Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №22 с. Будукан»
«РАССМОТРЕНО» на педагогическом совете ПРОТОКОЛ № ___ от _______ 2012г. Зам. директора по УВР ______________ | «УТВЕРЖДАЮ» МКОУ «Основная общеобразовательная школа с. Будукан» ________ |
Программа детского оздоровительного лагеря
«Лесная поляна»
Составители программы
,
Будукан
2012 год
Содержание
1. Пояснительная записка
2. Цель программы
3. Задачи программы
4. Принципы
5. Основные формы реализации программы
6. Кадровое обеспечение
7. Ожидаемые результаты
8. План работы в ДОЛ
9. Литература
1. Пояснительная записка
Ежегодно для обучающихся проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания «Лесная поляна», который функционирует на базе МКОУ «ООШ № 22 с. Будукан»
В нем отдыхают учащиеся от 7- до 14 лет.
Для того чтобы отдых сделать полноценным была разработана программа.
Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;
– модернизацией старых форм работы и введением новых;
– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.
Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив школы, фельдшер ФАП с. Будукан, СДК.
Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка– время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.
Летний пришкольный лагерь с дневным пребыванием является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой, - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка.
2. Цель программы
Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга обучающихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
3. Задачи программы
- Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;
- Развитие творческих способностей;
- Воспитание культуры поведения;
- Формирование у ребят навыков общения и толерантности;
- Привитие навыков здорового образа жизни.
4. Принципы
Программа летнего оздоровительного лагеря « Лесная поляна» опирается на следующие принципы:
1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.
2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера в ДОЛ « Лесная полянка» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.
3. Принцип демократичности: участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.
4. Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:
- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;
- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);
- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
- активное участие детей во всех видах деятельности.
5. Принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.
5. Основные формы реализации программы
Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей и подростков « Лесная поляна» - это педагогическая система, способствующая развитию ребенка как творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни.
Содержание программы
Организационно-педагогическая деятельность
- комплектование штата лагеря кадрами;
- участие в семинарах по организации летнего отдыха ;
- совещание при директоре по организации летнего отдыха учащихся;
- проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей;
- проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом».
Оздоровительная работа
Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:
- ежедневный осмотр детей медицинским работником;
- утренняя гимнастика;
- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);
- организация пешеходных экскурсий;
- организация здорового питания детей;
- организация спортивно-массовых мероприятий:
- соревнования по лёгкой атлетике;
- Спортивные эстафеты;
- Подвижные спортивные игры;
Работа по сплочению коллектива воспитанников
Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:
- Огонёк «Расскажи мне о себе».
- коммуникативные игры на знакомство «Снежный ком», «Назовись».
- Игры на выявление лидеров «Верёвочка».
- Игры на сплочение коллектива «Заколдованный замок»,«Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки-разбойники», «Да» и «Нет» не говори!».
Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период
- Инструктажи для детей: «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»;
- Беседы, проведённые медицинским работником: «Как ухаживать за зубами?», «Путешествие в страну Витаминию», «Как беречь глаза?»;
- Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре» ;
- Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности: «Один дома», «Безопасность в городской квартире», «Правила поведения с незнакомыми людьми», «Правила поведения и безопасности человека на воде», «Меры доврачебной помощи».
Работа по развитию творческих способностей детей
- Оформление отрядного уголка, стенных газет;
- Ярмарка идей и предложений;
- Конкурсы рисунков на асфальте: «Миру – мир!», «Волшебные мелки»;
- Коллективно-творческие дела: «Ключи от лета» (Театральный фейерверк»), «Алло! Мы ищем таланты!», «До свидания, лагерь!»
- Мероприятия на развитие творческого мышления: Загадки, кроссворды, ребусы, викторина «Смекалка, эрудиция и смех – неотъемлемый успех!», конкурсная программа «Великолепная семёрка», «Эрудит – шоу», конкурс – игра «Весёлые минутки», конкурс танцевального мастерства «В ритме танца», конкурс врунов «Как меня собирали в лагерь», интеллектуальная игра «Разноцветная капель», конкурс – игра «Как стать миллионером».
- Итоговая выставка поделок, рисунков.
Работа по патриотическому развитию детей
- Беседа «Символика Российской Федерации»;
- Дискуссия «Природа моего края»;
- Беседа «Поговорим о матушке-природе»;
- Конкурс рисунков – « Природа - наш дом, нам его и беречь!»
Работа по привитию навыков самоуправления
- Выявление лидеров ;
- Распределение обязанностей в отряде;
- Закрепление ответственных по различным видам поручений;
- Дежурство по столовой, игровым комнатам;
6. Кадровое обеспечение
- педагоги-организаторы ( воспитатели);
- начальник оздоровительного лагеря;
- медицинский работник ( Фельдшер ФАП) ;
- обслуживающий персонал.
- органы самоуправления.
7. Ожидаемые результаты выполнения программы
деятельности лагеря:
- общее оздоровление детей.
- укрепление здоровья детей через соблюдение режима питания; витаминизацию организма; закаливание организма; организацию игр и проведение мероприятий на свежем воздухе; пополнение жизни детей интересными культурными событиями;
- укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;
- развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка;
- привитие навыков самообслуживания;
- чувство патриотизма;
- уважение к родной природе.
Законы ДОЛ « Лесная поляна».
1.Закон точности.
Необходимо ценить каждую секунду. Все дела и сборы начинать в срок. Никогда не заставлять себя ждать – не отнимать тем самым у товарища драгоценные минуты.
2.Закон поднятой руки.
Этот закон учит уважать человеческое слово, человеческую мысль. Если человек поднимает руку, ему необходимо сообщить что-то важное людям. Каждому поднявшему руку - слово.
3.Закон территории.
Этот закон гласит: будь хозяином своей территории. Относитесь к территории как к дому: бережно, заинтересованно, по-хозяйски.
4.Закон доброго отношения к людям.
Доброе отношение к людям это – постоянная готовность сделать что-то для радости другого человека, готовность поступиться личным в интересах коллектива
5.Закон улыбки.
Живи для улыбки товарищей и сам улыбайся в ответ
6.Закон песни.
Песня – душа народа
План работы ДОЛ « Лесная поляна»
День знакомства | Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге. Оздоровительные процедуры ( солнечные и воздушные ванны)1. «Весёлый поезд»-знакомство с лагерем. 2. «Разведка»-знакомство с территорией.3. «Визит-шоу»-коллективное мероприятие. |
Люби и знай свой край родной | Минутка здоровья «Осанка – основа красивой походки» Оздоровительные процедуры ( солнечные и воздушные ванны) 1. «Кругосветка»-освещение вопросов экологии.2. Игра-путешествие «Вокруг света» 3. Акция в защиту природы. |
День Здоровья. | Минутка здоровья «Правильное питание» Оздоровительные процедуры ( солнечные и воздушные ванны) 1.Диспут «Путь к здоровью». 2. Деловая игра «Азбука безопасности. Эвакуация». 3. Подвижные игры на свежем воздухе. |
«Вокруг света». | Минутка здоровья «Мой рост и мой вес» Оздоровительные процедуры ( солнечные и воздушные ванны) 1. Клуб кинопутешественников.2. Турнир «Знаете ли вы…». |
День экологии | Минутка здоровья «Зеленая аптечка» первая помощь при укусах насекомых. Оздоровительные процедуры ( солнечные и воздушные ванны) 1.Экологический десант». 2.Природная мастерская. 3.Конкурс рисунков «Берегите природу». |
День Игр и Игрушек. | .Минутка здоровья «Как снять усталость с ног». Оздоровительные процедуры ( солнечные и воздушные ванны). 1. Знакомство с исконно-русскими играми. 2. Изготовление игрушек из различного материала и их презентация. 3. Подвижные игры на свежем воздухе. |
Друзья Мойдодыра | Минутка здоровья. Оздоровительные процедуры ( солнечные и воздушные ванны). 1. Викторина «Друзья Мойдодыра и наше здоровье» 2. Игровая программа «Потерянный полдник». |
Веселая тарабарщина | 8.45.Минутка здоровья « Закаливание» Беседа «Осторожно водоем». Оздоровительные процедуры ( солнечные и воздушные ванны). 1.Парад нечистой силы.(маски-шоу) 2. Концертно-развлекательная программа «Веселая тарабарщина» |
День Спорта | Минутка здоровья «Гигиена в доме» Оздоровительные процедуры ( солнечные и воздушные ванны). 1. Из истории олимпийского движения.(устный журнал). 2. Спортивное шоу «Сила и грация». |
День безопасности. | Минутка здоровья . 1.Конкурс «Слабо!». 2. «Добрая планета».( антиреклама наркотикам, курению, алкоголю). 3. Оказание первой медицинской помощи при разных травмах. |
День Талантов | Минутка здоровья .Беседа о профилактике правонарушений. 1. Работа в творческих группах «Алло! Мы ищем таланты!» . Подготовка к творческому отчёту.2. Подвижные игры на свежем воздухе. |
День Кино и музыки. | Минутка здоровья . Профилактика плоскостопия. 1. Песни из кинофильмов (музыкальная викторина). 2. Инсценирование детских песен из мультфильмов. |
День закрытия смены | Минутка здоровья .Оздоровительные процедуры 1. КТД «Расстаются друзья». 2. Творческий отчет. |
Литература
1. Гурбина оздоровительный лагерь: нормативно-правовая база. – Волгоград: Учитель, 2006г.
. 2. Летний пришкольный лагерь дневного пребывания «Светлячок»// Научно-методический журнал заместителя директора по воспитательной работе – 2008г. - №1.
3. Радюк модели досуга и оздоровления детей.- Волгоград: Учитель, 2011.
4. и др. Летний оздоровительный лагерь: массовые мероприятия. – Волгоград: Учитель – 2007г
5. Газета для учителей начальных классов «Педсовет» - 2008г. - №3.
6. Научно-методический журнал Заместителя Директора школы по Воспитательной работе. Центр «Педагогический поиск». 2000 – 2007 г. г.
7. Летний оздоровительный лагерь: нормативно-правовая база /сост. . – Волгоград: Учитель, 2006.
8. Газета для учителей начальных классов «Педсовет» - 2008г. - №3.
9. Научно-методический журнал заместителя директора по воспитательной работе – 2011г. - №2.
