Анализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы за учебный год (стр. 2 )

Наивысший балл – 40- получили два выпускника.

Наименьший балл -7 б у ученика МОУ «Красногорской ООШ» (данный ученик пересдавал экзамен в традиционной форме 2 августа).

Средний балл по району составил 27,8 б (из 41 возможного), что соответствует отметке «3». Выше районного показателя результаты у МОУ «Новопокурлеевской ООШ» - 33,5,Православной гимназии – 32,3б, МОУ «Николаевской СОШ» - 31,8, «Надеждинской СОШ» -31,7, «Петровской СОШ» - 31,5.

Самые низкие результаты имеют выпускники МОУ «Новогафаровской ООШ» - 19б (тройка начинается с 19 баллов), «Кондуровская ООШ» - 20,3, МОУ «Нижнеаскаровская ООШ» - 22, «Сунарчинская ООШ» -22,5, «Красногорская ООШ» -23,8, «Старосокулакская СОШ» - 24, «Островнинская ООШ» - 24,6,

«Новомихайловская ООШ» -24,7.

Сопоставление результатов экзамена и школьной итоговой оценки:

Предмет	Количество участников	Количество уч-ся понизивших школьные оценки	Количество уч-ся повысивших школьные оценки	Количество уч-ся подтвердивших школьные оценки
Русский	424	48	87	289

Проблема несоответствия школьных и экзаменационных отметок остается. Только 68,2% ( 62,6% в 2010г) выпускников подтвердили свои итоговые школьные отметки, а 31,8% учащихся получили в школе необъективную оценку своих способностей (завышение или занижение). 100% обучающихся 9 классов подтвердили годовые оценки в Старосокулакской СОШ, Александровской ООШ, Биктимировской ООШ, Екатериновской ООШ, Новогафаровской ООШ.

При написании сжатого изложения по предложенному тексту 66,7% учащихся смогли продемонстрировать умение передавать основное содержание исходного текста, отразив все важные микротемы, получив высший балл (2 балла) по критерию ИК1. Максимальное количество баллов (3 балла) по критерию ИК2 (сжатие исходного текста) получили 14,9% выпускников. Были работы, в которых ученики не применили приемы сжатия текста и написали подробное изложение (1,2%).

0 баллов по критерию ИК3 (смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения) получили 6,1% обучающихся. Как показывают данные, особую трудность при написании сжатого изложения составляет умение не столько передать все микротемы и применить приемы сжатия, сколько умение правильно выстраивать получившийся в результате сжатия текст, сохранив его целостность и последовательность изложения. По-прежнему среди ошибок, сделанных учащимися при написании изложения, встречалось нарушение абзацного членения текста.

Средний процент выполнения заданий с выбором ответа (А1-А3) составил 84,8. Лучше всего выпускники справились с заданием А1(Смысловая и композиционная целостность текста. Анализ текста -88,2%.

Средний процент выполнения заданий с открытым ответом ( В1-В14) составил 73,9. Лучше всего ребята справились с заданиями В3(правописание корней,

правописание словарных слов)-92,2%, В8 (словосочетание)-91,5%, В5 (Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения) -88,4% . Трудности вызвали задания В11 (осложнённое простое предложение) -45% не справившихся с заданием, В9(Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения) -44,8% допустили ошибку.

При анализе третьей части экзаменационной работы выявлено, что большая часть выпускников (63,2%) выбрали задание С2.1- сочинение на лингвистическую тему, 34,2% - С2.2. Сочинения на лингвистическую тему написаны как под копирку, используются штампы, шаблоны. Сочинения С2.2 более интересны, но часто главная мысль понята неверно, имеются ошибки в интерпретации содержания фрагмента текста, в осуществлении выбора и организации языковых средств в соответствии с темой, стилем и функционально-смысловым типом речи (описание, повествование, рассуждение); в проявлении самостоятельности в выражении собственного мнения по отношению к анализируемым текстам.

При оценивании практической грамотности выявлено, что орфографические ошибки допустили 30% обучающихся, пунктуационные ошибки - 49%, грамматические ошибки у 28% учащихся, речевые ошибки у 5,7% учащихся.

Обязательный экзамен по русскому языку в 11 классе в 2011году сдавали 208 человек. Минимальный порог в 36 баллов первоначально не преодолели двое обучающихся (Новочеркасской СОШ и Православной гимназии. Выпускник Новочеркасской СОШ пересдал ЕГЭ, получив 37 баллов) .Наивысший балл по району – 98б у Худайгулова Ильвира (МОУ «Саракташская СОШ №1), учитель , Джабраиловой Ирины (МОУ «Саракташская СОШ №2»), учитель ,92 балла у Старостиной Оксаны (СОШ №1), учитель , Рябовой Юли (СОШ №3), учитель , 90 баллов у Нигматуллиной Эльвиры (СОШ №2) , учитель Исикенова балл – 22 б. у выпускника Православной гимназии.

В прошлом году наивысший балл – 94, наименьший балл – 37. Средний балл по району – 60,8 ( 61,5 только ОУ), что, к сожалению, ниже областного показателя – 63б, российский средний балл -60,5 единиц. В прошлом году средний балл по району -56,9, по области – 59, по России -57,9.

ОУ	Средний балл 2009г	Средний балл 2010г	Средний балл 2011г	Не преодолели минимальный порог в 2011г
Школьный	районный	областной	школьный	районный	областной	школьный	районный	областной
Бурунчинская СОШ	53,8	54	55,7	52,5	56,9	59	62,3	60,8	63,3	-
Васильевская СОШ	49,6	54	55,7	59	56,9	59	60,1	60,8	63,3	-
Воздвиженская СОШ	54,6	54	55,7	55	56,9	59	63	60,8	63,3	-
Гавриловская СОШ	49,4	54	55,7	56	56,9	59	60,5	60,8	63,3	-
Желтинская СОШ	54,5	54	55,7	48,9	56,9	59	62,5	60,8	63,3	-
Каировская СОШ	-	54	55,7	58	56,9	59	49,8	60,8	63,3	-
Никитинская СОШ	50,5	54	55,7	43,3	56,9	59	54,8	60,8	63,3	-
Надеждинская СОШ	55	54	55,7	55,4	56,9	59	55,8	60,8	63,3	-
Новочеркасская СОШ	46	54	55,7	52,4	56,9	59	56,4	60,8	63,3	-
Николаевская СОШ	52,3	54	55,7	60,4	56,9	59	57	60,8	63,3	-
Петровская СОШ	56	54	55,7	67,9	56,9	59	59	60,8	63,3	-
Спасская СОШ	54,4	54	55,7	51,3	56,9	59	60,4	60,8	63,3	-
Саракташская СОШ №1	55,8	54	55,7	59,7	56,9	59	67,7	60,8	63,3	-
Саракташская СОШ №2	55,5	54	55,7	58,5	56,9	59	68,2	60,8	63,3	-
Саракташская СОШ №3	56,5	54	55,7	59,4	56,9	59	62,2	60,8	63,3	-
Старосокулакская СОШ	54	54	55,7	57	56,9	59	56,8	60,8	63,3	-
1-Федоровская СОШ	54,9	54	55,7	58,2	56,9	59	54,5	60,8	63,3	-
Черноотрожская СОШ	51,6	54	55,7	57,2	56,9	59	56,2	60,8	63,3	-
Черкасская СОШ	56,8	54	55,7	53,8	56,9	59	57,4	60,8	63,3	-

В трех ОУ результаты на уровне областного показателя и выше. Стабильно высокие баллы показывают выпускники МОУ «Саракташской СОШ №1», «Саракташская СОШ №2» .