляли дышать воздухом из этого корабля, добавляли им в пищу лунную пыль, ее же вводили в кровь. Что проверяли таким образом?
Ответ: Наличие микрофлоры на Луне.
Комментарии. Мыши были в 11-м поколении выращены в стерильной среде.
15. Вальтер Скотт в романе «Уэверли» упомянул шотландский клан Мак-Фарленов, который прославился в основном темными делами. Потому шотландцы называли ЕЕ «мак-фарленовским фонарем». Назовите ЕЕ.
Ответ: Луна.
16. Какую идею выдвинул в V веке до н. э. астроном Евдокс, запомнил в стихах Арат, развил Аристотель, математически обосновал Клавдий и отверг Николай?
Ответ: Геоцентризм.
Комментарии. Геоцентризм Клавдия заменил гелиоцентризмом.
17. Датский астроном Тихо Браге в построенной для него обсерватории «Ураниборг» более 20 лет вел наблюдения за положениями планет. А с чем сравнивают две круглых башни этой обсерватории в одном известном нам сказочном произведении?
Ответ: Глаза самой большой волшебной собаки.
Комментарии. В «Огниве» Андерсена сравнивают с круглыми башнями этой обсерватории глаза самой большой волшебной собаки.
18. Где одновременно могут находиться Коперник, Кеплер, Птолемей и Аристотель?
Ответ: На Луне.
Комментарии. Названия лунных цирков.
Комментарии. Они находятся на видимой с Земли стороне Луны.
19. В словаре Даля этот термин называется «небозем», а каким термином пользуемся мы?
Ответ: Горизонт.
Тур 2
1. Ученые полагают, что если все не будут убирать за собой ЭТУ дорогу, очищая от самой мелкой пыли, то лет через 15 движение по ней будет смертельно опасно. Где проложена эта дорога?
Ответ: В космосе.
Комментарии. Там, где любая пылинка страшнее бомбы. Орбита - «колея», «дорога» с латинского языка.
2. Многие халдейские клинописные таблички, найденные при раскопках Вавилона, начинаются одними и теми же словами: «Во имя бога Бела и богини Белтис, моей госпожи, предзнаменование...» Что же, действительно довольно точно, предсказывалось на этих табличках?
Ответ: Положения Луны и планет, лунные затмения и т. д. Комментарии. Для своего времени были весьма точными наблюдениями.
3. Чтобы проследить за стадиями развития какой-либо звезды, астрономам потребовалось бы миллионы лет, но они все же узнали, каким образом развиваются звезды во времени. Какое обстоятельство им помогает в этом?
Ответ: Количество звезд.
Комментарии. Во Вселенной множество звезд на разной стадии развития, астрономы сопоставляют звезды между собой.
4. По каким причинам звезда вблизи центра галактики Млечный путь, которую астрономы назвали Пистолет, претендует на размещение в книге рекордов Гиннеса, как самая, самая... А какая именно?
Ответ: Самая яркая.
Комментарии. Иначе свечение звезд центра Галактики затмило бы ее. Центр галактики за 6 секунд испускает такое же количество энергии, что Солнце - за год.
5. В 1573 г. королю Дании намекнули, что если этот мастер уедет из Дании, королевство потеряет известного ученого. Поэтому король решился выделить ему остров Вен в Эрессунском заливе и позволить построить там 2 сооружения, который ученый назвал Ураниборг и Стьернеборг. Как звали ученого? (Чем занимался этот ученый?)
Ответ: Тихо Браге - астроном.
6. Законы движения планет, с таким трудом открытые Иоганном Кеплером, легко выводятся из фундаментального закона природы, открытого позже. О каком законе идет речь?
Ответ: Всемирного тяготения.
Комментарии. К сожалению, Ньютон сформулировал его позже, зато подтвердил правильность выводов Кеплера.
7. Погрешность расположения пирамиды Хеопса по сторонам света составляет всего 3 минуты 6 секунд. Но ученые определили, что и в этой неточности не виноваты древнеегипетские инженеры. Что же тогда является виновником этого смещения, пусть даже незначительного?
Ответ: Время.
Комментарии. Сам север сместился за эти тысячелетия.
8. Такими бывают реки и поэты, время суток и стихи, кролики и карлики. А как называют антиподов таких карликов?
Ответ: Красные гиганты.
Комментарии. Тип звезды. А речь шла о «белом»: поэт Андрей Белый, Уфа на Белой реке, белые кролики, стихи без рифмы, тип звезды - белый карлик.
9. Как вы думаете, какова особенность красок, при помощи которых напечатали во Франции детскую книжку по астрономии?
Ответ: Краски светятся.
Комментарии. Чтобы можно было книгу читать ночью и глядеть при этом на звезды.
10. Это древнегреческое слово сначала означало «украшение, наряд». Однако спустя лет триста Пифагор использовал его в значении «мировой порядок, мироздание». Это слово в двух вариантах для обоих смыслов попало из греческого языка в русский. Назовите оба слова.
Ответ: Косметика и космос.
11. На склоне лет Иоганн Кеплер писал: «Конечно, она - глупая дочка; но, боже мой, куда бы делась ее высокомудрая мать, если бы у нее не было глупенькой дочки. Свет ведь еще гораздо глупее и так глуп, что для пользы своей старой разумной матери дочь должна болтать и лгать...» Что называл дочерью и матерью Иоганн Кеплер?
Ответ: Астрологию и астрономию.
12. Какое явление в 584 году до н. э. Фалес Милетский смог заставить служить делу мира, а русский князь в 1185 г. увидел в нем лишь грозное предзнаменование?
Ответ: Солнечное затмение.
Комментарии. Фалес смог остановить развитее военных событий, предсказав затмение. А князь Игорь видел грозное предзнаменование, но не внял ему. А зря...
13. В Риме на маленькой площади Цветов стоит памятник с надписью: «...от века, который он предвидел, там, где пылал костер». Кому поставлен памятник?
Ответ: Джордано Бруно.
В русской летописи 1371 г. читаем: «...того же леты бысть знамения: места черны аки гвозди...» Если вы сообразите, где находились эти черные места, испугавшие летописца, то вспомните фразеологизм о недостатках, с ними связанный.
14. Ответ: И на солнце есть пятна.
Комментарии. Пятна на солнце можно было разглядеть невооруженным глазом сквозь светофильтры.
15. Рассказывая Гамлету об убийстве Цезаря, Гораций перечисляет приметы, которые предшествовали злодейству (появление комет, пятна на Солнце, кровавый дождь), в том числе и такую:
«...влажная звезда,
В чьей области Нептунова держава,
Болела тьмой...»
О какой «влажной звезде» шла речь?
Ответ: Луна.
Комментарии. Считалось, что Луна отвечает за «Нептуново царство», ведь приливы-то она вызывает.
16. Кому установлен памятник в польском городе Торун, на пьедестале которого написано: «Двинул Землю, остановил Солнце»?
Ответ: Николаю Копернику.
17. Где находится тот арабский «конь и его всадник», что «связаны с ручкой ковша», которые помогают проверить остроту зрения?
Ответ: В созвездии Большой Медведицы.
Комментарии. Звезды Мицар и Алькор, составляющие 2-ю точку ее «ручки». Если человек видит не только Мицара (коня), очень яркую звезду, но и Алькор (всадника), весьма тусклую, то зрение у него хорошее.
18. Жители древнего Рима называли это время собачьим и стремились укрыться от жары в своих загородных имениях. А как называют это время школьники?
Ответ: Каникулы.
Комментарии. Восходит Сириус, которого римляне называли Каникула (от «канис» - собака), он входит в созвездие Большого Пса, попадая на нос этого Пса.
19. Какое периодическое природное явление, по мнению некоторых ученых, породило обычай у многих народов разных стран и континентов считать число 7 магическим, ввести 7-дневную неделю и т. д.?
Ответ: Фазы Луны.
Комментарии. 7 х 4 = 28 дней составляют лунный месяц.
Тур З
1. В 1963 г. были открыты новые астрономические объекты с удивительно интенсивным радиоизлучением, превышающем излучение целых галактик, и получившие названия от английских слов «псевдозвезда». Как их теперь называют астрономы?
Ответ: Квазары (квази-стар).
2. Открытие пульсаров, сделанное в 1967 году Жаклин Белл в Кембриджской обсерватории, долгое время держалось в полном секрете, а между собой сотрудники называли этот объект аббревиатурой LGM от трех английских слов, где G - первая буква слова «дгееп». Что означала вся аббревиатура?
Ответ: Little green man - «маленькие зеленые человечки».
3. Явление, которое наблюдал грек Геппарх в 134 году до н. э., вынудило его произвести колоссальную работу по созданию каталога для описания более 1000 объектов. Такое же событие наблюдал и Тихо Браге в 1572 году, после чего тоже занялся составлением таблиц для 1018 звезд. Галилей наблюдал явление в 1604 году. В результате увеличилось число типов звезд в каталогах. Что же наблюдали ученые?
Ответ: Вспышки Новых звезд.
Комментарии. Они составляли новые звездные каталоги, так как убеждались в том, что астрономические объекты тоже изменяются.
4. рассказывал, как еще до войны, будучи еще школьником, он принял участие в геологической экспедиции в Южном Казахстане. Однажды начальник экспедиции заявил, что завтра до обеда нужно подняться на гряду изучаемых гор, ибо оттуда лучше всего можно будет наблюдать полное солнечное затмение. После чего приказал ему купить в ближайшем поселке петуха. Юра удивился: «А петух-то зачем?». Да, кстати, для чего был нужен начальнику экспедиции петух?
Ответ: Чтобы проверить: запоет петух после окончания затмения солнца или нет?
Комментарии. Обманула природа петуха, запел он, как только после звездной тьмы вновь показалось Солнце.
5. Исследование изображений в знаменитой французской пещере Ласко показали, что среди первобытных художников были навигаторы, которые изображали созвездия Лебедя, Лиры и Орла. Если вы вспомните, в какое время года видны эти созвездия в Северном полушарии, и добавите геометрическую фигуру, то скажете, как сейчас называют расположение главных звезд указанных созвездий.
Ответ: Летний треугольник.
Комментарии. Первобытные астрономы изображали карту звездного неба и звезды Денеб, Альтаир и Бегу, созвездия Лебедя, Орла и Лиры.
6. Платон предполагал, что это шов между двумя полусферами, Аристотель сравнивал это с паром, стремящимся вверх. И только римлянин Манилий был наиболее близок к истине. Кто в 1610 году подтвердил правоту Манилия?
Ответ: Галилей.
Комментарии. Он увидел в свой первый телескоп, что Млечный путь состоит их множества звезд.
7. Всехсвятский предположил, что яркость свечения комет зависит от их возраста, ибо аммиачно-метановое облако, которое окружает твердое ядро кометы, испаряется по мере подлета к солнцу. Это предположение помогло вычислить... что?
Ответ: Возраст комет.
Комментарии. И возраст оказался скандально молодым у многих небесных тел этого типа.
8. Уильям Гарвей, придворный врач начала XVII века, полагал, что тело человека и Вселенная управляются едиными законами. Что в теле человека он уподобил орбитальному движению планет?
Ответ: Движение крови по кругу.
Комментарии. Так им была открыта циркуляция крови. И подтвердилась старая истина, что у настоящего ученого даже неверные гипотезы ведут к открытию (позитивному результату).
9. Во время войны немецкие самолеты, появляясь с востока, регулярно бомбили Лондон. Англичане наладили сеть радиолокаторов. Однако об утренних налетах локаторы предупредить не могли, ибо какая-то таинственная радиостанция подавала мощные радиосигналы - глушители. Английская разведка не могла разыскать зловредную радиостанцию. Однако, как выяснилось впоследствии, немцы здесь были не при чем. Назовите источник мощных радиопомех.
Ответ: Солнце.
Комментарии. Тогда еще не знали, что звезды являются мощными источниками радио (и прочего) излучения.
10. При взрыве вулкана Кракатау в 1883 г. скорость пылегазовой струи достигала восьми километров в секунду. Но вулканическая деятельность не редкость в Солнечной системе. Автоматические станции «Вояджер - 1» и «Вояджер - 2» зафиксировали на спутнике Юпитера Ио целых шесть действующих вулканов. И если камни, выброшенные в космос с Земли, могли родить метеориты, то, как предполагают ученые, мощные извержения планет-гигантов могут рождать другие космические объекты. Какие?
Ответ: Кометы.
Комментарии. Кометы, как и атмосфера планет-гигантов, имеют аммиачно-метановую оболочку. Раньше считалось, что кометы рождаются на окраине солнечной системы, тогда их возраст был бы более почтенным.
11. В апреле 1887 году проводил наблюдение полного солнечного затмения посредством оригинального транспортного средства, за что получил от французской Академии наук диплом с девизом двух известных братьев-французов: «Так идут к звездам». Так чей же это девиз?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
