d) Если в этом месяце было продано больше норковых манто, чем в прошлом, то значит цена на них были снижены.
4. Экономическая модель не является :
a) Идеальным типом экономики или политики, во имя которых мы должны работать;
b) Инструментом для экономических прогнозов;
c) Комплексом экономических принципов;
d) Объяснением, как функционирует экономика и ее отдельные сектора.
3. Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является :
a) Описательным;
b) Гипотетическим;
c) Дедуктивным;
d) Индуктивным;
7. Какая из перечисленных целей имеет точное количественное измерение :
a) Экономическая гарантия;
b) Полная занятость;
c) Экономическая свобода;
d) Справедливое распределение дохода;
8. Если утверждается, что две экономические цели взаимоисключают друг друга, то это означает :
a) Невозможность одновременного достижения обеих целей;
b) Отрицание их в качестве целей, которые должны быть реализованы в России;
c) Что реализация одной рассматривается, как результат достижения другой;
d) Что эти цели имеют количественное выражение.
9. Что из вышеперечисленного изучает микроэкономика?
a) Производство в масштабе всей экономики;
b) Численность занятых в хозяйстве;
c) Общий уровень цен;
d) Производство сахара и динамику его цены;
10. Государство увеличило расходы на закупку строительного оборудования, а вслед за этим цены на него упали. Вывод о том, что первое причина второго, пример :
a) Логического ошибочного построения “post hoc, ergo propter hoc”;
b) Ложного соединения;
c) Ложной терминологии;
d) Неправильного использования определений;
12. Если экономический рост способствует справедливому распределению дохода, то эти две макроэкономические цели :
a) Логически связаны друг с другом;
b) Противоречат друг другу;
c) Дополняют друг друга;
d) Взаимоисключают друг друга;
13. Если экономика исследуется, как целостная система, то это анализ :
a) Микроэкономический;
b) Макроэкономический;
c) Позитивный;
d) Нормативный;
14. Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов?
a) Достижение полной занятости;
b) Поддержание экономического роста;
c) Экономическая безопасность;
d) Экономическая эффективность;
15. Позитивная экономическая теория изучает :
a) “Что есть”;
b) Что должно быть;
c) Положительные тенденции в экономическом развитии;
d) Оценочные суждения;
16. Экономическая теория :
a) Пригодна только для изучения капиталистической системы хозяйствования;
b) Пригодна для изучения всех экономических систем;
c) Не может быть полезной при изучении экономических отношений, свойственных социализму;
d) Все предыдущие ответы неверны;
17. Общий уровень цен и безработицы в экономической системе изучается в курсе :
a) Микроэкономики;
b) Макроэкономики;
c) Менеджмента;
d) Международных финансов;
19. Временами в обществе растет неприязнь к экономистам, им приписываются все сложности и провалы в экономике. Это объясняется тем, что :
a) Их теории и анализ чрезмерно усложнены;
b) Они руководствуются в первую очередь своими профессиональными интересами;
c) Они не обращают внимания на политические издержки своих рекомендаций, разрушая достигнутый заранее консенсус различных политических сил;
d) Все предыдущие ответы верны;
20. Использование допущений в экономическом анализе :
a) Изменяет внутреннюю логику теории или модели;
b) Делает модель более реалистичной;
c) Увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ;
21. Экономическая теория :
a) Занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем;
b) Содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами;
c) Не является наукой;
d) Не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определенных явлений в развитии экономики.
ВЕРНО / НЕВЕРНО
Определите, верны (В) или неверны (Н) следующие утверждения :
1. Чтобы теория имела практическое применение, она должна подтверждаться в каждом конкретном случае.
2. Основная цель изучения экономической теории состоит в том, чтобы преуспеть в предпринимательской деятельности.
3. Если экономисты одинаково трактуют основные принципы экономики, то они обязательно единодушны и в своих политических оценках.
4. Экономика не является точной наукой, но она может использовать статистические методы анализа для исследования многих конкретных проблем.
5. Студенты, хорошо изучившие основные положения экономической теории, всегда преуспевают с бизнесе, в отличие от тех, кто не освоил эту дисциплину.
6. Прогноз конъюнктуры рынка ценных бумаг, осуществленный на основе анализа связи между солнечной активностью и расположением небесных светил, с одной стороны, и движением курса ценных бумаг - с другой, рискован из-за своей логической уязвимости.
7. Экономика, не являясь точной наукой не может использовать научные методы анализа.
8. Тот, кто использует эмоциональные выводы в экономической дискуссии, совершает логическую ошибку, которая выражается в перенесении частного на целое.
9. Экономическая политика, успешно проводимая в одних условиях, может оказаться ошибочной в других.
10. По сравнению с естественными науками, экономика более связана с практической деятельностью и в меньшей степени опирается на фундаментальную теоретическую основу.
11. Человек, утверждающий, что экономическая депрессия связана с появлением пятен на солнце, совершает логическую ошибку “после этого, следовательно, по причине этого”.
12. Нормативная экономика ориентирована на анализ вопроса, “что должно быть”, а не на констатацию “что есть”.
13. В отличие от экономической теории, выводы, основанные на здравом смысле, подтверждены практикой.
14. Роль экономической теории значительна, в частности, и потому, что она доказывает правомерность тезиса: “что правильно для конкретных людей, правильно и для общества”.
15. Макроэкономический анализ изучает такие понятие, как национальный доход, уровень цен и занятости, совокупный спрос и совокупное предложение.
16. Без знания высшей математики экономическую теорию изучать невозможно.
17. Если гипотеза подтверждена практикой (эмпирически), то используемые в ней теоретические посылки всегда верны.
18. Если практика свидетельствует о неверности заключения, вытекающего их экономического анализа, то обоснованность теоретического подхода, используемого в нем, также подвергается сомнению.
ТЕМА 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА И ЕЁ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ.
УПРАЖНЕНИЯ
1. На острове с тропическим климатом живут пять человек. Они занимаются сбором кокосов и ловлей рыбы. В день каждый собирает либо 20 кокосов, либо ловит 10 рыб.
а) Начертите на рис. 2.1 кривую производственных возможностей экономики этого острова.
б) Предположим, на остров завезена техника, с помощью которой каждый из пяти его работающих жителей ежедневно может собирать 28 кокосов. Покажите на графике, как сдвинулась кривая производственных возможностей экономики этого острова.
2. Рис. 2.2 изображает кривую производственных возможностей экономики; она включает два товара: кинокамеры и наручные часы.
Рис. 2.2. Линия производственных возможностей (ЛПВ)
а) Найдите точки на графике для следующих комбинаций производства этих двух товаров и определите эффективный, неэффективный и невозможный варианты производства:
1. 60 кинокамер и 200 часов.
2. 60 часов и 80 кинокамер.
3. 300 часов и 35 кинокамер.
4. 300 часов и 40 кинокамер.
5. 58 часов и 250 кинокамер.
б) Предположим, что в обществе производится 300 часов и 40 кинокамер, но спрос на кинокамеры вырос на 20 единиц. На сколько единиц необходимо сократить производство часов, чтобы удовлетворить этот рост?
в) На сколько единиц уменьшится производство часов, если требуется произвести дополнительно еще 40 кинокамер?
г) В чем состоит отличие конфигурации кривой на рис. 2.2 от конфигурации кривых, которые вы нарисовали в упражнении 1 (рис, 2,1)?
ТЕСТЫ (часть 1)
1. В экономике действует закон убывающей производительности факторов производства. Каким образом в этих условиях поддерживается экономический рост:
а) Потребуется все меньше и меньше производственных ресурсов.
б) Прирост дополнительных ресурсов не увеличит, а уменьшит общий объем производства.
в) Необходим прирост ресурсов, но цена дополнительной единицы ресурсов будет возрастать,
г) Потребуется все больше и больше ресурсов.
2. Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношение:
а)Только к тоталитарным системам или к обществам, где господствует централизованное планирование.
б) Только к рыночной экономике.
в) Только к отсталой экономике.
г) К любому обществу безотносительно его социально-экономической и политической организации.
3. Проблема «что производить» не стоит, если:
а) Предложение ресурсов настолько ограничено, что они должны быть использованы только для производства предметов потребления.
б) Экономика не достигла стадии, когда начинает действовать закон убывающей производительности факторов производства.
в) Предложение ресурсов достаточно и для того, чтобы производить предметы роскоши.
г) Каждый производственный ресурс специфичен, т. е. он может быть использован для производства только одного конкретного товара.
4. Если в экономике действует закон убывающей производительности факторов производства, для поддержания ее роста необходимы:
а) Пропорциональный рост всех факторов производства.
б) Рост некоторых факторов производства при неизменном объеме хотя бы одного производственного ресурса.
в) Рост объема только одного фактора. производства (при неизменных объемах остальных факторов).
г) Пропорциональный рост всех факторов производства (в натуральном выражении) при снижении цены дополнительной единицы
5. ЛПВ показывает:
а) Точные количества двух товаров, которые хозяйство намерено производить.
б) Лучшую из возможных комбинаций двух товаров.
в) Альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов.
г) Время, когда вступает в действие закон убывающей производительности факторов производства.
6. Экономика эффективна, если в ней достигнуты:
а) Полная занятость.
б) Полное использование производственных ресурсов.
в) Или полная занятость, или полное использование остальных ресурсов.
г) И полная занятость, и полное использование других производственных ресурсов.
4. Если в обществе объем производственных ресурсов увеличился, то:
а) Будет произведено больше товаров и услуг.
б) Экономика в состоянии производить больше товаров и услуг.
в) Улучшилась технология производства.
г) Повысился стандарт жизненного уровня.
8.Альтернативные издержки нового стадиона — это:
а) Оплата его охраны и другого персонала.
б) Цена строительства стадиона в будущем году.
в) Изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов стадиона.
г) Цена других товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого стадиона.
9. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:
а) Командная.
б) Рыночная.
в) Натуральная.
г) Смешанная.
10.Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это:
а) Инвестиции.
б) Производство.
в) Потребление.
г) Редкость.
ТЕСТЫ (часть 2)
1. Конкурентный рыночный механизм — это способ:
а) Согласования решений потребителей, производителей и владельцев факторов производства.
б) Синхронизации этих решений.
в) Согласования и синхронизации этих решений.
г) Ни синхронизации, ни согласования этих решений.
2. Какое из следующих определений относится к понятию «экономические издержки»:
а) Платежи рабочим, владельцам земли, собственникам капитала и предпринимателям.
б) Только те платежи рабочим, земельным собственникам, владельцам капитала и предпринимателям, которые оплачивают услуги их производственных ресурсов.
в) Все платежи работникам, землевладельцам, собственникам капитала и предпринимателям минус нормальная прибыль.
г) Все платежи работникам, землевладельцам, собственникам капитала и предпринимателям плюс нормальная прибыль.
3. Какой из этих признаков свидетельствует об отсутствии конкуренции в отрасли:
а) Уровень прибыли ниже нормального для данной экономики.
б) Неспособность фирм данной отрасли к расширению производства.
в) Невозможность другим фирмам «войти» в данную отрасль.
г) Более низкий отраслевой уровень оплаты труда, чем в среднем по стране.
4. Какое из этих явлений не может быть следствием снижения потребительского спроса на продукт:
а) Падение прибыли в отрасли, производящей этот продукт.
б) Сокращение предложения продукта.
в) Сокращение производства в отрасли.
г) Рост цен на ресурсы, которые заняты в этой отрасли.
5. При наличии множества недостатков у рыночного ценового механизма есть одно неоспоримое преимущества. Оно выражается:
а) В предоставлении личной свободы всем экономическим агентам.
б) В эффективном распределении ресурсов.
в) В уравнительном распределении дохода.
г) В стабильном развитии экономики.
6. Проблема «как производить» в рыночной экономике решается:
а) На основе динамики и объема потребительского спроса, которые определяются через цены на конечные продукты.
б) Через стремление производителей к получению прибыли и, следовательно, к минимизации издержек производства.
в) На основе широкого использования в экономике средств производства.
г) На основе специализации, которая используется при применении разных технологических способов производства.
7. Решение проблемы «что производить» в рыночной экономике связано с:
а) Определением уровня специализации экономики.
б) Выбором между производством средств производства и производством предметов потребителя.
в) Формирование такой системы, развитие которой находится в компетенции правительства.
г) Развитием рынка совершенной конкуренции.
8. Какие из этих социальных явлений связаны с общественным разделением труда: .
а) Появление денег, необходимых для обмена.
б) Появление капитала.
в) Взаимосвязь и взаимозаменяемость людей в производстве.
г) Ни одно из этих явлений не связано с данной тенденцией.
9. Термин «несовершенный конкурент» в рыночной экономике относится к продавцу, который:
а) Действует вне системы специализации и цен.
б) Предлагает «достаточный объем товаров, чтобы влиять на цены.
в) Пытается разрушить существующий стандарт потребительских предпочтений.
г) Сознательно или бессознательно использует неэффективные способы производства.
10. В рыночной экономике проблема «для кого производить» решается следующим образом:
а) Потребители предлагают цены на товары, которые больше всего хотят купить и отказываются покупать (или соглашаются приобрести по низким ценам) менее привлекательные для них товары.
б) Производители устанавливают цены на производственные ресурсы (в соответствии с их полезностью), определяя таким образом денежный доход собственника конкретного ресурса, который затем может быть использован для покупки товаров и услуг.
в) На основе распределения доходов в соответствии с потребностями потребителей.
г) На основе конкуренции, которая сдерживает рост прибыли, сохраняя цены на уровне, доступном для потребителя.
11. Если справедливо, что большая часть потребляемых обществом товаров создана в прошлые годы, а производимые в настоящее время товары предназначены для будущего, то следует ли из этого, что общество в широких масштабах использует:
а) Специализацию и разделение труда.
б) Деньги.
в) Капитал.
г) Рекламу.
12. Земля, капитал, труд, предпринимательская способность — базовая классификация факторов производства. Можно ли отнести к капиталу:
а) Деньги, акции, облигации.
б) Только акции и облигации.
в) Деньги и акции, но не облигации.
г) Ни деньги, ни акции, ни облигации не относятся к капиталу.
13. Какая из названных характеристик не относится к рыночной экономике?
а) Конкуренция.
б) Централизованное планирование.
в) Частная собственность.
г) Свобода предпринимательского выбора.
14. Чьим интересам соответствует максимизация прибыли?
а) Частных фирм.
б) Земельных собственников.
в) Рабочих.
г) Потребителей.
15. В смешанной экономике роль государства:
а) Никак не проявляется.
б) Ограничена.
в) Значительна.
г) Проявляется во многих секторах хозяйства.
РАЗДЕЛ 2. МИКРОЭКОНОМИКА
Тема 3. Основы теории спроса и предложения
Вопросы для самопроверки
1. Какие основные экономические проблемы должно решить любое общество, и в чем они заключаются?
2. Каковы особенности решения этих проблем в рыночной, командной и смешанной системе?
3. В чем состоит принцип “невидимой руки”?
4. Что определяет решение трех основных проблем в условиях действия рыночного механизма?
5. Дайте определение спроса.
6. Чем отличаются понятия “спрос” и “потребность”?
7. Какую взаимосвязь отражает кривая (график) спроса?
8. Что показывает закон спроса?
9. Приведите основные неценовые факторы спроса и покажите их влияние на спрос.
10. В чем состоит различие понятий “изменение объема (величины) спроса” и “изменение спроса”?
11. Сформулируйте понятие предложения.
12. Чем отличаются предложение и производство?
13. Какую зависимость отражает кривая (график) предложения?
14. Определите закон предложения.
15. Охарактеризуйте влияние основных неценовых факторов на предложение.
16. Чем отличаются понятия “изменение объема (величины) предложения ” и “изменение предложения ”?
17. Как определяются равновесная цена и равновесное количество продукции на рынке?
18. Какие факторы влияют на положение равновесия?
19. Охарактеризуйте воздействие различных факторов спроса и предложения на рыночную ситуацию в России.
20. Какие последствия может иметь установление фиксированной цены государством?
Тесты
Выберите правильный ответ.
1. Закон спроса означает, что:
а) при увеличении доходов покупатели приобретут больше товаров;
б) цены на заменяемые товары влияют на спрос на данный товар;
в) когда цена товара снижается, объем планируемых покупок увеличивается;
г) если спрос превысит предложение, то произойдет снижение цены.
2. Что может вызвать падение спроса на товар Х?
а) увеличение цен на товары-субституты (заменители) товара Х;
б) уменьшение доходов потребителей;
в) ожидание роста цен на товар Х;
г) снижение предложения товара Х.
3. Закон предложения проявляется в том, что при увеличении цены товара:
а) повышается его предложение;
б) уменьшается объем предложения;
в) снижается предложение;
г) возрастает объем предложения.
4. Изменение какого фактора не вызовет смещения графика предложения?
а) цены данного товара;
б) налога с продаж;
в) количества производителей;
г) цен на сырье.
5. Если спрос на данный товар снизится, а его предложение возрастет, то:
а) количество товара на рынке уменьшится;
б) количество товара увеличится;
в) цена на товар снизится;
г) его цена останется неизменной.
Учебные задания
1. В таблице представлены данные об объеме спроса и предложения на рынке данного товара при различных ценах.
Объем, ед. | Цена, р. | ||||||
5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | |
Спроса | 66 | 50 | 41 | 32 | 25 | 20 | 17 |
Предложения | 10 | 28 | 41 | 50 | 58 | 63 | 67 |
Ответьте на следующие вопросы:
а) чему равна равновесная цена на рынке данного товара?
б) каково равновесное количество продукта на рынке?
в) что изменится на рынке, если цена установится на уровне 5 р.?
г) какие изменения произойдут при цене 30 р.?
2. Предположим, что спрос и предложение на рынке данного товара представлены уравнениями:
Qd = 50 - P;
Qs = P - 10,
где Qd - объем спроса, ед.;
Qs - объем предложения, ед.;
P - цена товара, р.
Определите равновесную цену и равновесный объем товара на рынке. Какая ситуация сложилась бы на рынке при цене ниже равновесной на 10 р.?
Тема 4. Эластичность спроса и предложения
Вопросы для самопроверки
1. Что представляет собой ценовая эластичность спроса и как она определяется?
2. Каковы особенности эластичного, неэластичного и единичного эластичного спроса?
3. С какой целью используют формулу центральной (средней) точки?
4. Что представляет собой совершенно эластичный спрос?
5. Чем характеризуется совершенно неэластичный спрос?
6. Объясните зависимость между типом ценовой эластичности спроса и изменением валовой выручки.
7. Какие факторы влияют на ценовую эластичность спроса?
8. Что показывает эластичность спроса по доходу?
9. Как определяется перекрестная эластичность спроса от цен?
10. Что представляет собой ценовая эластичность предложения и как она определяется?
11. Охарактеризуйте типы ценовой эластичности предложения.
12. Приведите формулу центральной (средней) точки, используемую для определения эластичности предложения.
13. Какое влияние на ценовую эластичность предложения оказывает фактор времени?
14. Чем отличаются три типа рыночных периодов?
15. Как устанавливается мгновенное равновесие?
16. Охарактеризуйте краткосрочное равновесие.
17. Каковы особенности длительного равновесия?
18. Что представляет собой “нормальная цена”?
Тесты
Выберите правильный ответ.
1. Если увеличение цены товара на 1% приводит к снижению объема спроса на него на 3%, то спрос является:
а) эластичным;
б) неэластичным;
в) единичным эластичным;
г) совершенно эластичным.
2. Если при снижении цены товара валовая выручка увеличилась, то коэффициент ценовой эластичности спроса:
а) равен 0;
б) меньше 1;
в) равен 1;
г) больше 1.
3. Какое утверждение характеризует неэластичный спрос?
а) данный товар является предметом первой необходимости;
б) у товара много заменителей в потреблении;
в) расходы на покупку данного товара составляют значительную долю в семейном бюджете большинства покупателей;
г) все предыдущие ответы верны.
4. Если уменьшение цены товара на 5% приводит к снижению объема его предложения на 8%, то предложение является:
а) эластичным;
б) неэластичным;
в) единичным эластичным;
г) совершенно эластичным.
5. При каком типе равновесия ниже равновесная рыночная цена?
а) при мгновенном;
б) при краткосрочном;
в) при длительном;
г) в зависимости от степени изменения рыночного спроса.
Учебные задания
1. По данным таблицы определите коэффициент эластичности спроса по доходу и вид товара (предмет первой необходимости, предмет роскоши, низкокачественный товар) при условии, что цены в течение двух лет не изменялись. Заполните таблицу.
Приобретаемые товары | Расходы на покупку, тыс. р. | Коэффициент эластичности спроса по доходу | Вид товара | |
1-й год | 2-й год | |||
Товар А | 3 | 3,5 | ||
Товар В | 4 | 7 | ||
Товар С | 2 | 1,5 | ||
Итого | 9 | 12 |
2. Используя данные таблицы, определите коэффициент и тип ценовой эластичности предложения на всех участках графика спроса. Вычислите валовую выручку (валовой доход) при всех комбинациях, представленных в таблице, и установите зависимость между изменением цены и валовой выручки при различных типах ценовой эластичности спроса.
Данные для построения графика спроса на пшеницу
№ поло-жения | Цена за 1т, р. Р | Объем спроса в месяц, млн т Qd | ||
1 | 1050 | 2,0 | ||
2 | 900 | 2,4 | ||
3 | 750 | 2,8 | ||
4 | 600 | 3,3 | ||
5 | 450 | 4,0 | ||
6 | 300 | 4,8 | ||
7 | 150 | 5,8 |
Тема 5. Теория производства и издержек
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
