Московский институт предпринимательства и права
Филиал в г. Махачкале
Факультет: ЮРИДИЧЕСКИЙ
Специальность (направление подготовки)
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Допустить к защите
Директор филиала
БАЙСОНГУРОВ Б. Г._________________
«______» _____________________ 2006г.
ВЫПУСКНАЯ
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
На тему:
«Лишение свободы»
Выпускник:
Фамилия, имя, отчество
Научный руководитель:
Фамилия, имя, отчество
Махачкала 2006 г.
О Т З Ы В
О работе студента ____________________________________________
("1") ЮРИДИЧЕСКОГО факультета
над выпускной квалификационной работой ______________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
На тему: ____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Руководитель работы (звание, Ф. И.О.) ___________________________
____________________________________________________________
1. Характеристика работы студента над работой (самостоятельность,
инициатива и настойчивость в работе, использование литературы
отечественной и зарубежной. Элементы исследования в работе,
теоретическая и практическая подготовка).
Характеристика работы студента над иллюстративным, расчетно-
графическим и другим оформлением работы.
Соответствие объема выполненной работы с дипломным заданием.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
("2") ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
("3") ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Критические замечания:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
("4") ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Руководитель работы ___________________________________
«___» _________________ 200__г.
Московский институт предпринимательства и права Филиал в г. Махачкале
Факультет ________________________________________
Утверждаю:
Директор филиала
__________________
(подпись)
«____» __________2006 г.
Задание
на выполнение выпускной квалификационной работы
по специальности (направлению подготовки) ______________________
Студенту (ке) ____________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество
("5") 1. Тема работы __________________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Цель работы __________________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Основные разделы выпускной квалификационной работы Сроки выполнения
Введение_________________________________ «____»_______________200__г.
_________________________________________
Глава 1__________________________________ «____»_______________200__г.
________________________________________
Глава 2___________________________________ «____»_______________200__г.
_________________________________________
Глава 3___________________________________ «____»_______________200__г.
_________________________________________
Заключение _______________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5. Дата выдачи задания «____»_______________200__г.
("6") 6. Срок представления законченной работы «____»_______________200__г.
Научный руководитель____________________________________________________________
Ученая степень, звание, подпись,
Задание получил _________________________________________________________________
Подпись
Оглавление
Введение ………………………………………………………………….…2
Глава 1.Понятие уголовного наказания в виде лишения свободы....... 5
Глава 2. Порядок и практика определения судами режима
отбывания наказания в виде лишения свободы .....................................11
2.1 понятие режима, его виды
2.2 основы режима в местах лишения свободы
Глава 3. Условия исполнения наказания в виде лишения свободы
в разных видах исправительных учреждений..........................................37
Заключение……………………………………………………...…………..52
Библиография…………………………………………………...………….54
Введение
Уголовное наказание - одно из необходимых юридических средств в
борьбе с преступностью.
При всей важности социально-экономических мер по предупреждению
преступности, улучшению воспитательной работы, нельзя не учитывать той
значительной роли, какую играет в борьбе с преступными посягательствами
уголовное наказание. Достижение стоящих перед ним целей оказывает
влияние на характер и динамику преступности, служит действенным
средством частной и общей превенции.
Применение перечня и системы наказаний обеспечивает возможность карательного и воспитательного воздействия на основе всестороннего учета материальных и духовных условий общественной жизни. В конкретных случаях применения уголовного закона суды назначают такой вид и срок наказания, который избирательно воздействовал бы на соответствующий тип личности преступника. Реальная возможность достижения целей наказания зависит не только от правильности индивидуализации наказания, учета объективных и субъективных свойств деяния, личности виновного, но и адекватности отражения системой наказания социальных условий этапа общественного развития. По справедливому замечанию , «высшим критерием для суждения о том, правильна или неправильна практика применения закона, является сам закон. Практика, нарушающая закон, неправильна, она должна быть выправлена, должно быть установлено или восстановлено соответствие практики закону».1 В то же время надо учитывать, что сам закон устанавливает необходимые гибкие границы, пределы применения наказания. Достаточно, например, сослаться на то, что подавляющее большинство санкций статей Особенной части уголовных
("7") ____________________________________
1Никифоров уголовное право. Общая часть. - М, 1988.-С.213-217.
кодексов - это санкции альтернативные и относительно-определенные, что в силу закона допустимо назначение наказания ниже низшего предела, освобождение от уголовной ответственности и наказания. Особое место в системе наказаний занимает лишение свободы. Тем более что серьезную роль в исправлении и перевоспитании лиц, совершивших преступления, призваны сыграть нормы уголовно-исполнительного права.
Кодификация уголовно-исполнительного законодательства г. г. создала надежные правовые основы исполнения лишения свободы. Проблема эффективности этого наказания, раскрытие режима его отбывания, методов обращения с осужденными рассматриваются разными авторами. Но следует учитывать, что «значение понятия «лишение свободы» меняется в зависимости от того, каким содержанием оно наполнено, в какой степени и как осужденное лицо лишается свободы».1
В представленной работе рассматриваются проблемы лишения свободы с учетом действующего законодательства и многочисленных его изменений и дополнений. Особое внимание в работе уделяется порядку назначения режима отбывания наказания в виде лишения свободы. Кроме того, в работе характеризуется современное состояние режима в местах лишения свободы, его особенности. При рассмотрении всех этих проблемных аспектов мы исходили из предпосылки, что лишение свободы как уголовное наказание носит исключительно карательное воздействие.
В процессе написания работы были изучены действующие и ранее действовавшие законодательные и подзаконные акты, международно-правовые документы, имеющие отношение к исполнению наказаний и обращению с заключенными, труды таких отечественных авторов по уголовному, уголовно-исполнительному праву, как , , и др.
_______________________________
1Астемиров уголовной ответственности и наказания.-Махачкала,2000.- С.120
Основными научными методами исследования являются: метод сравнительного анализа (когда сравнивается прошлое уголовно-исполнительное законодательство с ныне действующим), исторический, логико-юридический и иные методы.
Структура работы такова, что она состоит из введения, трех глав и
заключения. В главе первой речь идет о понятии уголовного наказания в виде
лишения свободы и его основных чертах.
Глава вторая посвящена порядку определения судами режима
отбывания наказания в виде лишения свободы. Приводятся примеры из
опубликованной судебной практики.
В заключительной, третьей главе изучены вопросы, касающиеся условий исполнения наказания в виде лишения свободы в различных исправительных учреждениях.
Глава 1. Понятие уголовного наказания в виде лишения свободы
Лишение свободы, являясь основным видом наказания, назначается только в случаях, предусмотренных санкциями статей Особенной части Уголовного кодекса РФ. Лишение свободы заменяет исправительные работы, а также ограничение свободы. Лишение свободы оказывает, по-видимому, наиболее сильное воздействие на осужденного. Оно воплощает наиболее тяжкий упрек государства за совершенное деяние, способствует восстановлению социальной справедливости, а также создает в результате изоляции осужденного и осуществления связанного с этим режима условия для исправления осужденного и предупреждения совершения новых преступлений. Лишение свободы, являясь ответом на общественную опасность преступления, в значительной степени разрывает прежние социальные связи осужденного, лишает его возможности вести привычный образ жизни, заставляет переносить дополнительные физические и психические нагрузки и тяготы, ставит в зависимость от многих людей, включая, к сожалению, лиц, склонных к агрессии, преступному поведению. Многими исследованиями практики установлены тяжкие последствия лишения свободы для личности.
Изоляция осужденного осуществляется путем его направления в
исправительное учреждение, которое обеспечивает режим, то есть
урегулированный уголовно-исполнительным законодательством порядок
исполнения данного вида наказания. Степень изоляции определяется законом
при выборе конкретного вида исправительного учреждения. Содержание и
степень изоляции, то есть режим, должны соответствовать целям наказания.
Карательная суть наказания - правоограничения, лишения, страдания - реализуется только через режимные правила. Наказания, лишенного элемента кары, нет и не может быть. Следовательно, особенностью лишения свободы является покарание, характер и размеры которого определяются спецификой наказания и, как правило, его размерами. Есть и «безразмерные» наказания.
Объем их карательной сути не меняется. Такими наказаниями является
смертная казнь. В прошлом в Англии существовало два вида смертной казни:
через повешение в короткой и длинной петле. В первом случае смерть была
мучительнее. Да и у нас во время войны была введена квалифицированная
смертная казнь через повешение для зверствовавших фашистских
оккупантов и их приспешников. Помимо этого « то время применялся
расстрел.
В уголовном праве вопрос о том, является ли кара целью наказания, вызывает споры. Большинство юристов полагают, что такой цели наказания нет. Кара является лишь способом достижения целей уголовного наказания. Однако существует и иное мнение, согласно которому наказание имеет целью и покарание. Такой вывод сделан, к примеру, .1
Что же касается уголовно-исполнительного права, то, по нашему мнению, этот вопрос должен решаться однозначно: покарание является одной из целей наказания, реализации наказания, ибо суть наказания в каре2, следовательно, для того, чтобы исполнить наказание, надо покарать. Вполне очевидно, что это не основная цель, а вспомогательная. Основополагающим же при исполнении наказания являются исправление осужденного, частная и общая превенция. Данный Вывод следует из уголовно-исполнительного права России, в котором сказано: «Уголовно-исполнительное законодательство ставит своей задачей обеспечение исполнения наказания с тем, чтобы оно являлось карой за совершенное преступление, но исправляло … осужденных».3 Некоторые юристы полагают, что покарание осужденных к лишению свободы осуществляется и трудом.
_____________________________
("8") 1 И, Индивидуализация наказания. - М.. 1961. - с. 67.
2Дементьев свободы. Уголовно-правовые и исправительно-трудовые аспекты.
-Ростов. 1981.-С. I I.
3Селиверстов -исполнительное право России. - М -: Юристь, 2000. - С. 37.
Так, писал о труде как составном элементе наказания.1 Подобная позиция представляется ошибочной. Прав , отмечая, что по своей характеристике труд в исправительных учреждениях не является карательным. Кара, составляющая сущность наказания в виде лишения свободы2 и причиняющая осужденным известные моральные переживания, страдания, тяготы и лишения, выражается не только в лишении прав свободного передвижения, но и ограничении (а в ряде случаев и лишении) большого числа прав: общественно-политических, социально-экономических, личных и целого ряда гражданских и трудовых прав. по рассматриваемому вопросу писал: «Труд осужденных, обладающий воспитательными свойствами, не должен использоваться как средство кары. Постановка перед трудом, который является одной из мер воспитательно-трудового воздействия, задач кары аннулирует его воспитательное предназначение».3
Итак, суть наказания в виде лишения свободы только в каре, которая реализуется в режимных правилах.
Приведем данные, отражающие карательную политику российского государства за последнее время.
Так, среди мер наказания, назначенных судами общей юрисдикции в 2002 году, наибольший удельный вес имело условное осуждение к лишению свободы и иным мерам - 468,1 тыс. человек или 54,5% (в 2001 г -57,5%), в том числе условное осуждение к лишению свободы 425,8 тыс. человек или 49,5% (50,2%). Пожизненное лишение свободы в 2002 году было назначено 99 осужденным, в том числе по ст. 105 ч.2 УК РФ - 96 осужденным. Практика назначения судами других мер наказания характеризуется
______________________________
1- Вопросы теории наказания в советском уголовном праве - Саратов, 1963. - С, 18.
2 - Уголовно-исполнительное право России. - М., 1997. - С. 359.
3Сундуров свободы и социально-психологические предпосылки его эффективности. Казань.
1980.-С.10
следующими показателями (в скобках данные за 2001 г.).: лишение
свободы на определенный срок - 267,1 тыс. чел. или 31,1% (30,9%),
исправительные работы - 43,1 тыс. человек или5,0% (5,2%), лишение
права занимать определенные должности или заниматься определенной
деятельностью -0,1 тыс. человек или 0,01% (0,01%); штраф - 52,1 тыс.
чел. или6,1%(6,3%);
освобождено от наказания по амнистии или по иным основаниям - 28,7
тыс. чел. или 3,3% (4,5%), уголовные дела прекращены в отношении 247,7
тыс. чел. или 28,8% подсудимых (17,4%), оправдано - 7,1 тыс. человек или
0,8 % (0,4%). Средний срок лишения свободы по всем видам преступлений
составил в 2002 г. 4,4 года (в2001 г. - 4,2 года), по преступлениям
небольшой тяжести - 1,3 года, средней тяжести - 1,9 года, тяжким - 3,6
лет, особо тяжким - 7,7 лет.
Данные из управления Судебного департамента при Верховном
Суде РФ в Республике Дагестан по применению уголовных наказаний в
РД за период г. г.
Годы | Наказание | Наказания дополнительные | Условн. осуждение | |||||
Лишение | Исправ. | Штраф | Лиш. пр. зан. опр. д-ти или зан. опр. д-тью | Штраф | Конф-я имущ-ва | Лиш. пр. зан. опр. д-ти или зан. опр. д-тью | ||
1996 | 2716 | 984 | 1929 | 62 | 135 | 691 | 74 | 447 |
1997 | 2726 | 769 | 1560 | 3 | 121 | 244 | 87 | 2548 |
1998 | 3067 | 597 | 1461 | — | 271 | 208 | 98 | 2598 |
1999 | 2968 | 475 | 1732 | 94 | 291 | 131 | 13 | 3187 |
2000 | 3056 | 480 | 2707 | 85 | 267 | 224 | 7 | 3142 |
2001 | 2987 | 477 | 2563 | 86 | 289 | 195 | 11 | 3042 |
2002 | 1885 | 312 | 3176 | 79 | 384 | 189 | 9 | 3057 |
("9") Как видно из таблицы, среди всех наказаний доминирующее место занимает лишение свободы, чаще условно, которое в последнее время уже «вытесняется» штрафом. Тем более что последние изменения и дополнения в
УК РФ от 8 декабря 2003 года уже существенно ограничивают возможности судей по применению лишения свободы. Основной упор в карательной политике российского государства теперь сделан на такое наказание как штраф, такие меры как условное осуждение, принудительные меры воспитательного воздействия (если речь идет о несовершеннолетних)1.
Было время, когда удельный вес реального применения лишения свободы в судебной практике доходил до 70-75 % - это в 60-е и 70-е годы. Начиная, с 1977 года, с закреплением в уголовном законе института условного осуждения к лишению свободы с обязательным привлечением к труду и введением отсрочки исполнения приговора к лишению свободы сроком до 3-х лет, сфера реального применения лишения свободы стала заметно сужаться. Конечно, наказание - не самоцель. Поэтому оно не должно выходить за границы реализации сути наказания.
Содержание лишения свободы, как и содержание всякого иного
уголовного наказания, невзирая на изменения в действующем
законодательстве, образует кара, которая всегда специфична и конкретна, что
выражается в присущем данному виду наказания комплексе
правоограничений. Хотя не все ученые-криминологи придерживаются такой
точки зрения. Так, по мнению , «Восстановление социальной
справедливости, заложенное в его уголовном наказании связанное с его
карательным содержанием, не означает, что наказание преследует цель кары
по отношению к преступнику. Наказание, даже самое суровое, применяется
не для того, чтобы причинить осужденному моральные и физические
страдания. Поэтому судам надо это учитывать, решая вопрос о
целесообразности избрания лишения свободы и его
продолжительности с точки зрения исправления осужденного»2.
________________________________
1См. федеральный закон от 8 декабря 2003 года «О внесении изменении и дополнений в
Уголовный кодекс Российской Федерации».
2 О некоторых вопросах назначения судами уголовного наказания. //Бюллетень ВС РФ. - №9-
1999.-С.1.
Свойственная наказанию в виде лишения свободы кара (или, если угодно, по-новому - тяжесть наказания) может оцениваться в нескольких аспектах. С позиций государственно-политических она - мера государственного принуждения, применяемая к преступнику для того, чтобы общество могло спокойно жить. При этом общество не исключает преступника из своих рядов и готово принять его в среду честных людей, если он еще в состоянии приносить пользу и не нарушать правила общежития. С юридических позиций кара - предусмотренный законом и определяемый судом комплекс правоограничений, конкретизирующийся в зависимости от вида наказания. Комплекс правоограничений, особенно при лишении свободы, достаточно широк и способен затруднить возможность совершить новое преступление, но и реально оказаться чувствительным практически для каждого осужденного. С психологических позиций кара определяет действие внутреннего механизма восприятия осужденным правоограничений, порождающего чувство ущемленности и даже страдания. Социальное предназначение кары выражается в закрепленных законом целях наказания, носящих сложный и разнообразный характер. Данные цели свойственны и лишению свободы.
Глава 2. Порядок и практика определения судами режима
отбывания наказания в виде лишения свободы
2.1 Понятие режима и его виды
В законодательстве некоторых стран термин «режим» не встречается.
Вместо него употребляются выражения «порядок и дисциплина»,
«установленный порядок». В документах ООН и. ряда стран используется
термин «правила обращения».
В обиходе «режим» определяет образ жизни (режим новорожденного ребенка, режим подготовки космонавта, режим лечения больного и пр.). в уголовно-исполнительном праве термин «режим» в общих чертах формулируется как порядок исполнения наказания.1
, определяя режим как «образ жизни», полагал, что не существует режима исполнения штрафа, ибо жизнь человека при исполнении этого наказания не меняется.2
Под режимом в исправительных учреждениях понимается установленный нормами уголовно-исполнительного права порядок исполнения и отбывания лишения свободы. Режим в местах лишения свободы выполняет различные функции. Прежде всего, в рамках режима реализуются те правоограничения и лишения, которые присущи данному виду наказания, т. е. он несет в себе карательную функцию. «Реализуя кару, правила режима вынуждают осужденного соблюдать правила требования закона, не нарушать дисциплину, изменить свое поведение и т. п. В этом проявляется его воспитательная функция».
Применительно к исполнению наказания в виде лишения свободы «режим» выступает в двояком смысле - в широком и узком. В широком смысле - речь идет о режиме отбывания наказания, если иметь в виду его определение судом при назначении наказания в виде лишения свободы
________________________________
("10") 1 Игнатьев -исполнительное право. - М.: Новый юрист, 1998. - С. 382.
2 Стручков исправительно-трудового права. Проблемы Особенной части. - М., 1985. - С. 49 3Перминов -исполнительное право. - М.: Былина,1999.- С.153.
путем выбора определенного «режимного» содержания вида исправительного учреждения, в котором осужденный должен отбыть свое наказание, либо изменение этого же вида учреждения судом в процессе отбывания наказания. В таком понимании речь идет о режиме самого лишения свободы, определяемого и изменяемого решением суда.
Во втором, более узком, но не менее содержательном смысле можно говорить о режиме, условиях содержания осужденных в самих исправительных учреждениях, то есть каждого вида этих учреждениях.
Режим определяет права и обязанности осужденных и, вместе с тем, регламентирует правомочия и обязанности администрации органа, исполняющего наказание.
Принципиальным является положение, сформулированное в ч.1 ст. 82 УИК РФ, о том, что режим в исправительных учреждениях устанавливается федеральным законом, иные нормативные правовые акты, определяющие те или иные элементы режима, должны соответствовать закону, то есть Уголовно-исполнительному кодексу. Это положение предопределяет иерархию норм, регулирующих режим, их соподчиненность, устанавливает компетенцию соответствующих органов по принятию нормативно-правовых актов, регулирующих отдельные правила режима (см. ч.3,4,6,7 ст. 82, ч. З ст. 83, ч.2 ст. 84, ч.2 ст. 86 УИК и пр.).
Для полного определения режима отбывания (исполнения) наказания лишения свободы необходимо хотя бы в самых кратких чертах рассмотреть его функции. Основной функцией режима лишения свободы является создание условий для применения основных средств воспитательно-карательного воздействия на осужденных. Для этого существуют режимные правила по привлечению осужденных к труду, организации воспитательной работы с ними, общеобразовательного и профессионально-технического обучения осужденных.
____________________________
1Астемиров -исполнительное право. Курс лекций. – Махачкала,2000 - С.76.
Одновременно режим устанавливает правила поведения всех субъектов и участников правоотношении, их права и обязанности, возникающие по поводу исполнения и отбывания наказания. Нормы режима обеспечивают порядок реализации правоограничении, прав и обязанностей соответствующих субъектов и участников процесса исполнения и отбывания наказания. Так, в соответствии с режимными правилами труд осужденных носит обязательный характер (ст. 103 УИК РФ). В п.2 ст.71 Стандартных минимальных правил обращения с заключенными (принятых 30 августа 1955 года на первом Конгрессе ООН по предупреждению преступности и обращению с преступниками) по рассматриваемому вопросу определено: «Все приговоренные обязаны работать».1
Труд осужденного в процессе отбывания наказания в виде лишения свободы в отечественном уголовном праве традиционно рассматривается в качестве неотъемлемой части процесса социализации осужденного. При организации процесса трудовой деятельности осужденных к лишению свободы учитывается законодательство РФ о труде и социальной защите различных категорий граждан (ст. ст. 104, 105 УИК). Бесплатный труд используется лишь в строго ограниченных законом случаях (ст. 105 УИК).
Содержание наказания в виде лишения свободы в целом соответствует ст.4 Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 года, поскольку труд таких осужденных может считаться работой, которая требуется по условиям заключения, осуществленного в соответствии с процедурой, предусмотренной законом (ст.5 Европейской конвенции...). В этой связи можно считать излишней перестраховкой изменение названий учреждений, в которых отбывают наказание осужденные к лишению свободы. Исключение из названия колонии слова «трудовые» (особенно это касается колоний для взрослых) не меняет сущности этих учреждений, где исправительное воздействие на осужденных
______________________________
1Уткин стандарты обращения с осужденными.- Томск,1998.- С.87.
предполагает использование их общественно полезного труда (ст.8;9 УИК).1
Осужденный не вступает с администрацией мест лишения свободы в
договорные трудовые правоотношения и поэтому обязан выполнять любую
определенную ему работу. В местах лишения свободы установлена
шестидневная рабочая неделя с восьмичасовым рабочим днем. Эти и
некоторые иные режимные правила, определяющие использование труда
заключенных, не свободны от кары.2
Вместе с тем нужно внести ряд принципиальных изменений в режим применения труда. Несомненно, труд осужденных должен оплачиваться полностью, а не частично, как это делалось до недавнего времени. Помимо этого режим создает необходимые условия для совместного проживания большого числа осужденных, он определяет их быт. Это нормативы размеров жилой площади на осужденного, распорядок дня, порядок проведения свиданий с родными, близкими и иными лицами, условия приобретения осужденными в местной торговой точке продуктов питания и предметов первой необходимости и пр. Режимные нормы, обеспечивающие условия проживания и деятельности осужденных, не носят карательного содержания. Они обязательны для осужденных, но не содержат правоограничений. Иной функцией режима является частная превенция, предупреждение, пресечение совершения новых преступлений осужденными. Нормы режима обеспечивают необходимые условия для предупреждения преступлений и иных правонарушений как осужденными, так и другими лицами, т. е. реализацию профилактической функции.
Функции режима осуществляются в единстве и взаимозависимости. Они, как это верно отмечает А, выражают его сущность и
___________________________
1Кондратьев стандарты и их применение к системе наказаний но УК РФ 1996 года //Российский следова№2. С.37.
("11") 2Рагимов трудового использования осужденных к лишению свободы и проблемы их соотношения; Известия Академии наук Азербайджанской ССР. Сер. истории, философии, права.- Баку.-№3- 1990.-С.272.
представляют собой совокупность действий, предназначенных для получения определенных последствий.
Являясь одним из основных средств исправления осужденных, режим преследует цель воспитательного характера.1
Нормы режима создают необходимые предпосылки для применения к
осужденным других средств исправления (ч.2 .дт, 82 УИК РФ) -
воспитательной работы, общественно-полезного труда,
общеобразовательного и профессионального обучения и общественного
воздействия, - ни одно из которых не может быть эффективным, если в
исправительном учреждении нет должного порядка. В этом проявляется
обеспечивающая функция режима.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
