Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Семинар – практикум
для учителей русского
языка и литературы
Об особенностях работы с детьми в специальных (коррекционных) классах VІІ вида
В конце ноября 2012 года в соответствии с планом работы Информационно-методического центра комитета по образованию на базе МКОУ «СОШ №1» г. Ефремова состоялся практический семинар для учителей русского языка и литературы на тему «Особенности работы с детьми в специальных (коррекционных) классах VІІ вида на уроках русского языка и литературы в условиях общеобразовательного учреждения».
В работе семинара приняли активное участие сотрудники Информационно-методического центра, администрация школы, психологи, учителя – предметники образовательных учреждений Ефремовского района.
Семинар открыла Валентина Чернышова, директор Информационно-методического центра комитета по образованию, которая обозначила проблемы в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Она отметила, что с каждым годом учащихся, с ограниченными умственными возможностями становится больше. Однако не всегда они обучаются по разным причинам в специализированных заведениях. Учитель, работающий в коррекционных классах, сталкивается с различными трудностями методического характера: отсутствием специальных учебников, программ, методических разработок. Как организовать учебную деятельность учащихся данной категории, чтобы она овладели базовыми знаниями, умениями и навыками? Как на занятиях работать со всем классом и одновременно с каждым ребенком? Как помочь школьникам с ограниченными умственными способностями поверить в свои возможности? Как воспитать в них организованность и самостоятельность? Как обеспечить успешность в обучении каждого из них, организованность и самостоятельность? Каким образом обеспечить не механическое усвоение суммы знаний, а прежде всего приобретение учащимися в ходе учебных занятий социального опыта? Именно на эти вопросы получили ответы участники семинара в ходе открытых специальных занятий.
С психолого-педагогической характеристикой контингента учащихся специальных (коррекционных) классов VІІ вида выступила , заместитель директора школы по УВР.
Детально и основательно рассказала об особенностях преподавания русского языка и литературы в специальных (коррекционных) классах учитель русского языка и литературы, школьный психолог , которая разработала и внедрила в практику свою уникальную технологию работы с данной категорией детей (с учетом их психологических особенностей.) Учитель твердо убеждена в том, что неудачи детей из «классов выравнивания» не всегда связаны с отсутствием желания учиться, а чаще - с недостатком способностей, возможностей. Именно поэтому в работе с этими детьми важно создать ситуацию успеха, атмосферу, способствующую тому, чтобы ученики поверили в свои силы. А для этого, по мнению учителя-психолога, необходимо:
- сделать системной работу по развитию речи;
- формировать положительную мотивацию учения через использование игровых ситуаций, элементов соревнования;
- развивать память – залог успешного обучения;
