Образовательная программа (стр. 9 )

Статистические данные показывают средний уровень заболеваемости обучающихся. На состояние здоровья детей негативно влияют многие социально-экономические факторы: ухудшение социально-экономической обстановки в целом по стране, экологическая обстановка, низкий прожиточный минимум, проблемы питания, плохая наследственность, несформированность у школьников потребности в здоровом образе жизни.

Факторы, влияющие на здоровье ребенка:

Ø  Окружающая среда 20%;

Ø  Медико-биологический (наследственность) 20%;

Ø  Образ жизни 50%;

Ø  Медицинское обслуживание – 10%

Количество здоровых детей 4-10%. К факторам риска относятся нерациональное питание, недостаток витаминов.

За последние 4 года в школе в здоровье детей в целом нет ухудшения, но и улучшения нет.

В начальной школе увеличились заболевания эндокринной системы в 5 раз (избыточный вес), в старших классах – заболевание щитовидной железы.

Заболевание миопии в последнее время стало меньше, но в старших классах увеличивается в 2 раза (в начальных классах – 5,5%, старшие классы – 18%).

Однако заболевание сколиозом увеличилось, особенно в старших классах.

На 3 месте по заболеваниям лидирует - желудочно-кишечный тракт (начальные классы – 4,7%, старшие классы – 8%)

К старшим классам у обучающихся увеличиваются заболевания нервной системы (начальные классы – 2,3%, старшие классы 7,1%).

В этом учебном году уменьшились заболевания органов дыхания, ввиду нормального температурного режима.

Процесс обучения детей в школе не должен строиться за счет эксплуатации ресурсов их здоровья, а должен быть направлен на их сохранение и развитие.

В результате анализа состояния здоровья детей ставится проблема, связанная с обеспечением качественного образования школьников при одновременном сохранении и укреплении их здоровья.

Приложение

Критерии оценки воспитанности учеников школы

(в процентах)

Качества личности	Развиты хорошо	Развиты хуже	Развиты недостаточно
	2010	2011	2012	2010	2011	2012	2010	2011	2012
Любознательность (1-4-е классы)
- учиться интересно	75	80	80	15	10	12	10	10	8
- выполняю домашнее задание	80	78	81	14	15	14	6	7	5
- люблю читать	73	75	77	20	15	18	7	10	5
- интересно искать ответы на непонятные вопросы	23	25	25	57	55	54	20	20	21
Дисциплинированность (5-9-классы)
- выполняю домашнее задание	35	35	32	26	25	28	39	40	40
- выполняю правила для школьников	33	35	37	51	50	48	16	15	15
- умею распределить время труда и отдыха	34	35	36	41	40	40	25	25	24
-знаю правила личной безопасности	31	35	38	46	45	45	23	20	17
Интеллектуальный уровень (10 – 11 классы)
- эрудиция	37	35	32	39	35	33	24	30	35
- культура речи	40	35	31	40	40	39	20	25	30
- логика мышления (анализ, синтез, сравнение,	34	35	36	39	40	41	27	30	23
аргyментация, индукция, дедукция)	36	35	33	42	45	44	22	20	23
- самостоятельность и творчество	20	20	26	34	35	37	46	45	37

Приложение