Дополнительная образовательная программа (стр. 3 )

1.«Знакомство с чудо-помощниками: ножницами, клеем, кисточкой. Условия безопасной работы». Отработка навыка аккуратного и экономного отрезания: полоска, квадрат, треугольник.

2.«Радужные бабочки». Отработка приема: вырезание путем складывания. Композиционный прием: выделение главного. Цветная бумага. Черный или белый фон. Контраст.

3.«Миниатюры на осеннюю тему». Обрывная аппликация. Колорит осеннего пейзажа.

4.«Дерево чудес». Закрепление навыка: вырезание путем сложения. Декорирование. Полуобъемная композиция. Коллективная работа.

5.«Сказочные домишки». Коллективная композиция, составленная из вырезанных фигур простых геометрических форм. Воспитание чувства цветовой гармонии. Элементы полуобъема.

6. «Новогоднее настроение». Составление орнамента с использованием стилизации природных форм. Выполнение в цвете с передачей гармонии сочетания цветов.

7.«В царстве Матушки Зимы». Вырезание кружевных силуэтов деревьев на основе приема техники вырезанки, наклеивание на листе цветной бумаги холодного колорита. Цветное пятно может повторять по форме абрис дерева.

8.«Весеннее дерево». Работа по цветному фону. Отработка приема: вырезание цветка из квадрата сложением в 8 раз, в 4 раза.

9.«Весна идет». Последовательная работа от дальнего плана к ближнему. Колорит весеннего пейзажа. Единство цвета и тона.

10.«Цирк». Центр композиции – арена и выход на нее, вокруг – линии зрительных рядов. Составление композиции с установлением связи между артистами представления. Композиция может быть обобщена. Цветные воздушные шары, ленты, флажки.

11.«Сказочный цветок». Беседа о красоте цветов, русских народных промыслов. Стилизация цветов. Цветовая гармония. Композиция в круге, квадрате, треугольнике.

12. Выполнение творческого индивидуального задания.

3. ИГРУШКИ ДЕЛАЕМ САМИ.

Теоретическая часть.

Знакомство с различными пластическими материалами: пластилином, бумагой. Воспитание художественно-пластического видения окружающего мира, его форм, фактур, ритмики. Понятия – рельеф, объемная пластика.

Практические занятия.

№№	Название темы	Количество часов
Всего	Теория	Прак- тика	Дата
1	«Вводное занятие. Беседа об условиях безопасной работы».	2	2	-
2	«Дары леса».	4	0,5	3,5
3	«Кто на листике живет»	4	0,5	3,5
4	«Лебединое озеро».	4	0,5	3,5
5	«Мишка очень любит мед».	4	0,5	3,5
6	«Подарок маме».	8	0,5	7,5
7	«Фантастические звери».	8	-	8
	Всего часов:	34
	ВЫСТАВКИ, ЭКСКУРСИИ, РИСОВАНИЕ НА ВОЗДУХЕ	12
	И Т О Г О:	144

Содержание:

1.«Вводное занятие. Беседа об условиях безопасной работы». Знакомство с материалами, инструментом.

2.«Дары леса». Ознакомление с основами знаний в области формообразования. Создание образа. Пластилин.

3.«Кто на листике живет». Лепка-овладение основными приемами формообразования. Пластилин.

4.«Лебединое озеро». Формообразование движения: шар, овал, колбаска и т. д. Соблюдение последовательности: шар-морковка-сгибание детали, создание образа. Пластилин.

5.«Мишка очень любит мед». Лепка-отработка приема: целое из частей. Создание образа. Пластилин, стеки.

6.«Подарок маме». Творческая работа. Предложить на выбор: рельеф «Корзинка с цветами», «Цветы и бабочки». Пластилин, декор: роспись гуашью.

7.«Фантастические звери». Рельеф. Аттестационная работа.

РАЗВИВАЮЩИЙ ЭТАП (второй год обучения)

Изобразительное искусство, художественное конструирование – наиболее применимые области эмоциональных сфер ребенка.

Данный этап предполагает определенные цель и задачи.

Цель: исследование формы, экспериментирование с изобразительными и пластическими материалами, знакомство с мировой культурой.

Задачи:

- обучение основам графики, правилам плоскостного изображения, развития силуэта и фона в пятне, передаче в рисунке ближних и дальних предметов, выразительных форм реального предмета в лепке с натуры, по памяти и представлению;

- более свободное владение различными художественными и техническими средствами для своего самовыражения;

- развитие творческих способностей детей через познание изобразительного искусства;

- индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения, к каждому ребенку;

Для воспитанников декоративно-изобразительной студии «Декор» занятия проходят 2 раза в неделю по 3 часа – в год 216 часов.Разделы программы

№№	Название раздела	Количество часов
1	Основы художественной грамотности	60
2	Графика	63
3	Пластика, керамика	78
4	Экскурсии, выставки	15
	ИТОГО:	216

1. ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГРАМОТНОСТИ

Теоретическая часть.

- Свойства живописных материалов, приемы работы с ними: акварель, гуашь.- Цвет в окружающей среде. Основные и дополнительные цвета. Основные сочетания в природе.- Основы рисунка. Роль рисунка в творческой деятельности. Упражнения на выполнение линий разного характера. Художественный язык рисунка: линия, штрих, пятно, точка.

- Основы живописи. Цвет – язык живописи. Рисование с натуры несложных по форме и цвету предметов, пейзажа с фигурами людей, животных.

- Основы композиции. Понятия «ритм», «симметрия», «асимметрия», «уравновешенная композиция». Основные композиционные схемы.- Создание творческих тематических композиций. Иллюстрирование литературных произведений.

- Беседы по истории искусств. Экскурсии на выставки, натурные зарисовки в городе, на природе. Выставки, праздничные мероприятия.

Практические занятия.

№№	Название темы	Количество часов
Всего	Теория	Прак- тика	Дата
1	«Вводное занятие. Условия безопасной работы».	3	1	2
2	«Орнаментальная композиция».	6	0,5	5,5
3	«Стихия-вода».	3	0,5	2,5
4	«Стихия-огонь».	3	0,5	2,5
5	«Осенние листья».	6	0,5	5,5
6	«Натюрморт».	9	0,5	8,5
7	«Портрет Снегурочки».	9	0,5	8,5
8	«Цветы весны».	6	0,5	5,5
9	«Прогулка по весеннему саду».	6	0,5	5,5
10	Аттестационная творческая работа.	9	-	9
	В С Е Г О часов:	60

Содержание: