Комитет по образованию Администрации Поспелихинского района
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Калмыцкомысовская средняя общеобразовательная школа»
Программа научного общества «Поиск»
на 20учебный год
Составитель:
Руководитель НОУ «Поиск»
С. Калмыцкие Мысы
2012
Пояснительная записка
Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, задача школы - поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.
Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником, им неинтересна работа на уроке, они читают словари и специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в различных областях знаний. Поэтому так важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности.
Для этой цели в школе создано и существует научное общество учащихся “Поиск”.
Главная задача общества – дать ученику возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и склонностей.
При этом существует главное правило участия в научно - исследовательской деятельности учеников – никакого принуждения и насилия над личностью ребенка. Личный интерес, личная увлеченность – пропуск в НОУ “Поиск”.
Какое значение для учащихся имеет научное общество? Оно дает возможность осознать свою значимость, свою принадлежность к большой науке, знакомит с методами научной и творческой работы, развивает познавательный интерес, любознательность, учит общению со сверстниками и единомышленниками, дает возможность принимать участие в научных экспериментах и исследованиях.
План работы НОУ «Поиск»
Раздел 1. Работа с преподавателями и учащимися.
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Лекторий для педагогов края «Организация работы с одаренными учащимися» в АКЦИТР, (организация учебы педагогов школы). | Сентябрь, октябрь | |
2 | Семинар для преподавателей, занимающихся с одаренными детьми. | Сентябрь, октябрь | |
3 | Индивидуальные консультации по оформлению и содержанию исследовательской работы с преподавателями и учащимися. | В течение года | |
4 | Выявление талантливых учащихся тестированием. | В течение года | |
5 | Обновление страницы на официальном сайте школы. | 1 раз в месяц | |
6 | Выпуск школьного сборника творческих работ учащихся. |
Раздел 2. Проведение внутришкольных мероприятий, участие в районных мероприятиях и краевых программах.
№ | Мероприятие | Сроки | Ответственные |
1 | Организация деятельности НОУ в 2011 – 2012 учебном году. Выборы и утверждение Совета НОУ Обсуждение плана работы. Составление списка членов НОУ. | Сентябрь, октябрь | |
2 | Обсуждение результатов диагностики учащихся. Проведение школьных предметных олимпиад. | октябрь | |
3 | Работа научных секций. Определение тематики работ учащихся. Участие в установочной сессии программы «Будущее Алтая». | ноябрь | Учителя-предметники, руководители секций |
4 | Подготовка к участию членов НОУ в районных олимпиадах по предметам, историко-краеведческой конференции. | Ноябрь, декабрь | Учителя-предметники, руководители секций |
5 | Подготовка и проведение интеллектуального марафона в 5 – 11 классах. | январь | Учителя-предметники, руководители МО |
6 | Подготовка и проведение научно-исследовательской конференции «Мы – будущее XXI века». | февраль | |
7 | Результаты школьной конференции. Отбор материалов для выпуска сборника работ учащихся. Награждение победителей олимпиад, конференций. | март | Совет НОУ |
8 | Выпуск школьного сборника творческих работ учащихся. Принять участие в краевой программе «Будущее Алтая». Подведение итогов работы НОУ. | Апрель, май | Совет НОУ |
Утверждаю:
Директор школы:
Устав
научного общества «Поиск»
Рассмотрен на
педагогическом совете
30 марта 2012г.
В научное общество учащихся может вступить каждый ученик, имеющий интерес к научной деятельности и получивший рекомендацию учителя-предметника.
Ученик, участвующий в работе НОУ, имеет право:
- Выбрать форму выполнения научной работы (реферат, доклад, исследование, научное исследование и т. д.); Получить необходимую консультацию у своего руководителя; Иметь индивидуальный график консультацию в процессе создания научной работы; Получить рецензию на научную работу у педагогов, компетентных в данной теме; Выступить с окончательным вариантом научной работы на научно-исследовательской конференции в школе; Представить свою работу, получившую высокую оценку, на конференции в районе; Опубликовать научную работу, получившую высокую оценку, в сборнике научных работ учащихся.
Ученик, получивший высокую оценку своей научной деятельности, получает дополнительный балл по учебному предмету, с которым связана тема его научной работы.
Ученик, участвующий в НОУ, обязан:
1. Регулярно и активно участвовать в заседаниях НОУ в своей секции;
2. Периодически сообщать о промежуточных результатах своих исследований на заседании своей секции;
3. Обращаться в школьную библиотеку для заказа необходимой для исследования литературы;
4. Активно участвовать во внутришкольных и внешкольных научных конференциях;
5. Строго соблюдать сроки выполнения научной работы;
6. Строго выполнять требования к оформлению научной работы.
Запись в НОУ
Запись в НОУ определяется на основании желания учащихся участвовать в научно-исследовательской работе, результатов диагностических исследований и рекомендаций педагогов-предметников. Возраст вступления в НОУ – не имеет значения.
Вступив в НОУ, ученик работает в одной из секций, в которой проходят не только консультации, но и регулярные занятия по развитию интеллектуального потенциала и творческих способностей.
Определившись с тематикой научной работы и секцией, составляется расписание занятий и консультаций по каждой секции НОУ, определяется место и время их проведения.
Совет НОУ рассматривает и утверждает тематику работы каждой секции, определяет педагогов, проводящих занятия и консультации. В каждой секции для учащихся проводятся занятия, связанные с темой научной работы, и познавательные занятия.
Утверждаю:
Директор школы:
Положение о работе
научного общества «Поиск»
Рассмотрено на
педагогическом совете
30 марта 2012г.
Приложение
Положение о научном обществе учащихся
1. Общие положения
Научное общество учащихся (НОУ) - добровольное объединение школьников, которые стремятся к более глубокому познанию достижений в различных областях науки, техники, культуры, к развитию творческого мышления, интеллектуальной инициативе, самостоятельности, аналитическому подходу к собственной деятельности, приобретению умений и навыков исследовательской работы.
НОУ руководствуется в своей деятельности законодательством РФ, Конвенцией о правах ребенка, осуществляет свою деятельность в соответствии с частью 1 Гражданского кодекса РФ «Об общественных объединениях», Законом РФ «Об образовании» и Положением о научно-исследовательской деятельности учащихся и данным Положением. Научное общество учащихся имеет свое название - «Поиск».
2. Задачи научного общества учащихся:
- содействовать повышению престижа и популяризации научных знаний;
- привлекать обучающихся к участию в научно-исследовательской работе;
- развивать все формы научно-исследовательской работы, распространять положительный опыт организации этой работы;
- активно участвовать в интеллектуальной жизни школы, достойно представлять ее на конференциях научно-исследовательских работ;
- устанавливать научные и творческие связи с ученическими научными обществами других школ.
3. Содержание и формы работы научного общества учащихся:
Научно-исследовательская работа школьников организуется в таких формах, как:
- работа в школьных кружках и группах по интересам;
- выполнение индивидуальных научно-исследовательских работ под руководством преподавателей;
- участие в предметных олимпиадах;
- участие в ежегодной научной конференции школы;
- участие в районных конференциях и конкурсах научно-исследовательских работ;
- подготовка творческих работ и их публикация в сборниках.
4. Структура и организация работы научного общества учащихся
НОУ работает под руководством научно-методического совета школы.
Возглавляет работу НОУ руководитель из числа педагогических работников.
НОУ включает в себя:
- педагогов - научных руководителей исследовательских работ;
- представителей Совета старшеклассников;
- учащихся всех ступеней обучения, занимающихся научным исследованием в различных областях знаний.
Членом ученического научного общества может быть каждый ученик, успешно справляющийся с обучением и активно участвующий в научно-исследовательской работе.
Высшим органом НОУ является собрание всех членов общества, которое проводится один раз в год для подведения итогов за отчетный период и определения задач на новый учебный год, утверждения планов, выборов Совета общества, принятия документов и решений, определяющих деятельность НОУ.
Занятия членов НОУ проводятся по необходимости коллективно или индивидуально под руководством научного руководителя и консультантов, но не реже одного раза в месяц.
5. Права и обязанности участников НОУ
Учащиеся-исполнители ученической исследовательской работы имеют право:
- выбрать тему в соответствии со своими интересами;
- использовать для выполнения исследования материально-техническую и информационно-справочную базу образовательного учреждения;
- получать регулярную методическую и организационную помощь от руководителей и научных консультантов ученической исследовательской работы;
- свободно использовать собственные результаты исследовательской деятельности в соответствии с авторским правом;
- представлять результаты выполнения ученической исследовательской работы для получения зачета или оценки по соответствующему предмету, а также представлять к защите исследовательскую работу на итоговой аттестации в выпускных классах.
К обязанностям исполнителей ученической исследовательской работы относятся:
- выполнение исследования в соответствии с требованиями, утвержденными в образовательном учреждении;
- соблюдение графика работ в соответствии с рабочей программой исследования;
- соблюдение полной сохранности и бережного использования материальных ресурсов и справочно-информационных материалов образовательного учреждения, а также вспомогательных учреждений (библиотек, архивов, музеев и т. п.).
6. Награждение участников НОУ
Итоги работы НОУ подводятся на школьной конференции «Поиск».
Победители и призеры школьной и городской научной конференции учащихся награждаются дипломами, грамотами и призами.
7. Финансирование и материальная база.
Источниками финансирования и материально-технического обеспечения НОУ являются: различные организации, предприятия и учреждения, а также отдельные граждане.
Эти средства используются для укрепления и развития материально-технической базы, повышения качества преподавания, материального поощрения специалистов и учащихся - исполнителей конкретных работ, стимулирования прогрессивных форм дополнительного внешкольного образования.
Приложение
Положение об исследовательской работе учащихся
1. Общие положения
1.1. Исследовательская работа является одной из форм самообразования в школе.
1.2. Цель исследовательской работы:
· Привлечение учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности;
· Развитие творческих способностей и познавательных интересов, углубление общеобразовательной подготовки;
· Развитие личностных качеств учащихся.
1.3. Основные задачи:
· Активизация познавательной деятельности и повышение образовательного уровня школьников;
· Развитие индивидуальных способностей учащихся;
· Знакомство с методами научно-практических исследований.
1.4. Выбор темы исследовательской работы производится самими учащимися с учётом их склонностей и интересов, рекомендаций учителей – предметников и руководителей спецкурсов.
1.5. Темы и технические задания исследовательских работ формулируются на заседаниях совета НОУ и представляются на научно-методическом совете школы ( в октябре каждого учебного года).
1.6. Работа над темой исследования может быть рассчитана как на один учебный год, так и на два.
1.7. Защита исследовательской работы (реферата, проекта) производится на научно-практической конференции. Время её представления не должно превышать 10 минут.
1.8. Руководитель обязан представить к защите исследования рецензию на работу (как теоретическую, так и практическую части).
2. Структура, содержание и оформление исследовательской работы
2.1. Исследовательская работа (реферат, проект) оформляется в соответствии со стандартными требованиями и включает в себя следующие элементы:
· Титульный лист;
· Введение;
· Основное содержание;
· Выводы и рекомендации;
· Список используемой литературы;
· Приложения.
2.2. Титульный лист исследовательской работы содержит: наименование образовательного учреждения, тему работы, основные сведения об авторе и руководителе работы.
2.3. Введение содержит обоснование актуальности выбранной темы, знакомит с сущностью излагаемого вопроса или с его историей, с современным состоянием разработки той или иной проблемы, с трудностями принципиального или технического характера, которые препятствуют достижению цели работы. Во введении указываются цели, задачи, проблемы исследования, ожидаемый результат. Объём введения не должен превышать трёх страниц.
2.4. Раздел «Основное содержание» должен иметь заглавие, выражающее основное содержание работы. Здесь должна быть раскрыта история вопроса и новизна (это может быть анализ известных научных фактов и оценка их автором работы, новое решение известной научной задачи, новая постановка эксперимента, новое применение известного способа действия и т. п.)
Достоверность результатов должна подтверждаться фактами, расчётами, примерами решения, макетами устройств, ссылками на литературные и другие источники, архивные данные и т. д. Этот раздел может включать в себя рисунки, схемы, таблицы. Оптимальный объём данного раздела – 15-20 страниц печатного текста.
2.5. В разделе «Выводы» или «Заключение» кратко формулируются основные результаты работы. Выводы должны быть краткими и точными, и, как правило, состоять из двух-трёх пунктов. Утверждающее содержание вывода – это то, на чём настаивает автор, что он готов защищать.
2.6. Список литературы включает желательно не менее 10 наименований. Он составляется в алфавитном порядке (по фамилии автора), указывается издательство и год издания. При этом в самом тексте работы делаются сноски на эту литературу (или постраничные или в виде примечаний в конце текста).
2.7. Приложения включают в себя материалы (таблицы, схемы, графики, рисунки, фотографии, результаты эксперимента), которые необходимы автору для иллюстрации (доказательств) своих исследования.
3. Критерии оценки исследовательской работы
При выставлении оценки учитываются:
- использование знаний, выходящих за рамки школьной программы;
- научное и практическое значение результатов работы:
- новизна работы:
· Получены новые теоретические результаты, разработано и выполнено новое оригинальное изделие, макет или эксперимент;
· Имеется новый подход к решению известной задачи, проблемы;
- эрудированность автора в рассматриваемой области, использование известных результатов и научных фактов, знакомство с современным состоянием проблемы;
- объём библиографии (полнота цитируемой литературы, ссылки на учёных и исследователей в данной области);
- логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления;
- продуманность структуры работы.
Пример критериев при выставлении оценок:
· Постановка проблемы;
· Методы решения;
· Актуальность;
· Наглядность;
· Экспериментальный характер работы;
· Практическая направленность;
· Оформление работы;
· Эмоциональность изложения;
· Знание научной терминологии и свободное владение научной проблемой;
· Рецензия научного руководителя.
