Самообследование деятельности МОУ «Копьевская СОШ» (стр. 2 )

Педагогическими работниками учреждения используются:

·  Игровые технологии (деловые игры, операционные игры, организационно-деятельностные игры и др.)

·  Проблемное обучение (частично-поисковый метод, исследовательский метод, эвристическое обучение)

·  Технология современного проектного обучения

·  Интерактивные технологии («Развитие критического мышления», «Дебаты» и другие): Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре ()

·  Технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей (), а также элементы здоровьесберегающих технологий (100%), технологии разноуровневой дифференциации (100%), развития критического мышления (80%), музейной педагогики (10%), развивающего обучения (70%), проектной деятельности (80%), информационные коммуникационные технологии (75%).

В течение трех лет педагогическими работниками учреждения по реализуемым образовательным программам подготовлены и защищены на районном методическом совете авторские программы элективных курсов, учебно-методические разработки.

Учреждением проведено более 15 семинаров муниципального и республиканского уровня по различным проблемам методики обучения и воспитания, среди которых «Особенности образовательного процесса в классах коррекционно-развивающего обучения», «Использование ИКТ при изучении предметов обществоведческого цикла и другие.

Педагогические работники учреждения участвуют в профессиональных конкурсах, 13 учителей являются победителями и лауреатами муниципальных конкурсов, 2 – победителя всероссийского конкурса ПНПО «Образование»», 4 – региональных конкурсов.

Педагогическими работниками учреждения (более 62 %) осуществляется инновационная работа по проблеме организации предпрофильной подготовки и профильного обучения, информатизации образовательного процесса, по организации углубленного изучения отдельных предметов опытно-экспериментальная работа по теме «Педагогическая поддержка», «Эффективное управление …..».

На второй ступени обучения в школе созданы группы в классах с углубленным изучением математики и физики. Преподавание ведут педагоги высшей категории, которые прошли соответствующую квалификационную подготовку.

6.Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.

Материально-техническое, информационно-техническое оснащение

Общая площадь библиотеки – 99 кв. м, количество посадочных мест в читальном зале библиотеки – 28, общее количество единиц хранения – 11556, количество наименований ежегодных подписных изданий –12 .

Приобретается учебная, учебно-методическая литература за счет учебных расходов школы. Так, например, за последние пять лет приобретено 402 экземпляра литературы с количеством наименований 49 на сумму 39063,98800 рублей.

Реализуемые образовательные программы обеспечены учебными комплектами, учебно-методическими пособиями в полном объеме. Все учащиеся групп с углубленным изучением математики и физики обеспечены учебниками.

Учебники (415 экземпляров), используемые школой, соответствуют Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2учебный год.

Имеется информационный центр, электронная медиатека, журнал учета использования ИКТ учителями.

Фонд учебной литературы включает электронные учебники. Имеются 69 программно-информационных источников.

Учебные кабинеты соответствуют профилю реализуемых образовательных программ, большая часть кабинетов оснащена соответствующим оборудованием, необходимой учебно-методической литературой, документацией.

Оснащенность учебным оборудованием, техническими средствами обучения на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования составляет в среднем по 82% от Федерального перечня. Наименьшая оснащенность равна 69-70%, (кабинет изобразительного искусства, музыки, иностранных языков, ОБЖ), 90% (кабинеты информатики, истории и обществознания), наибольшая – 98, 100% (кабинеты русского языка и литературы, физики, химии, географии), оснащенность кабинета биологии – 80%.

Для занятий в группах с углубленным изучением математики и физики используется информационный центр и кабинет информатики, для лекционных занятий – актовый зал.

В учебном процессе используется 40 компьютеров, 6-компьютеров в управлении школой, в том числе: количество компьютерных классов – 1 (15 компьютеров), кабинет оборудован мультимедиа проектором, интерактивной доской, имеется локальная сеть; библиотека оснащена 1 компьютером и 1 принтером; в школе оборудован информационный центр - 5 компьютеров, 1 мультимедиапроектор, 1 принтер; количество компьютеров в единой локальной сети – 42. В школе имеется медиатека – 69 электронных образовательных ресурсов, в том числе: 16 по естественно - научному профилю и 42 - по гуманитарному профилю; и др. На базе МОУ «Копьевская СОШ» создана опытная зона по использованию свободного программного обеспечения, СБППО установлено на всех компьютерах. Каждое школьное МО оснащено печатной и копировальной оргтехникой. Имеется доступ к сети Internet, Интернет-сайт: *****@***ru, адрес электронной почты

Технические средства обучения включают: 13 черно-белых принтеров, 2 струйных цветных принтера, 1 лазерный цветной принтер, из перечисленных устройств - 6 МФУ, 6 мультимедийных проекторов, 1 фотоаппарат, 2 копировальных аппарата, видеокамера.

Имеются 1 актовый и 2 спортивных зала, оснащенные соответствующим оборудованием, другие необходимые для внеучебной и воспитательной работы помещения.

На территории учреждения имеется спортивная площадка. Оснащенность спортивной площадки составляет 80%, озеленение территории, целостность ограждения – 100%.

Медико-социальные условия в учреждении, обеспечение пожарной безопасности, охрана труда и здоровья участников образовательного процесса, соответствуют требованиям.

Для работы медицинских работников в школе предоставлены 2 кабинета (кабинет приема и стоматологический кабинет)

Одноразовым горячим питанием охвачены на 100% обучающиеся начальных классов, реализуется президентская программа «Школьное молоко».

Обучающиеся 5-11-х классов обеспечены горячим питанием за счет родительских средств – 100% (стоимость обеда от 10 до 28 рублей).

7.  Качество подготовки выпускников.

Результаты аттестации учащихся 4-х классов за три года показывают, что успеваемость составляет 100%, качество обучения в среднем стабильно и составляет 52,6%, в том числе в учебном году по русскому языку – 55%, литературному чтению – 68%, математике – 61%.

Результаты муниципальных контрольных работ по математике и русскому языку в 4-х классах:

математика: успеваемость – 95 %, качество – 56 %.

русский язык: успеваемость – 100 %, качество обучения – 60 %.

Успеваемость итоговой аттестации 9-х классов за три года стабильно составляет 100%, качество обучения в среднем составляет 30 %, характеризуется положительной динамикой. В процент качества выше на% по сравнению с прошлыми годами.

Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов в «новой форме» в 2году следующие: успеваемость по русскому языку - 96% и математике – 100%, качество обучения – 72 % и 74 % соответственно.

За три учебных года результаты итоговой аттестации по русскому языку и математике в 9-х классах представлены в следующей таблице:

Предмет
Русский язык	54 %	69%	96 %
Математика	85 %	40%	З6 %

Вместе с тем имеет место некоторое снижение (с 100% до 36%) качества успеваемости выпускников 9-х классов по географии, биологии, истории.

За учебный год получили аттестат об основном общем образовании 47 выпускников, 60% выпускников продолжили обучение на ступени среднего (полного) общего образования, 40 % - в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

Успеваемость государственной (итоговой) аттестации учащихся 11-х классов в форме и по материалам ЕГЭ за три года составляет от 96 до100%.

За три учебных года результаты итоговой аттестации (средний тестовый балл) по русскому языку и математике в 11-х классах представлены в следующей таблице:

Предмет/ учебные годы
Русский язык	57	51	45
Математика	40	48	48

Процент учащихся, набравших по результатам ЕГЭ свыше 60 баллов, в году составил 26 % , из них по географии – 1 выпускник получил 82 балла, что является наивысшим баллом по Республике Хакасия, по русскому языку – 1 выпускник (76 баллов), по биологии – 71 балл. Средний тестовый балл по школе составил 58, что выше средних тестовых показателей по району и по Республике Хакасия.

В году все%) выпускников учреждения принимали участие в ЕГЭ по русскому языку и математике. Процент сдавших, преодолевших минимальный порог – 100% (русский язык), 95% (математика). Не преодолели минимальный порог 2 выпускника по математике – (5% от общего числа).

За год аттестат о среднем (полном) общем образовании получили%) выпускников.

Выпускников, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования и получивших аттестаты с отметками «хорошо» и «отлично», – 37%.

В учебном году серебряной медалью награждены 3 выпускника. За последние пять лет окончили учреждение с золотыми и серебряными медалями 9 выпускников, в том числе за последние три года – 8 выпускников.

Одним из показателей качества подготовки выпускников является участие обучающихся учреждения в республиканских (региональных) предметных олимпиадах школьников Республики Хакасия, других всероссийских олимпиадах.

Победителей и призеров всероссийских конкурсов и международных олимпиад в учреждении - 4 обучающихся, республиканских (региональных) предметных олимпиад и научно-практических конференций в 2году – 5 обучающихся, муниципальных олимпиад и научно-практических конференций - 18 обучающихся.

Учебный план и его обоснование.

Образовательный процесс  школы осуществляется на основе базисного учебного плана (Приказ Минобрнауки РФ № 000 от 01.01.2001). Учебный план щколы разрабатывается  школой самостоятельно на основе регионального базисного учебного  плана, утвержденного приказом Министерства республики Хакасия № 000 от 01.01.2001 г.  Учебный план школы состоит из 3-х компонентов - федерального, регионального и компонента образовательного учреждения.

1 ступень – начальная школаклассы): традиционные программы и программы развивающего обучения; 4-летнее образование; пропедевтические курсы (иностранный язык, информатика).

Начальное общее образование реализуется по модели 4-летней начальной школы, используя программу развивающего обучения по системе в 1-В классе, программу «Гармония» в 4 «Б», программу «Школа России» во 1А,2А, Б, 3А, Б, В, 4А, В классах и программу «Школа России» в 1Б, 2В. Федеральный компонент базисного учебного плана представлен в полном объеме.

Представленные в учебном плане образовательной области и компоненты содержат учебный материал, способствуют интеллектуальному, духовно-нравственному и физическому развитию младших школьников, а также формированию у уч-ся умений и навыков познания и преобразования самих себя и окружающей действительности.(Приложение 1)

 Особое внимание в организации учебно-воспитательного процесса первой ступени обучения уделяется здоровьесберегающим технологиям. В учебном плане 3 и 4 класса из образовательной области «технология» по одному часу выделено для изучения информатики и труда.

В связи с изменениями, внесенными в базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ (Приказ Минобрнауки РФ № 000 от 01.01.2001г), на изучение предмета «физическая культура» в 1-4-х классах отводится 3 часа в неделю, третий час физической культуры использован на увеличение двигательной активности учащихся, на внедрение здоровьесберегающих технологий

Компонент образовательного учреждения в 1-4 классах использован на изучение предмета «Русский язык» и «Литературное чтение» (КОУ – 3 часа в 1- 2 классах и 2 часа в 3-4 классах) для прохождения программы по этим предметам.

  2 ступень – основная школа (5-9 классы): расширение круга образовательных услуг за счет вариативной части – спецкурсов, факультативов, групповых занятий с одарёнными детьми, пропедевтических курсов, переход на предпрофильное обучение в 9 классе.

Основное общее образование. В 5-8-х классах вводится региональный курс «Родной край Хакасия». В 8-х и 9-х классах согласно модели «мягкого» погружения в профиль за счет компонента образовательного учреждения организуются ориентационные и предметные элективные курсы по выбору учащихся.

Учебный план данной ступени включает все образовательные области федерального базисного плана и соответствующий или набор учебных дисциплин. (Приложение 2,3,4)

В связи с изменениями, внесенными в базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ (Приказ Минобрнауки РФ № 000 от 01.01.2001г), на изучение предмета «физическая культура» в 5-11-х классах отводится 3 часа в неделю, третий час физической культуры использован на увеличение двигательной активности учащихся, на внедрение здоровьесберегающих технологий

Компонент образовательного учреждения реализуется в учебном плане МОУ «Копьевская СОШ» в нескольких направлениях.

В урочном блоке учебного плана компонент образовательного учреждения направлен:

Ø  на предметы, вводимые в связи с основными направлениями развития школы и для увеличения часов федерального компонента на изучение русского языка, биологии, математики, физики (углубленное изучение).

Основная школа
5 А,5 Б, 6Б,6В, 7А,7Б,7В	Русский язык (5- 6 кл. - 3 часа, 7А, Б,В – 1 час)
6А, 6Б	Биология (1 час)
7В	Математика (2 часа)
5 А,5 Б, 6Б,6В,7Б,7В,8А	Родной край Хакасия (1 час)
8А,9А	Основы безопасности жизнедеятельности (1 час)
8А,8Б,9А, 9Б	Математика (3 часа)
8А,8Б,9А, 9Б	Физика (3 часа)
Средняя школа
10А,11А,11Б	Современная Хакасия (1 час)

В связи с изменениями, внесенными в базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ (Приказ Минобрнауки РФ № 000 от 01.01.2001г), на изучение предмета «русский язык» в 5-6 классе отводится 3 часа в неделю, что является недостаточным, поэтому необходимо использовать часы компонента образовательного учреждения (КОУ – 3 часа) для прохождения программы по русскому языку. В 7 классе на изучение предмета «русский язык» на прохождение программы передан 1 час КОУ.

В 7В, 8Б и 9 Б классах часы компонента образовательного учреждения передаются на углубленное изучение физики и математики. В 10 А и 11А, 11 Б час школьного компонента (ОБЖ и физкультура) использован на изучение элективных учебных предметов.

 Компонент образовательного компонента  в 5 - 8 классах используется  на  предметы:

Основная школа
5-8 класс	Родной край Хакасия (1час)
8-9 класс	Основы безопасности жизнедеятельности (1 час)

В основной школе реализуется программа предпрофильной подготовки (ППП). Учащиеся 9-х классов в рамках этой программы готовятся к осознанному и ответственному выбору будущей профессиональной деятельности через изучение элективных курсов, 10 часов в неделю: 1 час на психолого-педагогическое сопровождение (1 ч – информационная работа (кл. руководители), 1 ч. – психолого-педагогическое сопровождение), 8 часов – на изучение элективных курсов. Всего курсов: 17 из них предметной направленности (11 курсов): «Комбинаторика», «Деловой русский язык», «Основы делового общения», «История в лицах», «Механика Древней Греции», «Начальные сведения из теории вероятности», «Решение химических задач повышенной сложности», «Мы едем в США», «Почему мы не похожи друг на друга», «Здоровье человека и окружающая среда», «Праздники и традиции Германии» и ориентационной направленности (6 курсов): «Познай себя», «Ораторское искусство», «Астрономия», «Основы геологии», «Хозяин дома», «Живое право».

Во внеурочном блоке учебного плана КОУ направлен:

Ø  на организацию внеурочных занятий по выбору обучающихся:

Основная школа
Классы	Предмет	Форма
5 класс	Математика (2 часа)	Факультатив
Английский язык (1 час)	Факультатив
Этика (2 часа)	Факультатив
Ритмика (0,5 час)	Факультатив
6 класс	Математика (2 часа)	Факультатив
Французский язык (1 час)	Факультатив
Ритмика (1 час)	Факультатив
7 класс	Математика (2 часа)	Факультатив
Этика (1час)	Факультатив
Французский язык (1 час)	Факультатив
Психология общения (3 часа)	Факультатив
Французский язык (0,5 час)	Факультатив

3 ступень – средняя школа (10-11 классы): от изучения предметов по выбору к профильному обучению.

 Среднее (полное) общее образование. Базовый уровень стандарта учебного предмета ориентирован на формирование общей культуры и в большей степени связан с мировоззренческими, воспитательными и развивающими задачами общего образования, задачами социализации; общеобразовательные предметы направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся, профильные учебные предметы дают возможность обучающимся подготовиться к дальнейшему продолжению своего образования.

На третьей ступени образования сохраняется преемственность в изучении региональной программы ОБЖ в 10-11 классах, вводятся элективные учебные предметы «Русский язык» (1 час в неделю) и «Математика» (1 час в неделю), направленные на подготовку учащихся к сдаче ЕГЭ.

Учебный план составлен на основе федерального базисного плана и включает в себя все образовательные области федерального базисного плана и соответствует им комплекс учебных предметов (Приложение5-6)

Компонент образовательного учреждения  в урочном блоке в 10 - 11 классах используется  на  предметы:

Средняя школа
10-11 класс	Современная Хакасия (1 час)
	Основы безопасности жизнедеятельности (0,5 часа)

Во внеурочном блоке учебного плана КОУ направлен:

Средняя школа
10 А	Русский язык	ЭУП
Математика	ЭУП
Биология	ЭУП
Обществознание	ЭУП
11А,11Б	Математика	ЭУП
Физика	ЭУП
Химия	ЭУП
Русский язык	ЭУП

Элективные учебные предметы, предлагаемые старшеклассникам,- это обязательные учебные предметы, выполняющие следующие основные функции: