Образовательная программа для ступеней основного и среднего (полного) образования на учебный год (5 – 11 классы) (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов № 6

г. Пятигорска Ставропольского края

«УТВЕРЖДЕНА» на заседании Управляющего совета МБОУ СОШ № 6 Протокол от 30.г. № 1 Председатель Управляющего совета _____________

«ПРИНЯТА» решением педагогического совета МБОУ СОШ № 6 протокол от 01.01.2001 г. №1 Директор школы ________

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

для ступеней основного и среднего (полного) образования

на учебный год (5 – 11 классы)

Срок реализации: 01.09.2013- – 01.07.2014

г. Пятигорск

Название программы

Основная образовательная программа для ступеней основного и среднего (полного) образования на учебный год (5 – 11 классы)

Название учреждения

Год основания

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 6

1975 год

Ф. И.О. руководителя

Адрес, телефон, факс

Ставропольский край, ,

Название программы

Основная образовательная программа для ступеней основного и среднего (полного) образования на учебный год (5 – 11 классы).

Описание программы

Ключевым документом, определяющим организационно-управленческие и  содержательно-деятельностные предпосылки осуществления миссии школы, является образовательная программа.  Она позволяет подчинить входящие в нее основные и дополнительные  образовательные программы, учебную и другие виды образовательной деятельности достижению стратегической цели – раскрытию и развитию с их помощью  человеческого потенциала каждого ученика и направленного формирования именно тех ключевых и иных компетентностей, которые представляются наиболее актуальными в социально-культурной и социально-экономической перспективе.   В социальном аспекте  образовательная программа образовательного учреждения  является свободной формой  гражданского контракта между родителями в лице  Управляющего совета и педагогическим коллективом школы относительно развития тех или иных компетентностей учащихся.   Образовательная программа образовательного  учреждения представляет собой комплексный документ, фиксирующий согласованные с Управляющим советом:  образовательные цели школы;  основные и дополнительные  образовательные программы всех ступеней образования, реализация которых гарантирует достижение заявленных целей; программу  развития учреждения.  Сегодня МБОУ СОШ № 6 способна предложить обучение, воспитание и развитие обучающихся с учетом их индивидуальных способностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем создания в ней оптимальных психолого-педагогических условий.

Ф. И.О. ответственного за реализацию Программы

Должность

Реквизиты для связи

Директор

т. (8793)330016 e-mail: *****@***ru

Структура программы

	Паспорт Программы
Раздел 1	Пояснительная записка. Образовательная программа образовательного учреждения как общественный  договор.
Раздел 2.	Основное содержание образовательной программы.
Раздел 3	Образовательные программы II, III ступеней  общего  образования.
3.1.	Образовательная программа основного общего  образования (5-9 классы) Ø  Пояснительная записка ·  Цели образовательной программы основного общего  образования (5-9 классы) ·  Краткая характеристика возрастных особенностей учащихся ·  Описание видов деятельности, которые адекватны возрастным возможностям учащихся  ·  Задачи, решаемые учащимися ·  Задачи, решаемые  педагогами ·  Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ по ступеням  образования. Наполнение образовательных областей. Ø  Рабочий учебный (образовательный) план - механизм реализации  основной  образовательной программы Ø  Планируемые  результаты образования на ступени, способы, формы их оценки. Ø  Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП.
3.2.	Образовательная программа среднего (полного) общего образования (10-11 классы) Ø  Пояснительная записка ·  Цели образовательной программы среднего (полного) общего  образования (10-11 классы) ·  Краткая характеристика возрастных особенностей учащихся ·  Описание видов деятельности, которые адекватны возрастным возможностям учащихся  ·  Задачи, решаемые учащимися ·  Задачи, решаемые  педагогами ·  Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ по ступеням  образования. Наполнение образовательных областей. Ø  Рабочий учебный (образовательный) план - механизм реализации  основной  образовательной программы Ø  Планируемые  результаты образования на ступени, способы, формы их оценки. Ø  Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП.
Раздел 4	Дополнительные образовательные программы общего  образования.
Раздел 5	Управление образовательной программой
Раздел 6	Заключение. Ожидаемые результаты реализации программы

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Наименование программы	Основная образовательная программа для ступеней основного и среднего (полного) образования на учебный год (5 – 11 классы).
Назначение программы	Образовательная программа является нормативным документом, определяющим цели и ценности образования в МБОУ СОШ № 6, характеризующим содержание образования, особенности организации образовательного процесса, учитывающим образовательные потребности, возможности и особенности развития обучающихся.
Нормативно-правовые основы разработки программы	·  Конституция Российской Федерации; ·  Конвенция о правах ребёнка; ·  Закон РФ «Об образовании»; ·  Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г. № 124–ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»; ·  Типовое положение об образовательном учреждении, утверждённое Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000; ·  Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. №03-848 «О мерах по обеспечению прав граждан на образование с учетом норм Федерального закона от 1 декабря 2007 года «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»; ·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Положения о Совете Министерства образования и науки Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам». ·  Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный N 19993) ·  Приоритетный национальный проект «Образование»; ·  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; ·  Программа развития МОУ СОШ № 6 на 2годы; ·  Устав школы.
Разработчики Программы	Администрация школы, педагогический коллектив МБОУ СОШ № 6, ученический коллектив, родительская общественность
Сроки реализации	учебный год
Образовательные цели программы	1.Реализация Федерального государственного образовательного стандарта в условиях развития современного образования. 2.Создание условий для реализации методического потенциала педагогического коллектива с целью формирования модели современного ученика на разных этапах обучения при решении триединой цели обучения: собственно обучения, формирующее компетентности учащихся, творческое развитие, индивидуализирующее способности субъектов учебной деятельности, нравственно-этическое, эстетическое воспитание, обеспечивающее решение национальных интересов.
Задачи программы	1.Создать условия для достижения учащимися уровня образованности, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта в условиях современного образования, интеллектуальному и эмоционально-физиологическому потенциалу учащегося, направленного на формирование и развитие навыков самообразования. 2.Организовать учебный процесс образовательного учреждения, апробируя и применяя современные образовательные технологии, инновационные формы и методы организации классно-урочной и внеурочной учебной деятельности. 3.Обеспечить учебно-воспитательный процесс ОУ информационно-методическими средствами обучения с целью реализации информативных запросов участников современного образовательного процесса, формирования коммуникативной культуры и дальнейшей социализации. 4.Формировать у учащихся культуру здоровья.
Порядок управления реализацией Программы	Управление реализацией программы осуществляется администрацией школы в процессе управленческих мероприятий и контроля за ходом учебно-воспитательного процесса.

Раздел 1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Образовательная программа образовательного учреждения как общественный  договор

  В соответствии с концепцией модернизации  российского образования основная цель (миссия)  становления школы в рамках реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и Стратегии развития системы образования города является развитие высокотехнологичной образовательной среды школы, обеспечивающей выявление и развитие способностей каждого ребенка.  Построение образовательной среды школы, ориентированной на успех каждого обучающегося, предусматривает преемственность и согласованность всех, реализуемых в учреждении образовательных программ, действий педагогов и родителей, развитие ребенка и учебного коллектива в целом.

Ключевым документом, определяющим организационно-управленческие и  содержательно-деятельностные предпосылки осуществления этой миссии, является образовательная программа.  Она позволяет подчинить входящие в нее основные и дополнительные  образовательные программы, учебную и другие виды образовательной деятельности достижению стратегической цели – раскрытию и развитию с их помощью  человеческого потенциала каждого ученика и направленного формирования именно тех ключевых и иных компетентностей, которые представляются наиболее актуальными в социально-культурной и социально-экономической перспективе.

  В социальном аспекте  образовательная программа образовательного учреждения  является свободной формой  гражданского контракта между обществом (т. е. родителями в лице  управляющего совета) и образованием (т. е. педагогическим коллективом школы) относительно развития тех или иных компетентностей учащихся. Она  демократично и открыто фиксирует цели и содержание образовательной политики школы. Мониторинг выполнения такой  программы и анализ ее результативности дают концептуальную и фактологическую  основу для оценки вклада  каждого педагога в учебные и  образовательные  достижения детей  и одновременно для публичного  отчета директора  перед социумом-заказчиком. Все это предполагает  наличие в школе работоспособного, компетентного  и ответственного  Управляющего совета, наделенного полномочиями участвовать в  совместной с педагогическим коллективом разработке образовательной программы и оценке ее социокультурной эффективности.

  Основная образовательная программа МБОУ СОШ № 6 – нормативный правовой документ образовательного учреждения, характеризующий специфику содержания образования и особенности образовательного процесса основного общего и среднего (полного) общего образования.

Поскольку реализация содержания образования предполагает достижение прогнозируемого результата, данная образовательная программа рассматривается как технология результата деятельности образовательного учреждения, как совокупность основных и дополнительных образовательных программ и соответствующих им образовательных технологий и траекторий, определяющих содержание образования и направленных на достижение прогнозируемого результата деятельности образовательного учреждения.

Образовательная программа образовательного  учреждения представляет собой комплексный документ, фиксирующий согласованные с Управляющим советом:  образовательные цели школы;  основные и дополнительные  образовательные программы всех ступеней образования, реализация которых гарантирует достижение заявленных целей; программу  развития учреждения.

 Таким  образом, в основу деятельности общеобразовательного учреждения положены  основные образовательные программы двух ступеней образования, последовательное освоение которых позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить аттестат о  среднем (полном) общем образовании.

 Основные категории потребителей, для которых предназначена образовательная программа:

Родители обучающихся и родители детей школьного возраста, которые могут стать обучающимися школы.

Образовательная программа способствует обеспечению реализации права родителей на информацию об образовательных услугах, предоставляемых школой, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг. В настоящей образовательной программе излагается основное содержание образования и гарантии его качества (соответствие федеральным требованиям и государственным стандартам). Родители и обучающиеся имеют возможность ознакомиться с содержанием образования для выбора образовательных услуг в соответствии со своими потребностями, способностями и возможностями.

  Педагогический коллектив, для которого образовательная программа определяет приоритеты в содержании образования и способствует интеграции и координации деятельности всех педагогов. Образовательная программа позволяет обеспечить конкурентоспособность школы, её взаимодействие с другими образовательными учреждениями, определяет взаимодополняемость образовательных услуг, соотносится с программой развития школы.

Образовательная программа является описанием объекта управления, она служит основой для разработки и совершенствования структуры и технологии управления образовательным процессом, позволяет повысить эффективность таких функций управления, как планирование, организация, контроль, анализ.

  Муниципальные органы управления образования, для них образовательная программа является основанием для определения качества реализации федеральных стандартов школы, качества управления образовательной деятельностью и наличием системы контроля выполнения образовательной программы.

Образовательная программа выполняет следующие функции:

ü  регламентирует приоритетные стратегические цели образовательного процесса в школе;

ü  определяет основные направления и средства, которые позволяют это назначение реализовать;

ü  определяет особенности содержания образования и организации образовательного процесса через характеристику совокупности программ обучения, воспитания и развития детей, а также описание организации и учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Образовательная программа особое внимание уделяет образовательному процессу, достаточно подробно стандартизируя его компоненты.

Несущей конструкцией образовательной программы, ее внутренней формой является учебный план. Образовательная программа наполняет учебный план конкретным содержанием, описывает учебно-методическое обеспечение его выполнения.

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта базовых образовательных областей являются внешним стандартом, а данная образовательная программа является внутренним стандартом образовательного учреждения. Она показывает, через какие учебные программы реализуется содержание образовательных стандартов.

Данная образовательная программа имеет все признаки целевой программы, но, в отличие от Программы развития школы она направлена не на решение проблем, не на изменение жизнедеятельности учреждения, а на реализацию целей обучения, воспитания и развития обучающихся.

Цели образовательной программы.

1.  Реализация Федерального государственного образовательного стандарта в условиях развития современного образования;

2.  Создание условий для реализации методического потенциала педагогического коллектива с целью формирования модели современного ученика на разных этапах обучения при решении триединой цели обучения: собственно обучения, формирующее компетентности учащихся, творческое развитие, индивидуализирующее способности субъектов учебной деятельности, нравственно-этическое, эстетическое воспитание, обеспечивающее решение национальных интересов.

Задачи:

·  создать условия для достижения учащимися уровня образованности, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта в условиях современного образования, интеллектуальному и эмоционально-физиологическому потенциалу учащегося, направленного на формирование и развитие навыков самообразования;

·  организовать учебный процесс образовательного учреждения, апробируя и применяя современные образовательные технологии, инновационные формы и методы организации классно-урочной и внеурочной учебной деятельности;

·  обеспечить учебно-воспитательный процесс ОУ информационно-методическими средствами обучения с целью реализации информативных запросов участников современного образовательного процесса, формирования коммуникативной культуры и дальнейшей социализации;

·  формировать у учащихся культуру здоровья.

Информационно-методическая направленность образовательной программы:

·  определение целей и содержания учебного процесса, обоснование особенностей выбора учебных программ;

·  разработка и структурирование учебно-методической базы учебных программ с учетом поэтапной их реализации;