формируемая участниками образовательного процесса
Дополнительное образование является составной частью образовательной системы детского сада, при этом его содержание выходит за пределы основной общеобразовательной программы.
Содержание дополнительного образования детей обуславливается его специфическими условиями, целями, задачами, социально-культурными и социально-экономическими факторами и реализуется в разнообразных формах, обеспечивая развитие ценностных установок личности.
Основными задачами системы дополнительного образования являются:
- удовлетворение образовательных потребностей детьми с учетом их склонностей, способностей и интересов;
- выявление и развитие творческих способностей детей к соответствующему виду деятельности.
Развитие интереса к английскому языку становится неотъемлемой частью в развитии детей старшего дошкольного возраста. Поэтому, основываясь на запросах родителей и потребности в удовлетворении и развитии интереса детей, в детском саду организован кружок по изучению иностранного языка.
Основной целью кружковой работы является:
- развитие интереса к изучению английского языка, желание говорить на иностранном языке;
- знакомство с ролью иностранного языка в жизни человека.
Обучение старших дошкольников проводятся в игровой форме, в виде стихов, сказок, с использованием иллюстративного материала. Знания закрепляются с помощью игр и других творческих приемов. В процессе организации образовательной деятельности, воспитатель тесно взаимодействует с детьми. Занимаются дети один раз в неделю по 20-25 мин во второй половине дня.
Методическое обеспечение:
1. « Английский с 3-х лет».
2. Английский язык для малышей – методическое пособие
ПРИЛОЖЕНИЕ
РЕЖИМ ДНЯ
ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
Время | Режимные моменты |
7.30.-8.00. | Утренний приём. Игровая деятельность, индивидуальная работа, общение. |
8.00.-8.15. | Утренняя гимнастика |
8.15.-8.30. | Подготовка к завтраку. |
8.30.-8.45. | Завтрак. |
8.45.-9.00. | Самостоятельная игровая деятельность |
9.00.-10.00. | Развивающие образовательные ситуации на игровой основе |
10.00.-10.10. | Второй завтрак. |
10.10.-12.20. | Подготовка к прогулке. Прогулка. |
12.20.-12.30. | Возвращение с прогулки. |
12.30.-13.00. | Обед. |
13.00.-13.20. | Подготовка ко сну. |
13.20.-15.00. | Дневной сон. |
15.0 | Постепенный подъём. Гимнастика после сна. Воздушные и водные процедуры. |
15.40.-16.00. | Полдник. |
16.00.-16.45. | Игры, досуги, самостоятельная игровая деятельность, общение по интересам. |
16.45.-18.00. | Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход детей домой. |
РЕЖИМ ДНЯ
ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
Время | Режимные моменты |
7.30.-8.00. | Утренний приём, игры, индивидуальное общение воспитателя с детьми. |
8.00.-8.10. | Утренняя гимнастика |
8.10.-8.20. | Подготовка к завтраку. |
8.20.-8.50. | Завтрак. |
8.50.-9.00. | Самостоятельные игры |
9.00.-10.00. | Образовательные развивающие ситуации на игровой основе |
10.00.-10.10. | Второй завтрак. |
10.10.-12.10. | Подготовка к прогулке. Прогулка. |
12.10.-12.50. | Подготовка к обеду. Обед. |
12.50.-13.00. | Подготовка ко сну. |
13.00.-15.00. | Дневной сон. |
15.0 | Постепенный подъём, пробуждающая гимнастика после сна. Воздушные и водные процедуры. |
15.30.-16.00. | Подготовка к полднику. Полдник. |
16.00.-16.45. | Игры, досуги, общение по интересам, театрализация, кукольный театр, инсценировки с игрушками, выбор самостоятельной деятельности в центрах активности. |
16.45.-18.00. | Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход детей домой. |
РЕЖИМ ДНЯ
ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
Время | Режимные моменты |
7.30.-8.00. | Утренний приём, игры, общение. |
8.00.-8.10. | Утренняя гимнастика |
8.10.-8.20. | Подготовка к завтраку. |
8.20.-8.50. | Завтрак. |
8.50.-9.00. | Игры и свободное общение детей |
9.00.-10.10. | Организованная образовательная деятельность: образовательные ситуации. ( общая длительность, включая перерыв) |
10.10.-10.20. | Второй завтрак. |
10.20.-12.30. | Подготовка к прогулке. Прогулка (наблюдения, игры, труд, экспериментирование, общение по интересам), возвращение с прогулки. |
12.30.-12.50. | Подготовка к обеду. Обед. |
12.50.-13.00. | Подготовка ко сну. |
13.00.-15.00. | Дневной сон. |
15.0 | Постепенный подъём. Воздушные и водные процедуры. Закаливающие мероприятия. |
15.20.-15.45. | Подготовка к полднику. Полдник. |
15.45.-16.45. | Игры, досуги, кружки, самостоятельная деятельность и общение по интересам и выбору детей. |
16.45.-18.00. | Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход детей домой. |
группа дни недели | СТАРШАЯ ГРУППА (от 5 до 6 лет) | ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА (от 6 до 7 лет) | ||||
Время | Вид деятельности | Образовательная область | Время | Вид деятельности | Образовательная область | |
Понедельник | 9.00.- 9.25. 9.35.- 10.00. | Познавательно-исследовательская ( соц. мир) Продуктивная (рисование/аппликация | Познание, Социализация, Коммуникация Художественное творчество, Познание, Труд | 9.00.- 9.30. 9.40.- 10.10. | Познавательно-исследовательская ( соц. мир) Продуктивная (рисование/аппликация | Познание, Социализация, Коммуникация Художественное творчество, Познание, Труд |
Вторник | 9.00.- 9.25. 9.35.- 10.00. | Коммуникативная (речевое развитие) Музыкально-художественная | Коммуникация Социализация Музыка, Здоровье, Физическая культура | 9.00.- 9.30. 9.40.- 10.10. | Коммуникативная (речевое развитие) Музыкально-художественная | Коммуникация Социализация Музыка, Здоровье, Физическая культура |
Среда | 9.00.- 9.25. 9.35.- 10.00. | Познавательно-исследовательская ( природный/ социальный мир) Двигательная (физкультура) | Познание, Социализация, Коммуникация Физическая культура, Здоровье, Безопасность | 9.00.- 9.30. 9.40.- 10.10. | Познавательно-исследовательская ( природный/ социальный мир) Двигательная (физкультура) | Познание, Социализация, Коммуникация Физическая культура, Здоровье, Безопасность |
Четверг | 9.00.- 9.25. 9.35.- 10.00. | Познавательная (математическое развитие) Двигательная (физкультура) | Познание, Социализация, Коммуникация Физическая культура, Здоровье, Безопасность | 9.00.- 9.30. 9.40.- 10.10. 16.55. 17.25. | Познавательная (математическое развитие) Коммуникативная (обучение грамоте) Двигательная (физкультура) | Познание, Социализация, Коммуникация Коммуникация Социализация Физическая культура, Здоровье, Безопасность |
Пятница | 9.00.- 9.25. 9.35.- 10.00. 16.55. 17.20. | Продуктивная (лепка) Музыкальная Двигательная (физкультура на воздухе) | Художественное творчество, Познание, Труд Музыка, Здоровье, Познание Физическая культура, Здоровье, Безопасность | 9.00.- 9.30. 9.40.- 10.10. 16.55. 17.25. | Продуктивная (лепка) Музыкальная Двигательная (физкультура на воздухе) | Художественное творчество, Познание, Труд Музыка, Здоровье, Познание Физическая культура, Здоровье, Безопасность |
Фактический объем НОД | 5ч. 00 мин. | 6ч. 50 мин. | ||||
Допустимый объем недельной образовательной нагрузки | 6ч. 25 мин. | 8ч. 50 мин. |
Расписание распределения непосредственной образовательной деятельности
МДОУ детский сад с. Солонцы Вейделевского района
группа дни недели | МЛАДШАЯ ГРУППА (от 2 до 3 лет) | МЛАДШАЯ ГРУППА (от 3 до 4 лет) | СРЕДНЯЯ ГРУППА (от 4 до 5 лет) | ||||||
Время | Вид деятельности | Образовательная область | Время | Вид деятельности | Образовательная область | Время | Вид деятельности | Образовательная область | |
Понедельник | 9.00.- 9.10. | Познавательно-исследовательская ( соц. мир) | Художественное творчество, Познание | 9.00.- 9.15. 9.25.- 9.40. | Продуктивная (рисование/ Двигательная (физкультура) | Художественное творчество, Познание Физическая культура, Здоровье, Безопасность | 9.00.- 9.20. 9.30.- 9.50. | Познавательно-исследовательская ( соц. мир) Продуктивная (рисование/ аппликация | Познание, Социализация, Коммуникация Художественное творчество, Познание, Труд |
Вторник | 9.00.- 9.10. 9.20.- 9.30. | Продуктивная (рисование) Двигательная (физкультура) | Познание, Социализация, Коммуникация Физическая культура, Здоровье | 9.00.- 9.15. 9.20.- 9.35. | Познавательно-исследовательская ( соц. мир) Двигательная (физкультура) | Познание, Социализация, Коммуникация Физическая культура, Здоровье | 9.00.- 9.20. 9.30.- 9.50. | Коммуникативная (речевое развитие) Музыкально-художественная | Коммуникация Социализация Музыка, Здоровье, Физическая культура |
Среда | 9. 05. – 9.15. 9.25. – 9.35. | Познавательная (математическое развитие) Двигательная (физкультура на воздухе) | Познание, Социализация, Коммуникация Физическая культура, Здоровье, Безопасность | 9. 05. – 9.20. 9.25. – 9.40 | Познавательная (математическое развитие) Музыкально-художественная | Познание, Социализация, Коммуникация Музыка, Здоровье, Физическая культура | 9.05. – 9.25. 9.40. – 10.00. | Познавательно-исследовательская ( природный/ социальный мир) Двигательная (физкультура) | Познание, Социализация, Коммуникация Физическая культура, Здоровье, Безопасность |
Четверг | 9.00.- 9.10. 9.20.- 9.30. | Продуктивная (лепка/аппликация) Двигательная (физкультура) | Познание, Социализация, Коммуникация Физическая культура, Здоровье, Безопасность | 9.00.- 9.15. 9.20.- 9.35. | Познавательно-исследовательская ( природный/ социальный мир) Продуктивная (лепка) | Познание, Социализация, Коммуникация Художественное творчество, Познание, Труд | 9.00.- 9.20. 9.30.- 9.50. | Познавательная (математическое развитие) Двигательная (физкультура) | Познание, Социализация, Коммуникация Физическая культура, Здоровье, Безопасность |
Пятница | 9.00.- 9.10. 9.20.- 9.30. | Коммуникативная (речевое развитие) Музыкальная | Коммуникация Социализация Музыка, Здоровье, Познание | 9.00.- 9.15. 9.20.- 9.35. 16.55.- 17.10. | Коммуникативная (речевое развитие) Музыкальная Двигательная (физкультура на воздухе) | Коммуникация Социализация Музыка, Здоровье, Познание Физическая культура, Здоровье, Безопасность | 9.00.- 9.20. 9.30.- 9.50. 16.55- 17. 15 | Продуктивная (лепка) Музыкальная Двигательная (физкультура на воздухе) | Художественное творчество, Познание, Труд Музыка, Здоровье, Познание Физическая культура, Здоровье, Безопасность |
Фактический объем НОД | 1ч. 30 мин. | 2ч. 45 мин. | 3ч. 40 мин. | ||||||
Допустимый объем недельной образовательной нагрузки | 1ч. 30 мин. | 3ч. 15 мин. | 4ч. 00 мин. |
Организация двигательного режима
Формы организации | Младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготовит. гр. |
Утренняя гимнастика | 5-6 мин | 6-8 мин | 8-10 мин | 10-12 мин |
Хороводная игра, игра средней подвижности | 2-3 мин | 2-4 мин | 3-5 мин | 3-6 мин |
Физкультминутка во время занятий | 1-3 мин | 1-3 мин | 1-3 мин | 1-3 мин |
Динамическая пауза между занятиями | 10 мин | 10 мин | 10 мин | 10 мин |
Подвижная игра | Не менее 2-4 раз в день | |||
6-10 мин | 10-12 мин | 15-20 мин | 20 мин | |
Индивидуальная работа по развитию движений | 5 мин | 8 мин | 10 мин | 12 мин |
Спортивные упражнения на прогулке | Ежедневно по подгруппам | |||
5-7 мин | 8-10 мин | 10 мин | 15 мин | |
Динамический час на прогулке | 15-20 мин | 20-25 мин | 25-30 мин | 30-35 мин |
Физкультурные занятия | 15 мин | 20 мин | 25 мин | 30 мин |
Музыкальные занятия (часть) | 3-5 мин | 5 мин | 7 мин | 10 мин |
Двигательные игры под музыку | 1 раз в неделю | |||
5-10 мин | 10-15 мин | 15-20 мин | 20-25 мин | |
Гимнастика после дневного сна | 5-6 мин | 5-8 мин | 5-10 мин | 5-10 мин |
Физкультурные развлечения, досуги | 1 раз в месяц | |||
15-20 мин | 20 мин | 25-30 мин | 30-40 мин | |
Физкультурные праздники | 2 раза в год (зимний и летний) | |||
20 мин | 45 мин | 40-60 мин | 50-60 мин | |
День здоровья | 1 раз в квартал | |||
Неделя Здоровья | 1 раз в год | |||
Прогулки, походы | - | - | 1 час 1 раз в год | |
Самостоятельная двигательная деятельность | ежедневно |
Социальная активность и социальное партнерство
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
