Анализ учебно-воспитательного процесса БОУ «Козьма-Демьяновская сош» за учебный год (стр. 1 )

Анализ учебно-воспитательного процесса

БОУ «Козьма-Демьяновская сош»

за учебный год

  Работа школы по организации учебно – воспитательного процесса  проходит в соответствии с общешкольным планом учебно-воспитательной работы, основная задача которого отвечает  концепции развития нашей школы, задачам и целям,  способным обеспечить высокий уровень знаний обучающихся, совершенствование качества преподавания, разнообразные методы работы, формы контроля знаний и умений обучающихся. Поэтому фактором обеспечения результативной  работы в течении учебного года  является чёткое выполнение поставленных планом целей, реализация  каждым работником школы собственных программ самообразования, контроль деятельности внутришкольных структур и своевременное анализирование их работы. 

В учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели, занималось 11 классов, в которых на конец года обучалось 67 обучающихся.

Статистические данные:
В начальной школе - 4 класса;
В средней школе -5 классов;
В старшей школе - 2 класса.

Формы организации учебных занятий:

ü  Уроки (классно-урочная форма);

ü  Лекции, семинары, практикум (лекционно-зачетная форма);

ü  Консультации;

ü  Олимпиады, конкурсы;

ü  Предметные недели;

ü  Открытые уроки.

Учебный план прошедшего года выполнен, учебные программы пройдены. Следует отметить положительную динамику по предупреждению неуспеваемости и второгодничества. Вариативные часы в среднем и старшем звене использовались для расширенного изучения предметов, для подготовки обучающихся к олимпиадам и поступлению в ВУЗы.

В школе проводились факультативные занятия: «Математика в практических заданиях», «Писатели-орловцы», кружки по следующим направлениям:

спортивно-оздоровительное, общественно-полезное, научно-познавательное, художественно-эстетическое, военно-патриотическое, проектная деятельность.

Педагогический коллектив школы стабилен, текучести кадров нет. В школе работает сплоченный профессиональный коллектив. Из 15 педагогов 14 имеют высшее образование, что составляет 93%, 1 человек- средне-специальное (7%). За учебный год многие учителя повысили свою квалификационную категорию. Таким образом, в коллективе работают  4 учителя с высшей квалификационной категорией, 9  учителей с 1-ой квалификационной категорией,  5 учителей имеют грамоты. Большая часть учителей со стажем работы, свыше 20 лет (8 человек, 70 %). Средний возраст педагогов – 44 года. 

Применяя в своей работе разнообразные и разноуровневые  формы обучения, учителя школы создают все необходимые условия для успешного обучения детей с разными способностями, с разной степенью усвоения учебного материала. В прошедшем ученом году анализ учебно-воспитательного процесса производился по результатам проверок, проводимых в различной форме:

- анализ отчетов классных руководителей и протоколов заседаний;

- срезы знаний по предметам;

- посещение контрольных уроков;

- контроль школьной документации;-

административные контрольные работы.

Качество знаний учащихся по основным предметам:

Русский  язык Математика

2 класс – 40 % 2 класс – 40%

3 класс – 50% 3 класс – 50%

4 класс – 0 % 4 класс – 0%

5 класс – 0 % 5 класс – 20%

6 класс – 50 % 6 класс – 50%

7 класс – 71 % 7 класс алгебра – 71%

геометрия- 71%

8 класс – 44 % 8 класс алгебра - 55%

геометрия- 44%

9 класс – 44 % 9 класс алгебра - 44%

геометрия – 44%

10 класс –50 % 10 класс алгебра - 38%

геометрия - 38%

11 класс- 100% 11 класс алгебра - 100%

геометрия - 100%

Результаты качества обучения в конце года увеличились по сравнению с началом года. Повышение качества знаний на конец года можно объяснить уменьшением количества неуспевающих на конец года, с которыми проводилась  целенаправленная работа по устранению пробелов в изучении трудных предметов. Результаты анализа проведенных за год контрольных работ.

итоги административных контрольных работ за 1 полугодие

класс	предмет	% кач-ва	%успеваемости
3	Математика	75	100
4	Математика	0	100
5	Математика	50	50
5	История	100	100
6	Биология	80	100
6	Русский язык	40	80
7	География	80	100
7	Алгебра	50	84
8	Обществознание	57	86
8	Русский язык	60	100
8	Химия	37,5	87,5
9	Русский язык	36	76
9	Алгебра	50	100
9	Английский язык	33	100
10	Биология	12	76
10	Обществознание	60	100
10	Английский язык	20	100
11	Химия	100	100
11	Физика	20	100
11	Английский язык	100	100

 итоги административных контрольных работ за 2 полугодие

класс	предмет	% кач-ва	%успеваемости
3	Русский язык	50	75
3	Математика	50	100
4	Русский язык	0	100
4	Математика	0	100
5	Английский язык	0	100
6	Английский язык	57	100
6	Математика	38	63
7	История	28	86
7	Русский язык	67	100
8	История	33	78
8	География	55,5	100
8	Алгебра	30	100
10	Русский язык	36	100
10	Химия	14	100
10	Физика	11	89

Работая над реализацией задач, поставленных на год, педколлектив ориентировался на конечный результат, то есть на качество знаний обучающихся каждым учителем по своему предмету. Анализ качества знаний можно представить в виде следующих диаграмм.

Качество знаний по ступеням обучения (%)

Ступень обучения	Качество знаний (%)
уч. г	уч. г
Начальная (1-4 классы)	50	66
Основная (5-9 классы)	74,9	75
Средняя (10-11 классы)	94,5	80