Компьютер и здоровье

Тема проекта: КОМПЬЮТЕР И ЗДОРОВЬЕ

Творческое название: Береги здоровье смолоду…

Авторы: , учитель математики и информатики, МОУ «СОШ №12»; , учитель химии и биологии, МОУ «СОШ №7», г. Петрозаводск, Республика Карелия

Предмет: информатика

Межпредметные связи: ОБЖ, экология

Класс: 8 – 9

Время проведения: 8 академических часов

Аннотация: За последнее десятилетие компьютер стал неотъемлемой частью в жизни человека. Благодаря компьютеру, мы получаем огромное количество информации, которую можем использовать для реализации своих идей. Но, наряду с приносимой пользой, компьютер вредно влияет на наше здоровье. Технический прогресс должен заставить задуматься нас о своей безопасности и о своем здоровье.

Дидактические цели:

1.  Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы в команде

2.  Формирование уважительного отношения к своему здоровью

3.  Пропаганда здорового образа жизни

Методические задачи:

1.  Объяснить правила техники безопасности при работе с компьютером

2.  Научить добывать, обрабатывать и обобщать информацию с использованием компьютерных технологий

Материалы и оборудование: компьютер, подключенный к сети Internet, принтер, сканер, мультимедийный проектор.

Основополагающий вопрос: Как прогресс влияет на человека?

Проблемные вопросы учебной темы:

1.  Как сохранить здоровье, сидя за компьютером?

2.  Как влияет компьютер на зрение?

3.  Как влияет компьютер на психику?

Темы исследований учащихся:

1.  Как ведут себя дети за компьютерной игрой?

2.  Влияние компьютера на психику.

3.  Влияние компьютера на зрение.

4.  Анкетирование учащихся по теме «Компьютер и здоровье».

Структура учебно-методического пакета:

·  Описание учебного проекта

·  Примеры работ учащихся: презентация, буклет, листовка, памятка.

·  Веб-сайт

·  Критерии оценивания презентации и публикации

·  Методическая презентация проекта

·  Список информационных материалов

·  Дидактические материалы: тесты, лист планирования самостоятельной деятельности учеников по проекту

·  Визитка участника проекта

Этапы и сроки проведения проекта:

1.  Мозговой штурм (формулирование тем исследований учеников) – 1 урок, 15 минут

2.  Формирование групп для проведения исследований - 1 урок, 20 минут

3.  Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 2 урок, 15 минут

4.  Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 2 урок, 20 минут

5.  Обсуждение со школьниками возможных источников информации вопросов защиты авторских прав - 3 урок, 20 минут

6.  Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе - 3 урок, 20 минут

7.  Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, подготовка школьниками презентаций и публикаций – 4 – 7 уроки

8.  Защита полученных результатов и выводов – 8 урок

Тьюторы: С. И. Мальгина, .