Элективный курс по краеведению на тему: «Край родной мне сердцу милый» (стр. 1 )

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4

г. Котельниково Волгоградской области.

Элективный курс по краеведению

на тему:

«Край родной мне сердцу милый».

Автор курса: - учитель

географии МОУ СОШ № 4 г. Котельниково

Волгоградской области

г. Котельниково 2008 год.

Рабочая программа.

Пояснительная записка.

Изучению истории родного края в школьной программе уделяется недостаточно времени. Недооценка, снижение ценности культурного наследия России, важности патриотического воспитания недопустимы. Краеведение, по образному выражению ёва, способствует формированию «нравственной осёдлости населения», « чувства Родины».

Познание своего жизненного пространства помогает каждому человеку активно и продуктивно взаимодействовать с окружающим миром, понимать его проблемы и видеть возможные пути решения этих проблем

Познание окружающего нас микромира как части Отечества соответствуют дидактическому принципу «от частного к общему». Местный материал позволяет на конкретных примерах раскрыть преемственность в комплексе научных, технических, культурных традиций и определить место своего региона в отечественной мировой истории.

Программа курса рассчитана на 34 часа. Изучению краеведения в школьной программе уделяется недостаточно времени. Недооценка, снижение ценностей наследия России, своей малой Родины недопустимы

Наиболее ёмкой категорией, позволяющей раскрыть все стороны жизнедеятельности края, является «наследие». Оно включает совокупность памятников, истории и культуры, расположенных в данной территории; местные традиции; места хранения и трансляции духовных ценностей (музеи, библиотеки, памятники, архивные материалы).

Цели курса:

изучение истории родного края необходимо, для того чтобы:

*знать историческое прошлое, памятники своего края,

историю родного края как часть истории России, уметь ориентироваться в событиях определённой эпохи,

анализировать, сравнивать их, выделять причинно – следственные связи

*формировать умения вести поиск необходимой информации

в разных источниках, создавать условия для воспитания патриотического сознания;

*воспитывать гордость за богатства своего края, его историю, Победы и достижения.

Задачи курса:

*предоставить обучающимся достаточно полную информацию по истории края, его традициях и обычаях.

*научить использовать краеведческий материал при ответе на уроках истории, внеклассных занятиях;

*дать понятие о топонимике края и её месте на карте области и района;

*отобрать личностно-значимые для учащихся объекты, находящиеся от них в непосредственной близости, позволяющие раскрыть многогранность наследия на доступном уровне

*полученные знания использовать для написания сочинений, рефератов, проектов; уметь извлекать из занятия информацию и использовать её по назначению;

*познакомить сверстников на классных часах с фактами жизни народовольцев , ёве, , отважных казаков и казачках края;

творческим путём казака Евлампия Никифоровича Котельникова, его родственными узами с писателем Александром Серафимовичем.

*уметь найти необходимую информацию в библиотеке, музее, архивных материалах

Формы контроля:

*составить вопросы к викторине по истории родного края;

родословную своей семьи; вопросы социологического опроса для слушателей курса и жителей Котельниково;

* оформить проект по материалам курса

*составить сценарии внеклассных мероприятий и классных часов;

*презентации групп с показом;

*написать сочинение, оформить заметку в газету, составить социологический опрос.

Курс рассчитан на 34 часа для учащихся 8-9 классов школы

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ тем	Название темы	Всего часов	Форма занятия	Требования уровню подготовки	Вид контроля	Домашнее задание
1,2	Физико-географическое положение района	2	Лекция	Знать границы района, уметь показать их по карте, определять протяжённость территории	Работа с картами атласа области	Подготовить рассказ о природных ресурсах края в виде интервью, заметки в газету.
3,4	Помни корни свои	2	Ролевая игра с презентацией в группах	Знать историю возникновения славян, религию и их занятия	Викторина	Подготовить кл. час для детей начальной школы по данной теме
5,6	О народовольцах района, отважных казаках и казачках края.	2	Рассказ учителя с использованием опережающих заданий	Знать своих земляков выходцев станицы Зимовейской, отважных казаков и казачек края	Беседа	Провести Кл. час в 10-Б классе
7,8	Наш край в прошлом	2	Лекция	Знать историю заселения района	Викторина	Сочинение эссе
9,10	Культура края, обычаи и традиции казаков	2	Исследование Уметь донести до слушателя культуру, быт, и традиции казаков		Беседа	Составить родословную своей семьи
11, 12,13	Военно-патриотические традиции в практике патриотического воспитания донских казаков станицы Нагавской Котельниковского района	3	Лекция	Знать как служили донские казаки их песни, пословицы ,заповеди	Знать: как готовил отец сыновей к службе	Конкурс: «Родословная моей семьи» Собрать песни, пословицы Донских казаков.
14, 15, 16	От сражений Гражданской до Великой Отечественной	3	Лекция	Знать о подвигах героев	Беседа	Составить вопросы к викторине по данной теме
17, 18, 19	Котельниково в годы Великой Отечественной войны	3	Лекция	Знать о военных действиях края	Беседа	«Там где был горячий снег»-заметка в газету
20,21 22	Время возрождения	3	Рассказ	Знать о героях земляках	Беседа	Рассказать родителям
23,24	Зарождение станции Котельниково	2	Сообщения	Знать о рабочих династиях	Собеседование	Выяснить, что знают родители
25	Экскурсия в районный музей: «Природа края»	1	Экскурсия	Знать природу края	Викторина	Составить кроссворд
26, 27	Экскурсия «О чём рассказывают памятники города»	2	Экскурсия	Беседа	Выяснить: Что знают об этом родители
Знать историю памятных мест города
28, 29	Названия населённых пунктов области и улиц города Котельниково	2	Лекция	Знать топонимику области	Викторина	Подготовить кл. час в своём классе
30, 31	Экскурсия по улице Николаевской ныне Ротмистрова (Путешествие в прошлое)	2	Экскурсия	Знать что находилось на улице в прошлом	Беседа	Подготовить реферат
32, 33	Защита проектов	2	Конференция	Уметь сделать презентацию	Защита проекта	Выставка проектов
34	Практическое занятие: «Составить вопросы для социологического опроса по теме курса для слушателей и жителей города	1	Практическое занятие	Уметь использовать полученные знания в жизни	Собеседование	Провести социологический опрос со слушателями и жителями города

ЗАНЯТИЕ 1, 2.

Тема: «Физико – географическое положение Котельниковского

района, рельеф, природные ресурсы».

Цель: дать представление о местонахождении района,

его природных богатствах и рельефе.

Ход занятия.

1.Лекция. Характеристика физико-географического положения района, его рельефа, природных ресурсов.

Котельниковский район находится на юге Волгоградской области. Его координаты 48.00 – 47.25 с. ш. и 42.40 – 43.45 в. д. С запада Котельниковский район омывает Цимлянское водохранилище, с севера граничит с Октябрьским районом Волгоградской области, с юга граничит с Ростовской областью, а с востока с Калмыкией.

Земли района находятся на юге Восточно Европейской равнины, на стыке Ергенинской возвышенности, Сальской гряды и Цимлянской равнины. На протяжении 60 км здесь имеется выход к крупнейшему на юге водоёму – Цимлянскому водохранилищу. Прилегающие к нему заросшие овраги, лесистые равнины очень живописны. Цымлянское водохранилище является самым рыбным искусственным морем в России. Территорию района пересекают две реки – Аксай Курмоярский и Аксай Гнилой.

Районный центр – город Котельниково. Крупные хутора (население более 1000 чел.) Генераловский, Красноярский, Нагольный, Нижнеяблочный. Общая площадь земель в районе 347114 га. В том числе сельхозугодий 273143 га. Из них пашни 191956 га, пастбищ 80704 га, многолетних насаждений 444га. (Данные взяты из официального сайта администрации Волгоградской области). В состав района входят: 1 город, 15сельских администраций, объединяющих 34 населённых пункта.