Математика

Переходим в 3-й класс

Математика

Летом повторить / выучить всю таблицу умножения и деления!

Как учить:

1)  Мама называет пример на умножение, ребенок называет ответ (2 х 3 = …)

2)  Мама называет ответ, ребенок называет пример ( 12 – это …х…….)

3)  Мама называет пример на деление, ребенок называет ответ (12 : 3 = ………)

4)  Желательно сделать карточки из картона примерно 5 на 10 см. С одной стороны написать пример на умножение, с обратной – ответ. Ребенок должен называть ответ по примеру и пример по ответу.

5)  Ребенок должен понимать и уметь использовать термины: умножение, первый множитель, второй множитель, произведение, дважды, трижды, деление, делитель, делимое, частное, в 2 раза больше, в 2 раза меньше

6)  Мама пишет пример и просит проиллюстрировать его ребенка. Например, 2 х 3 = … Ребенок рисует 3 ряда кружочков по 2 кружочка в каждом. Можно не рисовать, а выкладывать ряды фасолинками. Потом ребенок считает и пишет ответ.

7)  Мама рисует пример на умножение (4 коробки по 5 карандашей; три ряда по 4 предмета и т. д.) и просит составить пример к рисунку.

8)  Задачи на деление. Подели 9 конфет на 3 девочки. В качестве наглядного материала можно использовать цветные палочки или фасоль.

9)  Упражнения с цветными палочками. Просим проиллюстрировать примеры (6 х 3 – ребенок должен взять 3 палочки длиной 6см и посчитать ответ. Считать можно вслух: одна палочка – это 6, две палочкаи – это 12, 3 палочки – это 18.)

10)  Упражнения с цветными палочками. Мама выкладывает палочки, ребенок составляет по ним пример.

Например, мама положила на стол 5 палочек по 4см. Ребенок говорит: у нас палочки 4 см, таких палочек 5. Запишем пример 4 х 5 = …. Считаем, одна палочка - это 4, две палочки – это 8 и т. д.

11)  Отрабатываем понятия! в 2 раза больше», «в 2 раза меньше». Дети иногда путают « в 2 раза больше» и «на 2 больше»; « в 2 раза меньше» и «на 2 меньше». Регулярно играйте с детьми в такую игру:

- мама выкладывает определенное количество фасолинок. А потом дает одну из команд: «в 2, 3, 4, 5 и т. д. раза больше». « в 2, 3, 4 и т. д. раза меньше», « на 2, 3, 4 и т. д. больше», « на 2, 3, 4 и т. д. меньше». Ребенок должен выложить правильное количество фасолинок. За каждый правильный ответ получает 1 очко. За 10 правильных ответов можно придумать приз (конфетка и т. д.) Можно меняться: одно условие задает мама, одно условие – ребенок, а мама выкладывает фасолинки.

Для тренировки можно пользоваться следующими пособиями:

1)  , тренинговая тетрадь 2-3 классы, «Простые задачи на умножение и деление»

2)  , Проверим знание таблицы умножения (самостоятельные работы)

3)  , тренинговая тетрадь 2-3 классы, Табличное умножение и деление

4)  Таблица умножения, звуковой плакат

http://www. *****/context/detail/id/3561408/