Рабочая программа «Художественная обработка древесины», 10 класс

ГБОУ АО для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Соломбальская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ

10 класс

Автор: КРАВЕЦ Валерий Францевич

Учитель трудового обучения

Категория высшая

Архангельск

Пояснительная записка

Целью программы является овладение учащимися специальной (коррекционной) об­щеобразовательной школы YIII вида теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками художественной обработки древесины. В процессе уроков у школьников с на­рушением интеллекта формируются представления о месте и роли декоративно­-прикладного творчества в жизни человека, в создании материальной среды, развивается пространственно-образное мышление, зрительная память, творческие способности и эсте­тический вкус, расширяется кругозор. Дети приобретают трудовые умения и навыки, кото­рые могут стать основой для будущего профессионального самоопределения.

Настоящая программа составлена с учетом требований действующих учебных программ специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений YIII вида по сто­лярному делу для 5-9 классов, опыта работы студий, кружков и факультативов декоратив­но-прикладного искусства. Программа рассчитана на учащихся 10 класса с олигофренией в степени дебильности. Ее содержание доступно для данной категории детей, обладает дос­таточным запасом сложности и соответствует нормам гигиены и охраны труда.

Изучение технологии художественной обработки древесины базируется на знаниях, приобретенных детьми на уроках математики, истории, биологии, столярного дела. Про­грамма обеспечивает связь теоретического обучения с практикой, создает предпосылки для усвоения знаний общеобразовательных предметов, коррекции недостатков развития, при­сущих умственно отсталым детям. В процессе уроков по художественной обработке древе­сины осуществляется взаимосвязь эстетического и трудового воспитания школьников.

В структуре программы приоритетными направлениями являются: выполнение прак­тических упражнений по отработке приёмов и техники резьбы; изготовление разнообраз­ных изделий из древесины. Особое внимание придается получению законченного изделия с приданием ему товарного вида.

Тематика уроков включает изучение технологии отдельных видов художественной отделки изделий из древесины и технических характеристик применяемых материалов; требований по организации рабочего места резчика, использованию необходимого обору­дования, инструментов и приспособлений для обеспечения технологического процесса.

Предусматривается обучение отдельным видам графического изображения, геометри­ческого построения плоских фигур, изучение отдельных декоративных и архитектурных форм, составление простых декоративных композиций, знакомства с основами эстетики организации пространства.

В конце изучения каждого раздела программы предусмотрены творческие работы, в ходе выполнения которых ученики должны продемонстрировать самостоятельность в пла­нировании технологического процесса, выборе объема, сложности и срока изготовления изделия; проявить творческую индивидуальность и навыки самоконтроля.

Новизна и практическая значимость программы заключаются в:

·  достижении максимального результата в учебном процессе доступными несложными технологическими приёмами и методами;

·  получении выпускниками школы знаний, умений и навыков, которые могут найти применения во многих рабочих профессиях, а также в решении личных бытовых и матери­альных проблем;

·  возможности обеспечения гибкой корректировки плана с целью осуществления индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся в процессе трудового обучения;

·  обеспечении рациональной последовательности изучения нового материала с учётом повторения и применения в изготовлении учебных изделий технологических приёмов сто­лярного дела.

В результате обучения по программе «Художественная обработка древесины» учащиеся должны:

·  научиться практически выполнять последовательные операции при изготовлении из­делий: продумать, спланировать действия, изобрести форму изделия и украшение поверх­ности декоративным узором, изобразить изделие в рисунке, отработать элементы соедине­ния деталей изделия, сравнить с аналогами, подобрать материал, выполнить изделие в на­туральном виде;

·  овладеть элементарным умением и навыками работы с резцом, более сложными приёмами работы со стамесками, применением разных наборов режущих инструментов

·  при выполнении резных работ и изготовлении изделий из древесины;

·  овладеть основами знаний по черчению, рисунку и композиции;

·  развить образное мышление и творческую активность, конструкторскую смекалку и сообразительность, осознать цель труда;

·  сформировать эстетический вкус, развить речь и обогатить словарный запас, лексику,

·  научиться употреблять профессиональные термины;

·  познакомиться с традициями и разнообразием декоративно-прикладного творчества и народных промыслов.

Срок обучения - один год, всего 748 часов. Из них 158 часов теоретических знаний, 590 часов практических.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ

Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы. История происхождения, развитие и применение резьбы по дереву на Русском Севере. Ознакомление с учебной про­граммой «Художественная обработка древесины» в 10 классе. Правила поведения в мас­терской и охрана труда на уроках резьбы по дереву. Ответственность учащихся за сохран­ность инструментов и оборудования, находящегося в мастерской. Решение организацион­ных вопросов.

РАЗДЕА 1. ДРЕВЕСИНА - ОСНОВНОЙ МАТЕРИАЛ РЕЗЧИКА

СТРОЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ДЕРЕВА И ДРЕВЕСИНЫ

Теоретические сведения.

Классификация древесины по твёрдости: мягкая, средней твёрдости и твёрдая; по по­строению кроны: хвойная и лиственная. Строение, свойства и применение различных час­тей дерева. Основные разрезы ствола. Строение и структура древесины на поперечном раз­резе ствола. Годичные слои и текстура древесины. Понятие о физических и технологических свойствах древесины.

Практические работы.

Определение вида древесины по поперечному и продольному разрезу ствола. Определение основных характеристик древесины по внешнему виду.

ПОРОКИ ДЕРЕВА И ДРЕВЕСИНЫ

Теоретические сведения.

Отклонения от норм в строении, внешнем виде и форме ствола дерева. Виды механи­ческих и физических повреждений древесины, влияющие на её качество. Группы пороков древесины. Способы устранении отдельных пороков и дефектов древесины. Использование природной пластики, текстуры и фактуры древесины в художественной обработке. Поня­тие о корнепластике (лесная скульптура). Использование отдельных пороков древесины в создании декоративно-художественных изделий, скульптур, сувениров, в отделочных рабо­тах.

Практические работы.

Выявление на образцах пор6ков и дефектов древесины, определение объёма и формы повреждений. Выполнение упражнений на усвоение приёмов заделки повреждений и дефектов древесины. Изготовление учебных поделок из сучков и веток. Изготовление из­делий и декоративных поделок из древесины с пороками и дефектами.

ПОРОДЫ ДЕРЕВЬЕВ ­

Теоретические сведения.

Свойства древесины различных пород и их сравнительная характеристика. Мягкие

лиственные породы; липа, ива, осина, тополь, ольха, каштан. Лиственные породы средней твёрдости: берёза, вяз, карагач. Твёрдые лиственные породы: дуб, бук, ясень. Твёрдая дре­весина фруктовых деревьев: яблоня, груша, черешня, вишня, рябина, орех. Мягкие хвой­ные породы: ель, пихта, кедр, сосна. Твёрдые хвойные породы: лиственница, можжевель­ник. Использование пород древесины в различных видах резьбы, изготовлении декоратив­но-художественных изделий, в отделочных работах.

Практические работы.

Определение основных древесных пород по образцам древесины, по текстуре, цвету, коре, листьям. Практическое изучение основных пород древесины, их применение в резьбе.

ВИДЫ ЛЕСОМАТЕРИАЛА И ПОДГОТОВКА ДРЕВЕСИНЫ К РЕЗЬБЕ

Теоретические сведения.

Круглые, колотые и пиленые лесоматериалы. Время и способы заготовки лесомате­риала. Хранение и сушка древесины. Сушка древесины в процессе работы над изделием. Вспомогательные столярные операции; крепление деревянных заготовок гвоздями, шуру­пами и шкантами, склеивание заготовок по длине. Сплачивание брусков в шиты. Подгонка и склеивание брусков с применением сжатий. Заделка трещин и сучков. Исправление ско­лов. Некоторые способы изменения естественного цвета древесины. Инструменты, мате­риалы и приспособления для подготовки древесины к резьбе: струбцины, ваймы, клеи, то­нирующие и отбеливающие составы, набор столярных инструментов.

Практические работы.

Определение вида пиломатериала по рисунку и по образцу. Приемы раскалывания и пиления круглых лесоматериалов. Способ раскалывания косослойной древесины. Уклады­вание пиломатериала в штабель для просушки. Склеивание щитов из досок и брусков.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОВТОРЕНИЕ

Изделия.

Декоративные полки, цветочницы, подсвечники. Подставки для горячей посуды и

комнатных цветов из срезов стволов и веток. Солонки, карандашницы и декоративные су­венирные поделки из веток и сучков.

В результате изучения раздела учащиеся должны знать.

Какие породы древесины используют и, какими качествами должна обладать древеси­на для резных работ. По каким признакам отличают породы древесины. В чём заключается подготовка материала для резьбы. Какие существуют пороки древесины, их происхожде­ние и возможность использования в декоративно-художественном творчестве.

РАЗДЕЛ 2. ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ

Теоретические сведения.

Выполнение последовательного построения орнаментов в прямоугольнике, квадрате, окружности и полосе с использованием осевых линий и расположением узоров симмет­рично. Рисование узоров в геометрических и растительных формах. Определение структу­ры узора и формы.

Практические работы.

Рисование узора в полосе геометрических и лиственных форм по образцу. Самостоя­тельное составление узора в полосе и прямоугольнике.

~ 1

РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ

Теоретические сведения.

Размещение (компоновка) изображения на листе бумаги. Определение последова­тельности выполнения рисунка. Анализ объекта изображения, определение формы и вели­чины составных частей, передача в рисунке строения предмета, формы и пропорции. Пере­дача объёмной формы объекта элементарной светотенью.

Практические работы.

Рисование с натуры постановки из объемных геометрических объектов: конуса, пира­миды, куба, цилиндра. Рисование с натуры постановки из предметов относительно слож­ной формы, например: столярных инструментов, предметов домашней утвари и обихода. Рисование с натуры простого натюрморта из фруктов и овощей. Рисование с натуры цве­точного горшка с растением. Рисование на тему по выбору.

ОРНАМЕНТАЛЬНЫЕ КОМПОЗИЦИИ

Теоретические сведения.

Орнамент. Разновидности мотивов орнамента. Назначение орнамента. Средства изо­бражения орнамента и принципы построения. Виды и разновидности орнаментов: орна­ментальные ленты, розетты, сетчатые орнаменты, плоскостные и рельефные орнаменты. Стилизация мотивов орнамента. Способы разметки и копирования орнаментов. Шаблоны и лекало. Масштабная сетка.

Размещение изображений и фигур на плоскости, ритмическое чередование линий и фигур. Статические и динамические композиции, равновесие частей композиции, компо­зиционный центр.

Практические работы.

Изображение геометрических и растительных орнаментов по образцу. Составление

орнаментальных композиций по аналогу. Выполнение эскизных вариантов декоративного оформления плоских геометрических форм: окружности, квадрата, прямоугольника, поло­сы, овала.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОВТОРЕНИЕ

Задания.

Выполнение эскиза импровизированной декоративной композиции в свободном коло­рите на свободную тему или в виде иллюстрации. Составление линейного орнамента в полосе из растительных и геометрических мотивов. Выполнение вариантов эскизов декора­тивного оформления разделочных досок. Изготовление шаблона ленточного орнамента со стилизованной формой мотивов.

В результате изучения раздела учащиеся должны знать и уметь.

Правила и приемы построения плоских геометрических фигур. Масштабы уменьше­ния и увеличения. Приемы построения основных сопряжений. Делить окружность на рав­ные части. Применять геометрические построения при выполнении чертежей. Правильно определять величину изображения в зависимости от размера листа. Передавать в рисунке форму изображаемых предметов, их строение и пропорции. Передавать объемную форму предметов элементарной светотенью. Составлять декоративные узоры из геометрических и растительных мотивов в полосе, прямоугольнике, окружности, овале, применяя основные приемы и средства композиции.

РАЗДЕЛ 3. КОНТУРНАЯ РЕЗЬБА (ДВУХГРАННО-ВЫЕМЧАТАЯ)

ПРАВИЛА ИЗОБРАЖЕНИЯ И РАЗМЕТКИ УЗОРА КОНТУРНОЙ РЕЗЬБЫ

Теоретические сведения.

Понятие о линейном ритме в композиции рисунка узора. Геометрические и расти­

тельные орнаменты. Правила и приемы изображения узора орнамента. Инструменты и тех­нические приспособления для изображения рисунка узора. Чертежные принадлежности. Копировальная бумага. Масштабная бумага. Увеличение рисунка узора с помощью мас­штабной сетки.

Практические работы.

Построение простейших линейных геометрических орнаментов из прямых отрезков, и дуг, окружностей. Использование аналогов. Построение замкнутых линейных композиций в квадрате, в окружности. Практическое применение правил деления отрезков и дуг ок­ружности на равные части.

РАЗМЕТКА ИЗОБРАЖЕНИЯ ОРНАМЕНТА НА ПЛОСКИХ ДЕРЕВЯННЫХ ПОВЕРХНОСТЯХ ЗАГОТОВОК

Теоретические сведения.

Способы переноса изображения линейного орнамента на заготовку. Правила пользо­вания разметочным инструментом. Угольник столярный, линейка, циркуль, малка. Способ переноса изображения орнамента с аналога при помощи копировальной бумаги.

Практические работы.

Разметка линейного геометрического орнамента на заготовке. Выполнение упражне­ний на разметку с постепенным усложнением элементов линейного геометрического орна­мента.

ВЫБОР И ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛА. ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ РЕЗЬБЫ

Теоретические сведения.

Подбор для резьбы древесины мягких лиственных или хвойных пород. Пороки древе­сины. Подготовка для резьбы поверхности досок: строгание, заделка трещин и сучков. Технология тонирования поверхности древесины. Инструменты для контурной резьбы: нож-резак, нож-косяк. Заточка и правка инструмента. Проверка исправности инструмента. Правила безопасной работы инструментом для резьбы.

Практические работы.

Изготовление строганной основы под резную композицию линейного мотива. Подго­товка основы древесины с тонированным фоном. Подготовка инструмента к резьбе. Прак­тическое изучение правил пользования резчицким инструментом.

ТЕХНИКА И ПРИЕМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТУРНОЙ РЕЗЬБЫ ПО СВЕТЛОМУ И ТОНИРОВАННОМУ ФОНУ

Теоретические сведения.

Резьба ножом-косяком прямого контура. Резьба ножом-резаком закругленного конту­ра. Приемы резьбы: надрезание и подрезание. Резьба прямой двухсторонней выемки вдоль волокон, поперек волокон и по наклонной к направлению волокон древесины.

Резьба двухгранной выемки, направленной по кривой или по окружности. Приемы резьбы «шашечек» и приемы резьбы сетки. Резьба вдоль волокон по свилеватой древесине. Приемы подчистки стыков линий резьбы. Чеканка фона. Характерные особенности резьбы по тонированному фону.

Практические работы.

Отработка приемов резьбы двухгранной выемки ножом-резаком и ножом-косяком в разных направлениях относительно волокон древесины. Отдельные операции в соответст­вии с характером и особенностями контурной резьбы. Выполнение эскиза линейного гео­метрического орнамента. Нанесение разметки орнамента на учебную доску. Практическое исполнение резьбы орнамента. Использование аналогов на практических занятиях. Отработка приемов безопасной работы резчицким инструментом при выполнении контурной резьбы.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОВТОРЕНИЕ

Изделия.

Изготовление по образцу декоративной резной пластины с несложной геометрической композицией. Доски дверных наличников с украшением простым геометрическим или рас­тительным орнаментом. Разделочные доски с декоративным украшением контурной резь­бой. Выполнение изделий для школы.

В результате изучения раздела учащиеся должны знать u уметь.

Самостоятельно выбирать и планировать работу по изготовлению разных изделий. Изготавливать эскиз декоративного орнаментального украшения. Использовать аналоги при работе над эскизом орнамента. Делать разметку рисунка орнамента на плоскости заго­товки. Выполнять резьбу двухгранной выемки ножом-косяком или ножом-резаком в раз­ных направлениях относительно волокон древесины.

РАЗДЕЛ 4. ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ РЕЗЬБА (ТРЕХГРАННО-ВЫЕМЧАТАЯ)

ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ РЕЗЬБЫ

Теоретические сведения.

Примеры различных композиций из истории народного декоративно-прикладного ис­кусства. Двухгранные, трехгранные и четырехгранные выемки разной конфигурации. Эле­менты геометрической резьбы: треугольник, глазок, треугольник с зубчиком, фонарик, че­тырехгранники, лучи, ромбы. Способы изображения и структурные композиционные ком­бинации из элементов геометрической резьбы.

Практические работы.

Изображение элементов трехгранно-выемчатой резьбы. Составление простейших узоров из элементов геометрической резьбы.

ВИДЫ УЗОРОВ И МОТИВЫ ОРНАМЕНТОВ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ РЕЗЬБЫ

Теоретические сведения.

Виды узоров геометрического характера: лесенка, треугольники, елочка, витейка,

ромбы, змейка, звездочка, сияние, сколыши. Правила изображения узоров. Применение чертежных и разметочных инструментов для изображения правильных геометрических форм. Мотивы орнаментов: «розетка» с сиянием, орнаментальные полосы, сетчатые орна­менты, замкнутые композиции, панно. Ритм и симметрия в декоративной композиции гео­метрического орнамента. Возможные композиционные сочетания разных элементов и ви­дов узоров. Приемы использования одного или нескольких элементов в узоре. Композици­онный центр.

Практические работы.

Изучение способов изображения узоров геометрической резьбы с применением чер­тежных инструментов и правил построения геометрических фигур. Составление мотивов орнамента в полосе, в квадрате и прямоугольнике, в окружности, в овале. Составление сложных декоративных композиций замкнутого геометрического орнамента.

ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛА ДЛЯ РЕЗЬБЫ.

ИНСТРУМЕНТЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ

Теоретические сведения.

Выбор материала древесины мягких лиственных или хвойных пород в зависимости от вида изделия и характера резьбы. Допускаемые и исключаемые пороки древесины при вы­боре и подготовке древесины для резьбы. Способы заделки допустимых пороков древеси­ны. Способы склеивания брусков и сплачивания досок (картин) по кромке в щиты. Подго­товка поверхности древесины вручную (рубанок, фуганок) или на фуговальном станке. До­пускаемые и исключаемые способы подготовки поверхности древесины для разных работ. Способы тонирования поверхности древесины. Набор инструментов для геометрической резьбы: нож-резак, нож-косяк, прямые стамески, стамеска-косячок, стамески-уголки, полу­круглые стамески. Скребки и цикли. Технические требования к качеству резчицкого инст­румента. Требования и правила заточки инструмента. Правила пользования инструментом, охрана труда и предотвращение травм резчицким инструментом. Правила хранения инст­румента.

Практические работы.

Определение породы и качества древесины по характерным внешним признакам.

Изучение приемов строгания древесины и обработки плоскостей скребками и циклями. Из­готовление деревянных щитов из брусков и досок. Подготовка резчицкого инструмента. Изучение правил и приемов работы резчицким инструментом.

ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ РЕЗЬБЫ

Теоретические сведения.

Процесс и последовательность выполнения трехгранно-выемчатой резьбы. Правила и приемы работы ножом-косяком. Резьба треугольников и прямых лучей. Приемы работы ножом-резаком. Резьба округлых трехгранных выемок. Техника резьбы в разных направле­ниях относительно расположения волокон в древесине. Техника резьбы розеток с «сияни­ем». Резьба четырехгранных выемок. Понятие о скобчатой резьбе. Основные отделочные операции резных работ. Шлифование и тонирование.

Практические работы.

Отработка приемов резьбы трехгранной и четырехгранной выемки. Изучение техники и приемов работы ножом-косяком, ножом-резаком, стамесками в разных направлениях относительно волокон древесины. Выполнение упражнений с постепенно усложняющимися элементами геометрической трехгранно-выемчатой резьбы. Разметка на досках простей­ших геометрических орнаментов. Выполнение резных учебных композиций.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОВТОРЕНИЕ

Изделия.

Изготовление по образцу декоративной резной доски. Кухонная разделочная доска с украшением декоративным геометрическим орнаментом. Декоративные дверные или оконные наличники, фриз. Резные рамки для зеркала. Дверки шкафа. Настенное кашпо. Полки для книг. Выполнение изделий для школы.

В результате изучения раздела учащиеся должны знать и уметь.

Самостоятельно планировать этапы работы. Выполнять рисунки (эскизы) резной ком­ позиции с использованием аналогов. Подготовка деревянной поверхности и разметка на ней узора. Последовательность и техника выполнения трехгранно-выемчатой резьбы. Пра­вильный выбор инструмента в соответствии с техническими требованиями и мерами безо­пасности.

РАЗДЕЛ 5. ПЛОСКОРЕЛЬЕФНАЯ РЕЗЬБА

ОСОБЕННОСТИ ПЛОСКОРЕЛЬЕФНОЙ РЕЗЬБЫ. КОМПОЗИЦИИ И МОТИВЫ

Теоретические сведения.

Определение плоскорельефной резьбы. Примеры применения в народном декоратив­но-прикладном искусстве. Характерные особенности композиционного построения плос­корельефной резьбы. Композиция с растительным орнаментом, изображением птиц и жи­вотных. Правила составления и изображения узоров плоскорельефной резьбы. Ритм, сим­метрия и асимметрия в композиции. Последовательность выполнения изображения узора орнамента от эскиза до разметки на деревянной заготовке. Использование копировальной бумаги и кальки при разметке узора на заготовке.

Практические работы.

Составление простых композиций растительного орнамента в линейном и замкнутом варианте изображения. Использование аналогов. Составление эскизов более сложных ком­позиций орнаментов. Изучение правил и техники переноса рисунка узора с эскиза на заго­товку.

МАТЕРИАЛ И ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПЛОСКОРЕЛЬЕФНОЙ РЕЗЬБЫ

Теоретические сведения.

Применение мягкой и твердой древесины в плоскорельефной резьбе. Допускаемые

пороки древесины. Подготовка древесины для резных работ. Сушка и хранение заготовок. Допустимые нормы обработки древесины при подготовке материала для резьбы. Набор инструментов для выполнения плоскорельефной резьбы: нож-резак, плоские стамески, отло­гие стамески. Полукруглые стамески. Стамески-клюкарзы. Приспособления (державки) для зажима заготовок на верстаке. Технические требования к качеству инструментов. Заточка и правка инструмента. Приспособления для заточки и правки резчицкого инструмента. Пра­вила безопасной работы стамесками. Правила хранения инструмента.

Практические работы.

Первичная обработка и подготовка материала древесины для резьбы. Изучение пра­вил и техники безопасной работы специальными стамесками. Упражнения: резьба круглой вогнутой выемки; резьба круглой выпуклой формы на пласти; выборка не глубокого прямо­угольного фона на пласти.

ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ПЛОСКОРЕЛЬЕФНОЙ РЕЗЬБЫ

Теоретические сведения.

Разновидности плоскорельефной резьбы по технике выполнения. Резьба с заовален­ным контуром. Резьба с подобранным (выбранным) фоном. Последовательность выполне­ния плоскорельефной резьбы: надрезание рельефа по контуру рисунка, подрезание на оди­наковую глубину по контуру рисунка рельефа, выборка и зачистка фона и вертикального края контура, заоваливание контура орнамента. Техника и приемы работы стамесками вдоль и поперек волокон древесины.

Практические работы.

Отработка приемов работы отлогой и полукруглой стамеской. Отработка техники вы­борки фона плоскорельефной резьбы./Выполнение несложных орнаментальных полос гео­метрического и лиственного мотивов в технике плоскорельефной резьбы.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОВТОРЕНИЕ

Изделия.

Изготовление по аналогу или образцу рисунка декоративной резной доски или панно. Орнаментальные полосы или декоративный фриз. Выполнение изделий для школы.

В результате изучения раздела учащиеся должны знать и уметь.

Самостоятельно планировать работу. Выполнять рисунки (эскизы) декоративной ком­позиции или орнаментальной полосы геометрического или лиственного мотива. Использо­вать аналоги и образцы. Правильно располагать и размешать узор на заготовке. Использо­вать стамески и приемы резьбы при выборе контура и фона резного орнамента.

РАЗДЕА 6. ГАУХАЯ РЕЛЬЕФНАЯ РЕЗЬБА

ДЕКОРАТИВНЫЕ КОМПОЗИЦИИ ГЛУХОЙ РЕЛЬЕФНОЙ РЕЗЬБЫ

Теоретические сведения.

Определение рельефной резьбы. Примеры применения глухой рельефной резьбы в

народном декоративно-прикладном искусстве. Характерные особенности композиционного построения рельефной резьбы, ее специфические черты.)способы разметки узоров на заго­товке. Виды глухой рельефной резьбы. Барельеф и горельеф, накладная рельефная резьба.

Практические работы.

Зарисовка орнаментальных резных композиций с образцов народного искусства. Из­готовление шаблонов.

МАТЕРИАЛ И ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ РЕЛЬЕФНОЙ РЕЗЬБЫ

Теоретические сведения.

Признаки различных древесных пород, применяемых в рельефной резьбе. Влажность, прочность, раскалывание, твердость древесины. Допустимые пороки древесины. Рисунок волокон в зависимости от текстуры древесины. Оборудование, инструменты и приспособ­ления для рельефной резьбы. Инструменты для первичной обработки. Топор-тесло. Основ­ные инструменты для рельефной резьбы: стамески и ножи. Приспособления: тиски, струб­цины, державки. Технические требования и правила хранения резчицкого инструмента.

Практические работы.

Подготовка материала для резьбы. Заточка и правка инструмента для резьбы. Изго­товление державок для закрепления резной доски при работе стамеской двумя руками.

ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ГЛУХОЙ РЕЛЬЕФНОЙ РЕЗЬБЫ

Теоретические сведения.

Последовательность выполнения глухой рельефной резьбы. Моделирование рельефа из пластилина. Правила и приемы нанесения разметки декоративного узора рельефа на за­готовку. Надрез и подрезка контура орнамента. Выборка фона начерно. Выявление форм рельефа орнамента. Зачистка фона начисто. Выявление мелкого рельефа. Чеканка фона. Техника работы отлогой и полукруглой стамесками. Срезание наклонной плоскости к фо­ну. Выборка ложкообразных углублений. Заоваливание контура.

Практические работы.

Выполнение орнамента на плоскости с неглубоким заоваленным рельефом. Рельефная резьба на карнизе (фрагмент). Отработка приемов работы полукруглыми и отлогими стаме­сками.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОВТОРЕНИЕ

Изделия.

Рамка для зеркала. Карниз для штор. Изготовление изделий для школы.

В результате изучения раздела учащиеся должны знать и уметь.

Самостоятельно планировать работу. Выбор, первичная обработка и подготовка дре­весины к резьбе. Изготовление макета рельефа из пластилина. Выявление объема рельефа с помощью простейших приемов работы набором резчицкого инструмента.

РАЗДЕА 7. САМОСТОЯТЕАЬНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА. ИЗГОТОВАЕНИЕ ИЗДЕАНЙ С УКРАШЕНИЕМ ДЕКОРАТИВНОЙ РЕЗЬБОЙ

ВЫБОР ИЗДЕЛИЯ

Ознакомление с аналогами изделий. Составление эскиза (технического рисунка) изде­лия. Разработка вариантов. Выполнение в масштабе 1: 1 эскиза украшения изделия декора­тивной резьбой. Изготовление шаблонов.

ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛА ДРЕВЕСИНЫ

Подбор материала. Определение породы древесины. Крепежный и вспомогательный материал. Клей. Роспуск древесины на заготовки деталей изделия с припуском на обработ­ку. Первичная обработка материала. Строгание и фугование. Заделка допускаемых пороков древесины.

РАСКРОЙ ЗАГОТОВОК. РАЗМЕТКА

Разметка и раскрой деревянных деталей изделия по заданным размерам с необходимым припуском на обработку кромок и торцов. Разметка рисунка узора на лицевой стороне деталей изделия. Разметка в зависимости от вида применяемой декоративной резьбы. Раз­метка криволинейных форм деталей.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ РЕЗНЫХ УЗОРОВ

Подбор и подготовка набора инструментов для резьбы в зависимости от ее вида. Под­готовка приспособлений для закрепления заготовок на столе. Исполнение резьбы на лице­вых поверхностях деревянных заготовок. Устранение дефектов и ошибок в резьбе. Выпи­ливание криволинейных форм в деталях изделия. Обработка кромок и торцов деталей из­делия.

МОНТАЖ ИЗДЕЛИЯ И ОТДЕЛОЧНЫЕ РАБОТЫ

Подгонка деталей и элементов изделия перед монтажом. Устройство монтажных па­зов, шипов и отверстий. Монтаж деталей изделия с помощью крепежных материалов и клея. Зачистка и шпатлевка монтажных стыков элементов изделия. Подготовка отделочно­го материала. Зачистка лицевой поверхности изделия. Защитная или декоративная отделка лицевой поверхности. Правила охраны труда при работе с отделочными материалами.

В результате изучения раздела учащиеся должны знать и уметь:

. технологическую последовательность подготовки и первичной обработки древесины;

. основные породы древесины и их свойства;

. технологию заделки трещин, швов и сколов в древесине;

. принцип работы и правила применения инструмента и оборудования;

. владеть резчицким инструментом, основными приемами и способами выполнения резьбы;

. знать свойства склеиваемых и монтажных материалов;

. технологию и приемы выполнения простых операций по склеиванию и монтажу дере­вянных деталей;

. последовательность операций монтажа деталей изделия;

. приемы окончательной отделки и покрытия лицевой поверхности изделия защитными и декоративными составами;

. правила безопасной работы с инструментом резчика по дереву;

. оборудование мастерской.

ЛИТЕРАТУРА

, Каплан резьба по дереву, кости и рогу. - М.: Высшая школа, 1998. Афанасьев по дереву. – М.: Культура и традиции, Легпромбытиздат, 1998. , Власов резьба. – М.: Нива России, 1993. Журавлёв дело, 7-8 кл. – М.: Просвещение, 1993. Ковалёва обучение во вспомогательной школе. – М.: Просвещение, 1988. , , Рожкова рисования в начальной школе. – М.: Академия педагогических наук, 1955. Матвеева и резьба по дереву. – М.: Высшая школа, 1989. Мирской учителя в деле коренного улучшения трудовой подготовки учащихся вспомогательной школы. – Дефектология, № 5, 1985. Мирской профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе. – М.: Просвещение, 1988. Мирской труд учащихся вспомогательной школы. – Дефектология, № 5, 1984. Мирской знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда. – М.: Просвещение, 1992. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида (5-9 кл.). Сб. 1, 2. - М.: Владос, 2000. Рыженко лобзиком. – М.: Траст пресс, 1999. Соловьев оформление. – М.: Просвещение, 1987. Хворостов . Инкрустации. Резьба по дереву. – М.: Просвещение, 1985. Эк В. В., Перова наглядной геометрии во вспомогательной школе. – М.: Просвещение, 1983.