Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

№

Раздел, тема

Форма занятий

Приемы и методы организации учебно-воспитатель-

ной работы

Методичес-

кий и прак-

тический

материал

Техничес-

кое осна-

щение

занятий

Формы

подведе-

ния

итогов

1 раздел –

«Основы художест-

венной

грамот-ности»

Беседа об условиях

безопасной

работы.

Эвристичес-

кий,

беседа.

Иллюстра-

тивныйма-

териал, ин-

струкции

по ТБ.

Рефлексия

Зачет.

Практические

занятия:

рисование

с натуры,

создание образ-

ных работ с использованием

знаний по композиции.

Упражнения

набросочного

характера.

Объяснительно-иллюстра

тивный, эврис

тический,

упражнения.

Карточки с

упражне-

ниями,

иллюстра-тивный

материал.

Таблицы.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

Беседа – значе-

ние рисунка в

творчествеху-

дожника, цвето-

ведение, воздейс

твие цвета на

человека, гармо-

ния цветовых

отношений.

Репродуктив-

ный,

проблемный,

беседа.

Иллюстра-

тивный

материал.

Аудиоап-

паратура.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

2 раздел –

«Пласти-

ка. Бу-

мажная

пластика.

Керами-

ка»

Беседа-знакомст-

во с материала-

ми, инструмен-

том, об условиях

безопасной работы.

Эвристичес-

кий,

беседа.

Иллюстра-

тивный

материал,

инструкции

по ТБ.

Зачет.

Практические

занятия: рабо-

та с пластили-ном, глиной, стеками.

Создание твор-

ческих работ.

Творческие групповые разработки проектов

Репродуктив-

ный, объясни

тельно-иллю-

стративный

эвристичес-

кий,

упражнения,

коллектив-

ная и индиви-

дуальная

работа.

Иллюстра-

тивный

материал,

раздаточ-

ный

материал.

Таблицы. Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Самостоя

тельное

оценива-

ниевыпол

ненной

работы.

Беседа – особен-

ностиформо-

образования в

бумажной, глиня

ной пластике,

использование штампиков,

роспись гуашью.

Беседа по исто-рии дизайна, об

ращение к пред-

метам народного быта.

Объяснитель

но-иллюстра-

тивный,

приемы –

словесный,

наглядный.

Иллюстра-

тивный материал.

Аудиоап-

паратура.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

3 раздел –

«Декора-

тивно-

приклад-

ноеис-

кусство»

Беседа-знакомст-

во с материала-

ми, инструмен-

том, об условиях

безопасной работы.

Эвристичес-

кий,

беседа.

Иллюстра-

тивный

материал, инструкции

по ТБ.

Зачет.

Практические

занятия: созда-

ние изделий:

кистевая рос-пись, прикладная

графика, цвето-

ведение, флорис

тика, декоратив-

ная переработка

природных форм

Репродуктив-

ный, объясни

тельно-иллю-

стративный

эвристичес-кий,

упражнения,

коллектив-

ная и индиви

дуальная

работа.

Иллюстра-

тивный

материал,

раздаточ-

ный

материал.

Таблицы.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Самостоя

тельное

оценива-

ниевыпол

ненной

работы.

Беседа по декора

тивно-прикладно

му искусству.

Объяснитель

но-иллюстра

тивный,

приемы –

словесный,

наглядный.

Иллюстра-

тивный материал.

Аудиоап-

паратура.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

4 раздел –

Выставки,

экскурсии

Подготовка ра-

бот и оформле-

ние выставок,

посещение выс-

тавок, прогулки

на свежем

воздухе.

Коллектив-

наятворчес-

кая деятель-

ность.

Детские

работы.

Оценка,

анализ вы

полнен-

ных работ.

Зачет

(срез).

Изыскательский этап (четвертый год обучения)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№

Раздел, тема

Форма занятий

Приемы и методы организации учебно-воспитатель-

ной работы

Методичес-

кий и прак-

тический

материал

Техничес-

кое осна-

щение

занятий

Формы

подведе-

ния

итогов

1 раздел –

«Основы

художест-

венной

грамот-ности»

Беседа об условиях

безопасной

работы.

Эвристичес-

кий,

беседа.

Иллюстра-

тивный

материал, инструкции

по ТБ.

Рефлексия

Зачет.

Практические

занятия:

выполнение ли-

ний разного ха-

рактера, рисова-

ние с натуры,

создание твор-

ческихтемати-

ческих

композиций.

Упражнения на

свойства живо-

писныхматериа

лов, приемы

работы с ними:

акварель, гуашь.

Объяснительно-иллюстра

тивный,

упражнения.

Карточки с

упражне-

ниями,

иллюстра-тивный материал.

Таблицы.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

Беседа – цвет в

окружающей

среде, основные

и дополнитель-

ные цвета.

Репродуктив-

ный,

проблемный,

беседа.

Иллюстра-

тивный

материал.

Аудиоап-

паратура.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

2 раздел –

«Графи-

ка»

Беседа об условиях

безопасной

работы.

Эвристичес-

кий,

беседа.

Иллюстра-

тивныйма-

териал, ин-

струкции

по ТБ.

Зачет.

Практические

занятия:

рисование с нату

ры, использова-

ние различных техник, создание

творческих ком-

позиций, выпол-

нение гравюр на картоне.

Упражнения на

выполнение

линий разного

характера.

Репродуктив-

ный, объясни

тельно-иллю-

стративный

упражнения,

коллектив-

ная и индиви

дуальная

работа.

Иллюстра-

тивный

материал,

раздаточ-

ный

материал.

Таблицы.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Самостоя

тельное

оценива-

ниевыпол

ненной

работы.

Беседа – свойст-ва графических материалов, изобразительный язык графики, прикладная

графика.

Объяснитель

но-иллюстра

тивный,

приемы –

словесный,

наглядный.

Иллюстра-

тивный материал.

Аудиоап-

паратура.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

3 раздел –

«Пласти-

ка. Кера-

мика»

Беседа-знакомст-

во с материала-

ми, инструмен-

том, об условиях

безопасной работы.

Эвристичес-

кий,

беседа.

Иллюстра-

тивный

материал, инструкции

по ТБ.

Зачет.

Практические

занятия: работа

с пластилином, стеками.

Создание

творческих работ.

Репродуктив-

ный, объясни

тельно-иллю-

стративный

эвристичес-кий,

упражнения,

коллектив-

ная и индиви

дуальная

работа.

Иллюстра-

тивный

материал,

раздаточ-

ный

материал.

Таблицы.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Самостоя

тельное

оценива-

ниевыпол

ненной

работы.

Беседа – воспи-

таниехудожест-

венно-пластичес-

кого видения,

пространствен-

ноговоображе-

ния, композиция в пластике.

Объяснитель

но-иллюстра

тивный,

приемы –

словесный,

наглядный.

Иллюстра-

тивный материал.

Аудиоап-

паратура.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

4 раздел –

Выставки,

экскурсии

Подготовка

работ и оформ-

ление выставок,

посещение выс-

тавок, прогулки

на свежем

воздухе.

Коллектив-

наятворчес-

кая деятель-

ность.

Детские

работы.

Оценка,

анализ вы

полнен-

ных

работ.

Зачет

(срез).

Исследовательский этап (пятый год обучения)

№

Раздел, тема

Форма занятий

Приемы и методы организации учебно-воспитатель-

ной работы

Методичес-

кий и прак-

тический

материал

Техничес-

кое осна-

щение

занятий

Формы

подведе-

ния

итогов

1 раздел –

«Основы изобрази-тельной грамоты»

Беседа об условиях

безопасной

работы.

Эвристичес-

кий,

беседа.

Иллюстра-

тивный

материал, инструкции

по ТБ.

Рефлексия

Зачет.

Практические

занятия: рисо-вание с натуры,

создание образ-

ных работ с ис-

пользованием

знаний по компо

зиции, рисунку, цветоведению.

Диатипия, акватипия.

Объяснительно-иллюстра

тивный, эврис

тический,

упражнения.

Карточки с

упражне-

ниями,

иллюстра-тивный материал.

Таблицы.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

Беседа – значе-

ние рисунка в

творчествеху-

дожника, цвето-

ведение, воздейс

твие цвета на

человека, гармо-

ния цветовых

отношений.

Беседа по истории мировой культуры.

Репродуктив-

ный,

проблемный,

беседа.

Иллюстра-

тивный

материал.

Аудиоап-

паратура.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

2 раздел –

«Пласти-

ка. Бу-

мажная

пластика.

Керами-

ка»

Беседа-знакомст-

во с материала-

ми, инструмен-

том, об условиях

безопасной работы.

Эвристичес-

кий,

беседа.

Иллюстра-

тивныйма-

териал, ин-

струкции

по ТБ.

Зачет.

Практические

занятия: работа

с пластилином, глиной, стеками.

Создание твор-

ческих работ.

Творческие групповые разработки проектов.

Репродуктив-

ный, объясни

тельно-иллю-

стративный,

эвристичес-

кий,

упражнения,

коллектив-

ная и индиви

дуальная

работа.

Иллюстра-

тивный

материал,

раздаточ-

ный

материал.

Таблицы.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Самостоя

тельное

оценива-

ниевыпол

ненной

работы.

Беседа – особен-

ностиформо-

образования в

бумажной, глиня

ной пластике, роспись гуашью.

Беседа по исто-

рии дизайна, об-

ращение к пред-

метам народного быта.

Объяснитель

но-иллюстра

тивный,

приемы –

словесный,

наглядный.

Иллюстра-

тивный материал.

Аудиоап-

паратура.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

3 раздел –

«Декора-

тивно-

приклад-

ноеис-

кусство»

Беседа-знакомст-

во с материала-

ми, инструмен-

том, об условиях

безопасной работы.

Эвристичес-

кий,

беседа.

Иллюстра-

тивный

материал, инструкции

по ТБ.

Зачет.

Практические

занятия: созда-

ние изделий:

кистевая рос-

пись, прикладная

графика, цвето-

ведение, флорис

тика, декоратив-

ная переработка

природных форм

Репродуктив-

ный, объясни

тельно-иллю-

стративный

эвристичес-кий,

упражнения,

коллектив-

ная и индиви

дуальная

работа.

Иллюстра-

тивный

материал,

раздаточ-

ный

материал.

Таблицы.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Самостоя

тельное

оценива-

ниевыпол

ненной

работы.

Беседа по декора

тивно-прикладно

му искусству.

Объяснитель

но-иллюстра

тивный,

приемы –

словесный,

наглядный.

Иллюстра-

тивный материал.

Аудиоап-

паратура.

Мульти-медиапро-ектор, компьютер.

Анализ и

обобще-

ние.

4 раздел –

Выставки,

экскурсии

Подготовка ра-

бот и оформле-

ние выставок,

посещение выс-

тавок, прогулки

на свежем

воздухе.

Коллектив-

наятворчес-

кая деятель-

ность.

Детские

работы.

Оценка,

анализ вы

полнен-

ных

работ.

Зачет

(срез).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11