Образовательная программа (стр. 4 )

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Время	Содержание образовательной деятельности	Содержание образовательной деятельности	Содержание образовательной деятельности	Содержание образовательной деятельности	Содержание образовательной деятельности
8.00-8.40	Приём детей (взаимодействие с родителями «Коммуникация»); утренняя гимнастика («Физическая культура», «Здоровье», игра); беседы с детьми (Коммуникация», «Социализация», «Познание»), наблюдения в природном уголке («Труд», «Познание»); свободные игры (игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры («Познание», «Коммуникация», «Социализация», игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества («Художественное творчество», «Познание», «Социализация», «Коммуникация», игра), подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация»)
8.40-9.00	Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация»)
9.00-9.15	Лепка («Познание», «Труд», «Художественное творчество», «Коммуникация», развитие мелкой моторики, игра)	Математика («Познание», «Коммуникация», «Социализация», д/и»	Развитие речи («Коммуникация», «Познание», «Социализация», игра)	Ознакомление с окружающим миром («Коммуникация «Познание», «Безопасность», «Социализация», игра)	1-я,3-я недели месяца-конструирование 2-я,4-я недели месяца - аппликация («Познание», «Труд», художественная деятельность, «Коммуникация»)
9.30-9.45	Физкультура («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание»)	Рисование («Художественное творчество», «Познание», «Чтение художественной литературы», д/игры, «Коммуникация», «Социализация»	Физкультура («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание»)	Музыкальное	Физкультура на улице («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание»)
9.45-10.05	Игры («Познание» «Социализация» «Безопасность» «Коммуникация»)	Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям	Самостоятельная деятельность детей («Познание» «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество»	Игры ролевые, дидактические («Познание» «Социализация», «Коммуникация») Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям	Самостоятельная деятельность детей («Познание» «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество»
10.10.-10.30	Подготовка к прогулке (самообслуживание, «Социализация», «Коммуникация»)
10.30-11.20	Прогулка: наблюдение («Познание», «Безопасность», «Труд»), труд на природе и в быту, подвижные игры («физическая культура», «Здоровье», «Познание»), ролевые игры («Познание», «Социализация», «Коммуникация»), индивидуальная работа по развитию движений («Здоровье», «Физическая культура»), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим («Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность»), беседы с детьми («Познание», «Коммуникация»)
11.20-11.45	Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, «Безопасность», «Труд», культурно-гигиенические навыки, этикет, «Познание», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Коммуникация»)
11.4512-10	Обед (самообслуживание, «Безопасность», культурно-гигиенические навыки, этикет, «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») Подготовка ко сну (самообслуживание, «Безопасность», культурно-гигиенические навыки, «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация»)
15.00-15.30	Постепенный подъём, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, профилактика плоскостопия («Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Чтение художественной литературы», "Коммуникация», «Социализация»)
15.30-16.00	Ужин (самообслуживание, «безопасность», культурно-гигиенические навыки, этикет, «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация)
16.00-16.50	Игры ролевые, дидактические («Познание» «Социализация», «Коммуникация») Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми Самостоятельная деятельность детей («Познание» «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество	Музыка («Музыка», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Познание»)	Досуги, развлечения («Чтение художественной литературы») Игры («Познание», «Социализация», «Коммуникация», «художественное творчество»)	Игры («Познание», «Социализация», «Коммуникация») Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми Самостоятельная деятельность детей («Познание» «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество	Игры ролевые, дидактические («Познание» «Социализация», «Коммуникация») Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми Самостоятельная деятельность детей («Познание» «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество
16.50-17.10	Подготовка к прогулке (самообслуживание, «Социализация», «Коммуникация»)
17.10-18.00	Прогулка: наблюдение в природе («Познание», «Безопасность», «Труд»), труд на природе и в быту («Безопасность», «Коммуникация», «Социализация»), подвижные игры («Физическая культура, «Здоровье», «Познание»), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим («Познание», «Коммуникация», «Социализация»), беседы с детьми («Познание», «Коммуникация»),
До 18.00	Уход детей домой (взаимодействие с семьёй, «Социализация», «Коммуникация»)

Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности (старший возраст (от 5 до 7 лет)

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Время	Содержание образовательной деятельности	Содержание образовательной деятельности	Содержание образовательной деятельности	Содержание образовательной деятельности	Содержание образовательной деятельности
8.00-8.30	Приём детей (взаимодействие с родителями «Коммуникация»); утренняя гимнастика («Физическая культура», «Здоровье», игра); беседы с детьми («Коммуникация», «Социализация», «Познание»), наблюдения, дежурства в природном уголке («Труд», «Социализация», «Безопасность», «Познание»); свободные игры (игра «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность»); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры («Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность», игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества («Художественное творчество», «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», игра), подготовка к завтраку дежурство по столовой (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки,(«Труд», «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Безопасность», «Коммуникация»)
8.40-9.00	Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация»)
9.10-9.40	Ознакомление с окружающим миром («Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность»,	Математика («Познание», «Коммуникация», «Социализация», д/и»)	Ознакомление с окружающим миром («Коммуникация «Познание», «Безопасность», «Социализация», игра)	Развитие речи («Коммуникация», «Познание», «Социализация», игра)	Конструирование / Ручной труд («Познание», «Труд», «Художественное творчество», «Безопасность», «Коммуникация», развитие мелкой моторики, игра)
9.50-10.20	Лепка/Аппликация («Познание», «Труд», «Художественное творчество», «Коммуникация», развитие мелкой моторики, игра)	Обучение грамоте («Познание», «Коммуникация», «Социализация», д/и»)	Рисование («Художественное творчество», «Познание», «Чтение художественной литературы», д/игры, «Коммуникация», «Социализация»	Математика («Познание», «Коммуникация»«Социализация», д/и»)	Ознакомление с художественной литературой («Чтение художественной литературы»,»Познание», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация», игра)
10.30-11.00	Физкультурное («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание»)	Рисование («Художественное творчество», «Познание», «Чтение художественной литературы», д/игры, «Коммуникация», «Социализация»	Физкультурное («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание»)	Музыкальное («Музыка», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Познание»)	Физкультурное на улице («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание»)
10.30-11.00	Игры («Познание» «Социализация» «Безопасность» «Коммуникация»)	Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям	Самостоятельная деятельность детей («Познание» «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество»	Игры ролевые, дидактические («Познание» «Социализация», «Коммуникация») Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям	Самостоятельная деятельность детей («Познание» «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество»
11.0011.20	Подготовка к прогулке (самообслуживание, «Социализация», «Коммуникация»)
11.20-12.20	Прогулка: наблюдение («Познание», «Безопасность», «Труд»), труд на природе и в быту, подвижные игры («физическая культура», «Здоровье», «Познание»), ролевые игры («Познание», «Социализация», «Коммуникация»), индивидуальная работа по развитию движений («Здоровье», «Физическая культура»), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим («Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность»), беседы с детьми («Познание», «Коммуникация», «Безопасность»)
12.20-12.40	Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, «Безопасность», «Труд», культурно-гигиенические навыки, этикет, «Познание», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Коммуникация»)
12.40-13.00	Обед (самообслуживание, «Безопасность», культурно-гигиенические навыки, этикет, «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») Подготовка ко сну (самообслуживание, «Безопасность», культурно-гигиенические навыки, «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация»)
13.10-15.00	Сон («Здоровье»)
15.00-15.30	Постепенный подъём, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, профилактика плоскостопия («Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Чтение художественной литературы», "Коммуникация», «Социализация»)
15.30-16.00	Ужин (самообслуживание, «безопасность», культурно-гигиенические навыки, этикет, «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация)
16.00-16.50	Игры ролевые, дидактические («Познание» «Социализация», «Коммуникация») Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми Самостоятельная деятельность детей («Познание» «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество	Музыка («Музыка», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «познание»)	Досуги, развлечения («Чтение художественной литературы») Игры («Познание», «Социализация», «Коммуникация», «художественное творчество»)	Игры («Познание», «Социализация», «Коммуникация») Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми Самостоятельная деятельность детей («Познание» «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество	Игры ролевые, дидактические («Познание» «Социализация», «Коммуникация») Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми Самостоятельная деятельность детей («Познание» «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество
16.50-17.10	Подготовка к прогулке (самообслуживание, «Социализация», «Коммуникация»)
17.10-18.00	Прогулка: наблюдение в природе («Познание», «Безопасность», «Труд»), труд на природе и в быту («Безопасность», «Коммуникация», «Социализация»), подвижные игры («Физическая культура, «Здоровье», «Познание»), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим («Познание», «Коммуникация», «Социализация»), беседы с детьми («Познание», «Коммуникация»),
До 18.00	Уход детей домой (взаимодействие с семьёй, «Социализация», «Коммуникация»)

Расписание непосредственно образовательной деятельности в ДОУ

( учебный год)

№№ название	1 младшая группа	2-ая младшая группа	Средняя, старшая группа	Подготовительная группа
Понедельник	Физкультурное: 9.10-9.20 Лепка: 9.30-9.40	Физкультурное: 9.15-9.30 Лепка: 9.40-9.55	Познавательное: 9.10-9.35 Физкультурное: 9.45-10.10 Лепка: 10.20-10.45 Ручной труд (2 пол дня) 15.15.-15.35	Познавательное: 9.10-9.40 Лепка/аппликация: 9.50-10.20 Физкультурное: 10.30-11.00
Вторник	Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП): 9.10-9.20 Рисование: 9.30-9.40 Музыкальное (2 пол. дня): 15.10.15.25	ФЭМП: 9.15-9.30 Рисование: 9.40-9.55 Музыкальное (2 пол дня): 15.10-15.25	ФЭМП: 9.10.-9.35 Музыкальное: 9.45-10.10 Аппликация: 10.20-10.45	ФЭМП: 9.10-9.40 Обучение грамоте: 9.50-10.20 Музыкальное: 10.30-11.00
Среда	Физкультурное: 9.10-9.20 Развитие речи: 9.30-9.40	Физкультурное: 9.15-9.30 Развитие речи: 9.40-9.55	Познавательное: 9.10-9.35 Физкультурное: 9.45-10.10 Рисование: 10.20-10.45	Развитие речи: 9.10-9.40 Рисование: 9.50-10.20 Физкультурное: 10.30-11.00
Четверг	Музыкальное: 9.10-9.20 Познавательное: 9.30-9.40	Музыкальное: 9.15-9.30 Познавательное: 9.40-9.55	Развитие речи: 9.10-9.-35 Музыкальное: 9.45-10.10 Рисование: 10.20-10.45	Познавательное: 9.10-9.40 Рисование: 9.50-10.20 Физкультурное: 10.30-11.00
Пятница	Аппликация (конструирование): 9.10-9.20 Физкультурное на воздухе: 10.10-10.20	Аппликация (конструирование) 9.15-930 Физкультурное на воздухе: 10.20-10.35	Познавательное: 9.10-9.35 Конструирование: 9.45-10.10 Физкультурное на воздухе: 10.30-10.55	Познавательное: 9.10-9.40 Конструирование (ручной труд): 9.50-10.20 Физкультурное на воздухе: 11.00-11.30

III. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.